На тему: Чему учит человека история Родины

Дайджест:

1. На тему: Чему учит нас история РодиныЧему учит нас история Родины Запутанная, сложная и необыкновенно противоречивая история нашей страны учит нас многому, нужно лишь извлечь из истории Родины правильные выводы, чтобы не повто­рять одних и тех же ошибок, не наступать на одни и те же грабли. А то ведь как получается? История учит, учит нас, а мы все повторяем и повторяем ... Читать далее...
2. На тему: ЧЕМУ УЧИТ СКАЗКА Е. ШВАРЦА «ДВА КЛЕНА»Сказка Е. Шварца «Два клена», несомненно, может научить многому. Во-первых, слушаться старших, осо­бенно своих родителей. Если бы Егорушка с Федором послушали маму и не ушли из дома прежде времени, разве пришлось бы им и их матери Василисе-работнице вынести столько бед? Сказка учит правдиво и объективно оценивать свои возможности, не быть заносчивыми. Старшие сыновья Василисы, совершив ... Читать далее...
3. Чему учит дерево человека?Чему учит дерево человека — вот вопрос, над которым рассуждает автор. Ф. Искандер, с теплотой вспоминая свое детство, рассказывает, как любил деревья, растущие в их небольшом саду. Но больше всего он восхищался большим и могучем орехом, который, благодаря своей стойкости и силе, милосердию и щедрости, преподал мальчишке нравственные уроки жизни, научил, крепко держась за землю, ... Читать далее...
4. На тему: ЧЕМУ УЧИТ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»Как и каждая сказка, «Сказка о Царевне-лягушке» очень поучительна. Она учит нас многим хорошим ка­чествам. В первую очередь добру и состраданию. Иван-царевич по дороге в Кощеево царство сохраняет жизнь многим животным: медведю, зайцу, селезню, щуке. А ведь он был голоден! Другой бы на его месте, не задумываясь, полакомился зайцем или щукой. А Ивану-царевичу стало их ... Читать далее...
5. На тему: Чему учит повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»­Чему учит повесть Повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» — невероятно доброе и поучительное произведение, наполненное чувством справедливости, искренней любви и веры в человека. Писатель любил использовать элементы мистики и волшебства, а также он умело сочетал смешное и страшное. Жизнь своих героев он изображал в постоянной борьбе с человеческими пороками: завистью, злобой и хитростью. ... Читать далее...
6. На тему: Чему учит рассказ Белый пудель, Куприн­Чему учит рассказ Александр Иванович Куприн написал огромное количество рассказов и повестей, которые интересны не только взрослым, но и детям. Его рассказ «Белый пудель» мысленно переносит нас на юг Крымского полуострова. Живо представляется местная природа, но самое главное, мы узнаем о разном отношении людей к животным. Так, главный персонаж произведения Дед Мартын Лодыжкин является выходцем ... Читать далее...
7. На тему: Чему учит сказка Дикий помещик, Салтыков-Щедрин­Чему учит сказка Особое место в творчестве Салтыкова-Щедрина занимают сказки с аллегорическим изображением персонажей. Автор их писал на завершающем этапе своего творчества и с высоты прожитых лет мог высказать все, что накопилось с опытом. Поэтому его сказки вряд ли можно причислить к детским, а только к поучительным. В них он затрагивал те социально-политические и нравственные ... Читать далее...
8. На тему: Чему учит повесть в повести Бедная Лиза, КарамзинЧему учит повесть Каждое столетие оставляет свой след в формировании литературы. Не является исключением и восемнадцатый век. Читая такие произведения, как «Бедная Лиза» Н. М. Карамзина, мы становимся мудрее, гуманнее и даже чуточку сентиментальнее. Ведь не зря этого автора относят к наиболее прогрессивным сентименталистам той эпохи. Он сумел очень точно и тонко описать внутренние тревоги ... Читать далее...
9. Чему учит сказка К. Г. Паустовского «Теплый хлеб»От названия сказки Константина Георгиевича Пау­стовского «Теплый хлеб» веет теплом, добротой, неж­ностью и любовью. И действительно, это произведение рассказывает нам о том, как добрые дела помогают растопить «охлажденное сердце» и побеждают «злобу людскую». Главный герой сказки — Филька — предстает пе­ред нами «молчаливым, недоверчивым». А прозвище «Ну Тебя» говорит о его лени, эгоизме, «неласково­сти» и ... Читать далее...
10. Крылов, Два мальчика. Как вы понимаете мораль этой басни, чему она учит?Как вы понимаете мораль этой басни, чему она учит? Басня осуждает эгоизм, стремление ис­пользовать чужой труд себе в пользу и не ответить на это благодарностью, жад­ность, то есть те качества, которые делают человека плохим товарищем. Нарисуйте портреты Феди и Сенюши. Опиши­те характеры каждого из мальчиков. Попытайтесь использовать при рассказе такие качества, как изо­бретательность, сообразительность, ловкость, ... Читать далее...
