Главная ⇒ 📁Тематические сочинения ⇒ Должны ли школьники уважать своих учителей?


Должны ли школьники уважать своих учителей?

Должны ли школьники уважать своих учителей — вот вопрос, над которым рассуждает автор.

Е. Лаптев рассказывает о том, как в одной из передач модная телезвезда » разразилась гневной тирадой в адрес учителей». Смысл ее выступления был в том, что она всех учителей считала неудачниками, пришедшими в школу «отомстить бедным детям за свою сломанную судьбу». Но больше всего публициста возмутило поведение публики, которая не сочла нужным хоть что-то сказать в защиту школьных наставников. Большая часть текст посвящена воспоминанию автора

о своем любимом преподавателе, и этот рассказ стоит в тексте как прямой укор безмолвной публике: «Неужели в их школьной жизни не была Учителя с большой буквы?!»

Авторскую позицию определить не сложно: ученики должны уважительно относиться к своим наставникам, спустя годы помнить тех, кто преподал им первые нравственные уроки жизни.

Я полностью согласен с мнением Е. Лаптева: школьники должны уважать учителей, ведь это люди, благодаря которым многие из нас смогут достойно вступить во взрослую жизнь. Об этом не раз писали русские писатели, рассуждали публицисты.

Вспомним, как в довоенное время в деревне

относились к учителям. Об этом ярко рассказывает в своем рассказе «Фотография, на которой меня нет» В. П. Астафьев. До приезда в деревню этой учительской пары в школе ничего не было, но вскоре, благодаря учителям, появилось все: учебники и парты, карандаши и краски. Преподаватели все отдавали работе с детьми: учили их, ставили спектакли, пригласили в деревню фотографа.

И дети, и взрослые уважали учителей, любили их за понимание и вежливость.

А как сейчас относятся к учителю? Какой образ школьного наставника представляют телезрителю? Заглянув в Интернете на Учительский портал, нашел горькую запись молодого учителя: «В передаче «Пусть говорят» учитель виноват во всем: плохо воспитал, довел до болезни, до самоубийства, сделал монстра из «хорошего» ребенка. Нормальные люди ее уже давно не смотрят. Эти дикие крики, все говорят одновременно и всегда находят «стрелочника».

Чаще всего такие «приятные» передачи выходят перед нашим профессиональным праздником. Ни концерты, ни награждения лучших, а втаптывание в грязь всех. Я его уже давно перестала смотреть, но резонанс от передачи, как круги на воде, обсуждают и дети, и коллеги, и родители.

Обидно и досадно!» И мне досадно и обидно читать подобное, потому что ни один из моих наставников не заслужил подобных слов.

Таким образом, можно сделать вывод, что и ученики, и родители должны уважать учителей.



Дайджест:

  1. За что ты можешь уважать людей? Людей и правда нужно уважать за что-то, а не просто так. Уважение это почтительное отношение к чему-то. Или к кому-то. Но если к кому-то, то обязательно за что-то. Уважаем мы... ...
  2. Какими должны быть взаимоотношения между родителями и детьми? Какими должны быть взаимоотношения между родителями и детьми — вот проблема, над которой размышляет С. И. Рерих. В представленном тексте автор с восхищением рассказывает о своих родителях. Когда С. И.... ...
  3. Школа и школьники в современной литературе Подходит время, когда я закончу школу. Почти десять лет ей уже отдано, можно и итоги подвести. Я хорошая ученица, всегда делала домашние задания, посещала все «мероприятия», училась без троек. Не... ...
  4. Как должны относиться повзрослевшие дети к своим пожилым родителям? Как должны относиться повзрослевшие дети к своим пожилым родителям — вот вопрос, над которым задумывается Б. Екимов. Рассуждая над этой проблемой, автор с негодованием повествует о черством, невнимательном отношении дочери... ...
  5. Фонвизин, Недоросль. С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана? С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана? Не понимая значения образования и бу­дучи полной «невеждой без души», Про­стакова все же нанимает учителей для Митрофана и считает, что он получает... ...
  6. Опыт передовых учителей для изучения русского языка литературы Опыт всех передовых учителей страны, требования времени все настойчивее диктуют необходимость глубокой гуманитаризации образования. К гуманитарному циклу школьных дисциплин надо отнести литературу, историю, языки, обществоведение, человековедение, искусство. Необходимость в этом... ...
  7. Образы учителей Митрофана в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» Свою хлесткую и обличающую комедию «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин пишет в непростое время правления Екатерины II. Как отмечала сама императрица в своих мемуарах перед восшествием на престол: «Законами руководствовались только... ...
  8. Должны ли люди быть грубыми по отношению друг к другу? Должны ли люди быть грубыми по отношению друг к другу — вот вопрос, над которым рассуждает Н. Тэффи. В данном тексте автор рассказывает о том, как грубо муж обращался со... ...
  9. Как должны относиться люди к своим служебным обязанностям? Как должны относиться люди к своим служебным обязанностям — вот вопрос, над которым задумывается А. Г. Алексин. Рассуждая над этой проблемой, автор повествует о конкретной жизненной ситуации, когда один геолог... ...
  10. Как вы понимаете слова А. П. Чехова: «Какое наслаждение — уважать людей»? Уважение и сохранение человеческого достоинства в любой жизненной ситуации — вот главное кредо чеховских рассказов. В то же время это очень хрупкое и относительное понятие. Ведь оно, как и все... ...
  11. Должны ли люди относиться милосердно к родной природе? Должны ли люди относиться милосердно к родной природе — вот проблема, над которой рассуждает В. П. Астафьев. Данный вопрос автор раскрывает на конкретных случаях из жизни. Прежде, чем произнести со... ...
  12. Должны ли люди помогать друг другу? Должны ли люди помогать друг другу? Вот проблема, над которой рассуждает К. Г. Паустовский. В данном тексте автор рассказывает о том, как однажды у него заболел сын и нигде не... ...
  13. Должны ли родители помогать детям в трудный период? Я считаю, что не все люди, твердящие о необходимости добиваться всего самостоятельно, достигли чего-то собственными усилиями. Их нападки на тех, кто получил квартиру или машину от родителей, беспочвенны. Ведь те,... ...
  14. Какими должны быть взаимоотношения между людьми? Чтобы привлечь внимание читателей, автор приводит примеры конфликтов и разногласий между нашими нациями, странами. Чаще всего это происходит из-за отсутствия взаимопонимания людей, считает он. А чтобы этого не происходило, автор... ...
  15. Маяковский, Послушайте! Что должны услышать читатели в стихотворении? Маяковский, Послушайте! Что должны услышать читатели в стихотворении? Что должны услышать читатели в стихотворе­нии? Могли бы вы назвать героев этого стихотво­рения? Прежде всего, читатели должны услы­шать и прочувствовать лирический на­строй... ...
  16. «Не забудет народ-победитель беззаветных героев своих» Пятьдесят шесть лет отделяет нас от последних залпов Великой Отечественной войны, и кажется, все позабылось, раны должны зарасти. Но чем дальше мы «уходим» от этого времени, тем ярче, романтичнее высвечиваются... ...
  17. Рассуждение о взаимовыручке по тексту Айне Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно Взаимовыручка подразумевает помощь и поддержку в важном для кого-то деле. Любому может понадобиться посторонняя помощь, если невозможно справиться с проблемами в одиночку. В такой ситуации крайне важно, чтобы нашелся тот,... ...
  18. Образы и характеристика учителей Митрофана по комедии Недоросль Верная и беззаветная служба няни была вознаграждена лишь побоями и такими именованиями, как: собачья дочь, бестия, старая хрычовка, старая ведьма. Судьба Еремеевны тяжела и трагична, крепостная вынуждена служить свирепым помещикам,... ...
  19. Что такое истинная дружба? Должны ли быть друзья похожими? Этим и еще многими другими вопросами задаются люди каждый день. Значение не каждого слова можно просто посмотреть в словаре и запомнить. Есть слова которые не подлежа объяснению. И слово дружба... ...
  20. А. П. Чехов в своих рассказах Выдающийся русский писатель и драматург А. П. Чехов — автор многих сатирических и юмористических рассказов, о которых можно сказать «такие смешные печальные истории». В них он высмеивал такие человеческие недостатки,... ...
