Информатика в начальных классах. Персональный компьютер

Дайджест:

1. Компьютер — вред или польза?Компьютер — вред или польза? Вот вопрос, над которым рассуждает автор текста. В своей статье Л. Сидорчук пытается выяснить, каково влияние компьютера на каждого из нас. Приводя интересные примеры, он пытается обсудить с читателями разные подходы к данному явлению. Однако автор и сам не находит однозначного ответа на свой вопрос, так как с одной стороны, ... Читать далее...
2. На тему: Я и мой компьютерЯ и мой компьютер Я и мой компьютер всегда помогаем друг другу, мы друзья, можно сказать. Правда, иногда, он подводит меня, заболевает и требует тщательного ухода, но, чаще всего, это моя вина. Поэтому я не обижаюсь. Я просто зову мастера, и он приводит мой компьютер в порядок. Мне кажется, сейчас­ жизнь без персонального компьютера очень ... Читать далее...
3. На тему: Компьютер — добро или зло?Компьютер — добро или зло? Наша современная­ стремительная жизнь уже не очень хорошо себе представляется без компьютера. Их можно увидеть в любой семье, даже с небольшим материальным достатком. Эта вещь стала простой­­ ­ необходимостью, как стиральная машина или холодильник. В любом офисе или компании обязательно есть это чудо современной техники. Благодаря компьютерам, намного облегчиласть такая ... Читать далее...
4. На тему: Компьютер в моей жизниКомпьютер в моей жизни Я никогда не задумывался, что значит для меня мой компьютер, но все-таки это интересный вопрос. Компьютер настолько прочно поселился в моей повседневной жизни и так давно стал частью всего, что я делаю, что­ перестал его замечать и думать о нем. Я его просто использую по мере надобности. Но так получается, что ... Читать далее...
5. Рассуждение компьютер в нашей жизни друг или врагСколько я помню себя, у нас в семье был компьютер. Наверное, поэтому мне кажется, что эти умные машины были всегда, а без них жить вообще невозможно. Сегодня я слышу много мнений о компьютерах. Я задумался, а как сам отношусь к компьютеру? Теперь я уже не воспринимаю компьютер как бесконечную игру. А именно так думал, когда ... Читать далее...
6. «Я и компьютер: плюсы и минусы»Компьютер сегодня занимает важное место в жизни каждого человека. Мне взрослые говорят, что вредно этим чудом техники часто пользоваться. Поэтому нужно выделить плюсы и минусы и понять, действительно ли это так. Я могу найти много плюсов у компьютера. Главный из них — это доступ к интернету. С его помощью мне легче делать домашние задания и ... Читать далее...
7. На тему: «Компьютер»Сочинение на тему «Компьютер» В отличие от многих людей, я отношусь к компьютеру очень позитивно. Это — величайшее изобретение человечества! Люди создали универсальную машину, с помощью которой можно делать сто дел: читать, смотреть кино, рисовать, печатать, чертить, считать, находить полезную информацию, делать ретушь фотографии, создавать мультфильмы и видеоролики. Еще можно общаться с людьми у которых ... Читать далее...
8. На тему: ТВОЙ ДРУГ — КОМПЬЮТЕРТВОЙ ДРУГ — КОМПЬЮТЕР Представьте, как было бы здорово завести дома собственно­го всезнайку, чтобы ни один твой вопрос не остался без ответа. Захотел узнать, какая погода в центре Африки или Антаркти­ды — пожалуйста. Хочешь посмотреть, как выглядит Земля из космоса, — никаких проблем. Забыл, как стояли войска во вре­мя Бородинского сражения, — вот тебе схема. ... Читать далее...
9. Может ли компьютер заменить книгу?В наше время, когда высокие технологии повсеместно занимают место привычных вещей, возникает вопрос: может ли компьютер стать заменой книге. Для меня ответ очевиден — ни одному достижению науки подобное не под силу. С первого взгляда разница между книгой и компьютером не видна. И то и другое является носителем информации. Можно даже сказать, что разного рода ... Читать далее...
10. Информатика 10 класс Тема «Сумма конечного ряда»Цель: Ввести понятие счетчика для суммы или произведения, познакомить с формулой суммы или произведения, научить составлять программы на задачи «Суммы конечного ряда». Развитие математической культуры и логического мышления через составление программ. Воспитание внимательности при наборе программ, при выборе русского или английского языка. Тип урока: проблемный. Ход урока: 1. Это последняя тема в блоке «Цикл с ... Читать далее...
