«Зарыты в нашу память на века…»
Песня «Зарыты в нашу память на века…» написана B. C. Высоцким в 1971 году. В ней поэт вновь обращается к событиям Великой Отечественной войны, ставшим уже историей, но еще живы их непосредственные участники и свидетели.
Произведение поэта обращено не только к современникам, но и к потомкам. Главная идея в нем — стремление предупредить общество от ошибок переосмысления истории. «Осторожно с прошлым, осторожно: Не разбейте глиняный сосуд!» -‘ восклицает лирический герой. С позиции сегодняшнего дня, когда делаются попытки представить события Великой Отечественной и Второй мировой войны в ином свете, призыв B. C. Высоцкого к бережному отношению к истории звучит особенно актуально.
Поэт пишет о субъективности в восприятии действительности: даже в памяти одного человека по-разному отразятся события прошлого через много лет.
B. C. Высоцкий предупреждает о том, что каждый из нас может ошибиться в поисках правды, ибо «разглядеть, что истинно, что ложно, Может только беспристрастный суд». Автор метафорично соотносит прошлое с глиняным сосудом. Глубину человеческой памяти он сравнивает с колодцем.
Оба эти символа подчеркивают быстротечность времени и ценность истории. Ведь только даты, события и лица тех людей, которые заслужили право войти в нее, остаются потомкам в качестве информации о том, как жили на земле предыдущие поколения. Истлеют их кости в земле, разрушатся дома, которые они построили, но навсегда останется жить память о героических подвигах тех, кто погиб за свободу и независимость родной земли.
Эта память важна не только потому, что истинные герои заслужили, чтобы о них помнили, но и потому, что история дает нам великие жизненные уроки, которые просто неразумно забывать.
Дайджест:
- Анализ песни Высоцкого В. С. «Зарыты в нашу память на века…»Песня «Зарыты в нашу память на века…» написана B. C. Высоцким в 1971 году. В ней поэт вновь обращается к событиям Великой Отечественной войны, ставшим уже историей, но еще живы их непосредственные участники и свидетели. Произведение поэта обращено не только к современникам, но и к потомкам. Главная идея в нем — стремление предупредить общество от ... Читать далее...
- В. С. Высоцкий. «Зарыты в нашу память на века…». В чем вы видите особенности ритмики стихотворения?Характеризуя прошлое, поэт искусно использует сравнения и метафоры. Как они передают отношение автора стихотворения к прошлому? Обратите внимание на то, что слово «прошлое» поэт употребляет четырежды, каждый раз создавая новый образ. В чем смысл развернутой метафоры пятой, шестой, седьмой и восьмой строф стихотворения? Как соотносится с этими строфами эпиграф? Художественные приемы показывают отношение поэта к ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Твардовского «Жестокая память»Великая Отечественная война оставила рубцы не только на теле, но и на душах советских солдат. Именно по этой причине даже спустя годы вспоминать от тех далеких событиях многим из них было очень тяжело. Через подобное прошел и поэт Александр Твардовский, творчество которого условно можно разделить на довоенный и послевоенный этапы. Этот рубеж прослеживается очень четко ... Читать далее...
- Что происходит с человеком, когда он теряет память?Что происходит с человеком, когда он теряет память — вот проблема, над которой размышляет Ч. Айматов. В приведенном тексте писатель с сожалением повествует о жестоких традициях кочевого племени жуаньжуанов. Своих пленников они подвергали пыткам, в результате которых «рабы — манкурты» не помнили из прошлой жизни ни имени, ни семьи, ни Родины. Ч. Айматов считает, что ... Читать далее...
- Память. Достойны ли люди, рискующие жизнью ради других, вечной памяти?Достойны ли люди, рискующие жизнью ради других, вечной памяти? Вот проблема, над которой размышляет автор. В данном тексте из Интернета рассказчик повествует нам о подвиге бесстрашной женщины, которая в годы войны вывезла на своем грузовичке много детей из гетто. Немцы жестоко наказали Ирину Сандлер, но что переломанные руки и ноги, если спасены тысячи жизней! Спустя ... Читать далее...
