Д. И. Фонвизин Среди

Дайджест:

1. Д. И. ФонвизинСреди русских писателей, имевших дар видеть и передавать все нелепое в жизни, первым был Фонвизин. В своих произведениях он искусно подбирал и использовал выражения, которые на долгое время оставались в памяти читателя. Фонвизин считал, что в окружающем мире больше зла, чем добра, и был глубоко озабочен из-за несовершенства человека и общества. Денис Иванович Фонвизин был ... Читать далее...
2. «Среди громов, среди огней, среди клокочущих страстей, в стихийном пламенном раздоре она с небес слетает к нам»Поэзия есть огонь, загорающийся в Душе человека. Огонь этот жжет, греет И освещает. JI. H. Толстой Поэзия это действительно океан души. Настоящий поэт сам невольно и страданием горит, и жжет других. Таков мой любимый поэт — Ф. И. Тютчев. Любопытно, что через десять лет после смерти Федора Ивановича Тютчева Фет сочинил надпись «На книжке стихотворений ... Читать далее...
3. Фонвизин — «Смелый властелин сатиры»Мне кажется, что великий русский писатель и поэт Александр Сергеевич Пушкин недаром назвал Фонвизина Дениса Ивановича — «Смелым властелином сатиры». Именно Фонвизин в свое время основал такое направление в литературе как русский реализм. В своем творчестве писателю удавалось поднимать на поверхность пороки общества, особенно господствующих классов России. Он боролся с несправедливостью и произволом государства. Фонвизин ... Читать далее...
4. Д И. Фонвизин. Портрет писателяСреди писателей последней трети XVIII века выдающееся место принадлежит Денису Ивановичу Фонвизину. Образованный и свободомыслящий человек, Фонвизин всю свою жизнь был врагом самодержавного произвола, врагом придворных вельмож, царских любимцев. Пушкин называет его «сатиры смелым властелином» и «другом свободы» , Фонвизин сумел так широко и правдиво нарисовать в своих произведениях современную ему русскую жизнь, что Белинский ... Читать далее...
5. Денис Иванович Фонвизин и НедоросльОдним из первых русских комедиографов зрелого классициз­ма был Денис Иванович Фонвизин. Его пьесы «Бригадир» и «Недоросль» до сих пор являются образцами сатириче­ской комедии. Фразы из них стали крылатыми, а образы приобрели нарицательное значение. А. С. Пушкин назвал Фон­визина «друг свободы, сатиры смелый властелин». В комедии «Недоросль» Фонвизин направляет сатиру против помещиков-крепостников Простаковых — Скотининых. Он ... Читать далее...
6. На тему: Веселая семейка в комедии Недоросль, Фонвизин­Веселая семейка Проблема воспитания детей всегда играла важную роль в социально-общественном развитии. Она была и остается актуальной, как в старину, так и в нынешние времена. Комедию «Недоросль» Денис Фонвизин написал в конце 18-го столетия, в пору, когда на дворе царило крепостное право. Богатые дворяне принижали достоинства крестьян, даже если те были умнее и образованнее, искали ... Читать далее...
7. Чужой среди своего сословияА. С. Грибоедов написал комедию «Горе от ума» в 1824 году. В это время в России было крепостное право. Грибоедову была тяжела мысль, что народ находится в рабстве. Среди лучших дворян зрела мысль о необходимости освобождения народа от тяжкого бремени. В двадцатых годах образовались тайные общества. Люди, входившие в эти общества, впоследствии стали называться декабристами, ... Читать далее...
8. На тему: Смешное и печальное в Митрофане в комедии Недоросль, Фонвизин­Смешное и печальное в Митрофане Центральным персонажем в комедии «Недоросль» является шестнадцатилетний сын помещицы Простаковой — Митрофан. Его имя переводится, как «подобный матери» или «похожий на мать». Так как Д. И. Фонвизин неслучайно давал своим героям такие имена, соответственно, и его имя было выбрано с целью показать, насколько герой был зависим от матери. В свои ... Читать далее...
9. Иван Багряный — один из самых талантливых среди писателей-эмигрантовК своеобразным достижениям художественной литературы принадлежат произведения украинских писателей, которые по разным обстоятельствам вынуждены были покинуть родную страну. Но и там, вдали от родины, они сохранили любовь к матушке — Украине, лелея родное слово. Калиновая ветвь из Украины сто лет цветет в Бразилии, Канаде, Соединенных Штатах как продолжение нашего рода. Украинцы оживили чужую землю, отстояли ... Читать далее...
10. Фонвизин, Недоросль. О каком времени вспоминает Стародум и по­чему?Фонвизин, Недоросль. О каком времени вспоминает Стародум и по­чему? Какие общественно-политические и нравст­венные проблемы обсуждаются в диалогах Старо­дума и Правдина? Уже в явлении I третьего действия, т. е. при первой встрече, Правдин и Стародум обсуждали ряд важных социально-поли­тических и нравственных проблем, диску­тируемых во второй половине XVIII века в среде просвещенного дворянства: служе­ние государству, истинные и ... Читать далее...