11. Тест по теме «Информация. Информационные процессы» Вариант №1Часть А 1. Что изучает информатика? А. Конструкцию компьютера; Б. Способы представления, накопления, обработки информации с помощью технических средств; В. Компьютерные программы; Г. Общешкольные дисциплины. 2. По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации: А. Текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.; Б. Научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.; В. Обыденную, производственную, техническую, ... Читать далее...
12. Как научиться писать сочинения в 11 и 12 классахНа уроках развития связной речи старшеклассникам предлагается научиться писать сочинения, более сложные, чем в предыдущих классах, за жанрами и видами. Это отклик о произведении искусства, статья в газету на морально-этическую тему, произведения на общественные и морально-этические темы. Написание таких произведений помогает проявить широту мировоззрения, эрудицию, оказывает содействие развитию самостоятельности мышления, требует знаний особенностей данного вида ... Читать далее...
13. Размышление на тему польза и вред компьютераВ наш бурный век, когда все сферы жизни постоянно усовершенствуются и развиваются, трудно найти дом, офис или предприятие, в которых не было бы компьютера. Трудно найти и человека, даже среди детей дошкольного возраста, который не имел бы самых простых навыков работы с этой умной машиной. То, что еще несколько десятков лет назад казалось чем-то непонятным, ... Читать далее...
14. Зачем человек читает? Сочинение размышлениеПосле уроков МЫ с одноклассником Ильей вышли со школы вместе. — Сейчас пообедаю, — сказал Илья, — и засяду за компьютер. Там столько всего развлекательного — на уроки времени не остается. Когда бы не родители, сидел бы за компьютером часами. А ты? — А у меня компьютера нет. — Тебе неинтересно живется, — разочарованно сказал ... Читать далее...
15. Изложения для начальных классов: Непростой языкОказывается, с растениями можно общаться. Ведь они очень разговорчивые! Для передачи информации растения используют свой аромат. «Переговариваются» запахами не только цветы, но и почки, листья, даже кора. Различными ароматами зовут они насекомых-опылителей. Но существуют запахи, которыми растения отгоняют своих врагов, притворяясь несъедобными. Исследуя ароматы растений, ученые делают удивительные открытия. Подумать только, в арсенале обычной гвоздики ... Читать далее...
16. Разные виды творческих работ для начальных классовОтлет птиц. …холод очень обеспокоил птиц. Они начали готовиться в… дорогу, на юг. Более всего галдели и хлопотали… птички. Задача. Распространите рассказ, вставив вместо точек нижеприведенные слова: Далекую, первый осенний, маленькие. Желуди. … лес ожил. Везде звенели… голоса. Это дети пришли собирать желуди. У детей были корзины и… котомки. Собранные желуди всыпали в мешки. Задание. ... Читать далее...
17. Основные вредные факторы при работе за компьютеромИзучив литературу по данной теме, можно выделить несколько вредных факторов: S Нагрузка на зрение, S Стесненная поза, S Заболевания суставов кистей рук, S Затрудненное дыхание, S Развитие остеохондроза, S Наличие излучения от монитора, S Психическая нагрузка и стресс при потере информации, S Компьютерная зависимость. Нагрузка на зрение. По этой причине через непродолжительное время у ребенка ... Читать далее...
18. Моя школа. Сочинение-описание местности для начальных классовНашу школу со всех сторон окружают цветники. На геометрически правильных, прямоугольниках, овалах всюду цветы. Здесь растения, которые цветут с весны до глубокой осени. А еще растут березка, голубая пихта и клен. Первыми радуют глаз ландыша. К празднику Последнего Звонка школьный двор исполняется ароматом пионов. А какие нарядные цветники с тюльпанами! А летом цветут ромашки, левкое, ... Читать далее...
19. «Доброта дороже богатства». Методическая разработка классного часа в 1-2 классахЦель: создание благоприятных условий для формирования уважительного отношения к людям, сочувствия, внимания к окружающим. Задачи: Обучающие: вспомнить «волшебные слова» и их применение; формировать положительные чувства и эмоции; Развивающие: развивать умение анализировать свои поступки и поступки окружающих людей, развивать коммуникативные умения и навыки; — Воспитательные: воспитывать доброе отношение к окружающим людям. Методы: Беседа, рассказ, метод самопознания, ... Читать далее...
20. Задания по теме «Технические средства информированияЦель практических занятий — дать общее представление о технических средствах, используемых для передачи информации, не требующей немедленного ответа реципиента, а также об основных терминах, встречающихся при описании этих средств; научиться оценивать функциональную и экономическую рациональность применения технических средств коммуникаций в конкретных ситуациях делового общения; при наличии в вузе технических средств коммуникаций — сформировать практические навыки ... Читать далее...
