Какой художественный метод соответствует периоду абсолю­тизации государства?

Дайджест:

1. Какой художественный прием используется М. Е. Салтыковым-Щедриным в «Сказках»?Какой художественный прием используется М. Е. Салтыковым-Щедриным в «Сказках»? М. Г. Салтыков-Щедрин Какое произведение М. Е. Салтыкова-Щедрина является об­разцом сатиры на бюрократически-полицейскую Россию? Какой главный прием использует М. Е. Салтыков-Щедрин для создания сатирического образа города Глупова? А. Гротеск Б. Сравнение В. Метафора Против чего направлена сатира в «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина? А. Крепостничество ... Читать далее...
2. Художественный метод ЛесковаНиколай Семенович Лесков — прозаик, публицист. Начинал свою литературную деятельность как сотрудник буржуазно-либеральных газет. В 1862г. принял участие в артельном журнале «Век». Здесь было напечатано его первое беллетрическое произведение — рассказ «Погасшее дело». Значительную часть своих произведений Лесков написал в жанре художественного очерка, хотя творчество Лескова отличается большим жанровым разнообразием. Писатель пробует свои силы в ... Читать далее...
3. Художественный метод ПушкинаПушкин гораздо более сдержан в выражении эмоций; владеющих им, и авторское «я», несмотря на частое обращение к форме речи от первого лица, у него не так сильно выступает на передний план: другими словами, выражение мыслей и чувств у него часто не принимает форму прямых оценочных суждений, высказываемых непосредственно от своего лица. Это вовсе не означает, ... Читать далее...
4. Какой конфликт лежит в основе пьесы А. Н. Островского «Гроза»?Какой конфликт лежит в основе пьесы А. Н. Островского «Гроза»? А. Н. Островский Где происходит действие пьесы А. Н. Островского «Гроза»? А. Провинциальный город Б. Петербург В. Москва Кто из названных героев не является персонажем пьесы А. Н. Островского «Гроза»? А. Кудряш Б. Калиныч В. Тихон Г. Варвара Какой конфликт лежит в основе пьесы А. ... Читать далее...
5. Тест. Какое из приведенных определений соответствует понятию «тема произведения»?Тест. Какое из приведенных определений соответствует понятию «тема произведения»? Ответы внизу. 1. Какое из приведенных определений соответствует понятию «тема произведения»? А. Изображение событий в их причинно-следственной связи Б. Жизненный материал, взятый для отображения в произ­ведении В. Главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к изображаемому 2. Какое из приведенных определений соответствует понятию «идея ... Читать далее...
6. Какие черты классицизма проявляются в комедии Д. И. Фон­визина «Недоросль»?Какие черты классицизма проявляются в комедии Д. И. Фон­визина «Недоросль»? К какому стилю относил следующие жанры М. В. Ломо­носов? Эпиграмма а. Низкий Трагедия б. Средний Басня в. Высокий Комедия Дружеское послание Ода Кто автор этих произведений? «Ода на взятие Хотина» «Властителям и судьям» «Телимахида» А. М. В. Ломоносов Б. А. Д. Кантемир В. Г. Р. ... Читать далее...
7. Н. С. Лесков. Левша. Определите, какой эпизод можно считать кульминацией сказа и какой — развязкойОпределите, какой эпизод можно считать кульминацией сказа и какой — развязкой. Кульминацией сказа можно считать момент осознания Левшой, что в России неправильно чистят старые ружья. Он стал поворотным в жизни талантливого мастера, заставил его прервать пребыва­ние в Англии и немедленно, несмотря на холод и бурю на море, безумно торо­питься в Россию, чтобы предупредить го­сударя об ... Читать далее...
8. Метод, жанр и стиль книги А. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»Он был первым в России дворянским революционером, возвысившим свой голос в защиту угнетенного крестьянства и осудившим крепостничество. Он был итогом накопления сил демократической мысли, и он явился на заре будущих революционных движений, — декабристского ближайшим образом. «Путешествие из Петербурга в Москву» — рупор народного протеста и гнева, в наименьшей степени преломленного сквозь призму буржуазности в ... Читать далее...
9. Какой смысл заложен в название романа Ч. Айтматова «Плаха»?Какой смысл заложен в название романа Ч. Айтматова «Плаха»? Какие проблемы поднимаются в рассказах В. Шукшина? А. Поиск смысла жизни Б. Стремление к душевной гармонии В. Противостояние рассудка и души Г. Маргинальная личность в условиях чужой культуры Как понимать название повести В. Астафьева «Печальный детектив»? А. Профессия героя Б. Литературный жанр В. Печальный герой в ... Читать далее...
10. История государства Российского в баснях КрыловВеликий русский баснописец Иван Андреевич Крылов многие свои басни написал по следам конкретных исторических событий. Горячий отклик нашла в его творчестве Отечественная война 1812 года. Несколько басен были посвящены ее важнейшим событиям. Сами участники войны высоко ценили творчество баснописца. Так, московский ополченец С. Н. Глинка отмечал: «В необычайный наш год и под пером баснописца нашего ... Читать далее...
