Могу ли не вспоминать я

Дайджест:

1. Как я могу помочь природеЗадавали ли вы когда-нибудь себе вопрос: «А как я, конкретный человек, могу помочь природе?» Говорить общие фразы о важности взаимодействия человека и природы, о том, что мы — это неотъемлемая частичка природной среды, о потребительском отношении к ней и даже о серьезных экологических проблемах — довольно легко. А вот что-то делать, пусть не во вселенских ... Читать далее...
2. Эссе я не могу любить Россию с закрытыми глазамиВ лицо дохнул вечерний холод, из открытой двери повеяло свежестью и сыростью. Мы с семьей только что вернулись в Москву из солнечной Италии. Разница в погоде почувствовалась сразу же: за границей солнце и жара, и у нас дождь и натуральная морозилка. На лице мамы застыло раздраженное и недовольное выражение, а младшая сестра радостно выбежала на ... Читать далее...
3. Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать!Сочинение по сказке Ганса Кристиана Андерсена «Снежная королева». До конца своей жизни Ганс Кристиан Андерсен сохранял две ценнейшие вещи — оловянного солдатика и розу. Это были подарки от детей, которые от чистого сердца поблагодарили сказочника за его талант. Детство будущего литератора было нелегким, даже нищим, но настойчивость, трудолюбие сделали чудо — со временем в Европе, ... Читать далее...
4. Книги без которых не могу обойтисьПлан 1. Роль книги в жизни человека. 2. Любимые книги: а) поэзия А. Пушкина; б) размышления о ценностях человеческой жизни в сказке «Маленький принц»; в) чудеса нужно делать своими руками. 3. Книги — наши верные друзья. Книги — это окна, через которые душа смотрит на мир. Ричард Вильсон, английский художник Чтение играет важную роль в ... Читать далее...
5. Я не могу назвать другой город своимКак только я услышала тему сочинения, в голове появились мысли: «Ох, писать об истории Владикавказа, об основателе.» Но потом Подумала, что не сказали же «Мой Владикавказ» или «История Владикавказа». Тема звучит совсем иначе. Мой город. Он живой. Он — это не здания, это даже не люди, Которые в нем живут. Он для меня что-то другое, ... Читать далее...
6. Анализ стихотворения Есенина «Какая ночь! Я не могу…»В последний год жизни Сергей Есенин уже не скрывал своих чувств и открыто писал о том, что наболело у него на душе. Вероятно, по этой причине он все дальше и дальше отдалялся от своих коллег, которые в угоду новой власти прославляли коллективизацию и выступали за построение социализма. Есенин же был от всего этого настолько далек, ... Читать далее...
7. Анализ стихотворения Асадова «Я могу тебя очень ждать…»Имя Эдуарда Асадова хорошо известно поклонникам современной поэзии. Этот автор вошел в историю литературы как тонкий и глубинный лирик, умеющий понимать людей и чувствовать их настроения, проживать за них жизни, трансформируя их в яркие и необыкновенные по своей силе стихи. О себе поэт предпочитал не рассказывать в своих произведениях. Тем не менее, в его творческом ... Читать далее...
8. Анализ стихотворения Пушкина «Как счастлив я, когда могу покинуть…»В 1826 году Пушкин начал писать стихотворение «Как счастлив я, когда могу покинуть…», так и оставшееся незавершенным. В основу положен фантастический сюжет — лирический герой влюблен в русалку, которая отвечает ему взаимностью. Историю невероятных, противоестественных отношений поэт рассказывает реалистично, с поразительной психологической достоверностью. В уста ослепленного чувствами мужчины он вкладывает удивительные ласковые слова: глаза русалки ... Читать далее...
9. В РЕСТОРАНЕНикогда не забуду (он был, или не был, Этот вечер): пожаром зари Сожжено и раздвинуто бледное небо, И на желтой заре — фонари. Я сидел у окна в переполненном зале. Где-то пели смычки о любви. Я послал тебе черную розу в бокале Золотого, как небо, аи. Ты взглянула. Я встретил смущенно и дерзко Взор надменный ... Читать далее...
10. Экспонат № — Краткое содержаниеБ. Васильев — рассказ «Экспонат №…». В этом произ­ведении автор ставит проблему исторической памяти и детс­кой жестокости. Собирая реликвии для школьного музея, пи­онеры крадут у слепой пенсионерки Анны Федотовны два письма, полученные ею с фронта. Одно письмо было от сына, второе — от его товарища. Письма эти были очень дороги ге­роине. Столкнувшись с неосознанной детской ... Читать далее...
