Мои школьные товарищи

Дайджест:

1. Мои школьные друзьяВ школе я общаюсь со многими ребятами. У нас очень дружный класс. Мы часто собираемся у кого-нибудь из нас дома, иногда ходим на дискотеки или в кино. Но настоящих друзей у меня только двое. Вернее, это друг и подруга — мои одноклассники Денис и Саша. Дениса я знаю уже давно. Мы с ним еще с ... Читать далее...
2. Годы мои школьныеВ жизни каждого человека есть несколько важных этапов, обучение в школе — один из них. Мне посчастливилось учиться в школе, где властвует культ знаний, где работают настоящие мастера, поэтому я смело смотрю в будущее. Уверенна, что пробиваться сквозь жизнь буду решительно и смело, так как школа меня к этому готовит. Моя мечта — стать учителем, ... Читать далее...
3. «Школьные» стихи НекрасоваСреди стихотворений Н. А. Некрасова особо следует отметить стихи о детях: «Школьник» , «Плач детей» , «Крестьянские дети» . Каждое из них рисует жизнь и участь детей из народа. В стихотворении «Школьник» поэт рассказал о встреченном в пути мальчике: он бос, на нем рваная рубаха, но в котомке у него книжка. Знаю: батька на сынишку ... Читать далее...
4. Обломов и Штольц: сверстники и товарищиОдним из представителей этой излишней роскоши является нам Штольц, которым, как кажется, недовольны многие из почитателей г. Гончарова. Для нас совершенно ясно, что это лицо было задумано и обдумано прежде Ольги, что на его долю, в прежней идее автора, падал великий труд уяснения Обломова и обломовщины путем всем понятного противопоставления двух героев. Но Ольга взяла ... Читать далее...
5. Школьные годы чудесныеШкольные годы… Какие воспоминания появляются у меня, когда я слышу эти слова? На самом ли деле они чудесные? Чем они мне запомнились? Помню свое самый первый школьный день — второе сентября, первый класс. Я тогда пришел в школу с мамой. Накануне был праздник, посвященный Дню знаний, как это обычно и бывает в первый сентябрьский день. ... Читать далее...
6. Школьные годы моей бабушкиКогда была жива моя любимая бабушка, она рассказывала мне о своем военном детстве. Ей было двенадцать лет, когда началась война. Жила она вместе со своей семьей в Омской области. Детство было голодное, это были трудные времена. Отца моей бабушки отправили на войну, он погиб под Ленинградом, а мама бабушки осталась одна с тремя детьми. Я ... Читать далее...
7. Для чего нужны школьные сочиненияЯ уже не школьница, но прекрасно помню как мы писали в сочинения за партами. Признаюсь честно не всегда хотелось это делать, особенно, если тема тебе совсем неблизка, но все может изменится в ходе написания сочинения. Когда перед тобой лежит тема которую надо раскрыть-ты начинаешь рассуждать и записывать свои мысли, что-то доказывать и подтверждать примерами из ... Читать далее...
8. На тему: Школьные годыШкольные годы Школа для каждого из нас является маленькой жизнью, но большим и важным ее этапом, который мы переживаем каждый в свое время. Все­ начинается­ и рождается с малого: так цветок вырастает из семени, плодовое дерево из косточки, слова, сложенные авторами в предложения, становятся романами, из семи нот сочиняются великие музыкальные произведения. Так и человек ... Читать далее...
9. Школьные сочинения по русской литературе для 5 классаСравнение басен «Квартет» и «Лебедь, рак и щука» Иван Андреевич Крылов великий русский баснописец, сделавший басню не только остро сатирическим произведением, но поднявший ее на небывалую высоту. Его произведения не просто оригинальны, высокохудожественны, но они не потеряли своего значения и в наши дни. Крылов в своих баснях не просто критиковал царскую власть, правительство и чиновников, ... Читать далее...
10. Школьные учебные предметы — Academic SubjectsВ школе мы изучаем много различных предметов. Мы изучаем гуманитарные предметы: историю, украинский язык и литературу, русский язык и литературу. Мы изучаем также иностранные языки. Обычно это английский, французский или немецкий. Мы изучаем предметы, рассказывающие о нашей планете и законах природы. Среди них физика, биология, химия и география. Важными предметами являются также математика и информатика. ... Читать далее...
