На тему: ЛЕНТЯЙ ИЗ НАШЕГО КЛАССА

Дайджест:

1. На тему: ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ! ТАК РАБОТАЕТ ЛЕНТЯЙ! Осенью ребята нашего класса дружно вышли работать на пришкольный участок. Стояла теплая осень. В саду, на клум­бах золотистые листья! Нам надо было вскопать клумбу, со­брать и вынести... ...
2. Для 11-го класса на тему: Мой любимый актер Мой любимый актер — Александр Домогаров. Только спи­сок его ролей в фильмах может занять целую страницу. Наибо­лее яркие его картины исторические: «Гардемарины, вперед!», «Графиня де Монсоро», «Огнем и мечом»; боевики:... ...
3. Для 11-го класса на тему: ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Жизнь!.. А вы когда-нибудь задумывались над тем, что про­жить ее нужно достойно. А что значит жить достойно? Наверное, каждый пытается оставить о себе хорошие... ...
4. На тему: Что посеешь, то и пожнешь! скачать бесплатно ­Что посеешь, то и пожнешь! 8-ми летний мальчик Коля очень любил делать бумажные самолетики на переменах в школе. Однажды Коля взял много листов для «бумажного развлечения». Его лучший друг Саша... ...
5. Для 11-го класса на тему: МОЙ КУМИР Сандру Балок обожают за обаяние, легкость в общении, чув­ство юмора и проницательный ум. В США ее дважды выбирали «Любимой актрисой нации». Свою первую роль, роль нищенки, Сандре довелось сыграть в... ...
6. Для 8-го класса на тему: ВЕСНА В солнечный мартовский день в городе начинают таять со­сульки и бегут первые ручейки. Улыбается солнце. Теплый ве­терок играет с ребятами в догонялки. Весна вступила в свои права. Сначала появляются проталины,... ...
7. Для 9-го класса на тему: ВЕСНА И вот она снова пришла. Яркая, цветущая, после зимне-осен­них будней, требующая чего-то нового, каких-то изменений в жизни, всеми любимая весна. Как приятно ощущать себя в ее объятиях, чувствовать ее настроение.... ...
8. Для 9-го класса на тему: РОДИНА Человек рождается на свет и вместе с жизнью получает в на­следство самое, быть может, свое бесценное богатство: Родину. Она у него одна, другой никогда не будет, как не будет, не... ...
9. Для 8-го класса на тему: ЛЕТНЯЯ ГРОЗА Сумерки сгустились настолько, что кроме темных силуэтов домов разглядеть что-либо на расстоянии было почти невозмож­но, прошумел в листьях свежий ветерок, пронесся и затих. Первые капли дождя, редкие и тяжелые, как... ...
10. На тему: Композиция романа Герой нашего времени Лермонтова Композиция романа Герой нашего времени Лермонтова Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» имеет довольно интересное строение. Он состоит из двух больших частей. В одной действие ведется от лица­ автора... ...
11. На тему: «Герой нашего времени» Сочинение на тему «Герой нашего времени» Прочитав произведение Михаила Лермонтова «Герой нашего времени», я сначала удивился. Почему автор в заголовке назвал Печорина героем? Честно говоря, совсем он не герой. Никаких... ...
12. На тему: Трагедия Печорина в романе Герой нашего времени Лермонтова Трагедия Печорина в романе Герой нашего времени Лермонтова Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» был, есть и остается настоящим памятником человеку того времени. Человеку, который многое увидел, многое пережил,... ...
13. На тему: «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» — ПЕРВЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОМАН В РУССКОЙ ПРОЗЕ «Герой нашего времени», написанный в 1838-1839 го­дах на основе «Записок офицера» и романа «Княгиня Лиговская», — первый крупный социально-психологический роман в русской прозе, объединяющий в себе черты романтического и реалистического... ...
14. На тему: «Весна» для 4 класса Вариант 1 Настала весна-красна. Побежали ручьи по улицам, по склонам. Снега становится все меньше. Из дальних краев летят к нам птицы. Они возвращаются на Родину. Вчера я уже видел грачей.... ...
15. На тему: ДРАМА ОБМАНУТОГО ЧУВСТВА В РОМАНЕ «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» Драма обманутого чувства — самое тяжелое пере­живание в жизни обоих Печориных: из «Княгини Ли­говской» и «Героя нашего времени» и самого М. Ю. Лер­монтова. В ней нашла отражение история любви автора... ...
16. История создания Герой нашего времени История создания. Роману «Герой нашего времени»; предшест­вовали другие опыты Лермонтова в прозе. Еще до отъезда на Кав­каз в 1836 году Лермонтов начинает работать над романом из жиз­ни Петербургского общества 1830-х... ...
17. Для 5 класса Среди умений и привычек, которые должен приобрести учения пятого класса на уроках зарубежной литературы, особое внимание уделяют умению устно и письменно пересказывать текст, устанавливать связи между событиями произведения, характеризовать персонажей... ...
18. На тему: Неужели зло так привлекательно в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Неужели зло так привлекательно Роман «Герой нашего времени» в творчестве М. Ю. Лермонтова занимает если не центральное, то одно из главных мест. Название произведения указывает нам на то, что автор... ...
19. Взрослый мир для тебя. Сочинение-рассуждение для 5 класса Сейчас мне столько лет, что я не могу сказать, что я взрослый, но я уже совсем не ребенок. Меня не касаются пока проблемы взрослых людей, но в то же время... ...
20. На тему: ОТРАЖЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ И ФИЛОСОФСКИХ ПРОБЛЕМ 30-х ГОДОВ XIX ВЕКА В РОМАНЕ «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» В. Г. Белинский, говоря о романе М. Ю. Лер­монтова «Герой нашего времени», утверждал, что в этом произведении нашли отражение главные общественные проблемы, волновавшие лучших людей того времени. Цитируя А. С.... ...