11. На тему: КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ СОВРЕМЕННАЯ МОДА?КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ СОВРЕМЕННАЯ МОДА? Во все времена люди интересовались модой. В России по внеш­нему виду можно было определить, к какому сословию принад­лежит человек. Менялись времена, менялась и мода, станови­лась более удобной, практичной. Выглядеть красиво, модно одеваться стремится практи­чески каждый человек, которому небезразличен его внешний вид, мнение о нем окружающих. Выглядеть современно мож­но в любом ... Читать далее...
12. Фонвизин, Недоросль. С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана?С какой целью Простакова нанимает учителей для Митрофана? Не понимая значения образования и бу­дучи полной «невеждой без души», Про­стакова все же нанимает учителей для Митрофана и считает, что он получает до­статочное образование. Она понимает, что уже «век другой», что уже так не про­живешь, как дядюшка Вавила Фалалеевич, что общество требует от дворянских детей учебы. Материнское ... Читать далее...
13. Метод художественного изображения войны в творчестве ТолстогоВ Севастопольских рассказах Толстого уже отчетливо определился метод художественного изображения войны в полную силу проявившийся на страницах «Войны и мира». В них отчетливо намечена та типология солдатских и офицерских характеров, которая столь широко и полно раскрыта во многих главах романа-эпопеи. Глубоко осознав историческое значение подвига защитников Севастополя, Толстой обращается к эпохе Отечественной войны 1812 года, ... Читать далее...
14. Части С1 соответствует формату ЕГЭ 2013-2014 года1)На Святой неделе Лаптевы были в училище живописи на картинной выставке… СОЧИНЕНИЕ. Как человек воспринимает искусство? Именно эту актуальную проблему поднимает Антон Павлович Чехов. Автор заставляет нас задуматься над тем, как современные люди, часто совсем не имеющие предрасположенности к искусству думают, что они знают абсолютно все, и берутся критиковать самых известных художников, писателей или поэтов. ... Читать далее...
15. На тему: КАКОЙ ОН — ОДИССЕЙ?Герой поэмы Гомера «Одиссея» олицетворяет мно­гие положительные качества человеческого характе­ра — ум, находчивость, храбрость, справедливость, любовь к ближнему. Только умный и находчивый человек мог придумать такой путь к спасению, какой придумал Одиссей. Снача­ла он уговорил коварного и бессердечного циклопа Поли­фема попробовать вина, от которого тот сразу захмелел и уснул. Затем придумал план, как лишить людоеда ... Читать далее...
16. Поэтическая деятельность ЛомоносоваЛомоносов был не только великий ученый, но и лучший поэт своего времени. Гражданин-патриот, Ломоносов ценил то искусство, которое служит пользе общества, народа. Он боролся за содержательность и идейность литературы. Сам Ломоносов в своей поэтической деятельности блестяще осуществил требования, которые он предъявлял к литературе и к поэту. Писать стихи Ломоносов начал рано. Но его поэтическое творчество ... Читать далее...
17. Художественный анализ драмы Шиллера «Коварство и любовь»Ужасная то была картина — Германия 18 столетия. Герцогством Вюртембургским правил Карл, напыщенный властитель, который стремился превратить свою резиденцию на второй Версаль. Он выдавал себя за просвещенного монарха. По его инициативе была создана герцогская школа, в которую «имел честь» попасть юный Фридрих. Система обучения была направлена на воспитание зависимых, лишенных собственной мысли людей. Школу прозвали ... Читать далее...
18. Какой период развития русской литературы назван «серебря­ным веком»?А. Первая треть XIX века Б. Конец XIX века В. Начало XX века — Какие поэтические течения развивались в русской литерату­ре «серебряного века»? А. Символизм Б. Романтизм В. Акмеизм Г. Конструктивизм Д. Футуризм — Кто из поэтов относится к «младшим символистам»? А. 3. Гиппиус Б. А. Блок В. К. Бальмонт Г. Ф. Сологуб Д. А. ... Читать далее...
19. Метод ФетаАфанасий Афанасьевич Фет родился в 1820 г. в Орловской губернии. Он был сыном помещика Шеншина и немки, фамилия которой по-немецки писалась Foeth. Их брак, состоявшийся за границей, в России был недействителен. Таким образом, Фет официально был незаконнорожденным и до самого своего совершеннолетия оставался иностранным подданным. Это открытие, которое он сделал, когда уехал из дому учиться, ... Читать далее...
20. Жанровые особенности одыОда была, как мы знаем, одним из основных поэтических жанров классицизма. Ломоносов вводил в русскую поэзию XVIII века жанр торжественной оды, видоизменив ее соответственно своему пониманию задач поэзии. Его ода не прославляла какое-либо определенное событие, это была стихотворная ораторская речь, в которой давалась широкая программа преобразования страны. Ода Ломоносова являлась выражением национального самосознания русского народа, ... Читать далее...
