На тему: ДОБРЫЕ СКАЗКИ

Дайджест:

1. На тему: ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ СКАЗКИ «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»Больше всего в этой сказке мне понравился Иван-царевич. Правда, в первой половине сказки Иван вы­зывает скорее не симпатии, а жалость. Из-за его нео­бычной жены Иван становится предметом насмешек старших братьев и их жен. Очень болезненно перено­сит он и приказы царя, своего отца, потому что не на­деется, что они будут выполнены. Однако уже в начале сказки ... Читать далее...
2. На тему: Добрые слова«Будьте добры!» — каждодневно обращаемся мы с просьбами что-то передать, сообщить, отправить. Говорим, как и положено, из вежливости. А может, стоит чаще употреблять слова? Разве не замечаем мы, как становится радостнее у нас на душе, когда улучшается настроение у тех, кто вокруг нас. Благородный пример в конечном счете заразителен. Добрые дела порождают цепную реакцию. Так ... Читать далее...
3. Образ зимы в стихотворении Пушкина «Зимний вечер»Образ зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимний вечер» Изображение природы занимает важное место в творчестве Александра Сергеевича Пушкина. В стихо­творении «Зимний вечер» поэт передает образ зим и настроение, которое навеял ему этот ненастны зимний вечер. Пушкин описывает русскую зиму с ее бурей, снежными вихрями, которые стучат в окошко его «ветхо лачужки». Для создания образа ... Читать далее...
4. На тему: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ I Вариант В очень умной и веселой стране Морфологии жил Глагол. Никогда не сидел без дела: читал, писал, веселил, подбадривая друзей. Его любили все части речи. Особенно Существительное, Наречие, Местоимение, Числительное. Они любили вместе об­суждать разные проблемы, думали о будущем. У Глагола было две дочери — Причастие и Деепричастие. Первая, совсем как отец, ... Читать далее...
5. «Сказки матушки Гусыни» Шарля Перро«Сказки матушки Гусыни» — такое название получил сборник сказок, изданный в 1697 году французским писателем Шарлем Перро, придворным поэтом Людовика XIV. К числу важнейших ее источников принадлежат сборники итальянцев Страпароли и Базиле. Перро переработал сказки согласно атмосфере XVII столетия, при этом важнейшей для него была зарифмованная «мораль», которой он заканчивал каждую сказку. Сборник Перро включает ... Читать далее...
6. «Спешите делать добрые дела»Известно каждому, что добро, в его высоком и истинном понятии — это именно тот ориентир, к которому обязано стремиться человечество, это маяк, дарящий свой свет заблудившимся в нашем непростом мире путникам, это подлинная мораль, мир и гармония. Человек, чьи помыслы и поступки направлены на добро, живет по-настоящему полной жизнью. Он, помещая свой посильный вклад в ... Читать далее...
7. В КОЛЫБЕЛЬКЕ У СКАЗКИВ КОЛЫБЕЛЬКЕ У СКАЗКИ Сама по себе сказка, разумеется, появилась давным-давно, задолго до литературы. И кто придумал первую сказ­ку — узнать уже невозможно. Зато совершенно точно известно, кто превратил обыкновенную народную сказку в сказку литературную: оформленную по всем законам новеллистического жанра, снабженную моралью и нра­воучением, отмытую от многовековых фольклорных на­пластований и подретушированную согласно авторскому видению ... Читать далее...
8. Чувство добрые — в поэзии ПушкинаСочинение на тему поэтических сказок Пушкина. Есть всегда особенно благородное, кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина. В. Г. Белинский. Богатое и разнообразное творчество поэта. И, наверное, нет человека, который бы не притронулся к источнику пушкинской поэзии, которая бы не знала этих слов: «…чувства добрые я лирой пробуждал». Они уплывают в сознании невольно, ... Читать далее...
9. Сказки А. М. ГорькийТворчеством Алексея Максимовича Горького ознаменовано наступление нового этапа в развитии сказки. Писатель завершил традиции предшествующей литературы и вместе с тем стал зачинателем нового искусства. С острым ощущением всего прекрасного в мире, с радостным ощущением своего призвания бороться против тех, кто мешает людям быть счастливыми, вступил Горький в литературу и всегда оставался верен этому призванию. И ... Читать далее...
10. Потешки и Народные сказкиПестушки незаметно переходят в потешки — песенки, сопровождающие игры ребенка с пальцами, ручками и ножками, В этих играх есть уже нередко «педагогическое» наставление, «урок». В «Сороке» щедрая белобока накормила кашей всех, кроме одного, хотя и самого маленького, но лентяя: Этому не дала: Зачем дров не колол, Воды не носил? Этот мотив охотно развивают: А ты, ... Читать далее...