21. На тему: Женские образы в романе Герой нашего времени Лермонтова Женские образы в романе Герой нашего времени Лермонтова Произведение М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» будоражило умы многих читателей не одного поколения. Поведение главного героя, его проблемы, мысли, чувства, которые... ...
22. Обобщающий характер представителя привилегированного класса повести «Смерть Ивана Ильича» Стремясь распространить свои идеи особенно в крестьянской среде. Толстой пишет в эти годы ряд «народных рассказов» — «Чем люди живы», «Свечка», «Много ли человеку земли нужно», в которых в доступной... ...
23. Смысл названия Герой нашего времени Смысл названия. Первоначальное название романа — «Один из героев начала века»;. Оно связано с появившимся незадолго до того романом французского писателя А. Мюссе «Исповедь сына ве­ка»;, ставшего очень популярным. Но,... ...
24. «Межнациональные отношения и толерантность» Методическая разработка классного часа для учащихся 9 класса Цели: Развивать навыки коммуникативной культуры учащихся. Способствовать социализации учащихся. Способствовать неприятию любых форм экстремизма. Способствовать выработке неприятия любых форм дискриминации к социально наименее защищенным группам в обществе. Задачи: Ознакомление с... ...
25. Почему события, раскрывающие «историю души» Печорина, происходят не в Петербурге, а на Кавказе? по роману Герой нашего времени Формирование Лермонтова-художника завершилось после того, как дворянская революция потерпела поражение. Этот период многие его современники восприняли, как крушение истории. По причине краха идей декабризма произошла глубокая переоценка ценностей. Литераторы начали... ...
26. Будущее моего класса Мой класс может заняться очень хорошим бизнесом ну, например, открыть ресторан. Управляющими будут Суховей Ваня и Я. Арт директором ресторана является Лиза Квашина, так же она художник и будет писать... ...
27. Каким я вижу будущее нашего университета Вот и настал 60летие нашему дорогому университету. Как всем известно Карагандинский государственный технический университет является одним из крупнейших технических ВУЗов Казахстана, созданный в 1953 году. В нашей стране много высших... ...
28. На тему: Всегда ли любовь делает человека счастливым в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Всегда ли любовь делает человека счастливым В своем позднем романе «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов ставил задачей показать историю одного человека с противоречивым характером. Главный герой, с которым мы... ...
29. На тему: ДУЭЛЬ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» И В РОМАНЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» О tempora, о mores! О времена, о нравы! Цицерон Классики русской литературы — Пушкин и Лер­монтов — осуждали пороки общества, изображая в своих произведениях людей неординарных, выделя­ющихся из серой массы,... ...
30. Значение для русской литературы «Героя нашего времени» М. Ю. Лермонтова Этот роман также послужил делу утверждения реалистического направления, хотя его автор не отказывался еще от создания романтических произведений, да и в самом «Герое нашего времени» еще значительны романтические традиции. В... ...
31. На тему: Цель в жизни в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Цель в жизни Читая роман Михаила Лермонтова «Герой нашего времени» мы знакомимся с путевыми заметками главного героя и узнаем несколько эпизодов из его жизни. Заметки Печорина полны размышлений о смысле... ...
32. На тему: Умеет ли Печорин любить? в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Умеет ли Печорин любить? В лирико-психологическом романе «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов ставит своей целью развернуто передать характер главного героя и причины его неудач. Григорий Александрович Печорин оказывается на... ...
33. На тему: Любовь и дружба в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Любовь и дружба Свой роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов начал писать после первой ссылки, проведенной на Кавказе. Главный персонаж произведения, также как и сам автор, оказывается выслан из... ...
34. На тему: Дуэль Печорина и Грушницкого в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Дуэль Печорина и Грушницкого Роман Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» лирико-психологического характера. Он повествует о жизни незаурядного человека, который, увы, не может найти применения своим способностям. События, описанные в... ...
35. На тему: Жизненный путь Печорина в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Жизненный путь Печорина В романе «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов создал портрет своего современника со всеми присущими тому времени пороками и добродетелями. Из хороших качеств Печорина мы можем сразу... ...
36. На тему: Дружба в жизни Печорина в романе Герой нашего времени Лермонтова ­Дружба в жизни Печорина «Герой нашего времени» — уникальное произведение русского классика М. Ю. Лермонтова, его первый лирико-психологический роман. В нем нет последовательности изложения сюжета, но все повести связаны с... ...
37. Можно ли назвать Печорина «героем нашего времени»? События, описанные в романе «Герой нашего времени» происходят в 1839-ые года. Несколько лет прошло со дня казни декабристов, произошедшей в 1825-ом году. Настроения молодежи, подрастающего поколения той эпохи были отрицательными,... ...
38. На тему: Значение повести для нашего времени в повести Гоголя «Невский проспект» ­Значение повести для нашего времени Повесть Н. В. Гоголя «Невский проспект» создавалась в 1830-х гг., однако остается актуальной по сей день. Произведение вошло в цикл петербургских повестей писателя наряду с... ...
39. Тема романа «Герой нашего времени» План Лермонтов о судьбах своего поколения. Пора николаевского безвременья. «Лишний человек» Печорин. Психологизм романа. Лермонтов о судьбах своего поколения. О судьбе своего поколения Лермонтов начинает размышлять очень рано, уже в... ...
40. Урок по русскому языку для 2 класса. Тема. Мы рисуем Тема. Мы рисуем. Цель: развитие умения слушать и понимать диалогическую речь, составлять ответы на вопросы. Усвоение слов первый, второй, третий, мяч. Развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы. Ход урока. 1.... ...