11. «Наступила зима»Сочинение на тему «Наступила зима» Холодная красавица — зима. . Первый снег пошел еще в конце осени. Мне уже тогда было понятно, что пришла зима. Не нужно было смотреть на календарь, чтобы понять — холода пришли надолго и всерьез. Я живу в глубинке России, мне не привыкать к длинным зимам и метелям. Может быть, поэтому ... Читать далее...
12. Баллада о моем осколкеІван Федорович Драч Председателю колхоза имени Нариманова, Герою Социалистического Труда узбеку Искандару Носову, раненному на украинской земле Сердце жаворонком падучим В твердь груди напористо бьет, Сердце мое, как в угаре, В исступленном клокочет ритме. Что ж так волнуется сердце, Что так трепещет сердце мое, — Точно беснуется компас, Точно безумствует компас рядом С магнитом?! Иду ... Читать далее...
13. На тему: ТРЕУГОЛЬНИК И ПРЯМОУГОЛЬНИКТРЕУГОЛЬНИК И ПРЯМОУГОЛЬНИК Жил-был Треугольник. Он очень скучал. А рядом жил Прямоугольник. И все время жаловался: — Я такой неуклюжий. Как выровняюсь, сразу становлюсь длинным и узким, а когда прилягу на бок — низким и тол­стым. Но однажды над городом собрались тяжелые тучи, начал­ся дождь, и все люди открыли зонтики, а те, у кого их ... Читать далее...
14. Мой Первый учительУ каждого человека в жизни были первый зуб, первое слово, первая книжка. Вместе с мамой я сделала первые шаги. Она привела меня за руку в первый класс, где учитель повел меня дальше по дорогам знаний. Именно о нем я и хочу рассказать. Первый учитель! Он научил меня читать, писать и считать, дружить, любить Родину, природу, ... Читать далее...
15. Стихотворений «Я помню чудное мгновенье» А. С. Пушкина и «Сияла ночь» А. А. ФетаВ творчестве Александра Сергеевича Пушкина и Афанасия Афанасьевича Фета большое внимание уделено любовной лирике. И не случайно. Важную роль в жизни поэтов играли чувства и переживания. Стихотворение А. С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье» и стихотворение А. А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад…» очень схожи по своему сюжету. Поначалу и А. С. Пушкин, ... Читать далее...
16. Кем быть или каким быть что важнееЭто важный вопрос. И стоит размышлять о том, что важнее: «кем быть?» или «каким быть?». В самом деле, давайте разбираться. Представьте себе, что вы идете по улице со своим любимым человеком. И вдруг, совершенно случайно, дорогой вам человек получает пулевое ранение. Вы в ужасе! Но тут к вашему близкому подбегает паренек, достает перочинный ножик и ... Читать далее...
17. Образ и характер характеристика Берга по роману эпопее Война и мирБерг представляет в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» тип «делового человека», характерный для литературы второй половины XIX века. Герой — офицер не очень знатного происхождения, состоящий на службе в основном в штабе. Он всегда оказывается в нужном месте в нужное время, все знакомства, которые он заводит, исключительно выгодны ему, он сумел далеко продвинуться ... Читать далее...
18. Реалист-сатирик Уильям ТеккереиОдним Из родоначальников английской «эксцентрической» сказки был великий реалист-сатирик Уильям Теккереи. Его сказочная повесть «Кольцо и Роза» возникла из рождественского представления для детей по сочиненному им сценарию и его же рисункам. Теккереи, искусный рисовальщик, дает волю своей творческой фантазии, заставляя героев пережить множество злоключений в выдуманных королевствах Пафлагонии и Понтии, привязанных, однако, приметами времени, поведением ... Читать далее...
19. На тему: «Первое сентября — День знаний»Сочинение на тему «Первое сентября — День знаний» Я размышлял, почему именно в первый день учебного года отмечается День знаний и почему он называется именно так. Ведь что такое школа? Это то место, где мы узнаем много нового и интересного об окружающем мире, тайнах природы и самих себе. Мы получаем знания и навыки, которые будут ... Читать далее...
20. Эссе на тему Какими бы я хотел видеть уроки рисования в школе? Какими качествами должен обладать педагог?На факультете изо я оказалась благодаря своей любви к рисованию. Меня всегда завораживал процесс, в конце которого из-под моей руки выходило нечто изящное. Но к зародившейся во мне когда-то в детстве любви к прекрасному большое отношение имеют школьные уроки рисования. Учительница всегда приносила нам творческие работы старших ребят, свои картины, знакомила с творчеством известных русских ... Читать далее...