11. Детский «чудо мир» в рассказе Герберта Уэллса «Волшебный магазин»В мире существует немало чудес — Форосский маяк, Александрийская библиотека, сады Семирамиды и прочее. Нам кажется, что к этим сооружениям, прославленным в давность, можно добавить ребенка — ведь его чудесный мир, представления о реальном мире являются неповторимыми и уникальными. И жаль, что с течением времени, становясь взрослыми, мы теряем этот дар, воспринимая жизнь в серых ... Читать далее...
12. На тему: Сатирические сказки Салтыкова-ЩедринаВ годы реакции и ужесточения цензуры открыто писать о та­ких больных и опасных вопросах, как народ и самодержавие, произвол господствующих классов и т. д., было невозможно. Сал­тыков-Щедрин прибегает к жанру сказки. Сказка давала возмож­ность в аллегорической форме показать общественные отноше­ния, в образы животных воплотить социальные типы. С народной сказкой произведения Салтыкова-Щедрина связаны использо­ванием некоторых фольклорных ... Читать далее...
13. Докучные, шуточные, веселые русские сказкиПосле того, как мы познакомились со сказками о животных, волшебными и социально-бытовыми сказками, необходимо вспомнить еще об одном их виде. Речь пойдет о докучных сказках. Это шуточные, веселые сказки. Создавались они для того, чтобы отбиться от слишком уж настойчивых любителей сказок, досаждавших исполнителям бесконечными просьбами рассказать сказки. Среди таких любителей были и взрослые, и дети. ... Читать далее...
14. Литературные сказки из народаБратья Вильгельм и Якоб Гримм решили поддержать немецкую культуру, «дать молодежи и народу здоровую поживу, от которой никто не откажется» — они записывали народные немецкие сказки из уст разных рассказчиков — чиновников, крестьян, дворян, подготовили и издали несколько сборников народных сказок. Братья Гримм были немецкими учеными, филологами, которые исследовали фольклор и изучали язык родного народа. ... Читать далее...
15. Краткое содержание «Спешите делать добрые дела» Яшина А. ЯМне с отчимом невесело жилось, Все ж он меня растил — И оттого Порой жалею, что не довелось Хоть чем-нибудь порадовать его. Когда он слег и тихо умирал, — Рассказывает мать, — День ото дня Все чаще вспоминал меня и ждал: «Вот Шурку бы… Уж он бы спас меня!» Бездомной бабушке в селе родном Я ... Читать далее...
16. На тему: ЗИМНИЙ ВЕЧЕРЗИМНИЙ ВЕЧЕР Каждое время года прекрасно по-своему. Я, например, люб­лю бродить зимним тихим вечером по заснеженным улицам и любоваться природой, уснувшей до весны. Я выхожу на улицу. Дышится глубоко и свежо. Деревья покрыты шапками снега. На верхушках — снежные пирамиды. Солнце уже закатилось, и небо на горизонте нежно-розовое. Незаметно темнеет, и на улицах зажигаются фонари. ... Читать далее...
17. «Русские народные сказки» или «Русская сказка»Сочинение «Русские народные сказки» или «Русская сказка» Сколько бы я не становился старше, русские сказки не перестают радовать и привлекать меня. Ведь сказка — кладезь мудрости многих поколений людей и народного юмора. В сказочной форме нам рассказывают о важных вещах. Например, в сказках о животных звери действуют как люди. Хитрая лиса обманывает серого волка и ... Читать далее...
18. Придумать сказку по мотивам русской народной сказки КолобокПо мотивам сказки «Колобок» Жил-поживал мальчик Ваня. Он очень любил разные сказки. Мама часто читала ему книжки, а малыш потом долго обдумывал услышанное. Однажды мама прочитала мальчику сказку про Колобка. Сказка-то малышу понравилась, вот только Лиса его огорчила. Вечером Ваня сидел в кресле, рассматривал картинки в книжке. И вот он открыл страничку, где Лисичка держит ... Читать далее...
19. Аксаков, Детские годы Багрова-внука. Как вы относитесь к тому, что Сережа многое добавлял, пересказывая сказки?В учебнике 5 класса в вопросах и заданиях дважды упоминаются имя С. Т. Аксакова и его про­изведения. Вспомните, где помещены эти вопросы. Нет ли связи между прочитанным фрагментом и за­даниями, которые вы выполняли в прошлом году? Каковы ваши выводы? Имя С. Т. Аксакова в учебнике-хресто­матии 5 класса, в частности, упоминалось в связи со сказками «Тысяча ... Читать далее...
20. На тему: Смысл названия сказки Дикий помещик, Салтыков-Щедрин­Смысл названия Сказки Салтыкова-Щедрина отличаются удивительно тонким чувством юмора и приближенностью к реальности. В большинстве из них показаны взаимоотношения «хозяев жизни» и подневольных крестьян. Так и в сказке «Дикий помещик» мы видим, как богатый дворянин, Князь Урус-Кучум-Кильдибаев прогоняет всех «мужиков» со двора, чтобы дышать «чистым» воздухом. На одной стороне весов — помещик-паразит, а на другой ... Читать далее...
