Главная ⇒ 📁Сочинения на свободную тему ⇒ «Крашенная Лиса». Образ Лисы, Черты ее Характера


«Крашенная Лиса». Образ Лисы, Черты ее Характера

Цель: учить учеников давать собственную оценку поступкам и поведению действующих лиц, отличать главных персонажей от второстепенных, совершенствовать умение выразительно и правильно читать сказку в действующих лицах, объяснять особенности литературной сказки; воспитывать осмысление отрицательной сути лицемерия, зазнайства и хвастливости в жизни человека.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Картина из комплекта «Слово и образ», иллюстрации учеников к сказке «Крашенная лиса», «Памятка».

Ход урока.

I. Проверка

домашней задачи.

1. Объясните особенности литературной сказки. 2. Выразительное чтение сказки «Крашенная лиса» в действующих лицах. 3. Иллюстрированная викторина, составленная по материалам иллюстраций из комплекта «Слово и образ» и детскими рисунками.

Вопрос викторины: К каким эпизодам сказки И. Франко «Крашенная лиса» нарисованы иллюстрации?

II. Изучение нового материала, работа с учебником.

1. Ознакомление с «Памяткой» для характеристики образов произведения.

Внимательно прочитайте произведение. Подберите из текста отрывки для характеристики литературных героев. Обратите

внимание на описание их внешности, поведение, язык. Как вы относитесь к каждому из них? Докажите свою мысль, опираясь на текст.

Отношение автора к герою. Подберите поговорки и пословицы для выражения вашей характеристики.

Физкультминутка.

2. Беседа об образах сказки «Крашена лиса».

Кто главный герой произведения? Назовите второстепенные действующие лица сказки. Определите основные черты характера Лисы. Как жилось зверям при Лисьем царствовании?

Как Иван Франко относится к Лисе? Язык героя? Ваше отношение к герою сказки;

III. Закрепление изученного на уроке.

Известный украинский педагог В. Сухомлинский считал, что сказки, прочитанные в детском возрасте, навсегда откладывают в сердце «зернышки человечности, из которых составляется совесть». Вы, наверное, тоже заметили, что сказки приносят не только эстетичное удовлетворение, а и заставляют нас задуматься над проблемами реальной жизни — выбором друзей, поведения, правильного решения. К таким раздумьям побуждала нас сказка И. Франко «Крашенная Лиса».

Хвастливость и заносчивость Лисы, корыстолюбие, нечестность, ухищрение, спесивость — вот черты характера этого сказочного персонажа, которые вызывают, кроме смеха, еще и осуждение.

Литературные сказки подобны народным. Однако у литературной сказки есть свои особенности. Рассказ литературной сказки подчинен авторской воле, и в этом ее главный признак.

Сюжет произведения может быть довольно известный, но его толкование, художественное наполнение, характеристика обстоятельств и персонажей принадлежит автору. Читатель видит то, что происходит, глазами автора, который делится с нами жизненными наблюдениями. Окончательный вывод из того, что происходило в сказке, также делает автор.

Еще одна особенность литературной сказки — не традиционный для жанра сказки язык с постоянными поворотами, а индивидуальный, авторский. У И. Франко он утончен, цветист и немного иронический, пересыпанный народными поговорками.

IV. ДОмашняя задача.

Подготовьтесь к выразительному чтению от слов «Так прошел год…» до конца сказки. Используйте все известные вам средства выразительности. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Кого и за что высмеял И. Франко в сказке «Крашенная Лиса»»?



Дайджест:

