Как воплотился в этом эпизоде

Дайджест:

1. Как воплотился основной художественный прием, используемый Л. Н. Толстым на протяжении всего романа, — антитеза, в изображении Наполеона и Кутузова?Антитеза — противопоставление. Этот прием составляет стержень всего романа. Противопоставление начинается уже с названия романа; противопоставлены две войны 1805-1807 и 1812. и два сражения Аустерлицкое и Бородинское. ; города Петербург и Москва. ; действующие лица любимые и нелюбимые. ; военачальники Кутузов и Наполеон. . В основе противопоставления Наполеона и Кутузова лежит у Толстого философская мысль: ... Читать далее...
2. Как Лермонтов в этом эпизоде раскрывает характер своего героя?М. Ю. Лермонтов раскрывает нам характер своего героя, сталкивая Г. Печорина с разными людьми и показывая, как его персонаж относится к окружающим. Вот и в данном эпизоде автор раскрывает нам характер своего героя, рассказывая о встрече Печорина с юной девушкой. Мы убеждаемся, что герой романа — ловелас. Встреча с женщиной для него не новость, потому ... Читать далее...
3. Как в этом эпизоде Л. Н. Толстой осуждает войну? В каких произведениях русских писателей мы встречаем подобное отношение к войнеЛ. Н. Толстой отрицал войну, считал ее событием «противным человеческому разуму и всей человеческой природе». Очень ярко отношение автора к войне мы можем видеть в эпизоде посещения Николаем Ростовым госпиталя. Как только Николай подъехал к лечебному заведению, его поразило, что среди лета, » когда в поле было так хорошо», местечко, где располагалась больница, предстало как ... Читать далее...
4. Перелом в мировоззрении князя Андрея в эпизоде в БрюннеТолстой продолжал переделывать эпизод в Брюнне. Он был очень важен для предстоящего перелома в мировоззрении князя Андрея. Сначала дана предпосылка, объясняющая, что «успех при Кремсе» привел Болконского «в неудержимый восторг и в состояние счастья» потому, что он «сильно чувствовал» стыд за «положение постоянного бегства» отступающей русской армии. Это позволило автору отметить, как в душе князя ... Читать далее...
5. «Мы разные — в этом наше богатство, мы вместе — в этом наша сила»Цель: способствовать воспитанию толерантности, чувства коллективизма, сплоченности, уважительного отношения между учащимися. Задачи: Познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности; Способствовать пониманию учащимися своего статуса как члена общества, как гражданина России; Развивать способность адекватно и полно познавать себя и других; Способствовать развитию у школьников самосознания, помогать увидеть себя и других такими, какие они ... Читать далее...
6. Как в небольшом эпизоде из «Тихого Дона» отразилась трагедия Гражданской войны?В данном эпизоде романа М. Шолохова «Тихий Дон» отражена вся трагедия кровавой, беспощадной Гражданской войны. Повествуя о судьбе Григория Мелехова и его семьи в годы жестокого противоборства, автор изображает это «противное человеческому разуму» событие как беду всего народа. Перед нами предстает сцена заселения казаческих домов красноармейцами, по которой сразу становится ясно: приход красных, их наглое ... Читать далее...
7. Как воплотилась в эпизоде «Разговор князя Андрея с Пьером Безуховым перед Бородинской битвой» мысль Л. Н. Толстого об антигуманном характере войны?Л. Н. Толстой всегда был противником войны, считал ее антигуманным событием, к которому стоит прибегать лишь при острой необходимости. Свою мысль писатель воплотил в монологе Андрея Болконского, героя романа «Война и мир», в котором князь утверждает: война — «самое гадкое дело в жизни», ее цель — «убийство, орудия войны — шпионство, измена. обман и ложь». ... Читать далее...
8. Характеристика героя Михаил Кутузов, Война и мир, ТолстойМихаил Кутузов Михаил Илларионович Кутузов в романе «Война и мир» представлен не только как главнокомандующий русской армией, но и как персонаж связанный обыкновенными отношениями с другими героями романа. Впервые мы встречаемся с Кутузовым на смотре под Браунау, где он кажется рассеянным, но показывает свои знания и уделяет всем солдатам огромное внимание. Кутузов мудрый полководец, он ... Читать далее...
9. Как в лирике М. Ю. Лермонтова воплотился романтический идеал поэта?Творчество Лермонтова пронизано глубокими мыслями и стремлениями к светлому будущему, несмотря на то, что поэт творил в период краха идеалов и бездействия, который пришелся на 30-е годы XIX столетия. Отчаяние поколения «лишних людей» не помешало Лермонтову создать романтический идеал, отображающий истинные устремления автора. Лермонтовская лирика отличается многогранностью. Спектр тем для поэзии впечатляет и поражает воображение. ... Читать далее...