21. Для чего нужны школьные сочиненияЯ уже не школьница, но прекрасно помню как мы писали в сочинения за партами. Признаюсь честно не всегда хотелось это делать, особенно, если тема тебе совсем неблизка, но все может изменится в ходе написания сочинения. Когда перед тобой лежит тема которую надо раскрыть-ты начинаешь рассуждать и записывать свои мысли, что-то доказывать и подтверждать примерами из ... Читать далее...
22. Краткое содержание: «Как под горкой, под горой…»«Как под горкой, под горой…» Это шуточная песня. Она состоит из вопросов и ответов. Старик торговал золой, к нему подхо­дит девушка. Она хочет купить золу, чтобы побе­лить холсты: Как под горкой, под горой Торговал старик золой! Картошка моя, вся поджаренная! Говорила девушка: «Продай золки, дедушка!» «Сколько золки, девушка?» «На копейку, дедушка!» «На что золки, девушка?» ... Читать далее...
23. «История одной из моих вещей»У каждого человека есть особенные вещи, история которых интересна и дорога сердцу. Для меня это небольшая шкатулка, в которой я храню свои украшения — цепочку, колечко, сережки. Она сделана из тонкого, почти прозрачного фарфора, и расписана нежными полуоткрытыми розовыми бутонами. Мне очень нравится разглядывать эти крошечные букетики, гладить пальцами глянцевые края шкатулки и думать о ... Читать далее...
24. Анализ стихотворения «В ресторане»В толковом словаре Ожегова дается определения опыта, как «совокупности знаний и практически усвоенных навыков, умений». Действительно, «знание» и «умения» приходят к человеку с опытом, ведь он, по утверждению Томаса Карлейля «самый лучший учитель», только, добавляет британский писатель, «плата за обучение порой слишком высока». К сожалению, большинство людей не могут учиться на чужих ошибках, им необходимо ... Читать далее...
25. Самуил Маршак «Двенадцать месяцев» — пересказБедная девочка живет с мачехой и злым ленивой сестрой. Она усердно работает, а к ней относятся жестоко и презрительно. Их сказочным государством правит маленькая королева. Она не хочет учиться и еще и очень капризная. Забажалася ей среди зимы корзину подснежников — и все! Выдала она приказ: за корзину подснежников выдаст она такой же корзину золота! ... Читать далее...
26. Сочинение-рассуждение 6 на ГИА согласно Проекту 2013 годаПрав был К. Г. Паустовский, утверждавший, что «.нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Прав потому, что русский язык очень богат. Многие слова в нем используются не только в прямом, но и переносном смысле. На этом свойстве языка основываются изобразительные средства: эпитеты, метафоры, олицетворения, которые помогают ... Читать далее...
27. Характеристика героев пьесы по комедии НедоросльГоспожа Простакова. Эта женщина очень властная, она глава семьи: «Поди же вытащи его, коли добром не дозовешься». Она грубая и невоспитанная: «Выйди вон, скот. Так тебе жаль шестой, бестия?» Простакова жестока со своими поданными : «Так верь же и тому, что я холопам потакать не намерена. Поди, сударь, и теперь же накажи…» Также она глупа ... Читать далее...
28. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 11.4 Открытого банка заданийЧто такое нравственный выбор? Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, между дружбой и предательством, между совестью и бесчестием… Главное, чтобы человек принял такое решение, о котором он потом не будет жалеть в дальнейшем. Я считаю, словосочетание «нравственный выбор» каждый человек понимает по-разному. Для меня нравственный выбор — это выбор, в котором проявляется ... Читать далее...
29. Анализ стихотворения «Я помню время золотое…» Тютчева Ф. ИСтихотворение Ф. Тютчева «Я помню время золотое…» посвящено А. М. Крюденер. Увлечение поэта ею относится к первым годам его пребывания в Баварии. Сюжет произведения описывает радостную сцену свидания влюбленных. Но эти светлые жизненные минуты находятся лишь в воспоминаниях. Лишь мысленно лирический герой может перенестись в то почти уже нереальное время и пространство, где был счастлив: ... Читать далее...
30. На свободную тему: Море подшутило над намиЯ не помню, когда научился ходить, зато помню, когда научился плавать. Плавать я научился почти так же давно, как и ходить, но зато научился сам, а кто учил меня ходить, неизвестно. Воспитывали коллективно. Дом наш всегда был полон всякими двоюродными братьями и сестрами. Они спускались с гор, приезжали из окрестных деревень поступать в школы и ... Читать далее...