  1. Литературные Сказки. Иван Франко «Крашенная Лиса» Цель: познакомить учеников с тяжелым детством И. Франко, раскрыть его как писателя-сказочника, осветить аллегорию сказки, ее мораль; усовершенствовать навыки выразительно читать, дать понятия о литературной сказке, воспитывать чувство добра, милосердия,... ...
  2. Тестовая работа по литературной сказке И. Франко «Крашенная Лиса» Цель: проверить знание учеников о содержании литературной сказки»Крашенная Лиса», средства выразительного чтения, развивать творческие способности детей, воспитывать активную жизненную позицию. Тип урока: Урок проверка знаний. Ход урока. I. Объявление темы,... ...
  3. Образ Лисы в мировой литературе 1. Роль плута в мировой культурной традиции. 2. Лисьи плутни. 3. Таланты и добродетели Лисы. «Ад и рай — в небесах», — утверждают ханжи. Я, а себя заглянув, убедился во... ...
  4. Краткое содержание «Пойга и лиса» Шергина Б. В Жил юный Пойга Корелянин. Жил житьем у вершины реки. У Лисьей горы изготовил ловушку и пошел умыться. Видит — на воде карбас, в нем спят. На берегу девица, не спит.... ...
  5. Маленький принц характеристика образа Лиса Образ Лиса. Издавна в сказках Лис является символом мудрости и знания жизни. Беседы Маленького принца с этим мудрым животным становятся в повести своего рода кульминацией, ибо в них герой обретает... ...
  6. Черты характера Характер — это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений. Общие черты характера проявляются в отношениях... ...
  7. Черты характера Обломова План Введение Противоречивость характера Обломова в романе » Обломов » Отрицательная сторона характера Обломова Положительные сторона характера Обломова Национальный характер в романе «Обломов» Заключение Введение Роман Гончарова «Обломов» был написан... ...
  8. Кот и лиса Жил-был мужик. У этого мужика был кот, только такой баловник, что беда! Надоел он до смерти. Вот мужик думал, думал, взял кота, посадил в мешок и понес в лес. Принес... ...
  9. А. П. Сумароков. Ворона и Лисица. Прочтите, что подумала Лиса, а затем — что сказала Вороне. В чем вы видите отличие? 1. Прочтите, что подумала Лиса, а затем — что сказала Вороне. В чем вы видите отличие? В этой басне автор сначала рассказал о плане, который появился у Лисицы, а затем... ...
  10. Определите черты характера и мировоззрения романтического героя на примере поэмы Байрона «Мазепа» Байрон справил огромное влияние на английскую и мировую литературу своих пор и следующих времен. Он предоставил романтизму особой действенности, соединив внутреннюю жизнь личности с бытием эпохи. Художник создал новый Тип... ...
  11. Какие черты характера я хочу в себе воспитать Наверное, этот вопрос следует связать с тем вечным вопросом взрослых на пример «А кем ты хочешь стать, когда вырастишь?» или «Кем хочешь быть?». В младших классах, когда я получал этот... ...
  12. Черты национального характера героев романа «Маруся Чурай» Лины Костенко Роман «Маруся Чурай» Лины Костенко — яркое явление современной украинской литературы. Положив в его основу балладу «Ой не ходи, Григорий» и связанную с ней легенду о сочинительнице песен Марусе Чураевне,... ...
  13. Черты характера главного героя пьесы «Машенька» Романтический отсвет — это только одна из граней характера героини. Машенька — вся земная. Чуткая, отзывчивая, она может и защитить память своего отца, и понять непростые отношения, сложившиеся в семье... ...
  14. Какие черты русского национального характера воплощены в Иване Северьяновиче Флягине? Сбирается с силами русский народ И учится быть гражданином. Н. А. Некрасов В повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» рассказывается история главного героя — Ивана Северьяновича Флягина, жизнь которого —... ...
  15. Какие черты характера Печорина проявляются в главе «Тамань»? по роману Герой нашего времени Глава «Тамань» открывает журнал Печорина. Именно в истории с контрабандистами Григорий Александрович приоткрывает завесу собственного внутреннего мира, проявляет интереснейшие черты характера: наблюдательность, активность, решимость и эгоизм. В самом начале главы... ...
  16. Важные черты характера врача. По тексту Т. Н. Тэсс В каждом из нас до седых волос живет частица детства Мнение известной писательницы и журналистки Татьяны Николаевны Тэсс о том, каким должен быть медицинский персонал любого лечебного учреждения перекликается с мнениями многих людей. Как многолетний сотрудник «Известий», Татьяна Николаевна не... ...
  17. Образ Пети Ростова. Внутренний диалог как способ раскрытия характера Роман Л. Н. Толстого » Война и мир » — огромное эпохальное полотно. Перед читателем предстают судьбы отдельных героев и целых семей, например, семей Ростовых, Болконских, Курагиных. Любой роман состоит... ...
  18. Образ и черты главного героя Робинзона Крузо По-разному видится читателям и образ главного героя романа. Один из критиков утверждал, что, попав на необитаемый остров, Робинзон немедленно устраивается там с удобствами и начинает жарить бифштексы, другой — что... ...
  19. Каких зверей величают по имени — отчеству? В сказках часто к зверям обращаются по имени — отчеству, уважая их или за хитрость, или за ум, или за могущество. Так в сказке «Кот и лиса» живут и кот... ...
  20. Эзоп. Ворон и Лисица. Как вы поняли мораль басни? 1. Как вы поняли мораль басни? Басня Эзопа убеждает нас в том, какую силу имеет лесть и как она опасна. 2. В чем выразилась неразумность Ворона? Неразумность Ворона выразилась в... ...
  21. Жанровое своеобразие в сказках Салтыкова-Щедрина Жанровое своеобразие. Сказки Щедрина основаны на фольк­лорной форме и стиле, но при этом являются литературными сказ­ками, которые в фантастической, аллегорической или гротесковой форме изображают окружающий мир. По духу они ближе... ...