11. Чему учит нас басняБасни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений жизни, явлений, характеров. Басни заинтересовывают и динамическими сюжетами, и изображением характеров действующих лиц, в частности животных, насекомых, птиц. Однако животные, насекомые и рыбы в баснях, за точным выражением И. Франко, «одной бровью подмигивают на людей». Итак, каждая прочитанная басня вызывает у человека раздумья. Читая басню «Демьянова похлебка», ... Читать далее...
12. Чему учит басня?Леонид Иванович Глебов родился в 1827 году в селе Веселый Подол на Полтавщине. Еще с юного возраста составлял поэзии на русском языке, но вскоре начал писать басни на украинском. На протяжении жизнь он создал свыше 100 басен. В них писатель по обыкновению старался поднимать проблемы человеческой и общественной морали. Леонид Глебов в своих баснях остро ... Читать далее...
13. Чему история Робинзона может научить современных читателей?Роман Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» был написан в далеком 1719 году, почти триста лет тому назад. Не читая романа, можно подумать, что жизнь наверняка полностью изменилась с тех пор, и вряд ли современный читатель сможет узнать что-то новое для себя, однако это неправильный вывод. На самом деле, одинокий человек на острове может во многом стать ... Читать далее...
14. На тему: Москва — сердце РодиныМосква — сердце Родины Москва — сердце нашей Родины. С этим согласны все, даже большинство петербурж­цев, часто относящихся с определенной рев­ностью к ее столичному статусу. Москва разнообразна и разнолика — так же, как сама Россия. Здесь и шумный пеше­ходный Арбат с его артистами, художника­ми и продавцами сувениров. Это и огромный, шумный проспект Мира с его ... Читать далее...
15. На тему: Тема родины в лирике БлокаТема России, Родины возникает в творчестве Блока с самых первых стихов, но особенно остро начинает ощущаться поэтом как одна из основных после революции 1905 г. В таких стихах, как «Осенняя воля», «Осенняя любовь», «Россия» чувство любви к Родине близко лермонтовской двойственной, «странной» любви: Над печалью нив твоих заплачу, Твой простор навеки полюблю. Блок воссоздает образ ... Читать далее...
16. СОЧИНЕНИЕ. Кто учит человека видеть прекрасное в природе?Природа: деревья, цветы, речка, горы, птицы. Это все, что окружает человека каждый день. Привычное и даже надоевшее. Чем тут восхищаться? Чем восторгаться? Так думает человек, которого с детства не научили замечать красоту капельки росы на лепестках розы, восторгаться прелестью только что распустившейся белоствольной березки, слушать в тихий вечер разговор набегающих на берег волн. А кто ... Читать далее...
17. Как влияет обретение чувства Родины на жизнь человекаТакую проблему ставит автор предложенного нам текста К. Г. Паустовский. Писатель раскрывает проблему на примере приобретения чувств к Родине у художника Берга. До поездки в муромские леса ему были чужды такие чувства, как привязанность к детству, родному городу, но во время нее все кардинально изменилось, даже полет журавлей на юг оставлял чувство предательства. Автор подчеркивает, ... Читать далее...
18. Судьба Родины и судьба человека по рассказу Судьба человекаШолохов Михаил Александрович — талантливый писатель, который затронул военную тематику в произведении «Судьба человека». Автор тесно связывает жизнь главного героя и судьбу своей Родины, ведь у него получается в биографии одной личности показать жребий осильного русского народа. Содержанием произведения — это столкновение человека с суровыми испытаниями жизни и попытка отстоять право на существование. Шолохов написал ... Читать далее...
19. На тему: Образ Родины в лирике С. ЕсенинаГоворить о С. Есенине — это значит говорить о Родине. Не зря же он сказал: «Чувство Родины основное в моем творчестве». Время Есенина — это время крутых поворотов в истории. Но поэт остался верен своей Родине, своей земле, родной природе. Можно сказать, что поэзия С. Есенина вобрала в себя все лучшее, что было создано до ... Читать далее...
20. История создания Рассказ «Судьба человека»История создания. Рассказ «Судьба человека»; Шолохов посвя­тил редактору издательства «Московский рабочий»; Евгении Ле­вицкой. Они познакомились в 1928 году, когда Шолохов принес в издательство рукопись «Тихого Дона»;. Левицкая была восхищена романом и посодействовала, чтобы две первые книги «Тихого Дона»; были напечатаны. С тех пор началась их дружба. Впервые рассказ «Судьба человека»; был опубликован в газете «Правда»; ... Читать далее...
