Главная ⇒ 📁Сочинения на заданную тему ⇒ Итоговый урок по теме «Литература Возрождения»


Итоговый урок по теме «Литература Возрождения»

Цель: Обобщить и систематизировать знания по изученной

Теме; проверить полученный уровень знаний в форме

Литературной игры; учить работать в группе; воспитывать

Интерес к литературе.

Оборудование: Карточки с задачами; бумага; фломастеры.

Ход урока.

I. Объявление темы и цели урока.

Слово учителя

— От урока к уроку мы открывали для себя эпоху в истории человечества под названием Возрождения. Яркая и смелая, созданная гениями мирового уровня, эпоха Возрождения, всегда будет привлекать мыслящих людей.

Что же

мы знаем о культуре этой эпохи? Какие литературные произведения являются яркими образцами Возрождения? Об этом и пойдет речь сегодня на уроке.

II. Литературная игра.

Ученики распределяются на группы.

1. Викторина.

1) Эпоха Возрождения называется так, так как…

2) Хронологические границы эпохи Возрождения — …

3) Страна, в которой зародилось искусство Возрождения,- …

4) Другое название Возрождения — …

5) В центре внимания искусства Ренессанса находится…

6) Что стало толчком для возникновения культуры Возрождение?

7) Назовите представителей Ренессанса в разных странах.

8)

Назовите известные произведения эпохи Возрождения.

2. «Узнай героя по описанию».

.

№ 1

Она прекрасная, как ангел, ее глаза, как звезды, душа чистая и благородная, она — образец для всех людей. Даже после ее смерти увлечения ею и преклонение перед ней не исчезает. .

№ 2

Он простой, бедный крестьянин, у которого много детей и мало денег. Он очень практичный, во всем усматривает прежде всего выгоду. Далекий от романтических переживаний и идейных поступков. Боязливый и осторожный,

Совсем не созданный для опасных приключений. Неграмотный, не умеет читать и писать. .

№ 3

Она простая крестьянка, добрая и не очень счастливая. Способна вызвать к себе если не любовь, то по крайней мере желание поклоняться ей. .

№ 4

Он — загадка для своих современников. Кое-кто считает его не очень умным, другие уважают его за доброту и благородство поступков. Сам он видит цель своей жизни в защите обездоленных и обиженных, в «исправлении» несправедливости жизни. .

3. «Вспомни пропущенное слово».

1) Обжорство, леность мысли, праздный дух Погубят в людях доброе начало: На свете добродетелей не стало, и к голосам природы смертный… .

2) Таков итог тщеславья и забот: Раскаянье, да стыд, да разуменье, Что все соблазны мира — … .

3) Улыбки вашей видя свет благой, я не тоскую по иным усладам, и жизнь уже не кажется мне адом, Когда любуюсь… .

4) Где ясное лицо, чей взгляд мне был приказом? Я следовал за ним всему наперекор. Где озаряющий мою дорогу взор, Две путевых звезды, подобные… ?

4. «Найди четвертое лишнее» .

1) Цирюльник, священник, ключница, Дон Кихот. .

2) Каторжане, пастух, рыцарь, Дульсинея. .

3) Росинант, Дон Кихот, Дульсинея Тобосская, Хризостом. .

5. Подготовить рекламный «ролик» к прочитанным произведениям: сонетам Петрарки, романа «Дон Кихота» Сервантеса.

Цель выступления — продемонстрировать особенности книги, поощрить к ее чтению.

III. Подведение итогов игры. Оценивание учеников.

IV. Домашняя задача.

Подготовиться к тематической аттестации.



