Анализ стихотворения Ах, что-то мне не верит­ся, что я, брат, воевал

Дайджест:

1. Анализ стихотворения «Первый день на передо­вой»Б. Окуджава — стихотворение «Первый день на передо­вой…» Самым тяжелым и страшным днем своей жизни Б. Окуд­жава называл первый день на передовой. Когда он, семнад­цатилетний, вдруг осознал всю слабость и уязвимость чело­века. Булат Окуджава пишет: «Я закончил девятый класс, когда началась война. Как и многие сверстники, отчаянно рвался на фронт. Вместе с другом мы каждый ... Читать далее...
2. Анализ стихотворения «Я сегодня так грустно настроен…» Некрасов«Я сегодня так грустно настроен…» . Центральный мотив стихотворения — мотив грусти, одиночества. Лирический герой — человек с противоречивой, напряженной, сложной внутренней жизнью. В начале стихотворения лирический герой изображен в период глубокой депрессии, душевной усталости, когда спокойствие является следствием тяжелого Отчаяния: Я сегодня так грустно настроен, Так устал от мучительных дум, Так глубоко, глубоко спокоен ... Читать далее...
3. Анализ стихотворения «Из дневника» — СимоновСтихотворение «Из дневника» было написано К. Симоно­вым в 1941 году. Основная мысль его — «война — совсем не фейерверк…». Именно об этом поэт говорит в финале: «Да, война не такая, какой мы писали ее, — Это горькая штука…». Стихотворение называется «Из дневника», оно представ­ляет собой отрывок, раскрывающий личностные впечатления лирического героя, события его жизни, его ... Читать далее...
4. Анализ стихотворения «Солдатская судьба» — ВаншенкинАнализ стихотворения «Солдатская судьба» — Ваншенкин К. Ваншенкин — поэт-фронтовик. В 1942 году из десятого класса он ушел на фронт — в воздушно-десантные войска. Воевал на Втором и Третьем Украинском фронтах. Демобили­зовался в 1946 году в звании сержанта. После войны К. Ван­шенкин учился в Литературном институте. Первые стихи опуб­ликовал в 1948 году. Затем стали выходить ... Читать далее...
5. Анализ стихотворения До свидания, мальчикиБ. Окуджава — стихотворение «До свидания, мальчики». Стихотворение «До свидания, мальчики…» было написано Б. Ш. Окуджавой в 1958 г. Это стихотворение было посвяще­но его друзьям с Арбата, которые погибли на войне. Поэт сам прошел всю войну, попав на нее мальчишкой-девятиклассником. Герои стихотворения Окуджавы повзрослели раньше времени и ушли, чтобы встать на защиту своей Родины. В ... Читать далее...
6. Анализ стихотворения От войны войны не ищут — ОкуджаваАнализ стихотворения От войны войны не ищут — Окуджава Стихотворение «От войны войны не ищут…» было написа­но Б. Окуджавой в 1988 году. Впервые оно было напечатано в журнале «Огонек». Стихотворение проникнуто философской проблематикой. Поэт задается вопросами: кому нужна война? Кто будет в от­вете за искалеченные жизни, порушенные судьбы? Судьба че­ловека на войне непредсказуема: От войны ... Читать далее...
7. Анализ стихотворения «Песенка об Арбате» ОкуджаваПоэтический мир Окуджавы создается по каким-то своим канонам: по образу и духу своего времени. И моделью этого мира становятся арбатские переулки и дворики. Именно с Арбатом оказываются связаны все эмоциональные рассуждения поэта. Такими они и предстают в «Песенке об Арбате». Лирический герой сравнивает с рекой Арбат, который так же течет, как она. И асфальт его ... Читать далее...
8. Анализ стихотворения Пушкина Погасло дневное светилоВо время южной ссылки, отправляясь в 1820 году на военном бриге в Гурзуф, А. С. Пушкин написал элегию «Погасло дневное светило», которая ознаменовала собой новый романтический пе­риод в творчестве поэта. Главный мотив элегии — прощание с отрочеством и юно­стью, прощание с Петербургом. Лирический герой тоскует о бы­лом, его душа не хочет забыть милые сердцу времена: ... Читать далее...
9. Анализ стихотворения «Была деревня сожжена дотла…» — РыленковН. И. Рыленков с первых дней Великой Отечественной вой­ны пошел на фронт. Командовал взводом в саперном баталь­оне, был военным корреспондентом армейской печати. После освобождения Смоленщины от фашистских оккупантов он возвратился в родной город. Стихотворение «Была деревня сожжена дотла…» было на­писано Н. Рыленковым в 1943 году. Произведение построено на противопоставлении страшных последствий войны, смер­ти, разрухи и ... Читать далее...
10. Анализ стихотворения «Погасло дневное светило…» Пушкина А. СВо время южной ссылки, отправляясь в 1820 году на военном бриге в Гурзуф, А. С. Пушкин написал элегию «Погасло дневное светило…», которая ознаменовала собой новый романтический период в творчестве поэта. Главный мотив элегии — прощание с отрочеством и юностью, прощание с Петербургом. Лирический герой тоскует о былом, его душа не хочет забыть милые сердцу времена: ... Читать далее...
