Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль.
Читая лирику Пушкина, иногда ощущаешь состояние личного присутствия в местах или событиях, описанных поэтом. «Зимнее утро» — это одно из таких произведений, когда с первой строки перед глазами встает образ русской Зимы с крепкими морозами и ярким солнцем, переливающимся серебром на снежном ковре.
Зима — это сезон, когда большее количество дней идет Снег, небо затянуто тучами, солнце радует лишь скудными лучиками. Настроение грусти, тоски, усталости возникает у многих людей.
Но как все меняется, когда утром, открыв глаза, наблюдаешь, как солнечный свет заполоняет комнату, греет теплом. Настроение поднимается, хочется бежать на улицу и наслаждаться сказочной красотой природы.
Именно такой день описан Пушкиным в стихотворении. Герой хочет поделиться своим настроением с прекрасным другом, красавицей, которая еще спит, расстроенная вчерашним вечером.
Описание природы и душевного состояния героя построено на своеобразном противопоставлении: холодная зима и теплое солнце, блеск снежного ковра и застывшее состояние речки, чудесный день и мрачный вечер с бледною луной.
Миру природы поэт противопоставляет быт, описывая интерьер. В доме тепло, трещит затопленная печь, которая является символом уюта, спокойствия, умиротворения. Комната залита теплом не только от огня, но и от блеска солнца, который заполнил все пространство. На улице зима, мороз, а в доме тепло.
Можно долго смотреть на огонь, беседовать с другом или размышлять на лежаке.
Но это можно оставить для другого дня. А сегодня Жизнь должна быть динамичной.
Антитеза наблюдается и в состоянии людей: красавица еще спит, она убаюкана вьюгой, ей сложно вытащить себя с теплой лежанки для приятной прогулки.
Но лиричный герой, восхищенный морозным утром, старается изменить обстановку домашнего сонного царства и отправиться на прогулку по снежным просторам, посетить заветные места.
Читая обращение героя к милому другу, хочется тоже отправиться погулять в морозный денек, чтобы насладиться красотой зимней природы пока согревает солнце.
Дайджест:
- Анализ стихотворения Пушкина «Зимнее утро»Лирические произведения в творчестве Александра Пушкина занимают весьма значительное место. Поэт неоднократно признавался, что с трепетом относится не только к традициям, мифам и легендам своего народа, но и не перестает восхищаться красотой русской природы, яркой, красочной и полной таинственного волшебства. Он много раз предпринимал попытки запечатлеть самые разнообразные мгновения, мастерски создавая образы осеннего леса или ... Читать далее...
- Тема: «Зимнее утро»; А. С. Пушкина. Лингвистический анализСтихотворение изучают в школе как одно из самых ярких и выразительных произведений о зиме. Оно представляет собой блестящую зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне. Мы живо ощущаем доброе, жизнерадостное настроение человека, которому по-настоящему хорошо: впереди и новые стихи, и новые друзья, и женитьба на любимой женщине, и счастливая ... Читать далее...
- Анализ стихотворения В — В — Маяковского Лиличка! Сочинения, ЕГЭ: краткий анализ текста по плануПодготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения В. В. Маяковского «Лиличка!» Сочинения, ЕГЭ: краткий анализ текста по плану Стихотворение «Лиличка!», написанное Владимиром Маяковским в 1916 году, было создано в качестве последнего письма, но обрело очертания крика, исполненного боли, вдогонку уходящей любимой женщине. Автор даже структурирует текст на рванные строки, усиливающие накал, создающий напряженное настроение произведения. Каждое слово ... Читать далее...
- На тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану. Это произведение стало посланием автора своим лицейским друзьям, с которыми ежегодно происходили встречи 19 октября в стенах Лицея. Письмо в стихах является одним из многих посланий, но оно заслужило внимание по причине отсутствия ... Читать далее...