21. Какие «чувства добрые» стремился пробудить А. С. Пушкин своей лирикой?В качестве основы для написания стихотворения «Пророк» использовалась библейская легенда. Это стало повествованием А. С. Пушкина о том, насколько велика священная миссия поэта с большой буквы — донесение до сознания людей божественной истины. Выполнение такой роли под силу исключительно избранному человеку. Во время создания образа Пророка, автор акцентирует внимание своего читателя на моменте непростого, мучительного ... Читать далее...
22. Царь Салтан герой сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»Царь Салтан герой сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтано-виче и о прекрасной царевне Лебеди» , написанной на основе сказки, поведанной поэту Ариной Родионовной. В передаче Арины Родионовны С. вовсе не имя, а как бы удвоение титула: царь-султан. Пушкин остроумно переделывает его в С. ... Читать далее...
23. Сказки Шарля Перро. Что сближает сказку с баснейСочинение для младших классов по теме изучения детской литературы, в частности сказки. Каждая сказка Перро заканчивается нравоучением в стихах, которое как бы сближает сказку с басней — жанром, принятым с некоторыми оговорками поэтикой классицизма. Тем самым автор хотел «узаконить» сказку в системе признанных литературных жанров. Но нравоучение в конце сказок не имеет ничего общего с ... Читать далее...
24. Сказки Гайдар и ПаустовскийДругой писатель нашего времени Аркадий Петрович Гайдар, кроме сказки о Мальчише-Кибальчише, подарил ребятам еще одну сказку — о горячем камне. Жизнь писателя от юношеских лет, когда он сражался с белогвардейцами, до гибели в еще совсем молодом возрасте на фронте в Великую Отечественную войну была пламенным горением. Герой сказки Гайдара первоклассник Ивашка Кудряшкин нашел волшебный камень ... Читать далее...
25. Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина. Проблематика Художественные особенностиГиперболизация. В классе можно организовать коллективный разбор сказки «Медведь на воеводстве», так как она является переходным мостиком к изучению «Истории одного города». Параллели сказки «Медведь на воеводстве» и романа «История одного города»: Лесная трущоба — город Глупов; Топтыгин, Осел, Лев — градоначальники; Лесные мужики — глуповцы. Справка из словаря С. И. Ожегова: Трущоба — а) ... Читать далее...
26. Литературные Сказки. Иван Франко «Крашенная Лиса»Цель: познакомить учеников с тяжелым детством И. Франко, раскрыть его как писателя-сказочника, осветить аллегорию сказки, ее мораль; усовершенствовать навыки выразительно читать, дать понятия о литературной сказке, воспитывать чувство добра, милосердия, справедливости. Тип урока: Урок усвоения новых знаний. Оборудование: Портрет И. Франко, сборник «Когда еще звери говорили», картина из комплекта «Слово и образ». Сказка зовет нас ... Читать далее...
27. На тему: СКАЗКИ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУЖили-были два брата-принца. У них был разный характер, и поэтому назвали их по-разному: Мягкий знак и Твердый знак. Однажды после утреннего подъема они приказали, чтобы им приготовили что-нибудь вкусненькое. Мягкий знак заказал бульон с шампиньонами, а Твердый знак — объемистый котел с воробьиными крылышками. Завтрак был подан. — Вкусненько, — говорит Мягкий знак. — Не ... Читать далее...
28. Сказки ПушкинаРусская классическая литература — это бесценная кладовая национальной культуры. В ней ревностным трудом писателей-гениев и просто талантливых художников скоплено много сокровищ. И может быть, среди книг самые удивительные — сказки. Они не знают над собой власти времени, и каждое новое поколение людей приемлет их с благодарностью тем, кто их сочинил. Очарование сказочного вымысла во всей ... Читать далее...
29. Герой сказки Х. К. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик»Герой сказки Х. К. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» , символ несгибаемого мужества и упорства. Его судьба описана кратко, но она полна событий, хотя и неправдоподобных, но убедительных в этом волшебном мире, где в сложном единстве сосуществуют люди, звери и игрушки. Он — один из двадцати пяти игрушечных солдатиков, «родных братьев по матери — старой оловянной ... Читать далее...
30. Японские народные сказкиЯпонские народные сказки обладают особой грустной лиричностью. Традиционные жанры сказок: волшебные, бытовые, о животных, все они необычайно поэтичны, колоритны и образны. В большинстве случаев ситуации жизненные, отображающие быт простых людей — крестьян и ремесленников. Например, сказка «Брат и сестра» , сюжет которой мог бы стать и сюжетом рассказа, если бы не волшебные свойства предметов. Это ... Читать далее...