11. Краткое содержание пьесы «Брат Гильбер»Ы Молодая женщина жалуется куме, что ее престарелый супруг не способен погасить пламя ее любовной страсти. Кума советует ей искать утешения на стороне и завести любовника. Их разговор подслушивает монах, брат Гильбер, распутник и сластолюбец. Он предлагает жене старика свои услуги и уверяет ее, что она не пожалеет, если согласится назначить ему свидание. Та приглашает ... Читать далее...
12. Краткое изложение Черемыш, брат герояЛ. А. Кассиль Черемыш, брат героя Удачной попыткой в создании повести о новой школе была книга «Черемыш — брат героя» , выдержавшая много изданий. В ней писатель стремится решить актуальные для молодого поколения того времени социальные и моральные проблемы, касающиеся выбора идеала в жизни, понятия чести и героизма, верности и мужества. Особенно удался автору образ ... Читать далее...
13. Анализ стихотворения Две строчкиСтихотворение написано в 1943 году. Твардовский касается темы исторической памяти. Произведение навеяно фактом корреспондентской биографии поэта: строки из записной книжки напомнили ему о бойце, которого в войне с Финляндией, он видел убитым. Лирический герой детально помнит то, как выглядел убитый парень, как будто этот образ стоит у него перед глазами: неестественное, слишком маленькое для взрослого ... Читать далее...
14. Краткое содержание «Черемыш, брат героя» КассиляКассиль Лев Абрамович Произведение «Черемыш, брат героя» Удачной попыткой в создании повести о новой школе была книга «Черемыш — брат героя» , выдержавшая много изданий. В ней писатель стремится решить актуальные для молодого поколения того времени социальные и моральные проблемы, касающиеся выбора идеала в жизни, понятия чести и героизма, верности и мужества. Особенно удался автору ... Читать далее...
15. Рецензия к повести Черемыш, брат герояОднажды к Л. А. Кассилю пришел мальчик и рассказал ему о своей жизни. Родителей у мальчика не было, все четыре брата служили в армии и были пограничниками в разных краях Советского Союза, а он жил у тетки. Мальчик показал писателю и конверты писем от братьев со штемпелями разных воинских частей. Как раз в это время ... Читать далее...
16. Анализ стихотворения Фета «Печальная береза…»Береза — один из наиболее распространенных образов русской пейзажной лирики. Кроме того, она считается важнейшим символом нашей страны. Существует множество народных поверий, связанных с этим деревом, причем как положительных, так и негативных. Согласно одним традициям, береза могла выступать в роли защитницы от нечистой силы. По другим верованиям, в ее ветвях селились русалки и черти. В ... Читать далее...
17. Анализ стихотворения «О доблестях, о подвигах, о славе» Блока«О доблестях, о подвигах, о славе…» Тема любви в творчестве Александра Блока зани­мает очень много места. Любовь поэт всегда воспри­нимал как органичное соединение радости и печали. Его идеал — женщина утонченная и возвышенная, гордая и доверчивая, прекрасная и нежная. Этот образ не находил земного воплощения. Поэт был сильно увлечен Любовью Дмитриевной Менделеевой. Ей он посвятил ... Читать далее...
18. Воспоминания о родном крае в поэзиях Богдана Лепкого «Запение», «Видишь, брат мой»Б. Лепкой Родился на хуторе Кривеньком на Тернопольщине в семье сельского священника. Учился в Бережанской гимназии, в Академии искусств в Вене, в Венском и Львовском университетах. Излагал в Бережанской гимназии, в Ягеллонском университете г. Кракова. Был членом кружка литераторов «Молодая муза». Во время Первой мировой войны сотрудничал с Союзом освобождения Украины, помогал Украинским сечевым стрельцам. ... Читать далее...
19. Анализ стихотворения С — А — Есенина «Гой ты, Русь моя родная!… — -» анализ стихотворения есенина гойПодготовка к ЕГЭ: Сочинение Анализ стихотворения С. А. Есенина «Гой ты, Русь моя родная!…..» анализ стихотворения есенина гой Стихотворение «Гой ты, Русь моя родная…» написано Есениным в 1914 году, когда поэт уже жил в Москве. Большой город еще не успел оказать на душу поэта свое тлетворное влияние, поэтому стихотворение все пронизано светом и небесной синью. ... Читать далее...
20. Анализ стихотворения «Звезда полей» Рубцова Н. М«Звезда полей» Стихотворение «Звезда полей» — одно из самых известных в творчестве Н. М. Рубцова. Оно посвящено родной Вологодчине. В нем контрастно противопоставлены образы родной земли и малой родины, которая дает поэту жизненные силы, питает его творческое мастерство. Для самого автора это произведение, безусловно, было программным, так как один из его поэтических сборников также носит ... Читать далее...
