Если бы вы могли изменить одну вещь в этом мире, чтобы это было бы?

Дайджест:

1. Может ли поэт что-либо изменить в этом мире?Значительная часть творчества М. Лермонтова посвящена проблеме, касающейся взаимопонимания между поэтом и обществом. На страницах произведений поэта данная тема освещается, как активно развивающиеся и часто враждебные взаимоотношения творческой личности с окружающей средой. Для Лермонтова еще с юных лет, свет, как общество, с которым связано его рождение и воспитание, стал олицетворением всего лживого, бесчувственного, жесткого, лицемерного. ... Читать далее...
2. Что нужно делать людям, чтобы остаться людьми в этом жестоком мире?А что, если этот мин не настолько жесток? Многие люди просто несчастны, отсюда и их жестокость…Ну нужно быть добрее. Добрее к людям, к природе, к животным. Нельзя следовать за толпой, нужно всегда думать и чувствовать, ведь на то ты и «человек». Следует различать, где хорошо, где плохо. Не идти у кого-то на поводу. Также не ... Читать далее...
3. «Художественность состоит в том, чтобы каждое слово было не только у места, — чтобы оно было необходимо, неизбежно и чтоб как можно было меньше слов» Н. Г. Чернышевский1. Краткие биографические сведения. 2. Начало творческого пути. 3. Мир фантазий и приключений. 4. Красота и величие природы. 5. Последние годы жизни. Родившись в семье морского врача, дворянского, но не знатного рода, поначалу Н. С. Гумилев не проявлял чудеса одаренности в детстве. Мальчик не совсем успешно учился в николаевской Царско-сельской гимназии, в дальнейшем он так ... Читать далее...
4. «И если в этом мире не дано нам расковать последнее звено, пусть смерть приходит, я зову любую!Никто не может сказать о поэте больше, чем он сам может сказать о себе. Ни близкие поэту люди, ни его друзья не могут рассказать о нем больше, чем он сам говорит о себе в своих стихах. Поэт — это целый мир переживаний, радостей, мечтаний, желаний… Огромное влияние на Серебряный век оказал Золотой век, век великого ... Читать далее...
5. Все меняется или все повторяется в этом мире?Окружающий нас мир существуют, исходя из законов цикличности. В этом многогранном мире все повторяется, двигаясь по спирали эволюции, время от времени возвращаясь к точке отправления, но уже на более высоком уровне развития. Поэтому, невзирая на повторяемость, мир и человечество в нем меняются. Прежде всего, это касается человеческого восприятия окружающего мира и мировоззрения человека. Соответственно происходят ... Читать далее...
6. «Потерянная вещь» или «Пропавшая вещь»Сочинение «Потерянная вещь» или «Пропавшая вещь» Со мной как-то случилась неприятная история. Родители дают мне ключи, чтобы после школы я мог сам открыть дверь и попасть в квартиру. И вот я потерял эти их. А ведь Мама еще предупреждала меня: только не потеряй ключ! Это было в пятницу. Мы с ребятами не пошли сразу по ... Читать далее...
7. Платонов, Краткое содержание В этом прекрасном и яростном миреКраткое содержание Главный герой рассказа — Александр Васильевич Мальцев — считался лучшим паровозным машинистом в депо. Он был доволь­но молодым — около тридцати лет — но уже имел статус маши­ниста первого класса. И никто не удивился, когда его назначили на новенький и очень мощный пассажирский паровоз «ИС». Это было «разумно и правильно». Помощником Мальцева стал ... Читать далее...
8. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 38 текста: А точно было одно: на том берегу огонь и люди, а на этом парусник Капитан ГрантБлагодаря определенной фразе, использованной в своем произведении В. П. Крапивиным, читатель осознает, что командный состав парусника «Капитан Грант», пришел к выводу, что увиденные им на берегу утром пять человек, оказались в беде. Доказательством этого является отрывок из текста. Экипажу парусника было точно известно, что туристов должен забрать дядя Юра завтра. Соответственно, семья попала в беду ... Читать далее...
9. Анализ стихотворения Есенина «В этом мире я только прохожий…»В своих последних произведениях Сергей Есенин нередко затрагивал тему жизни и смерти, так как предчувствовал, что его дни сочтены. Автор задавался вопросом о том, зачем он вообще появился на свет, и почему не смог найти для себя места в этом мире, таком огромном и разнообразном. Своеобразным ответом на него можно считать стихотворение «В этом мире ... Читать далее...
10. Платонов, Анализ произведения В этом прекрасном и яростном мире, ПланАнализ произведения Заглавие рассказа — «В этом прекрасном и яростном мире» — имеет существенное значение для понимания его проблематики. Почему мир Платонова «прекрасный» и «яростный»? Слово «пре­красный» связано с такими понятиями, как радость, гармония, чудо, красота, великолепие. Слово «яростный» в нашем сознании роднится с такими словами, как гнев, сила, стихия, порыв, не­нависть и так далее. ... Читать далее...
