Аллегоричность образов в рассказе Владимира Дрозда «Белый конь Шептало»

Дайджест:

1. Образ коня Шептала из рассказа В. Дрозда: прямой смысл и скрытыйИскусство Имеет на людей особое влияние. Особенность этого влияния заключается в том, что влияние этот не прямое. Настоящий писатель не пишет то, что хочет рассказать, донести, а создает аллегорические образы, образы со многими донышками, будто шляпа фокусника. Затем, воспринимая какой-либо художественный образ, мы можем одновременно насладиться и художественными приемами, совершенством авторского слова, и интересным сюжетом, ... Читать далее...
2. На тему: Добро возвращается добром в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Добро возвращается добром В рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» открывается поэтичная картина русской деревни. Действие происходит в сибирской глубинке, где все знают друг друга, будто они — большая и дружная семья. Все происходящее мы видим глазами семилетнего мальчика Вити, который растет без родителей и воспитывается Бабушкой. На самом деле, это рассказ-воспоминание. Давно повзрослевший ... Читать далее...
3. На тему: Уроки доброты в рассказе Конь с розовой гривой, АстафьевУроки доброты Важное место в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» занимает тема доброты. Этот рассказ является автобиографическим и внесен в сборник «Последний поклон». В нем автор повествует об одном происшествии из детства, которое осталось в его памяти на всю жизнь. Главный герой произведения, мальчик Витя, рано оставшийся без матери и воспитанный Бабушкой ... Читать далее...
4. На тему: Мой любимый герой в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Мой любимый герой Рассказ «Конь с розовой гривой» можно отнести к разряду поучительных, потому что главный герой к концу произведения учится ценить и любить своих близких. Автор рассказа, Виктор Астафьев часто обращался к теме детства, так как он сам рос сиротой в трудное для всех время. Также, и его главный герой, рано лишившись матери, воспитывался ... Читать далее...
5. На тему: Дружба в рассказе Белый пудель, КупринДружба В русской литературе есть много рассказов о настоящей дружбе, но мне в особенности понравился рассказ А. И. Куприна «Белый пудель». Автор написал его, основываясь на реальных событиях. На его даче в Крыму часто появлялась бродячая группа цирковых артистов, которые очень нравились его сыну, а ему запали в душу. Несмотря на то, что автор принадлежал ... Читать далее...
6. На тему: Совесть в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Совесть У Виктора Петровича Астафьева была нелегкая жизнь, о чем мы узнаем из его произведений. Он вырос сиротой, но его воспитанием занимались родные бабушка с дедушкой. Мать писателя утонула в лодке, возвращаясь из города. Но этим судьба не ограничилась. Когда он был уже взрослым, от голода умер его первый ребенок. Сам он вернулся домой с ... Читать далее...
7. Уроки нравственности в рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»Рассказ «Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева входит в сборник «Последний поклон». Автор глубоко и лирично повествует нам о Сибири через воспоминания ребенка, Витьки Потылицына. В них собственные истории писателя, его переживания и чувства. Мы открываем для себя быт и нравы, радости и трагедии сибирской глубинки. Каждый рассказ как человеческая жизнь, как накопление опыта, как ... Читать далее...
8. На тему: Только с любовью держится и движется жизнь в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Только с любовью держится и движется жизнь Рассказ В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из жизни самого писателя. Повествование ведется от лица семилетнего мальчика Вити, который живет и воспитывается в семье Бабушки с дедушкой в одной из сибирских глубинок. Главный герой рано лишился матери. Она утонула в Енисее, возвращаясь из ... Читать далее...
9. На тему: Воспитание в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Воспитание Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева — тема взросления. Он часто возвращается к своему собственному детству, так как оно оставило неизгладимый отпечаток на всю жизнь. Писатель рано осиротел и рос с бабушкой и дедушкой в нелегкие для страны времена. Действие рассказа «Конь с розовой гривой» происходят как раз до начала Великой Отечественной войны ... Читать далее...
10. На тему: Весело и интересно проведенный день в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Весело и интересно проведенный день В своих рассказах Виктор Астафьев часто поднимает тему детства и многие из них были автобиографичны. Читая произведение «Конь с золотой гривой», сразу мысленно переносишься в диковинный мир, где земляника становится вкуснее, игры с соседскими ребятишками веселей, а заветный пряник красивей. Действие рассказа происходит в сибирской деревне до начала Великой Отечественной ... Читать далее...