21. История — мой любимый предметИстория — это наука о прошлом. Вернее, о том, как прошлое влияет на настоящее. Слово «история» в переводе с греческого означает «исследование, или рассказ о прошлом». Уроки истории в нашей школе проходят очень интересно. Мы не только слушаем рассказы учителя, но и пользуемся красочными наглядными пособиями, смотрим учебные фильмы, даже пробуем составлять компьютерные программы на ... Читать далее...
22. К чему может привести человека болезненное самолюбие?Как понять, что представляет собой самолюбие? В одних проявлениях эта черта характера может считаться положительной, а в других случаях излишне самолюбивый человек только отталкивает от себя окружающих. Самолюбие помогает человеку самоутвердиться, оно порождает самоуважение и любовь к себе как к личности. Самолюбивый человек не даст себя в обиду. Ущемленное самолюбие вызывает протест и желание доказать ... Читать далее...
23. Сочинение: Тема Родины в древнерусской литературеТема Родины в древнерусской литературе Одним из самых замечательных явлений древнерус­ской литературы были летописи. В каждом крупном городе велись записи исторических событий, которые делали ученые-летописцы. Повесть временных лет — самый древний памятник русской литературы, дошедший до наших дней — была составлена монахом Киево-Печерского монастыря Нестором. «Повесть» рассказывает о том, как жили наши предки в далеком ... Читать далее...
24. На тему: Чему и как я научился этим летомЧему и как я научился этим летом План — Вступление. Насыщенное лето. — Чему и как я научился летом. — Я научился ловить рыбу. — Тонкости рыбной ловли. — Заключение. Счастье рыбака. Лето в этом году у меня получилось очень насыщенным. Мы с родителями ездили на мо­ре, на дачу, в лес. Но больше всего мне ... Читать далее...
25. Судьба человека и судьба родины в рассказе Шолохова «Судьба человека»Творчество Михаила Шолохова кровно связано с судьбой нашего народа. Сам Шолохов оценивал свой рассказ «Судьба человека» как шаг на пути к созданию книги о войне. Андрей Соколов — типичный представитель народа по жизненному поведению и характеру. Он проходит вместе со своей страной гражданскую войну, разруху, индустриализацию и новую войну. Андрей Соколов «тысяча девятисотого года рождения». ... Читать далее...
26. Сочинение-рассуждение на тему «Что такое история?»Во всех учебниках пишут, что история — это наука о прошлом. История — это записи о том, что происходило в мире, в нашей стране или в нашем родном городе много лет назад. Даже то, что происходит с нами сейчас, когда-то станет историей и попадет в школьные учебники. Знать историю своего народа также важно, как и ... Читать далее...
27. На тему: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСТОРИЯИсторическая наука выделилась в России в самостоятель­ную область знаний примерно в 18 столетии. В художественных произведениях разных писателей до­вольно часто встречаются образы различных исторических де­ятелей. Владимир Мономах, князь Игорь, Петр I, князь Олег, Пугачев, Иван Грозный, Наполеон, Кутузов, Александр I, император Александр 1 . Писатели нередко воспроизводили в своих произведени­ях важные исторические события. Например, это ... Читать далее...
28. На тему: ТЕМА РОДИНЫ И НАРОДА В ПОЭМЕ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»Николай Васильевич Гоголь начал писать поэму «Мертвые души» в 1835 году. Сюжет произведения был подсказан Александром Сергеевичем Пушкиным, к ко­торому Гоголь относился с большим уважением. Извес­тие о гибели поэта застало Николая Васильевича в Ри­ме. Едва оправившись от потрясения, он писал в письме Жуковскому: «Я должен продолжать начатый большой труд, который писать взял с меня слово ... Читать далее...
29. На тему: Тема Родины в творчестве С. ЕсенинаТворчество Сергея Александровича Есенина многогранно. Он создал шедевры любовной и пейзажной лирики, его герой был и хулиганом, и пламенно влюбленным, и просто пьяным гулякой. Но Есенин — исконно русский поэт, и основной мотив в его творчестве — Родина. Русская земля — это, прежде всего, природа, красота родного края. Для Есенина Русь — «малиновое поле и ... Читать далее...
30. История создания и написания проблема и идея по рассказу Судьба человекаРассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» написан был в 1956 году. Замечен он был сразу, получил огромное множество читательских и критических отзывов. В основе произведения лежит реальная история. Шолохов отважился написать рассказ на запретную тему: наш человек в плену. Можно ли это принять и простить? Некоторые писали о «реабилитации» бывших пленных, другие изобличили в рассказе ложь. ... Читать далее...