11. Как Вы понимаете смысл предложений — А ты не можешь устроить, чтобы этого больше не было?Отрывок из произведения В. Каверина повествует о проводах девушки Кати своего любимого парня Сани на Крайний Север. Он отправляется в рейсы, которые иногда представляют опасность для его жизни. Саня рассказывал любимой об опасном полете, осуществляемом в сильную пургу. Тогда он едва не лишился жизни. Катя во время прослушивания этого рассказа не могла и представить, что ... Читать далее...
12. Что было бы, если бы исчезла сила тренияСОЧИНЕНИЕ:»Что было бы, если бы исчезла сила трения» Однажды ученик 7-ого класса некоторой школы некоторого города Петя Лустин долго засиделся за уроками. Он и сам не заметил, как его глаза стали слипаться, и он заснул на учебнике по физике. Ему приснилось, как он попал в достаточно странное и необычное место. На земле не было абсолютно ... Читать далее...
13. Моя любимая вещьУ каждого человека есть какая-то любимая вещь, так называемый «материальный кусочек души». У детей почти всегда это игрушка. У взрослых и детей более старших по возрасту, это может быть что угодно: от сувенира, привезенного с побережья Сочи, до фотографии близкого человека… Вообще, многие люди пытались себе объяснить, зачем им нужна их любимая вещь, даже если ... Читать далее...
14. Евтушенко, Людей неинтересных в мире нет… . К чему призывает поэт в этом стихотворении?К чему призывает поэт в этом стихотворении? До каких тайников человеческого сердца он хочет достучаться? Поэт призывает к внимательному и бе­режному отношению к человеку, к его ду­ховному миру, тонкости мировосприятия, к пониманию его индивидуальной ценнос­ти. Особым упреком звучат в стихотворе­нии слова о нашем поверхностном взгляде на человека, в том числе и на самого близ­кого. К ... Читать далее...
15. «Моя любимая вещь — нетбук» или «Описание вещи»Сочинение «Моя любимая вещь — нетбук» или «Описание вещи» Моя любимая вещь — это мой нетбук! Он новенький, его подарили мне всего два месяца назад. Как я был рад, вы не представляете! Я очень давно мечтал о своем компьютере, пусть и маленьком. Свою любимую вещь я ласково называю: «мой нетбучек». Он прямоугольной формы и черного ... Читать далее...
16. Как же нужно жить, чтобы «не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы»?В трилогии Московская сага Аксенов рассказывает о трех поколениях семьи русского врача Бориса Градова. Действие начинается в середине 1920-х годов и заканчивается в начале 1950-х. Дети и внуки Градова, московские интеллигенты, воплощают в своих судьбах судьбу страны: участвуют в подавлении Кронштадтского мятежа, служат в армии, подвергаются репрессиям, становятся видными военачальниками или верующими. Автор вводит в ... Читать далее...
17. Рассуждение о внутреннем мире человека по тексту Драгунского Когда мне было лет шесть, наверное, или шесть с половинойУникальность внутреннего мира человека состоит в том, что он содержит в себе опыт прожитого, памятные события, набор психологических травм, установки, эмоции. Каждой из составляющих свойственно наличие индивидуального характера. Существуют люди, одаренные богатым внутренним миром, вместе с тем, есть такие индивидуумы, внутренний мир которых совершено беден. Поступки являются доказательством того, каким внутренним миром обладает человек. Такое ... Читать далее...
18. «Мы разные — в этом наше богатство, мы вместе — в этом наша сила»Цель: способствовать воспитанию толерантности, чувства коллективизма, сплоченности, уважительного отношения между учащимися. Задачи: Познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности; Способствовать пониманию учащимися своего статуса как члена общества, как гражданина России; Развивать способность адекватно и полно познавать себя и других; Способствовать развитию у школьников самосознания, помогать увидеть себя и других такими, какие они ... Читать далее...
19. По тексту Бокль Пытаться изменить взгляды законами — хуже, чем бесполезноВ своем высказывание автор затрагивает проблему взаимосвязи граждан и законов государства, их влияния на идеи и принципы людей. Бокль говорит нам о том, что законы должны отражать и защищать интересы граждан, а менять интересы с помощью законов не только бесполезно, но зачастую и опасно. Примером, подтверждающим это, служит произведение Рэя Брэдбери 451 градус по Фаренгейту. ... Читать далее...