21. На тему: Какой урок я больше всего люблю и почему?Какой урок я больше всего люблю и почему? В последнее время я полюбил уроки изоб­разительного искусства, или ИЗО, как все со­кращенно называют этот предмет. Раньше я их недолюбливал, потому что у меня полу­чались некрасивые рисунки, даже какие-то несуразные, можно сказать. Но перейдя из начальной школы в пятый класс, мы попали к новому учителю ИЗО. Это ... Читать далее...
22. Проблема возникновения Древнерусского государстваПроблема возникновения Древнерусского государства Причины возникновения государства у восточных славян делятся на две группы: внутренние — складывание таких общественных отношений, которые не могли регулироваться без государственного механизма ; внешние: необходимость объединения для защиты от варягов с севера и кочевых народов с юга; влияние более развитых народов и государств; торговый путь «из варяг в греки» позволял ... Читать далее...
23. Периодизация развития государства в РоссииПериодизация развития государства в России Критерием этой периодизации являются формы государства: форма правления, политический режим, степень централизованности. Нулевой период: VI — конец IX в. Период формирования предпо­сылок для возникновения государства у восточных славян. Первый период: конец IX — начало XII в. Единое древнерусское государство Киевская Русь в форме раннефеодальной монархии. Второй период: начало XII — ... Читать далее...
24. Социальная структура древнерусского государстваСоциальная структура древнерусского государства. Переход от первобытной стадии к государственной сопровождался воз­никновением и усилением имущественного и социального неравенства, выделением социальных групп. Поэтому древнерусское общество не было однородным, а имело сложную социальную структуру, ярко отраженную в Русской Правде: привилегированные слои: представители власти и духовенство ; средние и низшие социальные слои: свободное население: в городе — купечество ... Читать далее...
25. Метод погружения при обучении малышей иностранному языку!Вы сможете создать специальный мир, легко и даже с удовольствием начнет развитие памяти с разговоров на иностранном языке! Описанная нами методика занятий, как говорят, погружения в другой мир, разработана для детей. Ей можно заниматься уже с рождения, это просто развивающие игры для детей. Вы можете не играть в ладушки, не слушать русских народных сказок и ... Читать далее...
26. Ю. Н. Тынянов. Восковая персона. ГЛАВА Четвертая-Пятая. Как отнеслись первые люди государства к смерти Петра I?Как отнеслись первые люди государства к смерти Петра I? Какие детали в поведении Екате­рины подчеркивают неискренность ее пережива­ний? Очень четко описаны в повести первые часы после смерти государя. Манера по­вествования в повести суровая и ясная. И Екатерина, и Данилыч, и все прочие обозначили свое горе достаточно отчетли­во. У Данилыча «глаза покраснели, стали волчьи, злые от ... Читать далее...
27. Эволюция системы государственного управления древнерусского государства2.2.1. Эволюция системы государственного управления По форме правления Древнерусское государство представляло собой раннефеодальную монархию. Складывающуюся систему государствен­ного управления нужно рассматривать на двух уровнях — центральном и местном. К центральному уровню власти относились три важнейших эле­мента: монархический элемент — Великий князь Киевский ; аристократический элемент — княжеская дружина, состоявшая из двух частей: «старшая» дружина и «младшая» ... Читать далее...
28. Какой момент явился переломным в представлениях Андрея Болконского о личной славе и о Наполеоне?Какой момент явился переломным в представлениях Андрея Болконского о личной славе и о Наполеоне? Л. Н. Толстой Как можно определить жанр «Войны и мира» Л. Н. Толстого? А. Поэма Б. Роман В. Эпопея Г. Историческая хроника Как можно охарактеризовать состояние Андрея Болконского перед Аустерлицем? Какой персонаж романа «Война и мир» Л. Н. Толстого явля­ется воплощением ... Читать далее...
29. Стена, отделяющая тоталитарный мир города-государстваДж. Оруэлл сказал в 1932 году о романе Е. Замятина «Мы»: «.Этот роман — сигнал об опасности, угрожающей человеку, человечеству от гипертрофированной власти машин и власти государства — все равно какого». Эта оценка идейного содержания романа достаточно правдива. Но все-таки его смысл не сводится только к критике машинной цивилизации и отрицанию какой бы то ни ... Читать далее...
30. Художественный памфлет «Мы»Недавно в одной из своих речей тов. Ленин заметил: «социализм уже теперь не есть вопрос отдаленного будущего, или какой-нибудь отвлеченной картины, или какой-либо иконы». В этом — главное нашей эпохи. Социализм перестал быть идеалом в том смысле, в каком он был раньше, скажем, лет 20-30 тому назад. Он — не призывная звезда, сияющая в далеких ... Читать далее...