11. На тему: НАСТОЯЩИЙ ДРУГНАСТОЯЩИЙ ДРУГ Какой у нас дружный класс! В нем учатся 15 девочек и 16 мальчиков. Как много незабываемых минут, часов, дней, лет мы пережили вместе! Ребята веселые, эрудированные, сообра­зительные. Вместе мы проводим школьные вечера отдыха, хо­дим на экскурсии в лес, посещаем театр и обсуждаем спектак­ли, иногда бываем в кафе. Правда, один мальчик, его зовут Андрей, ... Читать далее...
12. Литературная баллада Ф. Вийона «Баллада против врагов Франции»Французский поэт XV столетия Франсуа Вийон такой не похожий на большинство поэтов и писателей в свое время! Школьник, вор, подзаборник и разбойник, Вийон хорошо знал убогую народную жизнь. Через столетие читатели слышат живой голос человека, который не желает подчиняться сильным этого мира — ни королям, ни церковникам, ни богатеям. Вийон насмехался с их жизни и ... Читать далее...
13. На тему: Будущее начинается сегодняБудущее начинается сегодня Как я понимаю фразу, вынесенную в заго­ловок моего сочинения? Будущее — это мы, молодые. Именно нам предстоит через несколько лет или деся­тилетий принять на себя управление страной. И оттого, насколько мы будем готовы к этому, зависит будущее страны. Знаю, что многие ребята не будут соглас­ны со мной, но все же считаю необходимым ... Читать далее...
14. На тему: ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ!ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ! Осенью ребята нашего класса дружно вышли работать на пришкольный участок. Стояла теплая осень. В саду, на клум­бах золотистые листья! Нам надо было вскопать клумбу, со­брать и вынести листья. Настроение было веселое, и все приня­лись работать. А вот наш Ваня… Нет, он тоже работал: бегал, бросал листья, дразнил девочек, а лопатой еле-еле шевелил. ... Читать далее...
15. А. С. Пушкин. ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Запишите в тетради все известные вам произ­ведения А. С. Пушкина. Определите жанр каждого. Ответ одного из семиклассников. «Я полюбил произведения Пушкина еще в детстве. Сначала мне читали родители его сказки, а затем я перечитал их самостоятельно. Меня совершенно очаровали «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» и «Сказка о царе ... Читать далее...
16. Кем быть?Мама мне часто задает вопрос — кем я хочу быть? Я знаю ответ на этот вопрос, я уже определился в выборе, но маме не рассказываю. Почему? Потому что я хочу быть автогонщиком, как Шумахер! А маме я не рассказываю, потому что берегу ее. Она будет постоянно волноваться и нервничать из-за меня, а мне этого не ... Читать далее...
17. Изложение сказки «Как я боялся»Когда я впервые шел в школу первого сентября в первый класс, я очень боялся, что меня там будут сразу что-нибудь сложное спрашивать. Например, спросят: сколько будет 973 и 772? Или: где находится такой-то город, который я не знаю, где он находится. Или заставят быстро читать, а я не смогу — и мне поставят двойку. Хотя ... Читать далее...
18. Будущее начинается сегодняКак я понимаю фразу, вынесенную в заго­ловок моего сочинения? Будущее — это мы, молодые. Именно нам предстоит через несколько лет или деся­тилетий принять на себя управление страной. И оттого, насколько мы будем готовы к этому, зависит будущее страны. Знаю, что многие ребята не будут соглас­ны со мной, но все же считаю необходимым высказать такую мысль: ... Читать далее...
19. На тему: В ночномВ ночном Летом мы подолгу живем на даче в деревне. В деревне есть небольшой табун лошадей — двенадцать кобыл и два жеребца. Табун пасется на лугах около реки, и нужно за ним присматривать. Днем за лошадьми смотрит пастух Василий Дмитриевич, а ночью ему по­могают деревенские ребята. «В ночное» — так называют в деревне ночное дежурство, ... Читать далее...
20. На тему: МОЙ ДРУГМОЙ ДРУГ Хорошо, когда есть друг. С ним я чувствую себя могучим. Ведь общими силами можно справиться с любым, самым труд­ным делом. Друг — это самый близкий человек, с которым все общее. От него нет никаких тайн. Он ничего не жалеет для меня, так же, как я для него. Он всегда меня понимает. Это замечательно, ... Читать далее...
21. Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнке­ров. Лермонтов 1832-1834 годы4 ноября М. Ю. Лермонтов держит экзамены в Школу гвар­дейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Через десять дней он был туда зачислен на правах вольноопределяющегося унтер-офицера лейб-гвардии гусарского полка. Еще через две не­дели с ним произошел несчастный случай в манеже: одна из ло­шадей расшибла ему до кости ногу ниже колена. Только в сере­дине апреля он вернулся ... Читать далее...
22. На тему: Моя дорога в школуМоя дорога в школу Моя школа находится довольно далеко от дома. Если ехать на автобусе, то нужно вы­ходить на третьей по счету остановке. Но мне больше нравится ходить пешком, это занимает двадцать минут. Дорога идет прямая, под горку. Она ши­рокой лентой пересекает один из крупных районов нашего города. Вдоль шоссе растут деревья, иногда плотной стеной ... Читать далее...
23. На тему: День в школеДень в школе Мой обычный учебный день начинает­ся с моего прихода в школу. Раньше мы жи­ли далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэто­му просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом ... Читать далее...
24. Рассуждение о дружбе по тексту Осеевой В это утро Динка проснулась с тревогой на душеДружба предполагает честные и доверительные отношения, основанные на взаимоподдержке. Настоящий друг даже без слов понимает, когда товарищ нуждается в содействие и обязательно придет на помощь. Друзья необходимы каждому из нас, и это утверждение можно подкрепить конкретными примерами. Герой текста Н. Татаринцева оказался настоящим другом, что следует из действий Игоря Елисеева. Когда одноклассники сбежали с урока, ... Читать далее...
25. Сценарий новогоднего утренника для малышейВедущий: Дети! Новость есть у нас! Расскажу о ней сейчас. Спят в снегу дубы, березы, Вьюга стежки замела, А от Дедушки Мороза Телеграмма к нам пришла: «Очень рад я буду детям, Приезжайте, в добрый час!» Ребята: — Ведь машины нет у нас! — Что же делать? Как нам быть? Хоть бы сани раздобыть! Ведущий: — ... Читать далее...
26. Как я проходила мою первую практику в школеЯ проходила практику в школе № 64 им. Б. Ручьева в 1 «б» классе с 1 по 14 сентября. В целом моя практика мне понравилась, хоть и возникали некоторые сложности. В классе было 23 человека, все дети были абсолютно разные, с разным уровнем подготовки. Все дети из класса до поступления в школу занимались в разных ... Читать далее...
27. Первый снег 4 классБыл обычный будний день. Меня подняла мама и позвала завтракать. Сидя на кровати, я услышал крик детей, играющих во дворе. Я раскрыл шторы и увидел сугробы на крышах домов и летающие снежные хлопья. Снег опускался на землю абсолютно бесшумно, мягко и неторопливо. Снежинки падали и падали, аккуратно укладываясь друг на друга. Я сразу захотел пойти ... Читать далее...
28. «Зимние потехи»У меня два любимых времени года: лето и зима. Лето я люблю, потому что тепло и каникулы, а зиму — потому что она приносит много веселья. Начинается зимнее веселье, когда выпадает снег. Детвора выходит на прогулку, и пошла потеха: вся улица полна смехом и визгом. Ребята лепят снежки и забрасывают ими друг друга. Кто-то начинает ... Читать далее...
29. Страница 120Здравствуй, Аня! Я по тебе очень соскучилась и решила написать письмо. Как у тебя дела? Как учишься? Чем занимаешься в свободное время? У меня все хорошо, учусь нормально. В свободное время я гуляю на улице, читаю книги, помогаю маме, смотрю телевизор. Мы в школе готовимся к концерту. Разучиваем танец, ставим сценку. По выходным ко мне ... Читать далее...
30. «Толерантность — это люди света, разных наций, цвета кожи и судьбы». Методическая разработка классного часа в 5 классеЦели: Знакомство детей с понятием «толерантность, толерантное отношение». Воспитание уважения и доброго отношения к другим людям. Развитие коммуникативных навыков. Оборудование: презентация, альбомные листы, цветные карандаши, клеевые карандаши, ватман, вырезки из газет и рисунки детей с улыбающимися лицами людей. План занятия. I. Ребята, сегодня праздник «День толерантности». На нашем классном часе мы пого Ворим об истории ... Читать далее...