10. Анализ образа Болконского в эпизоде сражения при Аустерлице Война и мир Толстой Л — Н —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение Анализ образа Болконского в эпизоде сражения при Аустерлице Война и мир Толстой Л. Н. Сражение при Аустерлице — это один из ключевых моментов в романе Толстого. В этом эпизоде образ Андрея Болконского раскрывается перед нами с новой стороны. Во время тяжелейшего сражения Болконский не только не показал ни капли страха или ... Читать далее...
11. На тему: «…Онегин — добрый малой, но при этом недюжинный человек…»Произведения вневременного гения Александра Сергеевича Пушкина составляют гордость русского народа и принадлежат к шедеврам мировой литературы. К таким произведениям принадлежит и роман в стихах «Ев­гений Онегин», глубинную «даль» которого нужно постигать годы и годы. Действие романа протекает в период подъема общественного движе­ния. А. С. Пушкин рассказал о судьбе молодого дворянина-аристократа, пока­зав умного, неудовлетворенного и разочарованного ... Читать далее...
12. Кутузов и Наполеон Война и мир Толстой Л. НКутузов и Наполеон Говоря о Бородинском сражении, нельзя умолчать о двух ключевых фигурах этого решающего события в истории девятнадцатого века: Кутузове и Наполеоне. Толстой в романе «Война и мир» изображает этих людей диаметрально противоположными. Поведение Кутузова порой озадачивает читателей. Толстой показывает главнокомандующего дремлющим, бездействующим. Но в этом видна особая мудрость этого старого человека. Он не ... Читать далее...
13. Образ Наполеона по роману эпопее Война и мирРоман Льва Николаевича Толстого «Война и мир» — одно из лучших произведений русской литературы девятнадцатого столетия. В нем отражено огромное количество проблем того времени. Одной из таких проблем является проблема личности в истории. Толстой на страницах романа не просто показывает различные сражения, но и оценивает своих любимых и нелюбимых героев, излагает свою историческую концепцию и ... Читать далее...
14. Чем объясняется пассивность Кутузова во время Бородинского сражения?На уроках литературы мы читали и анализировали роман-эпопею Л. Н. Толстого » Война и мир «. Одним из главных героев произведения является историческое лицо — Михаил Илларионович Кутузов. Этот человек — настоящий герой нашего Отечества. Он был главнокомандующим во время Отечественной войны двенадцатого года. В описании поведения Кутузова при Бородинском сражении у Толстого речь идет ... Читать далее...
15. Все меняется или все повторяется в этом мире?Окружающий нас мир существуют, исходя из законов цикличности. В этом многогранном мире все повторяется, двигаясь по спирали эволюции, время от времени возвращаясь к точке отправления, но уже на более высоком уровне развития. Поэтому, невзирая на повторяемость, мир и человечество в нем меняются. Прежде всего, это касается человеческого восприятия окружающего мира и мировоззрения человека. Соответственно происходят ... Читать далее...
16. Может ли поэт что-либо изменить в этом мире?Значительная часть творчества М. Лермонтова посвящена проблеме, касающейся взаимопонимания между поэтом и обществом. На страницах произведений поэта данная тема освещается, как активно развивающиеся и часто враждебные взаимоотношения творческой личности с окружающей средой. Для Лермонтова еще с юных лет, свет, как общество, с которым связано его рождение и воспитание, стал олицетворением всего лживого, бесчувственного, жесткого, лицемерного. ... Читать далее...
17. Москва как много В ЭТОМ СЛОВЕ ДЛЯ СЕРДЦА РУССКОГОВладимир Гиляровский в таких словах признавался в любви к древней русской столице: «Я — москвич! Сколь счастлив тот, кто может произнести это слово, вклады­вая в него себя. Я — москвич!». «Москва, России дочь любима…» слышала много при­знаний в любви, но точнее и выразительнее Гиляровско­го, по-моему, не скажешь. Кто лучше Гиляровского мог знать царские и княжеские ... Читать далее...
18. Анализ стихотворения Есенина «В этом мире я только прохожий…»В своих последних произведениях Сергей Есенин нередко затрагивал тему жизни и смерти, так как предчувствовал, что его дни сочтены. Автор задавался вопросом о том, зачем он вообще появился на свет, и почему не смог найти для себя места в этом мире, таком огромном и разнообразном. Своеобразным ответом на него можно считать стихотворение «В этом мире ... Читать далее...
19. В. А. Жуковский. Перчатка. Как в этом произведении использована рифма?1. Попробуйте назвать все приметы баллады, ко­торые вы заметили в этом произведении, и вынеси­те свое суждение о его жанре. Баллада «Перчатка» имеет сюжет, в ней описаны не только герои и собы­тия, которые с ними происходят, но мыс­ли и чувства автора, который об этом по­вествует. Таким образом, мы можем ут­верждать, что перед нами лироэпическое произведение. 2. ... Читать далее...
20. Н. С. Лесков. Левша. Каким образом в этом произведении выраже­но патриотическое чувство автора?Каким образом в этом произведении выраже­но патриотическое чувство автора? Патриотическое чувство выражено прежде всего созданием образа Левши. Автор видит талантливость русского чело­века, высокого профессионала и скорбит о том, что в других странах для рабочих созданы значительно лучшие условия жизни. Левша — плоть от плоти русский человек, патриот, который не променяет жизненные блага на возможность слу­жить ... Читать далее...