21. О занятиях по литературе в IV-V классахОдна из самых важных задач занятий по литературе в IV-V классах — обучение детей речевым умениям. Главная основа развития речи у детей — развитие их мысли, обогащение эмоций и чувств, формирование оценочного отношения к прочитанному. Выше уже приводились примеры того, какую работу выполняют учащиеся, осмысливая содержание произведения, углубляя свое представление о его героях, наблюдая за ... Читать далее...
22. Какой учебный предмет я больше всего люблю и почему — информатикаИнформатика — это тот школьный предмет, который мне очень нравится. Его нам начали преподавать только в пятом классе. На нем мы изучаем все, что может быть связано с компьютером: его устройство, технику безопасности, различные программы и файлы, действия с информацией. Конечно, я давно уже был знаком с этим и похожими на него устройствами. Это планшет, ... Читать далее...
23. Обзорные разделы по литературе в 9-11 классахОсобенные задания выполняют обзорные разделы программы для 11 класса. По своему содержанию и назначениям они набирают разного характера: вступительный раздел о становлении и развитии украинской литературы; обобщающий обзор современной украинской литературы; итоговый — мировое значение украинской литературы. Такие разделы имеют своей целью не только обобщения и систематизацию знаний учеников, приобретенных во время изучения творчества отдельных ... Читать далее...
24. На тему: Чем я больше всего люблю заниматься и почему?Чем я больше всего люблю заниматься и почему? В свободное время я люблю играть в ком­пьютерные игры. Это не только интересно, но и полезно. Хотя мои родители со мной не со­гласны. Но мне кажется, что компьютер развивает меня, делает умнее и сообразительнее. Во-первых, многие игры требуют не толь­ко быстроты реакции, но и ума, находчивос­ти. Чтобы ... Читать далее...
25. «Век технологий», сочинение о 21 векеМы живем в век стремительного развития технологий. Особенно информационных. На самом деле человечество говорит о стремительном прогрессе уже столетия три подряд. Но продолжает удивляться само себе. Стационарные телефоны массово меняются на мобильные, ламповые экраны на плазменные, связь достигает даже самых укромных и «глухих» уголков планеты. Лично мне прогресс уже не кажется таким стремительным, он уже ... Читать далее...
26. Сочинения-миниатюры для начальных классовСочинение изложение о войне. Весь город смеялся над фашистскими офицерами. Автомашина подъехала к канцелярии бургомистра. Трое офицеров встали из машины и пошли в канцелярию. Вслед за ними пошел погреться и шофер. Какой-то мальчик подбежал к машине и положил в нее завернутую в бумагу «бомбу». Офицеры в скором времени возвратили назад, сели в машину и сразу ... Читать далее...
27. Краткие сочинения миниатюры для начальных классовСом в норе. Рыба на суше не живет. Она приспособлена жить в воде. Имеет не легкие, а жабры. Каждый пришел в изумление бы, если бы увидел сома в норе. А такие сомы есть. В Судане часто высыхают реки и озера. Сом приспособился жить на суше. Он зарывается в нору и живет себе. Эта рыба имеет ... Читать далее...
28. Кленовый лист. Описание природы для начальных классовКого можно не удивить кленовой листвой? Такое себе резное чудо природы. Тоненькие, будто призрак, прожилки расходятся, будто тропки, от черенка. Я всегда рассматриваю кленовые листочки, как картину художника. Неслучайно они изображены на гербе Канады. Я в восторге от клена в октябре. Окрашенный в яркий желтый цвет, будто охваченный пламенем, он дает свет и в пасмурный ... Читать далее...
29. Рекомендованная тематика изложений и сочинений начальных классовНиже рекомендую тематику сочинений и изложений, которые подаются за нарастающей трудностью. Достаточное количество тем дает возможность учителю подобрать то, что для конкретного класса является наиболее близким и отвечает уровню знаний и умений детей. Конечно, учитель не сможет ограничиться только этой тематикой, так как каждое выдающееся событие в нашей жизни, примеры храбрости и мужества всех народов ... Читать далее...
30. Изложение для начальных классов: Первый человек в космосе2 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовала ракета. Она вывела на орбиту корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Юрий Гагарин, первый космонавт Земли, вспоминал потом, что когда он только готовился к полету, ему, как, вероятно, и тебе тоже, Земля казалась огромной. А посмотрел он на нее из космоса и вдруг увидел, что она совсем ... Читать далее...