- «Культура есть память»Что такое культура? Это опыт тысяч поколений, сохраненный и переданный потомкам. То есть, культура — это память. Память прошлого, живущая в настоящем. Ведь культура любого народа складывается из его прошлого. Традиции народа передаются из поколения в поколение, формируя его национальные особенности, его индивидуальность. Иван, родства не помнящий, — это человек без рода, без племени. У ... Читать далее...
- Почему нам необходима память о войне?Размышления о Великой Отечественной войне наводят страх и печаль: десятки миллионов жертв, сотни миллионов искалеченных жизней, голод, лишения… Но людям, знающим о войне лишь понаслышке, не понять глубины трагизма тех событий. Никто не в силах восполнить утраты, проникнуться отчаянием матерей, не дождавшихся сыновей с войны. Поколению XXI века остается лишь чтить погибших воинов, помнить о ... Читать далее...
- Анализ песни «Мерцал закат, как блеск клинка…» Высоцкого В. С«Мерцал закат, как блеск клинка…» Военная тема является одной из центральных в творчестве B. C. Высоцкого. Поэт помнил войну по детским воспоминаниям, но ему часто приходили письма фронтовиков, в которых они спрашивали его, в каком полку он служил, так реалистично удавались Владимиру Семеновичу зарисовки из военной жизни. Текст песни «Мерцал закат, как блеск клинка…» был ... Читать далее...
- Анализ песни Высоцкого В. С. «Мерцал закат, как блеск клинка…»Военная тема является одной из центральных в творчестве B. C. Высоцкого. Поэт помнил войну по детским воспоминаниям, но ему часто приходили письма фронтовиков, в которых они спрашивали его, в каком полку он служил, так реалистично удавались Владимиру Семеновичу зарисовки из военной жизни. Текст песни «Мерцал закат, как блеск клинка…» был написан для кинофильма «Вертикаль», как ... Читать далее...
- ОГЭ на тему «Что такое память?» сборник 2016 Н. Нефедовой, вариант 1, задание 15.3Память — это свойство человека сохранять былое. Такое определение лично я могу дать памяти. Сохранять — означает сберегать, ощущать и вызывать картины прошлого и чувства прошлого в своей голове. Память — это, образно говоря языком современных компьютерщиков, свободный доступ к своему прошлому. Часто мы сталкиваемся с тем, что память отказывает нам. «Многое из того, что ... Читать далее...
- Память о войне. Проблема памяти о войнеВ данном тексте В. Астафьев поднимает важную нравственную проблему, проблему памяти о войне. Писатель рассказывает о том, с каким трепетом и осторожностью его друг и он сам относятся к памяти о «самом великом, что было в нашей жизни». Автор осуждает тех, кто «болтовней о войне зарабатывает себе положение и лепит карьеру», и приводит в пример ... Читать далее...
- Историческая память по тексту РуденкоНасколько хорошо современники помнят историю своей Родины? Насколько трепетно относятся к событиям прошлых лет, а именно к событиям Великой Отечественной войны? Почитают ли ветеранов войны, тех, кто за нашу свободу рисковал своей жизнью? К сожалению, прочитав предложенный текст, положительных ответов на эти вопросы дать нельзя. И. Руденко, описывая в своем тексте жестокую реальность, поднимает проблему ... Читать далее...
- Останется ли в наших сердцах навсегда память о миллионах погибших на войне людей?Не модно сейчас цитировать главу СССР И. В. Сталина. Но слова его стоят этого: «Новая война начнется тогда, когда забудут старую», и, только сохраняя память о героизме павших в бою солдатах, мы сможем избежать новой катастрофы. Вторая Мировая война. Спустя десятилетия теряется острота вопроса: кто победил, кто проиграл. Но память о миллионах погибших людей останется ... Читать далее...
- Нужно ли хранить память о близких людях? По тесту с досрочного экзамена 2015 годаНужно ли хранить память о близких людях — вот вопрос, над которым рассуждает Ю. Ляликова. Автор текста, увидев в мусорном контейнере выброшенный семейный альбом, была поражена пренебрежительным отношением людей к сохранению памяти о своей семье. Женщина корит и себя за то, что, как и многие другие, прошла мимо брошенной в грязь «святыни». Ю. Ляликова твердо ... Читать далее...
- М. А. Шолохов. Как вы понимаете слова «память сердца», когда читаете героические произведения?Произведения каких жанров о Великой Отечественной войне вы запомнили сразу, после первого чтения? Какое из них, как вам кажется, ярче всего передает героизм эпохи? Предлагаем ответ семиклассника. «Конечно, в первую очередь запоминаются рассказы и повести. Мне запомнился маленький рассказ Виктора Некрасова из серии произведений о Сталинградской битве «Рядовой Лютиков» о простом русском солдате, способном на ... Читать далее...
- Память историческая и нравственно-этическая в драме А. С. Пушкина «Борис Годунов»1. Историческая память и ее осмысление. 2. Память царедворца. 3. Память преступного правителя. 4. Память народа в понимании автора драмы. Сюжет драмы «Борис Годунов» А. С. Пушкин взял из «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина. Этому выдающемуся российскому историку и писателю он и посвятил свое произведение. Таким способом Пушкин принес дань уважения не только личности ... Читать далее...
- Память о войне — ответственность перед прошлым и будущимПоследняя война унесла десятки миллионов жизней, принесла боль и страдания в каждую семью. Трагические события Великой Отечественной не перестают волновать людей и поныне. Юное поколение узнает о войне из учебников истории, литературных произведений, кинолент, при посещении музеев, из рассказов очевидцев тех страшных годов. Чем больше углубляешься в историю войны, тем отчетливее понимаешь цену Великой Победе. ... Читать далее...
- Память. Какова роль памяти в современном мире?Какова роль памяти в современном мире — вот вопрос, над которым размышляет Л. Матрос. Автор, вспоминая о Великой Отечественной войне, благодарит Бога за то, что подрастает новое поколение людей, для которых события прошедшей войны не более чем «боевик — ужастик». Но для того, чтобы сохранить мир»для своего поколения и поколения своих детей, — пишет Л. ... Читать далее...
- Какую память оставляет учитель в сердцах учеников?Какую память оставляет учитель в сердцах учеников — вот вопрос, над которым задумывается В. Астафьев. Писатель, рассказывая о своем первом учителе, Евгении Николаевиче, с восторгом описывая, как много он сделал для него и остальных ребят, задумывается о роли школьного наставника в нашей жизни, о том, какую память он оставляет в сердцах своих учеников. Авторскую позицию ... Читать далее...
- Почему нужно сохранять память о событиях Великой Отечественной войны?Я стою у Вечного огня, Он горит, чтоб мы не забывали,.. Как отцы и деды воевали! Марк Львовский Великая Отечественная война… Воспоминания об этом страшном событии каждый раз наводят печаль и грусть, ужас и оцепенение. И все равно не понять нам, людям, знающим, что такое война только понаслышке, всю трагедию этого события, не вернуть тех ... Читать далее...
- Память. Проблема памятиНарод, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. М. В. Ломоносов Память — вот главная проблема, которую ставит перед нами советский публицист и драматург Леонид Пантелеев. Этот вечный вопрос, несомненно, злободневен. Над ним размышляли во все эпохи многие умы человечества, как представители творческих, научных профессий, так и люди, занятые физическим трудом. Свое отношение к проблеме ... Читать далее...
- Как сохранить память о защитниках Отечества, погибших в годы войны?Не важно, о какой войне идет речь: Великой Отечественной, Первой Мировой или Второй Мировой, все они объединены одним печальным фактом: несение огромных человеческих потерь. Люди, сражаясь за победу, стремились будущее собственных детей сделать светлым и мирным. Нам не известны фамилии погибших, то, как складывались их судьбы, и места их захоронений. Скольким убитым в боях воинам ... Читать далее...
- Почему важно беречь и любить нашу планетуПочему важно беречь и любить нашу планету Почему нам надо беречь Землю? Она же большая, ее на всех хватит — так скажут некоторые. Да ответ прост: без нее мы не сможем прожить ни дня. Она нас кормит, поит, согревает, дает дышать и защищает от метеоритов. Да, Земля огромна, но она у нас одна. И как ... Читать далее...
- Память. Какова роль человеческой памяти?Человеческая память. Какова ее роль в нашей жизни? Над этим вопросом Роман Сергеевич Савинов предлагает читателям поразмышлять вместе. Проблема, поднятая в тексте, несомненно, очень интересна. Автор решает ее на примере старика, приехавшего повидать родные для сердца места — туда, где он жил долгое время. Сейчас здесь поле, маленькая рыбная речка Сисява, и уже ничто не ... Читать далее...
- Анализ «Песня о земле» Высоцкого В. С«Песня о земле» «Песня о земле» B. C. Высоцкого написана для кинофильма «Сыновья уходят в бой». В ней подчеркивается жизнеутверждающая сила родной земли. Ее неисчерпаемые богатства выражает поэтичное сравнение: «Материнство не взять у земли, Не отнять, как не вычерпать моря». Стихотворение содержит риторические вопросы, которые привносят в него полемические ноты. Лирическому герою приходится доказывать свою ... Читать далее...
- Размышление: Важна ли историческая память народаМассовое переименование городов и улиц, происходившее в нашей стране в 20-е — 30-е годы, а в меньших, масштабах продолжавшееся и позже, объясняется тем, что переименование казалось самым легким и быстрым способом отречься от старого мира, отряхнуть его прах с наших ног. Изменять жизнь — дело долгое и трудное, название можно сменить в один час. Но ... Читать далее...
- Анализ песни Высоцкого В. С. «Песня о земле»«Песня о земле» B. C. Высоцкого написана для кинофильма «Сыновья уходят в бой». В ней подчеркивается жизнеутверждающая сила родной земли. Ее неисчерпаемые богатства выражает поэтичное сравнение: «Материнство не взять у земли, Не отнять, как не вычерпать моря». Стихотворение содержит риторические вопросы, которые привносят в него полемические ноты. Лирическому герою приходится доказывать свою правоту в споре ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Гумилева «Память»Как и многие поэты, Николай Гумилев обладал неким даром предвидения. В своих стихах он не только сумел предсказать собственную смерть, но даже указал, что будет расстрелян. Произведения, ставши впоследствии откровениями, характерны для последнего этапа творчества этого поэта. Среди них — стихотворение «Память», написанное в 1921 году, за несколько месяцев до ареста и расстрела. Анализируя свою ... Читать далее...
- Анализ стихотворения «Я не люблю» Высоцкого В. С«Я не люблю» Оптимистичное по духу и весьма категоричное по содержанию стихотворение B. C. Высоцкого «Я не люблю» является программным в его творчестве. Шесть из восьми строф начинаются фразой «Я не люблю», а всего этот повтор звучит в тексте одиннадцать раз, завершаясь еще более резким отрицанием «Я это никогда не полюблю». С чем же никогда ... Читать далее...
- Анализ «Песня о друге» Высоцкого В. С«Песня о друге» «Песня о друге» — одно из наиболее ярких произведений в творчестве B. C. Высоцкого, посвященное центральной для авторской песни теме — теме дружбы как наивысшей нравственной категории. Образ дружбы воплощает в себе и альтруизм — неотъемлемое качество человека с высокими моральными принципами, и антимещанскую позицию, столь характерную для флибустьерского духа эпохи шестидесятничества. ... Читать далее...
Анализ «Зарыты в нашу память на века…» Высоцкого В. С