- Художественный анализ стихотворения Зимнее утро1. Тема произведения. — В стихотворении «Зимнее утро» А. С. Пушкин описывает зимнее утро, смену вечера с пробуждением дня… 2. Идея произведения. — Он воспевает его красоту, показывает необыкновенную прелесть зимнего пейзажа, выражает свою любовь к природе, родине. В каждой строчке стихотворения чувствуется восхищение автора простым русским пейзажем. Оно проникнуто веселым, жизнерадостным настроением. 3. Эмоциональная ... Читать далее...
- «Зимнее утро» Пушкина А. СМороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче… погляди в окно: Под голубыми небесами ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Зимнее утроПушкин, является несравненным живописцем и патриотом. В его коллекции произведений, особое место занимаю те, которые посвящены природе. Одним из лучших его произведений в это категории, является стихотворение «Зимнее утро», которое он написал третьего декабря тысяча девятьсот двадцать девятого года, в селе Павловском. Произведение написано ямбом и имеет быстрый, выразительный размер. Повествование происходит от первого лица, ... Читать далее...
- Подробный разбор стихотворения Зимнее утроСтихотворение «Зимнее утро» А. С Пушкин написал 3 ноября 1829 года во время ссылки в селе Михаиловском. Несмотря на то, что в этот период своей жизни поэт пребывал в состоянии скуки и печали, стихотворение переполнено живостью, красотой. У Пушкина великое множество прекрасных, гениальных произведений, но стихотворение «Зимнее утро» является одним из наиболее полюбившейся публике. Проанализировав ... Читать далее...
- Основная мысль анализ стихотворения «К Чаадаеву»Стихотворение настолько цельное и настолько богато мыслями, что трудно выделить какую-то одну мысль как главную. Глубоко прочувствованная, личностно воспринятая любовь к Отечеству, стремление понять, что именно нужно для блага родной страны, приводят к желанию отдать Отчизне лучшие силы души: «…Мой друг, Отчизне посвятим \ Души прекрасные порывы!» Заключительное пятистишие содержит мысль о том, что России ... Читать далее...
- Зимнее утроУдивительно красиво зимнее утро, особенно в солнечную погоду. Ранним утром ветви деревьев еще покрыты инеем. Они стоят, украшенные серебром, словно их заколдовала Снежная королева. Но стоит выглянуть солнцу, как картина тут же меняется, серебро превращается в бриллианты, которые искрятся и переливаются в его лучах — ярких, но не теплых. Зимним утром еще держится мороз, снег ... Читать далее...
- На тему: Основная мысль в поэме Медный всадник, ПушкинОсновная мысль Поэма «Медный всадник» была написана А. С. Пушкиным в 1833 году. Ее не сразу допустили к печати из-за присутствия темы взаимоотношений личности с властью. Однако в 1837 году с некоторыми цензурными изменениями поэма была напечатана в «Современнике». Это последнее произведение Пушкина на тему грозного царя Петра I и его преобразований. В нем монументальной ... Читать далее...
- Краткое содержание: Зимнее утроЗимнее утро Наступил чудесный морозный день. Лирический герой общается к героине, прелестному другу, просит ее проснуться, открыть глаза навстречу утренней звезде, северной Авроре. Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вчера, вспоминает герой, были вьюга, мутное небо, луна ... Читать далее...
- На тему: Основная мысль в сказке Дикий помещик, Салтыков-ЩедринОсновная мысль Сказка М. Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик» является едкой сатирой на господствующее сословие. Все действо, описанной в ней, происходит будто в рамках одного имения, а на деле, распространяется далеко за пределы целой губернии. Автор занялся написанием подобных «сказок» в свой завершающий период творчества. В них он со всей уверенностью поднимал темы, волнующие общество второй ... Читать далее...