20. На тему: Если бы я был волшебникомЕсли бы я был волшебником Чтобы я смог изменить в нашем мире, если бы я стал волшебником? Наверное, очень многое. Я бы собрал вместе и спросил у своих родных и друзей, чтобы они хотели изменить с помощью волшебной силы магии. Составил­ бы целый список своих будущих волшебных дел, не забыл бы никого. Наверное, их будет ... Читать далее...
21. Способна ли любовь изменить человека?Любовь сравнима с мощной позитивной энергией. Вселяясь в человека, она начинает менять его изнутри в лучшую сторону. И не только по отношению к объекту воздыхания, но и ко всем окружающим. Зарождающееся чувство любви кардинально влияет на мысли и поведение. Человек совершенствуется: становится светлее, положительно воспринимает окружающий мир. И чем сильнее разгорается это чувство в сердце, ... Читать далее...
22. Способна ли любовь изменить Обломова по роману ОбломовТема любви — центральная в романе Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Ей посвящена большая часть произведения. Ведь именно любовь способна «перевернуть» жизнь человека и заставить его пересмотреть свои взгляды на многие вещи. А смогла ли любовь изменить главного героя романа? С одной стороны, любовь затрагивает даже такого ленивого и апатичного Илью Ильича Обломова, воспитанного в богатой ... Читать далее...
23. Эссе если бы я был полицейскимМногие из нас помнят, как в детстве мы смотрели мультфильм «Дядя Степа», а после выходили во двор и каждый делил роль дяди Степы и грабителя. Тому, кто получил звание дяди степи, гордо расхаживал по улице и искал малейшие признаки преступления, а после нахождения провинившегося, бежал из-за всех сил, пытаясь догнать бродягу и посадить его в ... Читать далее...
24. Почему Ольге Ильинской не удалось изменить 06-ломова?«Обломов» появился тогда, когда крепостнический строй все больше обнаруживал свою несостоятельность, и роман сразу привлек внимание читателей. Гончаров ра­ботал над этим произведением много лет, прикоснулся пером художника к самым сокровенным струнам «рус­ской души». Писатель создал героя, воплощающего ос­новные национальные черты, хотя и в виде не самом приглядном, но вызывающем любовь и сочувствие. Автор детально прорисовал ... Читать далее...
25. Эссе Чтобы она была еще хуже, конституцию постоянно следует улучшать Мечислав ШарганВ ответ Шаркану хотелось бы привести высказывание Генри Киссинджера «Незаконное мы совершаем немедленно, неконституционное требует несколько больше времени.» Что такое конституция? Для чего она нужна? Наверное это глупые вопросы в нашем постоянно меняющемся мире, живущем в условиях все ускоряющейся глобализации. Можно задаться вопросом, а отвечают ли современным реалиям Основные законы стран мира? Может стоит сделать ... Читать далее...
26. Как я понимаю высказывание ‘Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека’ аргументыАнтон Павлович Чехов писал: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные..» Я с ним полностью согласна, ведь в мире столько несчастных людей, которые нуждаются в помощи тех, кому больше повезло в жизни, которых беда обошла стороной. Каждый счастливый человек ни в коем ... Читать далее...
27. Как дети могут изменить поведение людей?Как дети могут изменить поведение людей — вот вопрос, над которым размышляет Л. Н. Толстой. Автор повествует о том, как в жестокие годы войны «народа против власти» люди, воевавшие друг с другом, убивали и ненавидели своих врагов. Кровожадная расправа ждала пойманного толпой представителя власти, на лице которого тоже было » выражение презрения и злобы к ... Читать далее...
28. Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибкиМолодое и старшее поколение во все века негласно противостоят друг другу. Для юных сердец родители, бабушки и дедушки выглядят консерваторами, тогда как они сами стремятся развиваться, идти вперед, порой пускаясь в авантюры. Но задумывается ли молодежь о сопутствующих ошибкам — большой вопрос. Готово ли подрастающее поколение переживать и исправлять их? Наверное, самые ответственные осознают сложность ... Читать далее...
29. Жизнь — это слишком сложная вещьИногда человек, чтобы оторваться от тяжелой обыденности, начинает мечтать, жить в воображаемом нереальном мире. Именно так произошло с героиней романа » Госпожа Бовари «, которая не соглашалась с серой обыденностью жизни и искала в ней, в своих мечтах, какой-то праздник чувств, сказочную любовь, за минуту которой можно отдать всю жизнь. Замысел этого романа возник у ... Читать далее...
30. Чтобы труд принес плоды, надо, чтобы он был по душеЗоля навсегда сохранит веру в непререкаемое право художника на оригинальное творческое самовыявление. Это отнюдь не противоречило его пониманию натурализма. И уже в самые ранние годы борьба за «свободу «думать» и «мечтать», за безраздельное «служение красоте» постепенно даже не уступает место, а как-то органически сживается у него с представлением о новом типе литератора, работающего для широкой ... Читать далее...