11. Становление личности в рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»Становление личности в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» По словам самого Виктора Петровича Астафьева, его далекое деревенское детство, проведенное в Си­бири, несмотря на раннюю смерть матери, было свет­лой и счастливой порой. Описание этого периода жизни стало основным содержанием произведений авто­ра, созданных для детей. Центральная тема рассказов Астафьева — нравствен­ное взросление человека, становление ... Читать далее...
12. Роль символических образов в рассказе А. И. КупринаРоль символических образов в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет» Удивительной судьбы человек был Александр Иванович Куприн. Человек широкой, доброй, отзывчивой души. Натура сильная, кипучая. Громадная жажда жизни, стремление все знать, все уметь, все испытать самому. Огромная любовь к России, которую он пронес через всю свою жизнь, делает ему честь и как человеку, и как ... Читать далее...
13. На тему: СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВ ВОЛОДИ И ЧЕЧЕВИЦЫНА В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ»В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «МАЛЬЧИКИ» Володя и Чечевицын — ровесники. Они вместе учатся в гимназии. Володя называет Чечевицына сво­им другом. Однако сразу же после знакомства с маль­чиками мы понимаем, насколько они разные. В этом помогает нам убедиться и сам автор, наделив своих ге­роев противоположной внешностью. Володя — белоли­цый, упитанный, краснощекий. Чечевицын — полная его ... Читать далее...
14. Поэтика повести В. Дрозда «Ирий»Появление повести В. Дрозда в свое время вызвало много разноплановых отзывов. Одни одобрительно отозвались о повести, другие советовали В. Дрозду: «Спрячьте и никому не показывайте, а то вам будет хуже». Чем объяснить такое отношение к одной из ярчайших повестей нашей литературы? Возможно, тем, что здесь нет четкой границы между реальным и сказочно-нереальным мирами, в которых ... Читать далее...
15. Конь с розовой гривойВ рассказах Виктора Астафьева очень часто поднимается тема детства. Читая рассказ «Конь с розовой гривой», сразу погружаешься в чарующий мир, где земляника кажется особо вкусной, где так хочется завоевать авторитет у ребятишек из соседнего двора, и так боишься рассердить бабушку. Название рассказу дал прекрасный пряничный конь, о котором мечтает герой повествования. Этот конь необычайно красив, ... Читать далее...
16. На тему: В какое время и где происходят события рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»?В какое время и где происходят события рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»? Рассказ В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» вошел в автобиографический сборник «Последний поклон». В нем автор повествует об одном постыдном происшествии из детства, благодаря которому он вынес важный жизненный урок. События происходят в одной сибирской деревне примерно в 1930-е годы, до ... Читать далее...
17. Краткое содержание Белый пудель. Белый пудель, КупринРассказ начинается с описания окрестностей южной оконечности Крыма. Там, в самый разгар лета, путешествует бродячая группа артистов, состоящая из пожилого старика-шарманщика по имени Мартын Лоджкин, его дрессированной собачки по кличке Арто и двенадцатилетнего мальчика-сироты по имени Сережа. Собачка была породы белый пудель и для шарманщика, который воспитывал ее с младенчества, заменяла хорошего, верного друга. Не ... Читать далее...
18. Як я розумію творчість Володимира ДроздаВолодимир Дрозд — одна з найяскравіших і разом з тим у чомусь суперечливих постатей літературної арени XX століття. З під його пера виходили різні твори, і за жанром і тематикою, різні і за їх художньою цінністю. Серед них є й «традиційні» для тих часів твори, які зображують картини життя радянського народу, і поверхневі схематичні образи, ... Читать далее...
19. Глубина чувства лирического героя в поэзии Владимира СосюрыВладимир Сосюра вошел в украинскую поэзию как певец нежности и любви. «Такой я нежный, такой тревожный», — говорил он о себе. В стихах поэта встречаем настоящую стихию чувств, которую можно сравнить разве что с внезапным летним ливнем. Любовь — это тоже ливень чувств. Вот и проявил себя Сосюра в теме любви чуть ли не полно, ... Читать далее...
20. Один Белый гусьРассказ Е. Носова «Белый гусь» мне очень понравился, хотя о таких произведениях нельзя говорить однозначно, ведь они не просто нравятся, а волнуют и трогают душу. Главный герой рассказа Белый гусь. Он был очень красивый: «Тугие перья одно к другому так ладно пригнаны, что казалось, будто гусь высечен из глыбы рафинада». Ходил гусь всегда важно и ... Читать далее...
21. На тему: Почему рассказ назвали «Белый пудель», Куприн­Почему рассказ назвали «Белый пудель» Александр Иванович Куприн написал свой рассказ «Белый пудель», основываясь на собственном опыте общения с бродячими артистами и их собачкой породы пудель. В бытность рядом с его дачей в Крыму то и дело появлялись старый шарманщик с мальчиком-акробатом и белой озорной собачкой. Артисты ему нравились, в особенности их чувство дружности и ... Читать далее...
22. На тему: Чему учит рассказ Белый пудель, Куприн­Чему учит рассказ Александр Иванович Куприн написал огромное количество рассказов и повестей, которые интересны не только взрослым, но и детям. Его рассказ «Белый пудель» мысленно переносит нас на юг Крымского полуострова. Живо представляется местная природа, но самое главное, мы узнаем о разном отношении людей к животным. Так, главный персонаж произведения Дед Мартын Лодыжкин является выходцем ... Читать далее...
23. Сравнение образов Печорина и Максим МаксимычаГригорий Александрович Печорин и Максим Максимыч — два совершенно разных человека не только по возрасту, но и по психологии. Максим Максимыч — рядовой армейский офицер. Служба и жизнь на Кавказе повлияли на его душу и восприятие. ‘Он повидал многое, за спиной у него большой жизненный опыт. Служба в армии приучила штабс-капитана к дисциплине. Служебный долг ... Читать далее...
24. Особенности импрессионистической прозы Владимира ВинниченкоВремя состоит из моментов. Мы незаметно проходим мимо одних, при воспоминании о других сердце начинает тревожно колотиться, некоторые запоминаем навсегда. И нет четкого алгоритма, почему происходит именно так. Иногда доверчивый взгляд, горячее дыхание, неуловимый аромат, который кружит в воздухе… Условия, место встречи, твой социальный статус — все это суета: есть лишь ощущения и эмоции — ... Читать далее...
25. На тему: Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского в романе Дубровский, Пушкин­Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского Роман Александра Сергеевича Пушкина разворачивает перед читателем трагическую историю жизни и любви молодого дворянина Владимира Дубровского. В детском возрасте, оставшись без матери, Владимир был отправлен на учебу в Кадетский корпус в Петербург, где получил достойное воспитание и образование. Отец ему ни в чем не отказывал, хоть и был разорившимся дворянином. ... Читать далее...
26. На тему: Какая главная мысль рассказа Белый пудель, Куприн­Какая главная мысль рассказа «Белый пудель» Рассказ А. И. Куприна «Белый пудель» был написан в 1903 году и издан году спустя. Он повествует о настоящей дружбе, о верности и преданности. Сам автор глубоко симпатизировал бродячим артистам, которые время от времени появлялись у его дачи, поэтому решил посвятить им целый рассказ. Куприн считал, что понимание настоящей ... Читать далее...
27. Астафьев, Краткое содержание Конь с розовой гривойБабушка посылает мальчика за земляникой. И если он хорошо постарается и наберет много ягоды, то она отнесет ее на базар и продаст, а уж тогда обязательно купит внуку пряник в виде коня. Мальчик восторженно вспоминает, как это здорово иметь такого коня. «Пряник можно сунуть под рубаху, бегать и слы­шать, как конь лягает копытами в голый ... Читать далее...
28. Анализ рассказа «Белый гусь» Носова Е. ИРассказ Е. Носова «Белый гусь» необычен тем, что в нем описана история не человека, а птицы. С любовью и восхищением рисует автор Белого гуся, подчеркивая его красоту, силу и важность. Это была смелая и гордая птица, уверенная, что весь мир принадлежит ей. Но вот случилось несчастье: погибла гусыня, и Белый гусь сам стал заботиться о ... Читать далее...
29. Характеристика героя Бабушка, Конь с розовой гривой, АстафьевБабушка Катерина Петровна — бабушка Вити, добрая и заботливая женщина, проживающая в сибирской глубинке. Витя рано остался без матери и его воспитанием занимались бабушка с дедушкой. В рассказе описан один постыдный случай из жизни мальчика, в котором отчетливо раскрывается характер бабушки. Несмотря на то, что она внука любила и старалась всячески заботиться о нем, Катерина ... Читать далее...
30. Краткий пересказ «Конь с розовой гривой» АстафьеваПересказ. Автор начинает рассказ кратким повествованием о де­ревне своего детства и о растившей его бабушке. При этом он уделяет много внимания ее привычкам и особенностям по­ведения, тем самым показывая любовь старушки к внуку. Также это повествование, предваряющее основной текст, позволяет читателю лучше понять, как много значили для мальчика бабушкины гостинцы. Пряник в виде коня с ... Читать далее...