Мышонок Чик и котенок Мок. Сочинение на основе увиденного

Дайджест:

1. На основе увиденногоЛучшие в мире яблоки. Прямо под окном моей комнаты растет яблонька. Помню, как я все лето ждал, когда уже смогу полакомиться ее плодами. И вот в конце лета мы с дедушкой потрусили деревце, схватили по яблочку. И только укусили — сразу скривились. — Ой, какое же горькое и плохое!- сказал я.- Сруби, деду, это дерево. ... Читать далее...
2. На основе увиденного: Экскурсия в музейЯ, как и многие мои сверстники, очень люблю путешествовать. Люблю новые места, новые ощущения, новые впечатления и новые знакомства. Но, наверное, у каждого человека есть места, куда хочется возвращаться снова и снова. Для меня таким местом стал Крым. И не только потому, что Крым — это море, солнце, богатство красок, звуков, цветов, улыбок и хорошего ... Читать далее...
3. Рассказ на основе увиденного. 1 — 4 классОЗЕРО СВИТЯЗЬ. В выходной день мы отдыхали на озере Свитязь. Разместились всей семьей в небольшом домике. Пока я и мама раскладывали вещи, отец взял лодку, и мы отправились катать по озеру. Вечером мы с отцом пошли ловить рыбу. Отец поймал большого леща, а я несколько маленьких рыбок. Мама сварила вкусную похлебку. Отдых был замечательный. ПТИЦА ... Читать далее...
4. На основе увиденного: На выставке фотографииЯ человек увлекающийся, мне всегда интересно узнавать что-то новое и интересное. У меня дома много книг — художественная литература, справочники, словари и энциклопедии, которые мне помогают, когда я чего-то не знаю, пишу реферат в школе или делаю домашние задания. Телевизионные передачи, районная библиотека и Интернет мне тоже очень помогают. А еще я люблю ходить на ... Читать далее...
5. Мораль басни Котенок и Скворец и ее анализ«Котенок и Скворец» — басня о предательстве, возведенном в ранг философии. В ней затронута весьма щепетильная нравственная категория — совесть. Та самая совесть, к которой весьма скептически относились герои горьковского дна. Крылов был более внимателен, чем герои Горького, к нравственному кодексу собственнического мира. Его Скворец прочитал голодному Котенку целую лекцию о совести. Первоначально Скворец, жалеючи ... Читать далее...
6. Встреча с лиственницей. Сочинение на основе собственного опытаКажется, чем нас могут привести в удивление хвойные растения? Тяжело даже ответить. В нашем городе много уголков, где растут роскошные ели, сосны. Такие деревья мы называем вечнозелеными, и это понятно. Но как же я пришел в изумление, когда узнал, то в нашем городе среди хвойных есть такие деревья, которые снимают хвою и, значит, к вечнозеленым ... Читать далее...
7. Путями любви — сочинение на основе творчества Василия СимоненкоДумаю, время уже начинать писать произведение: «Я б пожелал тебе кого-то так любить, как я тебя люблю…» . Поэзия Василия Симоненко — настоящий гимн родной Родине — Украине, гимн неутомимым рукам матери, гимн обворожительности любви. Поэт будто находится в другом, лишь ему известном мире, где вместе идут «и будни, и праздники», любовь, где «сквозь столетие» ... Читать далее...
8. Мой путь к школе. Сочинение-описание местности на основе личных наблюденийМного кто из моих одноклассников живет в нашем доме. Вечерами мы собираемся во дворе, вспоминаем прошлый день, приколы на уроках, играем в футбол, бадминтон — вообще, сколько еще развлечений можно найти, когда не хочется идти домой. Однажды Юлька рассказала, что ее отец возвращается из-за границы, куда ездил по делам своего предприятия, и привез среди разных ... Читать далее...
9. Сочинение: В основе каких произведений лежит конфликт мечты и реальности?Подумайте, в основе каких лирических произведений лежит конфликт мечты и реальности и чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением М. Ю. Лермонтова? Попробуем сопоставить стихотворение М. Ю. Лермонтова со стихотворением А. А. Блока «Незнакомка», а также со сти­хотворением Ф. И. Тютчева «Чему бы жизнь нас ни учила…». Здесь мы имеем сходство в мироощущении лирического ге­роя ... Читать далее...
10. Мой школьный двор. Сочинение-описание местности на основе личных наблюденийКак-то, перелистывая семейный альбом, я обратил внимание на фотографию, на которой был мой отец приблизительно в таком же возрасте, как сейчас я: он сидел на лавке со своими одноклассниками. На всех ребятах была спортивная форма. За их спинами видно одноэтажный кирпичный дом, шведскую стенку. Я спросил у бабушки: — А где была сделана эта фотография? ... Читать далее...