Дайджест:

  1. Вопросы с ответами по теме «Литература Возрождения» Назовите временные границы эпохи Возрождения. Какая страна первой стала на путь Возрождения? Какие социальные и экономические причины возрождения духовности и культурного подъема? Феодальная раздробленность, которая существовала в средние века, феодальные... ...
  2. Франческо Петрарка и литература эпохи возрождения Возрождение, или Ренессанс — эпоха в истории культуры Европы, которая пришла на смену культуре средневековья и предшествовала культуре нового времени. Приблизительные хронологические границы эпохи — XIV — XVI столетие. Эпоха... ...
  3. «Мой любимый урок — литература» Вариант 1 В школе мы изучаем много предметов, которые дают нам информацию о разных явлениях в мире. На уроках мы узнаем много нового. Некоторые предметы мне нравятся больше, некоторые меньше.... ...
  4. Английская литература эпохи Возрождения Под влиянием итальянских образцов в Англии реформированы были многие литературные жанры и усвоены новые поэтические формы. Прежде всего реформа коснулась поэзии. В последние годы царствования Генриха VIII кружок придворных поэтов... ...
  5. Особенности Северного Возрождения. «Похвала Глупости» Эразма Роттердамского как памятник литературы Северного Возрождения Возрождение севернее Альп отличается и от современного ему итальянского Ренессанса и от стадиально присутствующей средневековой культуры. Отличия Северного Возрождения от итальянского. Северные гуманисты исходили из принципиально иного, нежели итальянцы, представления... ...
  6. Гуманистические идеи эпохи Возрождения Историческая и культурная эпоха Возрождения начинается в 14 веке в Италии и завершается в 17-м веке, распространившись по территории всей Европы. Она разделяется на Проторенессанс, Раннее Возрождение, Высокое Возрождение, Позднее... ...
  7. ГУМАНИЗМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Г. Сервантес «Дон Кихот» и В. Шекспир «Ромео и Джульетта». Эпоха Возрождения в большинстве европейских стран охватывает ХV и ХVI столетие. Это было время, когда народ начал выступать против феодалов,... ...
  8. Вопросы с ответами по теме «Литература постмодернизма» Что такое постмодернизм? Постмодернизм — общее название совокупности новейших тенденций в литературе, философии, искусстве, которые возникли после модернизма и авангардизма. Тяготеет к стилизации, цитированию, переиначиванию, реминисценции. Философские основы постмодернизма развивались... ...
  9. Изложение с ответами по теме: «Русская литература XIX столетия» Почему XIX ст. называют «золотым столетием» русской литературы? В этот период создавали гениальные писатели и поэты А. Пушкина, М. Лермонтов, Гоголь, В. Жуковский, И. Крылов, О. Грибоедов и другие, русская... ...
  10. Вильям Шекспир : сведения о жизни писателя. Краткая характеристика эпохи Возрождения Цель: познакомить учащихся с основными событиями жизни драматурга и с понятием «эпоха Возрождения»; совершенствовать навыки работы с текстом и конспектирования; актуализировать знания о родах и видах литературы. Оборудование: схема «Роды... ...
  11. Планы и ответы к теме «Литература европейского барокко» Барокко как первое общеевропейское художественное направление. Барокко — от итальянского «странный, капризный» — один из общеевропейских направлений в искусстве Европы конца XVI — середины XVIII ст. Был характерен для многих... ...
  12. Верность идеалам справедливости и гуманизма в произведениях эпохи возрождения Эпоха Возрождения в большинстве европейских стран охватывает ХV и ХVI столетия. Это было время, когда народ начал выступать против феодалов, стремясь получить свободу, время роста больших городов и зарождение буржуазии,... ...
  13. Эпоха возрождения Эпоха возрождения относится по некоторым данным к XIV — XVII вв. по другим — к XV — XVIII вв. Существует так же точка зрения не выделять возрождение как эпоху, а... ...
  14. Вопросы и ответы по теме «Литература романтизма и просвещения» Объясните особенности романтизма как художественного направления, его истоки и эстетичные принципы. Сравните Просвещение и Романтизм. Чем они отличаются? Просвещение обращается к пропаганде философских идей как средство перевоспитания человечества. Основная идея... ...