  21. Раскрыть смысл высказывания Головина «К оценке достоинств речи мы должны подходить» Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Бориса Николаевича Головина: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей... ...
  22. Практикум по теме сочинения Кого из литературных героев Вы узнаете в своих современниках? 1. Берем наше сочинение «В чем он состоит, конфликт поколений наших дней?» и убираем вступление. Прежнее сочинение Конфликт поколений. Он существовал в давние времена, актуален и сегодня. Правда, суть его... ...
  23. О своих впечатлениях от наблюдений за жизнью животных Человек в мире не один, вокруг него — множество живых созданий, братьев наших меньших. В каждом, даже не очень привлекательном животном, птичке можно увидеть и гармонию, и силу, и красоту.... ...
  24. Детство или, почему люди в своих воспоминаниях возвращаются к детству? Как-то пришлось мне прочитать романтическую сагу о том, что в жизни каждого человека есть два берега — тот, от которого человек отплывает, и тот, к которому должны непременно пристать. Причем... ...
  25. Должны ли мы хранить воспоминания? У каждого из нас есть свои воспоминания. Добрые или злые, счастливые или грустные. Мне кажется, что кто-то хотел бы забыть не очень дружелюбные моменты из их жизни, и оставить только... ...
  26. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок? Сильный человек не стыдится признавать ошибки. Волевой характер позволяет переступить через «не могу и не хочу» даже в невыгодной ситуации. Слабый духом будет до последнего врать, изворачиваться, но не признается... ...
  27. Природа — это Когда поздней ночью он звонил у своих дверей Природа — прекрасная нерукотворная реальность, сопровождающая нашу жизнь. И если деревенские жители могут сполна наслаждаться ее красотами, то горожанам в этом плане повезло значительно меньше. Как правило, природа города ограничивается... ...
  28. Проблема счастья. По тексту А. Алексина Писатель живет ради них, своих читателей и зрителей Каждый человек рано или поздно задумывается о счастье: как стать счастливым, что надо сделать для этого? Писатель А. Алексин говорит, что кто-то видит счастье в воле и покое, другие —... ...
  29. Какие вопросы поднимал в своих произведе­ниях А. Д. Кантемир? Антиох Дмитриевич Кантемир был убежденным сторонником про­свещенной монархии и теории «естествен­ного права», т. е. равных прав людей пе­ред законом, полученных при рождении человека. Свои взгляды он высказывал в произведениях разных... ...
  30. Какими люди и животные должны быть в цивилизованном обществе? Издавна человек и животные живут рядом. Человек как общественное существо, которое имеет сознание, владеет речью, вырабатывает и использует орудие работы, приручил первых животных для домашнего хозяйства. С тех пор существует... ...
  31. Почему А. С. Пушкин так подробно описывает детство и воспитание своих героев — Евгения Онегина и Петра Гринева? Ум, коли он только что ум, самая безделица. Прямую цену ему дает благонравие. Д. И. Фонвизин Евгений Онегин и Петр Гринев — главные герои романов «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка».... ...
  32. К каким «вечным» вопросам обращается И. А. Бунин в своих рассказах? Признанный классик Иван Алексеевич Бунин первым из русских писателей стал Нобелевским лауреатом. Академик по разряду изящной словесности, поэт, публицист, переводчик, литературный критик заслуженно имеет всемирную славу. Бунин не принадлежал ни... ...
  33. Проблема влияния учителя на своих учеников по тексту В. Г. Короленко В центре нашего внимания текст Владимира Галактионовича Короленко, русского писателя и общественного деятеля, описана проблема влияния учителя на своих учеников. Размышляя над этой проблемой, автор обращает внимание на историю, происшедшую... ...
  34. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» А. С. Пушкин писал, что важно переживать чувство гордости за славу своих предков. Именно по этой причине русским писателям свойственно было постоянно возвращаться в своих произведениях к истории России. Безусловно,... ...
  35. Согласны ли Вы с утверждением, что человек не волен в своих чувствах? По утверждению великого Гюстава Флобера, человек может быть хозяином действий, но в чувствах он не волен. Справедлива ли мысль писателя? Давайте попробуем разобраться, ведь разум и чувства играют важнейшую роль... ...
  36. Проблема личности учителя. По тексту В. Пескова Писатель живет ради них, своих читателей и зрителей Известный натуралист В. Песков в своих воспоминаниях повествует о детских годах и, о своем любимом учителе. Вероятнее всего, под влиянием именно этого педагога в душе школьника родилось чувство любви к... ...
  37. Какие произведения названы именами своих героев? Проверьте свою память и назовите произве­дения, в которых вы встречали имена героев: Свято­гор, Артур, Ланселот, Роланд, Герасим, Людмила, Мизгирь, Руслан, Татьяна. Святогор встречался в былинах; Гера­сим и Татьяна — в... ...
  38. Почему Маяковский много выступал с чтением своих стихов? Во-первых, свое творчество Маяковский адресовал простым людям, направлял свое перо на самые актуальные темы и стре­мился донести свои стихи до слушателей. Он верил, что стихи могут реально изменить мир, влияя... ...
  39. Ю. Бондарев «мы ждали своих ребят из поиска…». Радистка Верочка Война — явление губительное, бесчеловечное. На войне для каждого бойца основная цель — выжить. Именно поэтому зачастую в столь суровых условиях человек теряет свое истинное лицо и ведет себя агрессивно... ...
  40. По тексту Гранина Большая часть людей не пробует выйти за пределы своих возможностей Знает ли человек свои возможности? И есть ли у них предел? Над этой проблемой предлагает задуматься Даниил Гранин. Писатель, размышляя над этими вопросами, обращает внимание на то, что люди зачастую... ...

Должны ли школьники уважать своих учителей?