На тему: ПРИТЧА, КОТОРАЯ МЕНЯ МНОГОМУ НАУЧИЛА

Дайджест:

1. Любить людей меня научила мать. Как писать сочинение о семье А сейчас попробуем возвратиться к самому родному в мире человеку — матери, мамочке. Научила ли она вас любить весь мир? Если так, то… Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что... ...
2. Чему научила меня комедия по комедии Недоросль Комедия «Недоросль» Д. И. Фонвизина носит поучительный характер. Она дает представление о том, каким должен быть идеальный гражданин, какими человеческими качествами он должен обладать. В данной пьесе в роли идеального... ...
3. Книга о чести и бесчестии, которая меня взволновала Какого человека можно назвать человеком чести? Какие качества отличают честного человека от бесчестного? Во все времена эти и другие вопросы, так или иначе связанные с честью и бесчестием волновали многих.... ...
4. Легенда о влиянии любви, которая спасает человека от беды Сейчас уже и не вспомню, когда и от кого услышала я эту легенду, но она настолько поразила меня и взволновала, что буду помнить ее всю жизнь. …Жила в одном селе... ...
5. На тему: ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Наверное, каждый человек мечтает жить достойно, но каж­дый ли знает, как это сделать? На мой взгляд, о нашей жизни судят потомки по тому, какая... ...
6. Для 11-го класса на тему: ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Жизнь!.. А вы когда-нибудь задумывались над тем, что про­жить ее нужно достойно. А что значит жить достойно? Наверное, каждый пытается оставить о себе хорошие... ...
7. Притча о матери и ребенке Притча о матери и ребенке имеет глубокое аллегорическое содержание. Нам понятное желание должно закалить ребенка, подготовить его к преодолению жизненных трудностей. Но слишком уж жестокие методы применяются ею. Без подготовки,... ...
8. На тему: Какими звуками встречает меня школа? Какими звуками встречает меня школа? План I. Вступление. Поток школьных звуков. II. Школьные звуки. — Звуки спортзала. — Звуки столовой. — Звуки, раздающиеся из классов и коридо­ров. III. Заключение. Отношение... ...
9. На тему: Какими звуками встречает меня лес? Какими звуками встречает меня лес? Лето в разгаре. Лес звенит песнями. Во весь голос говорят дрозды, славки. Ранним утром доносится глухое «у-ду-ду» хохлатого удода. На вершине дерева громко воркуют горлицы.... ...
10. Мама меня ругает, потому что любит 8 класс Сочинения на свободную тему Мама меня ругает, потому что любит Каждому известно, что нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. С самых первых минут нашей жизни мы окружены ее теплом и заботой,... ...
11. На тему: ЧТО ПРИВЛЕКАЕТ МЕНЯ В ПОЭЗИИ ПУШКИНА Для меня А. С. Пушкин — идеал. Идеал куль­туры, нравственности, высоких чувств, жизнен­ных принципов, взглядов, позиций. Его поэзия — это сама жизнь со всеми ее сложностями, пережи­ваниями, проблемами и противоречиями.... ...
12. На тему: НЕ ПОТЕРЯЛ, А НАШЕЛ НЕ ПОТЕРЯЛ, А НАШЕЛ Вчера на классном часе нам рассказали очень поучительную историю. Когда сыну исполнилось двенадцать лет, отец дал ему новую лопатку и сказал: — Иди, сын, в поле,... ...
13. На тему: О чем заставил меня задуматься рассказ После бала, Толстой ­О чем заставил меня задуматься рассказ Рассказ Льва Толстого «После бала» состоит из двух полярно разных частей. Действие происходит сначала во время бала у губернатора, затем после бала. Автор повествует... ...
14. Притча о белом мраморе. Изложение Много лет тому назад шел пустынной дорогой юноша. Он ушел из страны по решению старейшин. В своей стране он был замечательным мастером, бедным, но талантливым. От его изделий скупой становился... ...
15. Хочу, чтобы меня понимали Могу уверенно сказать, что я и мои одноклассники мечтаем, чтобы нас понимали. Под пониманием л подразумеваю умение услышать. Я могу десять раз объяснять родителям, чего я хочу, но они меня... ...
16. Притча о Правде и Лжи Нежная Правда в красивых одеждах ходила, Принарядившись для сирых, блаженных, калек, Грубая Ложь эту Правду к себе заманила: Мол оставайся-ка ты у меня на ночлег. И легковерная Правда спокойно уснула,... ...
17. Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес? Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес? Прочтите еще раз два «Волшебных кольца». Как авторы — Шергин и Платонов — относятся к сво­им героям: Семену и Ивану?... ...
18. Проблема выражения любви и благодарности матери по тексту Нечипоренко Детство у меня было замечательным Почему мы тратим нашу жизнь не на любовь к ближним, не на выражения своих чувств к родному человеку, а на какие-то бытовые и житейские дела? Почему мы не дарим свою... ...
19. Об обиде, которая не должна копиться в наших сердцах Обида не должна копиться в наших сердцах и в нашей памяти — вот проблема, над которой рассуждает автор. Этот нравственный вопрос относится к категории вечных, так как размышлял над ней... ...
20. На тему: Кто из героев драмы тронул меня в пьесе Вишневый сад, Чехов ­Кто из героев драмы тронул меня Пьеса «Вишневый сад» — одно из лучших произведений А. П. Чехова, показавшее драму русской интеллигенции в рамках отдельно взятой семьи. Владельцы поместья с вишневым... ...
21. Рассуждение о драгоценных книгах по тексту Пескова Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила мое отношение к миру Драгоценными для нас становятся книги, ассоциирующиеся с путеводной звездой. Они укрепляют духовно, формируют идеалы и мировоззрение. Хорошо, когда у человека есть любимые произведения, которые хочется перечитывать вновь, возвращаясь к пережитым... ...
22. «Я научила женщин говорить…» 1. Особенности лирики Ахматовой. 2. Лирическая героиня. 3. Темы стихотворений Ахматовой. 4. Романность стихов. 5. Эволюция поэзии. Гражданский пафос. Эти слова — «я научила женщин говорить», — в 1958 году... ...
23. Притча «О двух великих грешниках» в поэме «Кому на Руси жить хорошо» Притча «О двух великих грешниках» — одно из самых острых в политическом отношении. Герой некрасовской легенды — разбойник Кудеяр — кающийся грешник. Он получил прощение, лишь убив угнетателя. Дело здесь... ...
24. На тему: Что для меня значит народное творчество Чрезвычайно богатое и разнообразное есть устное народное творчество народа. Разнообразие тем отбивается в разнообразии жанров и богатстве языка. Изучение фольклора дает нам возможность не только понять народную ауру, но, и... ...
25. На тему: КАКИЕ ЧУВСТВА У МЕНЯ ВЫЗВАЛО СТИХОТВОРЕНИЕ Р. БЕРНСА «ЧЕСТНАЯ БЕДНОСТЬ» Стихотворение Р. Бернса «Честная бедность» вызвало у меня довольно противоречивые чув­ства. С одной стороны, меня восхищает художе­ственное мастерство автора. Ритм, мелодичность, точность, образность поэтического слова продол­жают лучшие традиции народной песни.... ...
26. Притча про матір і дитину Притча про матір і дитину має глибокий алегоричний зміст. Нам Зрозуміле бажання матері загартувати дитину, підготувати її до подолання життєвих труднощів. Але надто вже жорстокі методи застосовуються нею. Без підготовки,... ...
27. Что для меня Родина Не сразу можно ответить на этот вопрос. Один может сказать о горе в родной деревне, другой — о доме, в котором он родился, и, уехав далеко от него, всегда вспоминает... ...
28. На тему: Уважение к старшим — закон нашей жизни Уважение к старшим — закон нашей жизни Мы должны уважать старших. Это вроде бы аксиома? Но давайте представим, что ее надо объяснить маленькому ребенку, который искренне не понимает, почему нужно... ...
29. «Жди меня, и я вернусь…»: любовь и война В этих чудесных словах, подтверждающих волшебную силу веры в то, что любимый человек в любом случае вернется, если его верно ждать, состоит суть взаимосвязи между любовью и войной. Война… это... ...
30. «Общество — это груда камней, которая обрушилась бы, если бы один не поддерживал другой» Сенека В своем высказывании Сенека поднимает проблему системности общества. По мнению автора общественная система стабильна, только при условии того, что все компоненты ее не подвергаются критическим изменениям. Я разделяю данную точку... ...
31. Тематическое оценивание по теме «Философская сказка-притча «Маленький Принц» Антуана де Сент-экзюпери» Цель: осуществить контроль учебных достижений учеников; развивать навыки выполнения тестовых задач; воспитывать у учеников способность и навыки объективной самооценки и стремление к самосовершенствованию. Тип урока: урок контроля знаний, умений и... ...
32. Хочу, чтобы меня понимали Произведение размышление Могу уверенно сказать, что я и мои одноклассники мечтаем, чтобы нас понимали. Под пониманием этого я имею ввиду умение услышать. Я могу десять раз объяснять родителям, чего я хочу, но... ...
33. На тему: Чем меня привлекает фантастическая литература После долгих лет прозябания фантастического жанра, когда его поклонники были вынуждены удовлетворяться переводными произведениями, отечественная фантастика вновь предстала во всем богатстве и разнообразии стилей и жанров. Издана социальная фантастика И.... ...
34. На тему: В ЧЕМ СМЫСЛ «ПРИТЧИ О БЛУДНОМ СЫНЕ» Было у отца два сына. Младший попросил, чтобы отец отдал причитавшуюся ему часть. А старший остал­ся жить с отцом, и вместе они работали. Получив свою долю, младший сын уезжает в... ...
35. Рассказ об экскурсии, которая более всего понравилась Крымские горы, словно волны, вырастают на глазах туриста во время путешествия по побережью Черного моря. Высочайшая из них — Ай-Петри. Из Алупки зубцы Ай-Петри видно во всей ее красоте. Внизу,... ...
36. В чем смысл жизни для меня? В чем смысл жизни для меня? В чем заключается смысл нашей жизни? Задумывались ли вы об этом когда-нибудь? Что для вас есть самым ценным и самым важным, тем, что мотивирует... ...
37. Как Вы понимаете смысл финала текста: «- Она бы сказала: «Молодец у меня сынок!» Мне кажется, Л. В. Воронкова в финале текста подчеркнула добрый поступок героя тем, что мама непременно похвалила бы сына за неравнодушие и помощь Васятке. Ваня не бросил малыша на пчельнике... ...
38. ПОЙМИТЕ МЕНЯ Вот уже второй год подряд я занимаюсь в городском танцевальном клубе «Юность». Не все мои близкие удовлетворенные этим. Мама говорит, что у меня остается мало времени для обучения и домашних... ...
39. На тему: НЕ ЛЮБИТЬ, ЗНАЧИТ, НЕ ЖИТЬ НЕ ЛЮБИТЬ, ЗНАЧИТ, НЕ ЖИТЬ Любовь! Это чувство дано человеку в награду. Не каждый в силе понять и принять его. Иногда любовь ходит рядом с чело­веком, но не все могут... ...
40. Что волнует меня в рассказах о любви Куприна и Бунина? В творчестве этих двух русских писателей прослеживается одна общая тема — тема любви. Необычайная сила и искренность чувства свойственны героям бунинских рассказов. Любовь захватывает все помыслы человека, все его силы.... ...