21. Платонов, Анализ произведения В этом прекрасном и яростном мире, ПланАнализ произведения Заглавие рассказа — «В этом прекрасном и яростном мире» — имеет существенное значение для понимания его проблематики. Почему мир Платонова «прекрасный» и «яростный»? Слово «пре­красный» связано с такими понятиями, как радость, гармония, чудо, красота, великолепие. Слово «яростный» в нашем сознании роднится с такими словами, как гнев, сила, стихия, порыв, не­нависть и так далее. ... Читать далее...
22. Образ Кутузова как олицетворение народной мыслиОлицетворением народной мысли представлен в эпопее Кутузов, сподвижник Суворова, знавший в лицо многих прославленных солдат и офицеров прошлых войн. Назначение опального полководца главнокомандующим, как показывает Толстой, произошло по воле народа, вопреки желанию царя. Барклай де Толли был исполнительным военачальником. Но в грозный для отчизны час возглавить армию мог лишь тот, кто пользовался доверием народа. «Пока. ... Читать далее...
23. Что нужно делать людям, чтобы остаться людьми в этом жестоком мире?А что, если этот мин не настолько жесток? Многие люди просто несчастны, отсюда и их жестокость…Ну нужно быть добрее. Добрее к людям, к природе, к животным. Нельзя следовать за толпой, нужно всегда думать и чувствовать, ведь на то ты и «человек». Следует различать, где хорошо, где плохо. Не идти у кого-то на поводу. Также не ... Читать далее...
24. Платонов, Краткое содержание В этом прекрасном и яростном миреКраткое содержание Главный герой рассказа — Александр Васильевич Мальцев — считался лучшим паровозным машинистом в депо. Он был доволь­но молодым — около тридцати лет — но уже имел статус маши­ниста первого класса. И никто не удивился, когда его назначили на новенький и очень мощный пассажирский паровоз «ИС». Это было «разумно и правильно». Помощником Мальцева стал ... Читать далее...
25. Центральное событие романа «Война и мир» — Отечественная война 1812 годаРоман Л. Н. Толстого «Война и мир» является, по мнению известных писателей и критиков, «величайшим романом в мире». «Война и мир» — это роман эпопея, событий из истории страны, а именно войны 1805-1807 гг. и Отечественной войны 1812 г. Центральными героями войн были полководцы — Кутузов и Наполеон. Их образы в романе «Война и мир» ... Читать далее...
26. Если бы вы могли изменить одну вещь в этом мире, чтобы это было бы?Каждый из нас хотел бы что-то изменить. И даже не одну вещь. В мире много зла… Почему-то мне кажется, что раньше его было меньше. Было другое поколение, другие ценности. Я бы изменила что-то связанное с отношениями между людьми. Или просто с людьми. Может быть, чтобы они стали немного добрее. Или, чтобы они не могли причинять ... Читать далее...
27. Островский, «Снегурочка», ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ. Как вы охарактеризуете Снегурочку в этом действии?Как вы охарактеризуете Снегурочку в этом действии? Снегурочка тоскует в доме Бобылей. Она любит песни Леля. Но когда Лель приходит, она без радости, почти по при­нуждению дарит ему цветок, хотя обиже­на тем, что он ее бросил, когда поманили другие девушки. Жених Купавы Миз­гирь, плененный красотой Снегурочки, зовет ее, и она соглашается на приглаше­ние богатого жениха, ... Читать далее...
28. Истинное и ложное в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»Истинное и ложное в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» I. Вступление Один из главных пороков современной цивилизации со­стоит, по мысли Толстого, в широком распространении лож­ных понятий. В связи с этим проблема истинного и ложного становится одной из ведущих в произведении. Как же отли­чить истинное от ложного? Для этого у Толстого есть два кри­терия: ... Читать далее...
29. В. Г. Распутин. Уроки французского. Какая роль в этом рассказе отводится игре?В. Г. Распутин. Уроки французского. Какая роль в этом рассказе отводится игре? Попробуйте объяснить, почему в рассказе нет имени повествователя. Что достигает таким прие­мом автор? Нет необходимости вводить имя повест­вователя, автор заявил, что пишет о себе и что за прототипом ходить далеко не при­шлось. Так достигается приближение ав­тора к читателю и создание рассказа авто­биографического жанра. ... Читать далее...
30. Мой любимый герой по роману эпопее Война и мирПроблематика романа Л. Н. Толстого «Война и мир» очень разнообразна: это и политическая жизнь страны, и тогдашние религиозные течения, и поиск собственного «я» отдельной личностью, вопросы о добре и зле, жизни и смерти. Но все же главная тема произведения — это война как явление, противоестественное человеческой природе. Любое событие, происходящее в мире, многогранно, его нельзя ... Читать далее...