  15. К теме «Литература и мир природы» Что вам известно о Д. Р. Киплинга? Кто из героев сказки «Маугли» вам запомнился особенно? Найдите описания внешности жителей Джунглей. «…Багира, черная пантера, как сажа, но с замечательными пятнами на... ...
  16. Вопросы с ответами по теме «Литература второй половины XX столетия» Какие события в общественной жизни обусловили основные тенденции развития литературы второй половины XX века? Какие из существующих литературных течений получили дальнейшее развитие во второй половине ХХ века? Во второй половине... ...
  17. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по теме ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Составьте план-конспект главы «Литература русского зарубежья». Обратите особое внимание на смысл понятия «миссия русской эмиг­рации», на характеристику основных этапов становления и развития русской литературы за рубежом,... ...
  18. Классическая характеристика эпохи Возрождения С середины XIV в. в Италии начинается широкое культурное движение, обусловленное зарождением капиталистических отношений в недрах феодального общества. Это движение принято называть Возрождением, или Ренессансом. Начавшись в Италии, которая была... ...
  19. Драматургия Шекспира и художественная культура Возрождения Эта великая прогрессивная эпоха была долгой и прошла через несколько стадий, обозначаемых как Раннее Возрождение, Ренессанс и Высокое и Позднее Возрождение. Термины эти возникли в искусствознании и соответствуют периодам итальянского... ...
  20. Николай Вороной. Мотивы лирики. Поэма «Евшан-зелье». Урок с использованием ИКТ Цель: ознакомить учеников с ярким талантом и трагической Жизнью поэта; развивать навыки выразительного чтения лирических произведений, умение высказывать свои мысли по поводу прочитанного; воспитывать у учеников любовь к Украине, к... ...
  21. Эпоха Возрождения, или Ренессанса Родиной Возрождения является Италия. Литература Возрождения неотделима от течения в духовной жизни этой эпохи — гуманизма. В развитии культуры Возрождения различают 2 этапа: ранний и поздний. Между основными этапами можно... ...
  22. Изложение с описанием: Искусство зрелого итальянского Возрождения Искусство зрелого итальянского Возрождения называют Высоким Ренессансом. Это был трудный период борьбы итальянских городов за независимость. Поэтому в искусстве на первый план вышли проблемы общественного долга, высоких моральных качеств, подвига,... ...
  23. Урок на тему: Редьярд Киплинг «Если…» Цель: Показать на материале стихотворения, как литература формирует и воспитывает личность, провозглашая лучшее в человеке; совершенствовать навыки текстологического анализа произведения, навыки работы с литературоведческими терминами; работать над выразительным чтением стихотворения... ...
  24. Отзыв об уроке информатики в 10 классе по теме «математические операции и функции языка Паскаль Урок информатики в 10 классе по теме «математические операции и функции языка Паскаль». Тип урока комбинированный. На уроке ставились такие цели: помочь учащимся получить представление о представлении математических операций и... ...
  25. Урок по русскому языку для 2 класса. Тема. Мы рисуем Тема. Мы рисуем. Цель: развитие умения слушать и понимать диалогическую речь, составлять ответы на вопросы. Усвоение слов первый, второй, третий, мяч. Развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы. Ход урока. 1.... ...
  26. Специфика драматургии в эпоху Возрождения Как со своими предшественниками, так и со своими современниками Шекспир был связан множеством сложных связей. Шекспироведы высказывают более или менее веские предположения о том, что как своему предшественнику Марло, так... ...
  27. Однородные члены предложения. Обобщение и систематизация изученного. Урок-соревнование Цель: завершить формирование умения распознавать ОЧП в предложениях и употреблять необходимые разделительные знаки; воспитывать культуру речи, бережливое отношение ко всему живому; развивать устную и письменную речь. Оборудование: учебник, опорные таблицы,... ...
  28. Литература 70- 90-х годов И. Нечуй-Левицкий. Афанасий Мирный. И. Карпенко-Карый Цель: оценить учебные достижения учеников по этой теме; Развивать умение десятиклассников анализировать художественные произведения; творческие способности учеников; воспитывать самостоятельность и настойчивость в работе. Тип урока: контроль и корректировка знаний, умений,... ...
  29. Античная литература — исходная основа европейских литератур Цель: Выяснить, чему необходимо изучать античную литературу; сообщить, когда, где, какими народами создавалась античная литература; сделать выводы о причинах ее популярности; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать заинтересованность к изучению давних... ...
  30. Урок: подготовка к оочинению по рассказу М. Шолохова «Судьба человека» ХОД УРОКА I. Обсуждение Тем Сочинений, Предложенных Учащимися И Планов К Темам Обратить внимание на актуальность темы, неоднозначность ее решение, на полноту плана, соблюдение законов композиции, на самостоятельность суждений и... ...
  31. Урок на тему: Сочинение-описание по картине И. И. Левитана «Золотая осень» Работа над сочинениями вызывает достаточно затруднений как у учителя, так и у учащихся, тем более сочинения-описания по произведениям живописи. Учитель Борисовской средней школы, с. Кривец Добровского района Липецкой области Л.... ...
  32. Прилагательное. Общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Урок с использованием технологии критического мышления Цель: усвоить теоретический материал темы; формировать у учеников умения отличать прилагательное от других частей речи; воссоздавать информацию целостно, осознанно, привязывая теорию к практике; воспитывать уважение к устному народному творчеству, украинскому... ...
  33. Специфика «Северного Возрождения». Немецкий гуманизм В 16 в Германия испытывала влияние Франции и Италии. Более того, в то время Германия находилась под деспотическим правлением династии Гагсбургов. Но в 15-16 веке начинают появляться буржуазные отношения в... ...
  34. Самостоятельная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение» Цели: контроль и коррекция уровня усвоения учебного материала, умения применять на практике полученные знания. оборудование: учебные тексты, раздаточный материал, репродукция картины В. Поленова «Осень в абрамцеве». тип урока: урок применения... ...
  35. Повторение и обобщение по теме «Непостоянные морфологические признаки глагола» Содержание урока учитель составляет в зависимости от степени подготовки класса. В ход урока можно включить следующие задания. 1. Послушайте предложения. Выпишите из них глаголы и укажите наклонение. 1. Насажу я... ...
  36. Эвристический урок по изучению романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита», в основе которого постижение смысла произведения через анализ его художественной символики. Как правило, роман Булгакова «Мастер и Маргарита» изучается на уроке по традиционной схеме: сначала рассматриваются сюжет... ...
  37. Кратное изложение по теме Ярчайший подвиг Дон Кихота Рождение большого романа. В январе 1605 года в книжный магазин Мадрида появилось произведение малоизвестного тогда Мигеля Сервантеса «Премудрый идальго Дон Кихот с Ламанчи». С того времени прошло 400 лет, а... ...
  38. Источник бессмертия литературы эпохи Возрождения Великие творения искусства — в этом их особенность — открывают широчайшие просторы для индивидуального восприятия, и каждый вправе видеть, находить в них то, что ближе и созвучнее его собственным представлениям.... ...
  39. Тема урока для 1 класса по теме «Закрепление умения произносить звуки» Тема. Сказка «Колобок». Цель: развитие умения слушания — понимания. Усвоение слов колобок, волк, заяц, лиса, медведь, говорил. Воспитание скромности. Ход урока. 1. Закрепление умения произносить звуки [г], [г’]. Дети вспоминают... ...
  40. Литературный стиль: Литература Барокко Барокко — литературный стиль в Европе конца XVI, XVII и части XVIII ст. Термин «бароко» перешел к литературоведению из искусствоведения из-за общего сходства в стилях изобразительных искусств и литературы той... ...

Итоговый урок по теме «Литература Возрождения»