Анализ средств художественной выразительности по стихотворению Кляну себя за многое… Острового

Дайджест:

1. Эссе по стихотворению Кляну себя за многое… ОстровогоВ жизни каждого человека есть как хорошие, так и плохие моменты, действия, мысли. Невозможно делать все идеально и быть человеком идеальным, и люди должны понимать это; однако самоанализ, вина, которую чувствует человек за упущенные моменты или за неправильные действия, также естественны и, кроме того, необходимы:когда здраво оцениваешь свои поступки, отличаешь минусы от плюсов, видишь недостатки ... Читать далее...
2. Анализ средств художественной выразительности по стихотворению «К Чаадаеву»План: 1. средство выразительности 2. где находится 3. пояснение 1) Оксюморон — «тихой славы» — слава по своему определению является громкой и шумной, и поэтому «тихая слава» сочетает в себе несочетаемое. 2) Сравнение — «как сон, как утренний туман» — данное сравнение является более чем точным: сон и туман проходят, не оставляя и следа, также ... Читать далее...
3. Анализ средств выразительности по стихотворению «Silentium!»— во-первых, стихотворение пропитано огромным количеством глаголов повелительного наклонения во всех частях стихотворения — в каждой из трех строф, использованных для убеждения читателя в необходимости действий. — эпифора — находится в конце каждой строфы (каждая оканчивается словами «и молчи» — это помогает сделать акцент на конкретных действиях, описываемых Тютчевым, кроме того, эти слова дают автору ... Читать далее...
4. Анализ стихотворения «Родина» средства художественной выразительностиСтихотворение «Родина» написано в 1841 году, незадолго до смерти поэта. Главная его тема — любовь к Родине. Лермонтов любит свои родные края, свою страну, избы и поселки, любит всю простоту страны, несмотря на войны, славу, добытую ими. Сам являясь человеком одиноким, он в произведении все описание дает природе, к которой так сильно привязан. Любил он ... Читать далее...
5. Раскрыть смысл высказывания Голуб: «В художественной речи использование однородных членов является средством усиления ее выразительности»С целью усиления художественной речи авторы предпочитают пользоваться однородными членами предложения. Это их излюбленное средство. Не является случайность то, что блоки однородных членов содержат слова близкой семантики, предназначенные для исполнения усилительной функции, и синонимы. В художественной речи однородные члены применяют для того, чтобы реализовать самые яркие описания, создать динамические картины; прибегнуть к приему наглядно-образной конкретизации ... Читать далее...
6. Раскрыть смысл высказывания Ширяева: Вся организация языковых средств в художественной литературе подчиненаХудожественная литература является особым словесным творчеством. Для создания образов героев авторы прибегают к целому арсеналу изобразительных средств, дающему широкие возможности для выразительности. К примеру, Максим Горький в повести «Детство» описывает сцену пожара. Созданная им картина настолько красноречива, что читатель словно видит происходящее своими глазами. Показывая охваченную огнем мастерскую, писатель использует метафоры и сравнения: «высовываясь кривыми ... Читать далее...
7. Средства художественной выразительности в «Слове о полку Игореве»1. Своеобразие жанра «Слова…». 2. Особенности композиции. 3. Языковые особенности произведения. Не пристало ли нам, братья, начать старыми словами ратных повестей о походе Игоревом, Игоря Святославича? Начаться же этой песне по былям нашего времени, а не по обычаю Боянову. «Слово о полку Игореве» Уже давно литературоведами признана несомненная художественная ценность этого произведения древнерусской литературы — ... Читать далее...
8. Роль графических средств в письменном текстеРусская графика располагает огромными возможностями и приемами в плане усиления образности текста художественной литературы. Набор этих приемов довольно богат: фигурное расположение текста; смена шрифтов; употребление графических средств выделения курсив, разрядка. . Какие же приемы нахожу я, прочитав текст Ю. Полякова? Во-первых, предложение 2 оформлено обычным способом, однако используется распространенный прием выделения важных слов в тексте ... Читать далее...
9. Подробный анализ стихотворения «Я обманывать себя не стану…»Один из самых известных сборников Сергея Есенина «Москва кабацкая» вышел в 1924 году. Это название очень символично. По сей день кабаком считается питейное заведение самого низкого уровня. Но, наверное, только Есенин смог внести в сомнительные места и понятия нотки романтизма. Стихотворение «Я обманывать себя не стану…» написано раньше создания сборника «Москвы кабацкой» — в 1922 ... Читать далее...
10. Принцип экономии речевых средствЦель данного занятия — выявить основные характеристики диалогической и монологической речи. В заданиях используются следующие термины: Диалог — обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами, состоящий из реплик. Монолог — развернутое высказывание одного лица. Принцип экономии речевых средств — один из языковых законов, реализующийся в неполных предложениях и выражающийся в том, что его участники в ... Читать далее...
11. На тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану. Это произведение стало посланием автора своим лицейским друзьям, с которыми ежегодно происходили встречи 19 октября в стенах Лицея. Письмо в стихах является одним из многих посланий, но оно заслужило внимание по причине отсутствия ... Читать далее...
12. Раскрыть смысл высказывания Бушко: Метафора — одно из главных средств создания художественного образаОборот речи, представленный в форме метафоры, подразумевает возможность употребления в переносном смысле слов и выражений на базе сравнения, аналогии, или сходства. Существуют определенные отличия обычной речи от художественной. Так как последняя стремится к передаче мыслей и чувств автора таким образом, что читателю кажется, словно он на себе ощущает все, о чем повествует автор произведения. Ей ... Читать далее...
13. Богатство выразительных средств языкаФразеология — особая область в изучении любого живого языка. Богатство выразительных средств языка является показателем уровня его развития и степени его совершенства. Понимание фразеологии при чтении художественной литературы, а также правильное употребление фразеологизмов является одним из показателей хорошего владения языком. Отсюда вполне закономерен тот интерес, который проявляют к фразеологии читатели. А. С. Пушкин замечает : ... Читать далее...
14. Основные источники богатства и выразительности русской речиРусский язык необычайно красив и богат. Многие помнят вдохновенное высказывание М. В. Ломоносова о русском языке: «Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским — с друзьями, немецким — с неприятелями, итальянским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, ... Читать далее...
15. Язык художественной литературыЯзык художественной литературы — одно из важнейших средств художественного общения, система, которая воплощается в литературных текстах и функционирует в социуме как средство общения: 1) художника и действительности, 2) художника и созданного им художественного мира, 3) внеэстетической действительности и художественного мира, наконец, 4) читателя и художника, произведения, эстетической реальности. Язык художественной литературы демонстрирует максимум возможностей, которые ... Читать далее...
16. Анализ стихотворения А — А — Блока Незнакомка » Сочинения, ЕГЭ, по плану, кратко, средства выразительностиПодготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения А. А. Блока Незнакомка » Сочинения, ЕГЭ, по плану, кратко, средства выразительности Стихотворение «Незнакомка» — одно из самых глубоких и философских произведений Александра Блока. Он мастерски показал соединение и, одновременно, протипоставление двух миров — бренного, вульгарного, порочного с чистым, прекрасным и возвышенным. Создав в своем воображении образ «прекрасной дамы» Блок ... Читать далее...
17. Основные условия выразительности речи человекаРечевой опыт каждого из нас говорит о том, что по степени воздействия на наше сознание речь не одинакова. Две лекции, прочтенные на одну и туже тему, оказывают на человека совершенно разный эффект. Эффект зависит от степени выразительности речи. Данная работа посвящена изучению выразительности речи и ее источникам в художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, ... Читать далее...
18. Проблеме духовного наследия по стихотворению Дума«Богаты мы, едва из колыбели, ошибками отцов и поздним их умом» Данные строки взяты из сложного социального стихотворения Лермонтова «Дума». Главная цель этого произведения в том, чтобы дать обществу объективную оценку и понять, есть ли у него будущее. Слова «богаты мы, едва из колыбели, ошибками отцов и поздним их умом» говорят о поколении самого поэта. ... Читать далее...
19. Средства выразительности в творчествеЕсенин обладал уникальным талантом. Его стихотворения всегда оживали, они были искренними. Не было ничего придуманного или наигранного. Поэт говорил от себя, раскрывал свою душу, даже свои пороки. Как и многие другие автора, Есенин использовал различные средства выразительности. Конечно, это эпитеты и метафоры. Как сам Есенин говорил, что задача поэта «ласкать» и «карябать». Вот и его ... Читать далее...
20. Значение мотива дороги и средств передвижения в романе «Евгений Онегин» А. С. Пушкина1. Многогранность значений мотива дороги. 2. Мотив дороги в романе «Евгений Онегин». 3. Путешествия и средства передвижения. И каждый смотрит на дорогу С волненьем гордых, юных дум. А. С. Пушкин Мотив дороги часто встречается в произведениях русских прозаиков и поэтов. Н. В. Гоголь, А. П. Чехов, Л. Н. Толстой, Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, ... Читать далее...
21. Анализ стихотворения Брюсова «У себя»В 1903 году Брюсов выпускает четвертый поэтический сборник, получивший название «Urbi et Orbi» . В нем огромное место отведено урбанистической теме. Валерий Яковлевич рисует картины жизни в большом городе, уделяя внимание самым разным персонажам. В частности, перед читателями открываются мысли рабочего и женщины легкого поведения. В этом сборнике поэт становится ближе к реальной действительности, отходит ... Читать далее...
22. Средства выразительности в творчестве ЛермонтоваЧто такое средства выразительности? Это особая методика авторов украшать свои произведения, подбирать слова, играть звуками. Если проанализировать работы разных поэтов, то можно понять, что у каждого есть свой подчерк. Изучив работы одного человека, потом будет легко найти их среди тысяч других. У Лермонтова тоже есть свои средства выразительности. Их часто анализируют по стихотворению «Когда волнуется ... Читать далее...
23. Рассуждение смысл высказывания Салтыкова-Щедрина Мысль формирует себяНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются». Еще в XIX веке М. Е. Салтыков-Щедрин писал о том, что мысль себя формирует во всей полноте, ... Читать далее...
24. Комментарий к стихотворению А. С. Пушкина «Демон»Современники считали, что в образе Демона изображен А. Н. Раевский, старший сын генерала Раевского. По этому поводу Пушкин написал заметку «О стихотворении «Демон», где, в частности, сказал: «Кажется, они не правы, по крайней мере, вижу я в «Демоне» цель иную, более нравственную. В лучшее время жизни сердце, еще не охлажденное опытом, доступно для прекрасного. Оно ... Читать далее...
25. Аксаков, Детские годы Багрова-внука. Как вы относитесь к тому, что Сережа многое добавлял, пересказывая сказки?В учебнике 5 класса в вопросах и заданиях дважды упоминаются имя С. Т. Аксакова и его про­изведения. Вспомните, где помещены эти вопросы. Нет ли связи между прочитанным фрагментом и за­даниями, которые вы выполняли в прошлом году? Каковы ваши выводы? Имя С. Т. Аксакова в учебнике-хресто­матии 5 класса, в частности, упоминалось в связи со сказками «Тысяча ... Читать далее...
26. Анализ стихотворения «Я порою себя ощущаю связной…» — ДрунинаАнализ стихотворения «Я порою себя ощущаю связной…» — Друнина Много сказано и написано о военном поколении поэтов, которое дало нашей литературе столько имен, что нет смысла даже пытаться перечислить всех их. Поэтам этим не грозит забвение, их строчки всегда вызывают в нашей душе ответ­ный отклик. Их судьбы навсегда останутся подтверждением высочайшей нравственности нашей литературы. Юлия ... Читать далее...
27. План сочинения — Мастерство художественной детали в «Мертвых душах» Н. В. ГоголяМастерство художественной детали в «Мертвых душах» Н. В. Гоголя I. Вступление Художественная деталь — это минимальная выразитель­ная изобразительная подробность. Из деталей складываются образы людей, природы, жизненного уклада и т. п. II. Главная часть 1. Основная функция художественных деталей — созда­вать образ человека и одновременно показывать авторское от­ношение к тому или иному характеру: А) детали портрета. ... Читать далее...
28. Раскрыть смысл высказывания Голуб: «В художественной речи диалектизмы выполняют важные стилистические функцииЛексика на протяжении истории развития русского литературного языка пополнялась диалектизмами. Слова — диалектизмы обладают одной особенностью — их употребляют жители только какой-нибудь одной местности. Существует связь между многими словами диалектного происхождения и бытом крестьян. Это относится к словам «борона, веретено или землянка». Сегодня они не так часто встречаются, ведь население даже глухой деревни привыкло слушать ... Читать далее...
29. Отличие художественной литературы от научнойОтличие художественной литературы от научной так определял великий русский писатель и критик Н. Г. Чернышевский: «Главная цель ученых сочинении… та, чтобы сообщить точные сведения по какой-нибудь науке, а сущность произведений изящной словесности — в том, что они действуют на воображение и должны возбуждать в читателе благородные понятия и чувства. Другое различие состоит в том, что ... Читать далее...
30. Основные пути развития художественной культуры XVII векаXVII столетие — это весьма своеобразный этап в развитие западноевропейской культуры литературы и искусства. Эти особенности во многом определяются историческими условиями. Век наполнен глубокими противоречиями. С конца XVII века феодально-каталическая реакция переходит в широкое наступление, и стремиться искоренить все гуманистические идеи, материальные и научные взгляды. В Испании в это время очень широко развивалась драматургия, прежде ... Читать далее...