11. Д. И. Фонвизин. Лисица-кознодей. Кого обличает автор в этой басне?1. Как вы поняли название басни? Почему имен­но Лисица вынесена в ее название? Как вы поняли слово кознодей? О каких кознях в басне идет речь? Справка. Кознодей — строящий козни. Басня повествует о смерти звериного ца­ря Льва. О его достоинствах «с восторгом вопиет» Лисица. «Взмостясь на кафедру», она перечисляет достоинства, которые яко­бы были присущи Льву. ... Читать далее...
12. На тему: Учителя Митрофана в комедии Недоросль, Фонвизин­Учителя Митрофана Проблема воспитания и образования всегда остро стояла в обществе 18-19 вв. Еще во времена правления Екатерины II этот вопрос был на пике актуальности. Комедию «Недоросль», которая сегодня входит в обязательную программу чтения для школьников, Д. И. Фонвизин написал под влиянием сложившейся в социуме ситуации. Многие помещики не считали нужным нагружать своих детей излишними ... Читать далее...
13. На тему: Угнетать рабством себе подобных беззаконно в комедии Недоросль, Фонвизин­Угнетать рабством себе подобных беззаконно Героями комедии Д. И. Фонвизина являются люди из разных слоев населения, жившие в конце 18-го века. Известно, что крепостное право окончательно закрепилось в России в 1649 году и надолго составило основу социально-общественных отношений. Почти двести лет дворяне жестоко обращались со своими крестьянами фактически на законных правах, о чем было написано ... Читать далее...
14. На тему: Экзамен Митрофана в комедии Недоросль, Фонвизин­Экзамен Митрофана В своем произведении «Недоросль» Д. И. Фонвизин затронул актуальную во все времена тему образования и воспитания подрастающей молодежи. Митрофан — центральный персонаж пьесы и сын госпожи Простаковой, которая считает, что незачем загружать голову излишними знаниями. Достаточно только обязательного минимума. Однако Митрофан в свои шестнадцать лет не умеет складывать даже простые числа или прочитать ... Читать далее...
15. Денис Иванович Фонвизин — создатель русской социальной комедииДенис Иванович Фонвизин — писатель, драма­тург, просветитель, вошедший в историю русской литературы как создатель русской социальной комедии. «Сатиры смелый власте­лин»; — так назвал его Пушкин. Уже в своей первой оригинальной комедии «Бригадир»; Фонвизин проявил свой яркий сатири­ческий дар, высмеяв невежество, взяточничество, ханжество и при­страстие ко всему французскому, так характерные для русского дворянства второй половины XVIII ... Читать далее...
16. Тема задания: Д. И. Фонвизин «Недоросль»Сочинение на тему: Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Комедия Фонвизина «Недоросль», которую отделяют от нашего времени два столетия, волнует нас и сегодня. В комедии показанная проблема воспитания настоящего гражданина. Ведь здесь, по замечанию первого биографа Фонвизина, автор «уже не шутит, не смеется, а приходит в негодование на порок и клеймит его ... Читать далее...
17. Характеристика героя Митрофанушка, Недоросль, ФонвизинХарактеристика героя Митрофанушка Митрофанушка — сын помещиков Простаковых и один из главных отрицательных героев комедии «Недоросль». Будучи несовершеннолетним подростком, он является ярким представителем дворянской молодежи и одним из многочисленных «недорослей», населявших Россию в 18 веке. По натуре он груб и жесток, не желает учиться или служить, ни во что не ставит отца и, пользуясь безграничной ... Читать далее...
18. Место праведника среди людей1. Прием контраста при описании героини. 2. Родные существа и природные «помощники». 3. Затерявшаяся праведная душа. Страдание и боль всегда обязательны для широкого сознания и глубокого сердца. Ф. М. Достоевский Несмотря на то что первой ласточкой, оказавшейся в печати, был рассказ А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича», на первое место по полярности уже в ... Читать далее...
19. Главный смысл комедии Фонвизин «Недоросль»Денис Иванович Фонвизин — известный русский сатирик. Он написал комедии «Бригадир» и «Недоросль». Комедия «Недоросль» была написана в эпоху самодержавно-крепостнического строя. Фонвизин в ней обличает систему дворянского воспитания и образования. Он создает типичные образы помещиков-крепостников, самовлюбленных и невежественных. Писателя беспокоит будущее России. Комедия учит меня с уважением относиться к старшим, чтобы не походить на Митрофанушку, ... Читать далее...
20. Среди поэтических озер Юрия КленаЮрий Клен в 20-е годы XX ст. принадлежал к группе киевских неоклассиков. Во время национально-культурного возрождения он разделял установки Н. Зерова, что обусловило синтез в творческой практике традиций неоклассицизма и романтического волюнтаризма «пражской школы». Известные произведения писателя: сборники «Каравеллы», «Украина», «Жанна Д’арк», поэмы «Проклятые годы», «Пепел империй», многочисленные новеллы, автобиографические очерки и эссе «Воспоминания о ... Читать далее...