- Основная мысль и художественные приемы стихотворения М. И. Цветаевой «Тоска по родине! Давн»1. Трагичная судьба поэтессы. 2. Основной смысл стихотворения. 3. Анализ содержания произведения. 4. Используемые автором речевые приемы. Судьба М. И. Цветаевой, красивой женщины и гениальной поэтессы, сложилась очень трагично. Практически сразу после признания ее в период серебряного века поэтесса вынуждена покинуть родину, оставляя слишком многое, и эмигрировать после великой октябрьской социалистической революции 1917 года в ... Читать далее...
- Что является истинной красотой природы? По тексту Б. Колесова Ясное морозное зимнее утроРоссийский писатель, журналист Борис Колесов рассуждает в своем тексте об истинной красоте природы. Он призывает бережно относиться к живому миру, чтобы сохранить его для потомков. Автор вспоминает детство, когда по пути за водой на источник он обратил внимание на зеленые елочки. Почему-то в тот день они произвели на него особенное впечатление, хотя, казалось бы, таких ... Читать далее...
- Отзыв на стихотворение Зимнее утроСтихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро» — это шедевр не только русской пейзажной литературы, но и мировой литературы в целом. Когда читатель знакомится с данным произведением, воображение рисует великолепные картины природы девятнадцатого века. «Зимнее утро» знают как дети пяти лет, так и пожилые люди. И хотя в произведениях Пушкина нельзя выбрать наиболее достойное, это стихотворение, ... Читать далее...
- По тексту Колесова Ясное морозное зимнее утроПередо мной рассказ российского писателя, журналиста и сценариста Бориса Колесова. В предложенном для анализа тексте автор размышляет над ролью природы в жизни человека. Раскрывая данную проблему, Борис Колесов пишет о воспоминаниях главного героя из детства, которые связаны с красотой заповедных хвойных лесов. Герой-рассказчик с трепетом возрождает в памяти те прекрасные ели, которые он встречал на ... Читать далее...
- На тему: Характеры главных героев. Основная мысль повести в повести Бедная Лиза, КарамзинХарактеры главных героев. Основная мысль повести Повесть «Бедная Лиза» была написана Н. М. Карамзиным в конце XVIII века и стала одним из первых сентиментальных произведений в русской литературе. Сюжет произведения довольно прост и понятен. В нем слабовольный, но добрый по натуре дворянин влюбляется в бедную крестьянку. Их любовь ждет трагический финал. Эраст, проигравшись, женится на ... Читать далее...
- Анализ стихотворения А — А — Блока Незнакомка » Сочинения, ЕГЭ, по плану, кратко, средства выразительностиПодготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения А. А. Блока Незнакомка » Сочинения, ЕГЭ, по плану, кратко, средства выразительности Стихотворение «Незнакомка» — одно из самых глубоких и философских произведений Александра Блока. Он мастерски показал соединение и, одновременно, протипоставление двух миров — бренного, вульгарного, порочного с чистым, прекрасным и возвышенным. Создав в своем воображении образ «прекрасной дамы» Блок ... Читать далее...
- Анализ стихотворения С — А — Есенина Письмо матери » Сочинения, ЕГЭ: по плану, с цитатамиПодготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения С. А. Есенина Письмо матери » Сочинения, ЕГЭ: по плану, с цитатами Стихотворение «Письмо матери» Сергей Есенин написал после долгих лет разлуки с отчим домом и родными людьми. Будучи простым и чистосердечным человеком, автор выражает чувства и мысли с присущей ему незатейливостью и простотой, наделяя их глубокой чувственностью и душевной ... Читать далее...
- Подробный анализ стихотворения Незнакомка по плануСтихотворение «Незнакомка» написано в трудный для поэта период. 1905-1906 гг. стали для Александра Блока одними из самых тяжелых в жизни. Наиболее трагичными событиями этого времени стали разлад с друзьями-символистами, уход жены к Андрею Белому, а также всплывшие на поверхность пороки общества, приведшие к Первой русской революции. Блок был очень чувствительной натурой, поэтому эти неблагоприятные изменения ... Читать далее...
