Главная ⇒ 📁Тематические сочинения ⇒ Что происходит с человеком, когда он теряет память?


Что происходит с человеком, когда он теряет память?

Что происходит с человеком, когда он теряет память — вот проблема, над которой размышляет Ч. Айматов.

В приведенном тексте писатель с сожалением повествует о жестоких традициях кочевого племени жуаньжуанов. Своих пленников они подвергали пыткам, в результате которых «рабы — манкурты» не помнили из прошлой жизни ни имени, ни семьи, ни Родины. Ч. Айматов считает, что посягательство на память человека является чудовищным злодеянием!

Потому что лишенный памяти манкурт заботился только об удовлетворении своих физических потребностей,

он «не осознавал себя человеческим существом», был безвольным рабом, беспрекословно исполнявшим волю своего хозяина.

Позицию писателя понять довольно просто: человек, потерявший память, становится похожим на покорного раба-манкурта, который «забыл себя» и свою семью.

Трудно не согласиться с Ч. Айматовым. Действительно, тот, кто лишен памяти, лишен и своей человеческой натуры, связи с предками, родной землей, родственниками. Об этом писали многие классики и публицисты.

Вспомним поэму А. Твардовского «По праву памяти». Поэт отстаивает право человека помнить трудное прошлое: тридцатые,

сороковые и тяжелые послевоенные годы. Он считает, что некоторые трагические события в жизни страны, о которых предпочитают умалчивать, нельзя забывать:

Кто прячет прошлое ревниво,

Тот вряд ли с будущим в ладу.

И все потому, что человек, лишенный исторической памяти, не наученный прошлыми ошибками, не сможет предотвратить их появления вновь.

В газете «Аргументы и факты» была напечатана статья «Почему все забыли?» Корреспондент в глубоком смятении описывает события, происходящие на Украине. Молодое поколение украинцев поддерживает стремительное развитие фашистского движения, приведшее к геноциду русскоязычного населения. Журналист задается вопросом: «Кто отнял память о единстве наших народов?» Юные националисты, как безвольные рабы, исполняют волю своих хозяев: преследуют и запугивают соотечественников, убивают невиновных, уничтожают некогда славную историю двух братских государств.

Это ли не пример того, что происходит с человеком, когда он теряет память?

Могу сделать вывод, что человек, потеряв память, вместе с ней лишается своей человеческой натуры: становится безвольным исполнителем чьей-то воли.



Дайджест:

  1. Что происходит с человеком, лишенным памяти? Что происходит с человеком, лишенным памяти, — вот проблема, поставленная в тексте Ч. Т Айтматовым. Автор рассказывает о древнем предании, где говорится, что самым страшным наказанием для человека является потеря... ...
  2. Анализ «Зарыты в нашу память на века…» Высоцкого В. С «Зарыты в нашу память на века…» Песня «Зарыты в нашу память на века…» написана B. C. Высоцким в 1971 году. В ней поэт вновь обращается к событиям Великой Отечественной войны,... ...
  3. Анализ песни Высоцкого В. С. «Зарыты в нашу память на века…» Песня «Зарыты в нашу память на века…» написана B. C. Вы­соцким в 1971 году. В ней поэт вновь обращается к событиям Великой Отечественной войны, ставшим уже историей, но еще живы... ...
  4. «Культура есть память» Что такое культура? Это опыт тысяч поколений, сохраненный и переданный потомкам. То есть, культура — это память. Память прошлого, живущая в настоящем. Ведь культура любого народа складывается из его прошлого.... ...
  5. ОГЭ на тему «Что такое память?» сборник 2016 Н. Нефедовой, вариант 1, задание 15.3 Память — это свойство человека сохранять былое. Такое определение лично я могу дать памяти. Сохранять — означает сберегать, ощущать и вызывать картины прошлого и чувства прошлого в своей голове. Память... ...
  6. Память. Какова роль человеческой памяти? Человеческая память. Какова ее роль в нашей жизни? Над этим вопросом Роман Сергеевич Савинов предлагает читателям поразмышлять вместе. Проблема, поднятая в тексте, несомненно, очень интересна. Автор решает ее на примере... ...
  7. Нужно ли хранить память о близких людях? По тесту с досрочного экзамена 2015 года Нужно ли хранить память о близких людях — вот вопрос, над которым рассуждает Ю. Ляликова. Автор текста, увидев в мусорном контейнере выброшенный семейный альбом, была поражена пренебрежительным отношением людей к... ...
  8. Какую память оставляет учитель в сердцах учеников? Какую память оставляет учитель в сердцах учеников — вот вопрос, над которым задумывается В. Астафьев. Писатель, рассказывая о своем первом учителе, Евгении Николаевиче, с восторгом описывая, как много он сделал... ...
  9. Память о войне. Проблема памяти о войне В данном тексте В. Астафьев поднимает важную нравственную проблему, проблему памяти о войне. Писатель рассказывает о том, с каким трепетом и осторожностью его друг и он сам относятся к памяти... ...
  10. Останется ли в наших сердцах навсегда память о миллионах погибших на войне людей? Не модно сейчас цитировать главу СССР И. В. Сталина. Но слова его стоят этого: «Новая война начнется тогда, когда забудут старую», и, только сохраняя память о героизме павших в бою... ...
  11. Память. Достойны ли люди, рискующие жизнью ради других, вечной памяти? Достойны ли люди, рискующие жизнью ради других, вечной памяти? Вот проблема, над которой размышляет автор. В данном тексте из Интернета рассказчик повествует нам о подвиге бесстрашной женщины, которая в годы... ...
  12. Память. Какова роль памяти в современном мире? Какова роль памяти в современном мире — вот вопрос, над которым размышляет Л. Матрос. Автор, вспоминая о Великой Отечественной войне, благодарит Бога за то, что подрастает новое поколение людей, для... ...
  13. Почему нужно сохранять память о событиях Великой Отечественной войны? Я стою у Вечного огня, Он горит, чтоб мы не забывали,.. Как отцы и деды воевали! Марк Львовский Великая Отечественная война… Воспоминания об этом страшном событии каждый раз наводят печаль... ...
  14. Память. Проблема памяти Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. М. В. Ломоносов Память — вот главная проблема, которую ставит перед нами советский публицист и драматург Леонид Пантелеев. Этот вечный вопрос, несомненно,... ...
  15. М. А. Шолохов. Как вы понимаете слова «память сердца», ког­да читаете героические произведения? Произведения каких жанров о Великой Отече­ственной войне вы запомнили сразу, после первого чтения? Какое из них, как вам кажется, ярче всего передает героизм эпохи? Предлагаем ответ семиклассника. «Конечно, в первую... ...
  16. Какую память несут в себе старые вещи»? По тексту Л. А. Жуховицкого Говорят, » красиво жить не запретишь» Проблема, связанная с памятью, свойственной старым вещам, затронута русским публицистом Леонидом Ароновичем Жуховицким в его размышлениях. В настоящее время нельзя отрицать возникновения тенденции к росту актуальности данной темы. Современной молодежи... ...
  17. Размышление: Важна ли историческая память народа Массовое переименование городов и улиц, происходившее в нашей стране в 20-е — 30-е годы, а в меньших, масштабах продолжавшееся и позже, объясняется тем, что переименование казалось самым легким и быстрым... ...
  18. На тему: Память о войне в повести А зори здесь тихие, Васильев ­Память о войне Более полувека тому назад по стране прокатилась ужасающая война, которая унесла миллионы жизней. Победа русскому народу далась непомерным трудом. Ее принесли исключительные люди, которых литераторы со временем... ...
  19. Историческая память по тексту Руденко Насколько хорошо современники помнят историю своей Родины? Насколько трепетно относятся к событиям прошлых лет, а именно к событиям Великой Отечественной войны? Почитают ли ветеранов войны, тех, кто за нашу свободу... ...
  20. Важна ли для каждого из нас семейная память? По тексту Ю. Ляликовой Послание в неведомое Юлия Ляликова размышляет в своем тексте о связи поколений. Автора волнует вопрос: насколько важна для человека семейная память и чем может обернуться ее потеря? Задуматься над данной проблемой Ляликову заставил... ...
  21. Как сохранить память о защитниках Отечества, погибших в годы войны? Не важно, о какой войне идет речь: Великой Отечественной, Первой Мировой или Второй Мировой, все они объединены одним печальным фактом: несение огромных человеческих потерь. Люди, сражаясь за победу, стремились будущее... ...
  22. Память историческая и нравственно-этическая в драме А. С. Пушкина «Борис Годунов» 1. Историческая память и ее осмысление. 2. Память царедворца. 3. Память преступного правителя. 4. Память народа в понимании автора драмы. Сюжет драмы «Борис Годунов» А. С. Пушкин взял из «Истории... ...
  23. Память о войне — ответственность перед прошлым и будущим Последняя война унесла десятки миллионов жизней, принесла боль и страдания в каждую семью. Трагические события Великой Отечественной не перестают волновать людей и поныне. Юное поколение узнает о войне из учебников... ...
  24. В. С. Высоцкий. «Зарыты в нашу память на века…». В чем вы видите особенности ритмики сти­хотворения? Характеризуя прошлое, поэт искусно исполь­зует сравнения и метафоры. Как они передают от­ношение автора стихотворения к прошлому? Об­ратите внимание на то, что слово «прошлое» поэт употребляет четырежды, каждый раз создавая но­вый... ...
  25. Почему нам необходима память о войне? Размышления о Великой Отечественной войне наводят страх и печаль: десятки миллионов жертв, сотни миллионов искалеченных жизней, голод, лишения… Но людям, знающим о войне лишь понаслышке, не понять глубины трагизма тех... ...
  26. Кого мы называем добрым человеком Кого мы называем добрым человеком — вот проблема, над которой рассуждает Н. Самвелян. Автор, размышляя о доброте, перебирая один толковый словарь за другим, как бусинки на ниточку, нанизывает все новые... ...
  27. Память Только змеи сбрасывают кожи, Чтоб душа старела и росла. Мы, увы, со змеями не схожи, Мы меняем души, не тела. Память, ты рукою великанши Жизнь ведешь, как под уздцы коня,... ...
  28. Анализ стихотворения Твардовского «Жестокая память» Великая Отечественная война оставила рубцы не только на теле, но и на душах советских солдат. Именно по этой причине даже спустя годы вспоминать от тех далеких событиях многим из них... ...
  29. Задание — При образовании одного прилагательного в корне происходит чередование Все они были разными людьми но за месяц у нас не случилось ни одной ссоры никто никого не подгонял работали все на совесть с восьми утра часто до полуночи в... ...
  30. Память как важная художественная категория в прозе русского зарубежья Проза русского зарубежья — много авторов, много видов литературы. Революция и гражданская война привели к невиданному явлению в литературе — ситуация раскола, появляется огромное ко-во людей, живущих в другой стране,... ...
  31. Люди, что с нами происходит? В рассказе Василия Макаровича Шукшина «Обида» речь идет об обыкновенном житейском случае, свидетелем или участником которого может оказаться каждый из нас в любую минуту: в транспорте, в магазине, в любом... ...
  32. Что происходит в пьесе «Вишневый сад»? Театральное искусство в начальной своей форме существовало еще в каменном веке. Жизнь древнего человека так или иначе была связана с театральными представлениями, будь то ритуальные пляски и песни перед охотой... ...
  33. Восприятие искусства человеком Как человек воспринимает искусство — вот проблема, над которой рассуждает автор. А. П. Чехов описывает, как однажды героине рассказа открылось подлинное искусство. До встречи с небольшим пейзажем, на котором были... ...
  34. Школа. Учитель. Какую память оставляет настоящий учитель в сердце ученика? Какую память оставляет настоящий учитель в сердце ученика — вот проблема, над которой размышляет Д. Орлов. Вспоминая свои школьные годы, автор с особой теплотой рассказывает об учителе литературы Александре Александровиче... ...
  35. Н. В. Гоголь. Ревизор. В каком действии происходит завязка пьесы? В каком действии происходит завязка пьесы? Чем вызвана такая затянутая экспозиция? Прочтите в лицах ту часть пьесы, которую вы считаете завязкой. «Комедия, — писал Гоголь, — должна вязаться сама собою,... ...
  36. «Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею.» Она такой вдавила след И стольких наземь положила, Что двадцать лет и тридцать лет Живым не верится, что живы. К. Симонов Прошло много лет с того рокового утра 22 июня... ...
  37. «Что значит быть современным человеком?» Текущий век, с его стремительными темпами, развивающимися технологиями и мощнейшими стрессами диктует свои законы, и, соответственно, требования к людям, идущим в ногу со временем. Так современный человек — это не... ...
  38. Человек и природа. Духовный контакт между человеком и природой Возможен ли глубокий духовный контакт между человеком и природой? Вот вопрос, над которым размышляет Владимир Солоухин. Писатель считает, что духовный мир человека всегда будет зависеть не только от него самого,... ...
  39. Как происходит смена времен года Как происходит смена времен года Скажите пожалуйста, как Вы провели эти выходные? Катались на велосипеде, загорали на солнышке или играли в снежки, лепили снежную бабу? А какую одежду вы одеваете... ...
  40. Когда Николенька говорит правду и когда он обманывает? Понятия и вещи и люди у Толстого теряют свою однозначность и цельность. В одном из русских журналов 30-х годов писалось: «Психологические задачи о человеке всего более привлекают теперь наше внимание…... ...

Что происходит с человеком, когда он теряет память?