21. На тему: Добро и зло в комедии Недоросль, Фонвизин­Добро и зло Комедия — своеобразный жанр и не всем писателям удавалось хорошо его передать. Д. И. Фонвизин в своем произведении «Недоросль» прекрасно передал общественные настроения, бытующие в России в конце 18 — начале 19 века. В нем он максимально объективно изобразил бытующую действительность и постарался ответить на вопрос: «Всегда ли добро побеждает?» В повести ... Читать далее...
22. На тему: В чем актуальность комедии Недоросль, Фонвизин­В чем актуальность комедии Для того чтобы понять актуальность комедии «Недоросль» в наше время, достаточно вспомнить, каковы основные проблемы, затронутые в ней. Данное произведение было написано в конце 18-го века выдающимся русским классиком Д. И. Фонвизиным. Автор представил в нем героев из самых разных слоев населения и их пороки. Среди основных персонажей и дворяне, и ... Читать далее...
23. Фонвизин Недоросль Краткое содержаниеПлан 1. Примерка кафтана. 2. Софья получает письмо от Стародума. 3. Новая встреча Софьи с Милоном после разлуки. 4. Желание Простаковой женить Митрофана на Софье. Него­дование Скотинина. 5. Приезд Стародума к Простаковой. 6. Милон просит руки Софьи у Стародума. 7. Попытка похищения Софьи Простаковыми. 8. Опека над имением Простаковых. Краткое содержание Действующие лица: Простаков. Госпожа ... Читать далее...
24. Эссе это злободневно, как свежая газетаА. П. Сумароков является значимой фигурой в русской драматургии и становлении теории классицизма. Еще В. Г. Белинский назвал его «отцом российского театра». Являясь первопроходцем в этой сфере деятельности, Сумароков дал импульс творчеству таких писателей, как Д. И. Фонвизин, В. И. Лукин, Б. Е. Ельчанинов. Темой данной работы является высказывание А. С. Пушкина «Это злободневно, как ... Читать далее...
25. Денис Иванович Фонвизин Недоросль Анализ произведенияВ творчестве Фонвизина одной из основных является тема вос­питания молодого дворянина. Наиболее полно и глубоко она раз­вивается в его комедии «Недоросль». Но автор ставит проблему гораздо шире. Само воспитание Митрофанушки является резуль­татом всего социально-бытового уклада помещиков-крепостников. Так пьеса о воспитании постепенно перерастает в резкое обли­чение крепостничества в целом. Это первая в России социальная комедия-сатира. В ... Читать далее...
26. На тему: Вот злонравия достойные плоды Недоросль, ФонвизинВот злонравия достойные плоды Прочитав комедию Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль», я была удивлена. Дело в том, что пьеса, написанная в XVIII веке, затрагивает такие проблемы, которые актуальны и двести лет спустя. Итак, действие комедии происходит в деревне Простаковых; главным героем является их сын Митрофанушка — недоросль в прямом и переносном смысле этого слова. Основные события ... Читать далее...
27. Что высмеивает Фонвизин в воспитании Митрофанушки по комедии НедоросльОсновной проблемой, поднимаемой Д. И. Фонвизиным в комедии «Недоросль», является проблема воспитания молодых людей, будущих граждан Отечества, которые должны были стать передовыми представителями общества, и именно им отводилась роль двигать развитие страны вперед. Митрофан — персонаж произведения Фонвизина, который, по идее, должен стать именно таким гражданином, призванным творить добрые дела на благо Родины. Однако мы ... Читать далее...
28. По картине И. К. Айвазовского «Среди волн»И. К. Айвазовский является одним из самых любимых моих художников. Всю свою жизнь он посвятил созданию картин с морской тематикой. Он мастерски изображал морскую стихию, никто другой ни до, ни после него не делал это лучше. «Море — это моя жизнь», — говорил Айвазовский, и вправду страстно, до обожествления преклонялся перед объектом своей любви. Картина ... Читать далее...
29. Фонвизин, Недоросль. С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана?С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана? Не понимая значения образования и бу­дучи полной «невеждой без души», Про­стакова все же нанимает учителей для Митрофана и считает, что он получает до­статочное образование. Она понимает, что уже «век другой», что уже так не про­живешь, как дядюшка Вавила Фалалеевич, что общество требует от дворянских детей учебы. Материнское ... Читать далее...
30. Старик Сантьяго как воплощение человеческой судьбы среди стихий в повести-притче Э. Хемингуэя «Старик и море»Цель: Определить художественное своеобразие повести-притчи «Старик и море»; проследить, как в повести решается проблема взаимоотношения человека и природы, одиночества и смысла человеческой жизни; совершенствовать умение учащихся анализировать художественное произведение на основе цитатного материала; содействовать формированию и развитию умений творческого чтения, приводящего к формированию читательской самостоятельности; приобщить к высшим достижениям всемирной литературы и культуры. Оборудование: Портрет ... Читать далее...