- Главная и основная мысль в романе Толстого «Война и мир»В романе Толстого «Война и мир» главной, основной и любимой для автора мыслью, пронизывающей все главы романа от его начала до эпилога, была «мысль народная». Эта мысль живет не только в каждом герое, в каждой большой сцене романа «Война и мир», но и в каждом эпизоде, в каждой детали. Толстой пытается доказать народ не как ... Читать далее...
- Смерть поэта анализ стихотворения по плануМ. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Смерть поэта» в возрасте 23 лет, в тот ужасный год, когда Россия потеряла своего самого великого гения — А. С. Пушкина. 9 февраля весть о дуэли поэта дошла до Лермонтова, и в тот же день стихотворение в списках распространилось по Петербургу. Пушкина оплакивали не только родственники и люди его круга, ... Читать далее...
- Какова основная мысль романа «Берег»?Это поиск и познание самого себя, поиск смысла жизни во всех ее противоречиях». Аналогичная идея, как можно убедиться, организует художественную структуру и романа «Берег», где духовный образ современного человека и перспективы духовного общения людей разного социального положения, национальной и политической принадлежности рассматриваются в широком аспекте исторического времени, в реальном драматическом многообразии индивидуальных характеров и социально-исторических ... Читать далее...
- Краткий анализ поэмы Пушкина «Цыгане»Поэму «Цыгане» Пушкин начал на юге, но закончил уже в Михайловском. Подобно другим поэмам здесь также сильно выражено авторское начало. В Алеко есть много от Пушкина, начиная с имени и заканчивая мыслями героя о неволе душных городов, об Овидии, о славе. Однако отношение к герою меняется, усиливается объективное и критическое начало. В «Цыганах» используется сюжет, ... Читать далее...
- На тему: Мой любимый классМой любимый класс Мой любимый класс должен быть, в первую очередь, очень дружным. Ведь мы проводим в классе большую часть своего дня, мы там учимся, общаемся, играем иногда. В классе мы делаем практически все. Именно поэтому класс должен быть дружным. Все в классе должны помогать друг другу, тогда атмосфера будет всегда хорошей и дружелюбной. Это ... Читать далее...
- Лермонтов, Три пальмы. Какова основная мысль этого произведения?Исследователи определяют жанр стихотворения «Три пальмы» как балладу. Согласны ли вы с таким определением жанра? Какие признаки баллады вы в нем обнаруживаете? В стихотворении «Три пальмы», названном Лермонтовым в подзаголовке «Восточное сказание», проявляются черты балладного жанра. Это суровая мужественность сюжета, его острая конфликтность, лаконизм и емкость повествования, лирическая насыщенность, четкость композиционных форм, ритмическая организация стиха. ... Читать далее...
- Мини-сочинения на тему мой классВариант 1. Я учусь в _ классе. Я считаю, что Мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чем-то мы все похожи. В моем классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, так как в нем нет унижений и ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Тютчева «Утро в горах»Пейзажные картины, выстроенные по излюбленной поэтом вертикали, определяются двумя естественными доминантами — небом и горами. Образ далеких вершин связан с безупречно белым горним миром, который противостоит «удушливо-земному» существованию. Подобная антитеза моделируется в стихотворении «Снежные горы», первоначальная редакция которого включала и анализируемый текст. «Дольный мир» предстает пассивным, «полусонным» и обессиленным, а «выси ледяные» полны жизни — ... Читать далее...
- Краткий пересказ «Тихое утро» КазаковаЛитературоведческий анализ. Рассказ Ю. П. Казакова «Тихое утро» предназначен как для маленького, так и для взрослого читателя, потому что в центре повествования — преодоление ребенком совсем не детского, а большого, «настоящего» страха. И победа над этим страхом достигается за счет борьбы воли и совести с примитивным инстинктом самосохранения. Писатель рассказывает о том, как ранним утром ... Читать далее...
На тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль —