На тему: ПРИТЧА, КОТОРАЯ МЕНЯ МНОГОМУ НАУЧИЛА

Дайджест:

1. Любить людей меня научила мать. Как писать сочинение о семьеА сейчас попробуем возвратиться к самому родному в мире человеку — матери, мамочке. Научила ли она вас любить весь мир? Если так, то… Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что для вас означает слово «мать», какой образ вырисовывается в вашем воображении? Человек с нагайкой в руках, которая принуждает вас делать уроки, подслушивает телефон, когда вы ... Читать далее...
2. Чему научила меня комедия по комедии НедоросльКомедия «Недоросль» Д. И. Фонвизина носит поучительный характер. Она дает представление о том, каким должен быть идеальный гражданин, какими человеческими качествами он должен обладать. В данной пьесе в роли идеального гражданина выступает Стародум. Это человек, которому свойственны такие качества, как милосердие, честность, добродетельность, отзывчивость. В комедии отсутствуют моменты, которые характеризовали бы этого героя с отрицательной ... Читать далее...
3. Книга о чести и бесчестии, которая меня взволновалаКакого человека можно назвать человеком чести? Какие качества отличают честного человека от бесчестного? Во все времена эти и другие вопросы, так или иначе связанные с честью и бесчестием волновали многих. Честь всегда считалась одним из самых важных качеств человека. Человек чести имеет высокие моральные принципы, отступать от которых считает невозможным при любых обстоятельствах. Бесчестный же ... Читать далее...
4. Легенда о влиянии любви, которая спасает человека от бедыСейчас уже и не вспомню, когда и от кого услышала я эту легенду, но она настолько поразила меня и взволновала, что буду помнить ее всю жизнь. …Жила в одном селе семья: отец, мать и двое детей — девочка и мальчик. Жили дружно, в согласии, не бездельничали — и все велось в хозяйстве. Однажды, тяжело заболел ... Читать далее...
5. На тему: ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО?ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Наверное, каждый человек мечтает жить достойно, но каж­дый ли знает, как это сделать? На мой взгляд, о нашей жизни судят потомки по тому, какая о нас осталась память, какие дела и поступки мы совершили, поэтому нужно прожить жизнь так, чтобы добрая память о тебе осталась в сердцах людей. Наша ... Читать далее...
6. Для 11-го класса на тему: ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО?ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Жизнь!.. А вы когда-нибудь задумывались над тем, что про­жить ее нужно достойно. А что значит жить достойно? Наверное, каждый пытается оставить о себе хорошие воспо­минания. А как это сделать? Во-первых, чтобы жить достойно, нужно научиться жить для людей. Это значит, отдавать все свои душевные силы на то, чтобы люди ... Читать далее...
7. Притча о матери и ребенкеПритча о матери и ребенке имеет глубокое аллегорическое содержание. Нам понятное желание должно закалить ребенка, подготовить его к преодолению жизненных трудностей. Но слишком уж жестокие методы применяются ею. Без подготовки, без предупреждения, без маленьких отдельных шагов в этом направлении. Мне кажется, что мать преувеличивает жестокость и коварность мира. Разве она, пока живая, не может или ... Читать далее...
8. На тему: Какими звуками встречает меня школа?Какими звуками встречает меня школа? План I. Вступление. Поток школьных звуков. II. Школьные звуки. — Звуки спортзала. — Звуки столовой. — Звуки, раздающиеся из классов и коридо­ров. III. Заключение. Отношение к школьным звукам. Утром я вхожу в школу, и поток звуков обрушивается на меня. Звонки, детские и учи­тельские голоса, стук каблуков по лестни­цам… И это ... Читать далее...
9. На тему: Какими звуками встречает меня лес?Какими звуками встречает меня лес? Лето в разгаре. Лес звенит песнями. Во весь голос говорят дрозды, славки. Ранним утром доносится глухое «у-ду-ду» хохлатого удода. На вершине дерева громко воркуют горлицы. Над умытыми дождем по­лянами перезваниваются меж собой лесные коньки, журчит песенка зеленушки. В лесной праздничный хор вливаются чистые посвисты пеночек. Весело, празднично в лесу. Узкая ... Читать далее...
10. Мама меня ругает, потому что любит 8 класс Сочинения на свободную темуМама меня ругает, потому что любит Каждому известно, что нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. С самых первых минут нашей жизни мы окружены ее теплом и заботой, ей, становясь старше, мы поверяем наши тайны и страхи, делимся с ней своими впечатлениями об окружающем нас мире и всегда рассчитываем на полную поддержку и ... Читать далее...
11. На тему: ЧТО ПРИВЛЕКАЕТ МЕНЯ В ПОЭЗИИ ПУШКИНАДля меня А. С. Пушкин — идеал. Идеал куль­туры, нравственности, высоких чувств, жизнен­ных принципов, взглядов, позиций. Его поэзия — это сама жизнь со всеми ее сложностями, пережи­ваниями, проблемами и противоречиями. И в то же время — со всеми радостями, с упоением от счастья, любви, красоты, надежды. «О, если б го­лос мой умел сердца тревожить», — ... Читать далее...
12. На тему: НЕ ПОТЕРЯЛ, А НАШЕЛНЕ ПОТЕРЯЛ, А НАШЕЛ Вчера на классном часе нам рассказали очень поучительную историю. Когда сыну исполнилось двенадцать лет, отец дал ему новую лопатку и сказал: — Иди, сын, в поле, отмерь участок площадью сто ступней вдоль и сто поперек и вскопай. Пошел сын в поле, отмерил участок и стал копать. А копать он еще не ... Читать далее...
13. На тему: О чем заставил меня задуматься рассказ После бала, Толстой­О чем заставил меня задуматься рассказ Рассказ Льва Толстого «После бала» состоит из двух полярно разных частей. Действие происходит сначала во время бала у губернатора, затем после бала. Автор повествует о том, как человека может оттолкнуть жестокость в другом человеке. Для полноценного понимания смысла произведения особое значение имеет именно вторая часть, которая и дала название ... Читать далее...
14. Притча о белом мраморе. ИзложениеМного лет тому назад шел пустынной дорогой юноша. Он ушел из страны по решению старейшин. В своей стране он был замечательным мастером, бедным, но талантливым. От его изделий скупой становился более щедрым, хмурый — приветливым, некрасивая женщина — красавицей. Но мудрые старейшины знали, что только страдание, работа и далекие странствования превращают мастера в настоящего художника. ... Читать далее...
15. Хочу, чтобы меня понималиМогу уверенно сказать, что я и мои одноклассники мечтаем, чтобы нас понимали. Под пониманием л подразумеваю умение услышать. Я могу десять раз объяснять родителям, чего я хочу, но они меня не слышат. Могу объяснять или доказывать что-то учителю — он меня не слышит. Моя точка зрения может отличаться от их, ее нужно выслушать, понять, а ... Читать далее...
16. Притча о Правде и ЛжиНежная Правда в красивых одеждах ходила, Принарядившись для сирых, блаженных, калек, Грубая Ложь эту Правду к себе заманила: Мол оставайся-ка ты у меня на ночлег. И легковерная Правда спокойно уснула, Слюни пустила и разулыбалась во сне, Хитрая Ложь на себя одеяло стянула, И поднялась, и скроила ей рожу бульдожью: Баба как баба, и что ее ... Читать далее...
17. Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес?Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес? Прочтите еще раз два «Волшебных кольца». Как авторы — Шергин и Платонов — относятся к сво­им героям: Семену и Ивану? Определите их от­ношение. Оно сходно или различно? У каждого из авторов — и у Шергина, и у Платонова — отношение к Семену впол­не благожелательное. Оба ... Читать далее...
18. Об обиде, которая не должна копиться в наших сердцахОбида не должна копиться в наших сердцах и в нашей памяти — вот проблема, над которой рассуждает автор. Этот нравственный вопрос относится к категории вечных, так как размышлял над ней не один человек на протяжении столетий. Думаем над этим и мы, но гораздо реже, чем предшественники. Автор считает, что обида — это то чувство, которое ... Читать далее...
19. Проблема выражения любви и благодарности матери по тексту Нечипоренко Детство у меня было замечательнымПочему мы тратим нашу жизнь не на любовь к ближним, не на выражения своих чувств к родному человеку, а на какие-то бытовые и житейские дела? Почему мы не дарим свою любовь нашим родителям, когда детьми живем в семье? Самое главное в нашей жизни — это не деньги, а совсем иные ценности: взаимоотношения между родителями и ... Читать далее...
20. «Я научила женщин говорить…»1. Особенности лирики Ахматовой. 2. Лирическая героиня. 3. Темы стихотворений Ахматовой. 4. Романность стихов. 5. Эволюция поэзии. Гражданский пафос. Эти слова — «я научила женщин говорить», — в 1958 году написала сама А. А. Ахматова, буквально четырьмя словами обозначив свою роль в поэзии. Переживая свои жизненные трагедии, от любовных страданий до того, с чем соприкоснулся ... Читать далее...
21. На тему: Кто из героев драмы тронул меня в пьесе Вишневый сад, Чехов­Кто из героев драмы тронул меня Пьеса «Вишневый сад» — одно из лучших произведений А. П. Чехова, показавшее драму русской интеллигенции в рамках отдельно взятой семьи. Владельцы поместья с вишневым садом люди из уважаемой и ранее состоятельной семьи — Раневская Любовь Андреевна и ее брат Гаев Леонид Андреевич. Помимо этих персонажей в пьесе задействованы семнадцатилетняя ... Читать далее...
22. Рассуждение о драгоценных книгах по тексту Пескова Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила мое отношение к мируДрагоценными для нас становятся книги, ассоциирующиеся с путеводной звездой. Они укрепляют духовно, формируют идеалы и мировоззрение. Хорошо, когда у человека есть любимые произведения, которые хочется перечитывать вновь, возвращаясь к пережитым впечатлениям и получая новые. В финале текста В. М. Пескова звучит оптимистичная фраза: «Осталась уверенность: бескорыстных людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперед не ... Читать далее...
23. На тему: Что для меня значит народное творчествоЧрезвычайно богатое и разнообразное есть устное народное творчество народа. Разнообразие тем отбивается в разнообразии жанров и богатстве языка. Изучение фольклора дает нам возможность не только понять народную ауру, но, и постигнут мысленным взором исторические и общественные реалии, с которыми сталкивались наши предки. Народное творчество — настоящая казна, в которой каждый найдет то, что и для ... Читать далее...
24. Притча «О двух великих грешниках» в поэме «Кому на Руси жить хорошо»Притча «О двух великих грешниках» — одно из самых острых в политическом отношении. Герой некрасовской легенды — разбойник Кудеяр — кающийся грешник. Он получил прощение, лишь убив угнетателя. Дело здесь не во внешней форме. Художник поэтизирует новую «святость». Повесть о Кудеяре возводит убийство дворянина, хваставшего отсутствием каких-либо человеческих чувств, в религиозный подвиг, за который сам ... Читать далее...
25. На тему: КАКИЕ ЧУВСТВА У МЕНЯ ВЫЗВАЛО СТИХОТВОРЕНИЕ Р. БЕРНСА «ЧЕСТНАЯ БЕДНОСТЬ»Стихотворение Р. Бернса «Честная бедность» вызвало у меня довольно противоречивые чув­ства. С одной стороны, меня восхищает художе­ственное мастерство автора. Ритм, мелодичность, точность, образность поэтического слова продол­жают лучшие традиции народной песни. Стихо­творение легко запоминается. В нем воспевают­ся главные человеческие ценности: ум, честность, справедливость; осуждается показное благород­ство, гордыня, напыщенность и т. д. С другой стороны, не все ... Читать далее...
26. Притча про матір і дитинуПритча про матір і дитину має глибокий алегоричний зміст. Нам Зрозуміле бажання матері загартувати дитину, підготувати її до подолання життєвих труднощів. Але надто вже жорстокі методи застосовуються нею. Без підготовки, без попередження, без маленьких окремих кроків у цьому напрямі. Мені здається, що мати перебільшує жорстокість і підступність світу. Хіба вона, поки жива, не може чи ... Читать далее...
27. Что для меня РодинаНе сразу можно ответить на этот вопрос. Один может сказать о горе в родной деревне, другой — о доме, в котором он родился, и, уехав далеко от него, всегда вспоминает о нем. Для Твардовского Родина — это те смелые солдаты, которые уберегли нашу страну от коварных рук фашистов: «Я знаю, никакой моей вины В том, ... Читать далее...
28. На тему: Уважение к старшим — закон нашей жизниУважение к старшим — закон нашей жизни Мы должны уважать старших. Это вроде бы аксиома? Но давайте представим, что ее надо объяснить маленькому ребенку, который искренне не понимает, почему нужно слушать Ся родителей и других знакомых взрослых. Он считает, что их необходимо уважать толь­ко потому, что они сильнее. Давайте объясним ему, почему уважение к старшим ... Читать далее...
29. «Жди меня, и я вернусь…»: любовь и войнаВ этих чудесных словах, подтверждающих волшебную силу веры в то, что любимый человек в любом случае вернется, если его верно ждать, состоит суть взаимосвязи между любовью и войной. Война… это слово содержит пять букв, но какая огромная боль, страдания скрыты в нем. Война-это кровь, потери, это самое страшное явление. Матери должны терять собственных сыновей, жены ... Читать далее...
30. Тематическое оценивание по теме «Философская сказка-притча «Маленький Принц» Антуана де Сент-экзюпери»Цель: осуществить контроль учебных достижений учеников; развивать навыки выполнения тестовых задач; воспитывать у учеников способность и навыки объективной самооценки и стремление к самосовершенствованию. Тип урока: урок контроля знаний, умений и навыков. Оборудование: тестовые задачи. Ход урока. І. Мотивация учебной деятельности учеников ІІ. Сообщение темы, цели, задач урока. ІІІ. Проверка знаний, умений учеников. І вариант. I ... Читать далее...