21. Анализ стихотворения Лермонтова «Солнце»На страницах юношеских тетрадей Лермонтова можно нередко встретить инициалы «Н. Ф. И.», разгадать тайну которых исследователи творчества Михаила Юрьевича сумели лишь в двадцатом столетии. Под ними скрывается Наталья Федоровна Иванова — дочь московского литератора и драматурга Федора Федоровича Иванова. Поэт увлекся девушкой, когда ему было шестнадцать лет, а ей — семнадцать. Поначалу она ответила молодому ... Читать далее...
22. Анализ стихотворения Блока «Дым от костра струею сизой…»Впервые стихотворение «Дым от костра струею сизой…» напечатал альманах «На рассвете» в 1910 году. Изначально произведение имело заглавие — «Романс». Впоследствии Блок решил его убрать. Зато в окончательной редакции появился эпиграф. Он взят из знаменитого и по сей день городского романса «Побудь со мною», в качестве автора музыки и слов к которому выступает Николай Зубов. ... Читать далее...
23. Анализ стихотворения А. С. Пушкина «Отцы пустынники и жены непорочны…»Сочинение по литературе 9 класс. Стихотворение «Отцы пустынники и жены непорочны…» написано Пушкиным в 1836 г. Лирика предпоследнего года жизни поэта представляет собой немалый интерес для осознания всего творческого пути русского гения. В стихах 1836 г. часто звучит мотив смерти, словно предчувствие неизбежной трагедии. Строки: «О нет, мне жизнь не надоела. Я жить люблю, я ... Читать далее...
24. Анализ стихотворения Здесь грязь, и бред, и вши в траншеяхМ. Дудин — стихотворение «Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях…». «Окопная правда» о войне звучит в стихотворении М. Дудина «Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях…». Война здесь увидена глазами простого бойца, человека, сидящего в окопе, готовящегося принять бой. Перед лирическим героем пред­стает правдивая, неприглядная картина: «грязь, и бред, и вши в ... Читать далее...
25. Анализ стихотворения Блока «Люблю высокие соборы…»Произведение 1902 г., входящее в корпус «Стихов о Прекрасной Даме», обозначает контуры мотива двойничества, который получит развитие в более поздних циклах. «Печальная» фигура «стареющего юноши», появляющегося из зыбкого «октябрьского тумана», возникает в стихотворении «Двойник» из сборника «Страшный мир». Персонаж обращается к лирическому герою: он сообщает, что утомлен несправедливым жребием, вынуждающим проживать «чужую» жизнь. В художественном ... Читать далее...
26. Анализ стихотворения: Вчера, о смерти раз­мышляяН. Заболоцкий — стихотворение «Вчера, о смерти раз­мышляя…». Стихотворение было написано в 1936 году. В этом произве­дении Н. Заболоцкий перекликается с Ф. И. Тютчевым, про­тивопоставляя человека и природу. Душа лирического героя ожесточается при мысли о смерти, чувствуя свое разъедине­ние с вечностью. Вместе с тем лирический герой чувствует и понимает язык природы, слуху его доступно «трав ... Читать далее...
27. Анализ стихотворения «Нищий» Лермонтова«Нищий» . Стихотворение относится к любовной ли­рике Лермонтова и написано под влиянием сильного чувства по­эта к Екатерине Александровне Сушковой, которая не разделяла любовь поэта. Лирическому герою трагически недостает ответ­ного чувства родственной души: Так я молил твоей любви С слезами горькими, с тоскою; Так чувства лучшие мои Обмануты навек тобою! Трагедия героя — в неразделенности любовного ... Читать далее...
28. Краткое содержание повести Кассиля «Черемыш — брат героя»В пятый класс одной из школ города Северянска приходит новый мальчик Геша Черемыш. Одноклассники и учителя в восторге, ведь новый ученик — родной брат героического летчика Климентия Черемыша. Геша становится популярным. Первоклассники и старшеклассники заглядывают в класс, чтобы посмотреть на брата героя. Для убедительности Геша демонстрирует всем письмо от брата с подписью «Кл. Черемыш». Учителям ... Читать далее...
29. Анализ стихотворения Блока «Старик»В 1903 году Блок сочетался браком с Любовью Дмитриевной Менделеевой — дочерью знаменитого ученого-химика. Свадьбе предшествовали длительные и порой мучительные для обеих сторон отношения. В период с 1901 по 1902 гг. Александр Александрович работал над первым серьезным циклом — «Стихи о Прекрасной Даме». Посвящен он был Менделеевой. Стихотворения, в него вошедшие, создавались под влиянием идей ... Читать далее...
30. Анализ стихотворения Рубцова «Видения на холме»«Видения на холме» — одно из многих стихотворений Рубцова, посвященных теме родины. По словам Кожинова, исследователя творчества поэта, в его лирике всегда важна первая строка, похожая на камертон, который задает всю мелодию. Подтверждением тому может служить и анализируемый текст. Произведение начинается со стремительного действия — лирический герой взбегает на холм. Сразу же за ним следует ... Читать далее...