  22. Анализ сказки-были А. П. Платонова «Неизвестный цветок» 1) Особенности жанра произведения. Произведение А. П. Платонова «Неизвестный цветок» относится к жанру литературной сказки. В литературной сказке видна позиция писателя, суть авторского замысла. «Неизвестный цветок» по жанру сказка-быль. Сказка-быль... ...
  23. Основа сюжета и образ Буратино в одноименной сказке А. Н. Толстого Писатель снова обращается к «памяти детства», на этот раз припомнив свое увлечение книгой С. Коллоди «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы». С. Коллоди написал в 1883 году моралистическую книжку о деревянном... ...
  24. Переказ Лиса співачка Англійські годинник відбивають сімнадцять англійських ударів. Місіс Сміт говорить про те, що вже дев’ять годин. Вона перераховує все, що вони їли на вечерю, і будує гастрономічні плани на майбутнє. Вона... ...
  25. Образ Захара и его роль в раскрытии характера главного героя по роману Обломов Роман «Обломов» — одна из вершин творчества великого русского писателя и публициста И. А. Гончарова. Произведение было опубликовано в далеком 1859 году, но и поныне не утихают дискуссии критиков вокруг... ...
  26. Изображение народной жизни, быта, национального характера украинцев Творчество И. С. Нечуя-Левицкого занимает важное место в истории украинской литературы. Со страниц его рассказов, повестей и романов встали, как живые, яркие и выразительные образы людей из разных социальных сословий.... ...
  27. Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина. Проблематика Художественные особенности Гиперболизация. В классе можно организовать коллективный разбор сказки «Медведь на воеводстве», так как она является переходным мостиком к изучению «Истории одного города». Параллели сказки «Медведь на воеводстве» и романа «История... ...
  28. На тему: Черты романтизма и реализма в повести Олеся, Куприн Черты романтизма и реализма Писателя А. И. Куприна по праву считают реалистом, так как его произведения описывают повседневную жизнь обычных людей. Однако сегодня люди, подобные героям Куприна, встречаются все реже.... ...
  29. Особенности романтического характера Наверное, самый распространенный способ создания романтического героя — это типизация — то есть такие черты, которыми может обладать любой романтический герой. Этому оригинальному характеру удается выделяться из всех остальных. Также... ...
  30. «Русские народные сказки» или «Русская сказка» Сочинение «Русские народные сказки» или «Русская сказка» Сколько бы я не становился старше, русские сказки не перестают радовать и привлекать меня. Ведь сказка — кладезь мудрости многих поколений людей и... ...
  31. Поэт-пророк у Пушкина и Лермонтова: черты сходства и различия Тема поэта и поэзии волнует всех стихотворцев, так как человеку необходимо понять, кто он, какое место в обществе занимает, каково его назначение. Поэтому в творчестве А. С. Пушкина и М.... ...
  32. Черты образа Демона у Пушкина и Лермонтова Многие черты образа Демона у Пушкина и Лермонтова сходны. Это, видимо, чувствовал и сам Лермонтов; он даже преднамеренно, формально связал свое стихотворение с пушкинским, дав ему сходное название — «Мой... ...
  33. Характеристика образа Лиса в баснях Жана де Лафонтена Лис — персонаж многих басен Лафонтена, образ, заимствованный из басен Эзопа и животного эпоса. Это осторожное, хитрое, льстивое существо, которое подчас одерживает победы над недалеким, простодушным зверьем, но зачастую попадает... ...
  34. Основные черты экспрессионизма Самым влиятельным из авангардистских течений стал именно, возникший еще в начале века в живописи и ставивший своей задачей повышение экспрессивности, выразительности художественного произведения. Экспрессионизм как литературное течение зародился и достиг... ...
  35. «Описание характера человека» Сочинение «Описание характера человека» Мой дядя Женя — очень интересный человек. Несмотря на его молодой возраст, его уважают и ценят его мнение все члены нашей семьи и знакомые. Дело в... ...
  36. Выборочное устное изложение текста повествовательного характера с элементами описания внешности человека Цель: научить определять стилевые и композиционные особенности текста; находить элементы описания внешности человека; усовершенствовать умения пересказывать текст в сжатой форме. Тип урока: урок применения знаний и формирования умений. Красота души... ...
  37. Белая лебедушка характерный образ русских лирических песен Белая лебедушка — очень характерный образ русских лирических песен, символ девушки-невесты. Девы-лебеди известны и в волшебной сказке. Прекрасная царевна Лебедь соединяет фантастические и лирические представления народной поэзии о женской красоте.... ...
  38. Какие черты классицизма проявляются в комедии Д. И. Фон­визина «Недоросль»? Какие черты классицизма проявляются в комедии Д. И. Фон­визина «Недоросль»? К какому стилю относил следующие жанры М. В. Ломо­носов? Эпиграмма а. Низкий Трагедия б. Средний Басня в. Высокий Комедия Дружеское... ...
  39. Богатство произведений устного народного творчества Сочинение по сказке Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Интерес к работе над сказкой не ослабевал у Толстого в течение всей его творческой деятельности. Он придавал большое значение отбору и... ...
  40. Как в пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума» совмещаются черты комедии и драмы? «Горе от ума» — это уникальное творение А. С. Грибоедова, поскольку совмещает в себе черты комедии и драмы. Сам писатель прекрасно сознавал, что создает произведение, непохожее на обычные, традиционные образцы... ...

«Крашенная Лиса». Образ Лисы, Черты ее Характера