11. Вид из окна моей комнаты. Сочинение-описание местности на основе личных наблюденийЭтим летом я по-новому посмотрел на свой двор. А все началось с того, что утром меня разбудили сороки. Они устроили суету в кронах старых тополей, которые плотно подступают к нашему дому. Не проснуться было невозможно: таким резким и громким был крик сорок. Голосов других птиц просто не было слышно, хотя по обыкновению в комнату долетают ... Читать далее...
12. Что лежит в основе воспитанности человекаОснова воспитанности человека лежит в уважительном отношении к другим людям — вот проблема, над которой размышляет русский ученый — литературовед Дмитрий Сергеевич Лихачев. Этот нравственный вопрос является сегодня очень злободневным, потому что грубость и наглость прочно вошли в нашу повседневную жизнь. Автор текста, пространно размышляя о роли воспитанности в жизни человека, приходит к выводу, что ... Читать далее...
13. Печорин — несчастный человек. На основе портретаЧтобы раскрыть типический характер своего героя, выразить отношение к нему, автор приводит изображение внешности человека. Так, М. Ю. Лермонтов для описания Григория Печорина, главного персонажа романа «Герой нашего времени», составляет его портрет — изображение в произведении внешности персонажа включая его одежду, походку, жестикуляцию и т. п.. . Он служит в основном для характеристики героя, так ... Читать далее...
14. К написанию задания 17 на основе монолога герояАнализ монолога в драматическом произведении. 1. Границы эпизода уже определены самой структурой драмы явление отделено от других компонентов драмы. ; дать название эпизоду. 2. Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода: какое место оно занимает в ходе развития действия? Это — экспозиция, кульминация, развязка, эпизод развития действия всего произведения?. . Что предшествовало данному событию? 3. Назвать ... Читать далее...
15. На ГИА 2013 года по тесту 36 на основе текста 5Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н. С. Валгиной: » Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Высказывание Н. С. Валгиной понимаю так: абзац облегчает понимание текста, а также помогает автору своеобразно оформить его, выразить и подчеркнуть важность какой-либо мысли. Приведу примеры из текста ... Читать далее...
16. На ГИА 2013 года по тесту 24 на основе текста 10Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Георгия Яковлевича Солганика: «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы». Эту фразу я понимаю так: художник рисует красками, а поэт и писатель используют для создания ярких образов тропы. Например, сравнение способствует образному описанию самых различных предметов, их действий, признаков, качеств. Приведу примеры ... Читать далее...
17. Природа конфликтов, лежащих в основе романов ВалерыРоманы Валеры строятся на столкновении двух типов мировоззрения, притом нередко в созна чии одного героя. Эти острые психологические конфликты находят в конечном счете объяснение и разрешение в общественных условиях эпохи. Поэтому романы Валеры можно назвать социально-психологическими. Глубокое общественное содержание психологических конфликтов, интересующих писателя, явственно проступает уже в первом его романе — «Пепита Хи. менес» , ... Читать далее...
18. На основе личного дневникаМне очень тяжело представить себе такой промежуток времени в развитии искусства и культуры. Это, в сущности, отрезок времени, который включает в себя всю давнюю литературу с библейскими памятками, с древнегреческой и римской литературой; здесь и Омар Хайям, и Данте, и Петрарка, и Шекспир… Да, это все то, что мы изучали в восьмом классе. Что мне ... Читать далее...
19. Рассказ на основе услышанногоРастет возле дома бабушки большой куст калины. Хата будто спряталась в тени куста — такая величественная и пышная вырола калина. Осенью склоняет она свои кисти наземь, будто просится у руки: возьми меня. Я любуюсь ее красными ягодами и припоминаю услышанное от старых людей. …Было это очень давно, еще тогда, когда на широкие украинские степи часто ... Читать далее...
20. — Рассказ на основе собственного опытаСочинение — Рассказ на основе собственного опыта. Каждый год на каникулах я отдыхала в лагере. Там мне нравилось, появлялись новые друзья, было очень весело. А этого лета мама повезла меня в село к бабушке. Я все время капризничала, говорила, что мне грустно и неинтересно. И никакие уговаривания не помогали. Я твердо решила возвратиться домой. За ... Читать далее...
21. О поступках людей на основе впечатленийЧто посеешь — то и пожнешь. Раньше, когда я слышал пословицу «Что посеешь — то и пожнешь», думал, что оно только о работе человека. Сделаешь что-то — и тогда что-то будешь иметь. Но если вдуматься в содержание этих слов, то их можно перенести и на человеческие взаимоотношения. Посеешь что-то лихое, нехорошо — так вот такое ... Читать далее...
22. Обобщение на основе творчества А. И. КупринаАлександр Иванович Куприн родился 26 августа 1870 года в г. Наров возле Пензы в семье мелкого чиновника. Он провел безрадостное «казенное» детство сперва в Доме для вдов в Москве, где находилась его мать, потом в Розумовском благотворительном сиротском пансионе. В десять лет Куприна отдалили в 2-гу московскую военную гимназию, реорганизованную в скором времени в кадетский ... Читать далее...
23. Что лежит в основе подвигов ПрометеяОт древних греков остались нам их предания, их древние сказания — мифы. Греки прошли длинный исторический путь; понадобились века, прежде чем они стали самым образованным, самым культурным народом древнего мира. Их представления об устройстве мира, их попытки объяснить все происходящее в природе и в человеческом обществе нашли свое отражение в мифах. Мифы создавались тогда, когда ... Читать далее...
24. На основе биографии Александра Исаевича СолженицынаВ судьбе Александра Исаевича Солженицына события, обычные для судеб миллионов его сограждан, сплелись с событиями редкими и даже исключительными. Будущий писатель родился в Кисловодске. Его отец, родом крестьянин, участник Первой мировой, не дожил полугода до рождения сына. Мать Солженицына происходила из богатой кубанской семьи и была хорошо образованна, но это только мешало ей, вынужденной растить ... Читать далее...
25. На основе собственного опыта: Необычные цветыКогда почти всюду растаял снег, ребята стали бегать в школу напрямик, через лес ло узенькой тропинке. Так ближе. Еле заметная тропинка вилась между деревьями и кустами. Кое-где под густыми елками еще лежал снег. Вблизи не дотаявшего сугроба, у большого трухлявого пня, на высоких стебельках, покрытых мягкими волосками, красовалось сразу несколько розовых ярких цветов. «Какие яркие!»-обрадовалась ... Читать далее...
26. Размышление на основе прочитаного. Кафка «Перевоплощение»Сочинение по произведению Франца Кафки «Перевоплощение». Утро. Человек просыпается и не находит себя. Еще есть мысли, но они большей частью «вчерашние»: «надо не опоздать на работу», «или звонит часы». А человека уже нет. Вместе с тем в кровати лежит на спине огромное странное насекомое, беспомощно теребит ножками, стараясь встать, но трудный панцирь тянет вниз. Что ... Читать далее...
27. На основе фразеологизма. Хоть шаром покатиНаверное на всей планете нет такого человека, который не любил бы тортики! Пышные коржи, смазанные домашним сливочным кремом, посыпанные шоколадной стружкой и украшенные маленькими съедобными розочками. По моему мнению это самая прекрасная вещь на свете! Сегодня вечером я решила приготовить это удивительное лакомство. Пролистай пару кулинарных книг я нашла подходящий рецепт. Способ приготовления был довольно ... Читать далее...
28. Как писать сочинения на основе прочитанного в начальной школеОтзывы о прочитанных книгах очень важны для воспитания юных читателей. В отзыве школьник дает оценку прочитанному. Цель отзыва в том, Чтобы глубже, отчетливее уяснить идейное содержание и художественные детали. И подготовка, и описание отзывов связывается с уроками внеклассного чтения учащихся. На этих уроках дети дают устные характеристики прочитанного. В I и во II классах дети, ... Читать далее...
29. Путешествие по живописной Яремче: рассказ на основе собственных впечатленийЯремча — это живописный городок в Карпатах. Я давно мечтала побывать в Яремче, так как читала об этом замечательном уголке Украины. Путешествие для меня было очень интересным. Хотя я и слышала о Карпатах, но никогда не думала, что они такие красивые. Особенно меня поразили исполинские буки. Привлекали своей зеленью пихты. Они свободно росли на холмах, ... Читать далее...
30. Чувствительность в основе творческого метода писателей-сентименталистовВо второй половине XVIII в. во многих европейских странах распространяется новое литературное направление, получившее название сентиментализм. Его появление было вызвано глубоким кризисом, который переживал феодально-абсолютистский режим. В сентиментальной литературе нашло отражение настроение широких слоев европейского общества. По идейной направленности сентиментализм — одно из явлений Просвещения. Антифеодальный пафос его произведений особенно четко выражается в проповеди внесословной ... Читать далее...