На тему: ПРИЗНАКИ УМЕЛО ПОСТРОЕННОЙ РЕЧИ

Дайджест:

1. Культура речи в рекламеКультура речи в рекламе Все знают, что создателей рекламы часто заботит ее внешний вид, эффектная подача текста. А культура ее исполнения — это, как они считают, вопрос второстепенный. В данном тексте представлена следующая проблема. Она за­ключается в том, что русский язык теряет свою чистоту из-за искажения написания некоторых слов: создатели рекламы, «конструируя» русские слова, вводят ... Читать далее...
2. На тему: КУЛЬТУРА РЕЧИКУЛЬТУРА РЕЧИ Культура речи — это умение выразить свои мысли четко и ясно. Если собрать все высказывания о языке, получится боль­шая и довольно поучительная книга. Вот некоторые мысли о культуре речи. «Заговори, чтобы я тебя увидел» , «Сло­во, идущее от сердца, проникает в сердце» , «Языко­вая малограмотность всегда является признаком низкой куль­туры и всегда сопряжена ... Читать далее...
3. Правила постановки знаков при прямой речи — Знаки при прямой речи, ПунктуацияПравила постановки знаков при прямой речи Правила постановки знаков при прямой речи &;; 195. Для выделения прямой речи употребляются тире или кавычки, а именно: Если прямая речь начинается с абзаца, то перед началом ее ставится тире, например: Маленькая девочка бежала и кричала: — Не видали маму? М. Горький Если прямая речь идет в строку, без ... Читать далее...
4. На тему: РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИРЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ Я думаю, что следует выбирать такую тему разговора, чтобы увлечь присутствующих и чтобы каждый мог высказаться. Интимных вопросов, с моей точки зрения, касаться следует только в узком семейном кругу. Рассказывать шутки надо очень осмотрительно, чтобы не обидеть кого-то из присутствующих. Надо деликатно возражать собеседнику. Не годится отвечать отрывисто «да», «нет», следует ... Читать далее...
5. Прилагательное. Общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Урок с использованием технологии критического мышленияЦель: усвоить теоретический материал темы; формировать у учеников умения отличать прилагательное от других частей речи; воссоздавать информацию целостно, осознанно, привязывая теорию к практике; воспитывать уважение к устному народному творчеству, украинскому языку, песне. Оборудование: опорный плакат, учебник, запись песни. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Ход урока. І. Организация класса. 1. Объявляется девиз. 2. Проверка домашней ... Читать далее...
6. Отличительные признаки словосочетания и предложенияСловосочетанием называется объединение двух или нескольких слов знаменательных частей речи, связанных по смыслу подчинительной связью и служащих для более точного наименования предметов, признаков: голубое небо, идти быстро, построить дом. Словосочетания, как и предложения, состоят из слов, но выполняют они разные функции: словосочетание называет, а предложение сообщает, отсюда и второе отличие словосочетания от предложения: словосочетание не ... Читать далее...
7. Признаки определения как второстепенного члена предложенияВыше уже указывалось, что определение как второстепенный член Предложения не входит в предикативную основу предложения, оно поясняет Главные члены предложения или другие второстепенные члены, определение Всегда зависит от определяемого слова. Определение обозначает непредикативный конкретизирующий признак предмета И может быть выражено прилагательным, существительным, существительным с Предлогом, местоименным прилагательным, порядковым числительным, Причастием. Определение может быть выражено одним ... Читать далее...
8. На тему: В. А. СУХОМЛИНСКИЙ О КУЛЬТУРЕ РЕЧИВ. А. СУХОМЛИНСКИЙ О КУЛЬТУРЕ РЕЧИ Нас, учителей, очень тревожит, что некоторая, пусть отно­сительно небольшая, часть выпускников общеобразовательных школ плохо владеет языком. Иногда можно слышать или читать бледную, невнятную, искалеченную речь. Когда я слышу такую жалкую, искажен­ную речь, мне кажется, что в хорошем концертном зале играют на расстроенной скрипке или пытаются вырезать из дерева фи­гуру ... Читать далее...
9. Повесть «Матренин двор» соединяет в себе признаки очерка и сказаПримером подобных очерков можно считать «Записки охот­ника» И. С. Тургенева: мы знаем, что герои произведений не вы­мышлены, что они реально жили и были участниками описанных событий. Очерк анализирует, главным образом, социальные про­блемы и содержит прямое истолкование событий автором, что присутствует в «Матренином дворе». Сказ — это, в одном значении, фольклорная форма, стоящая на грани бытовой ... Читать далее...
10. Оценка контрольных диктантов у детей с тяжелыми нарушениями речиС помощью контрольных диктантов проверяются Навыки правописания, поэтому Диктант оценивается одной оценкой. В контрольной работе, включающей диктант и дополнительное задание, ставятся две отметки. В подготовительном и I классах на проверочную работу отводится не более 20 минут, во II и III классах — не более 35 минут, в IV и V классах — до 40 минут. ... Читать далее...
11. Понятие и признаки литературного языкаСамое удивительное и мудрое, что создало человечество, — это язык. Литературный язык — это основное средство коммуникации между людьми одной национальности. Он характеризуется двумя главными свойствами: обработанностью и нормированностью. Обработанность литературного языка возникает в результате целенаправленного отбора всего лучшего, что есть в языке. Этот отбор осуществляется в процессе использования языка, в результате специальных исследований учеными-филологами, ... Читать далее...
12. Уместность речиУместность речи это такая организация языковых средств, которая более всего подходит для ситуации высказывания, отвечает задачам и целям общения, содействует установлению контакта между говорящим и слушающим. Речь это связное целое, и каждое слово в ней, любая конструкция должны быть целенаправленны, стилистически уместны. «Каждый из ораторов, отмечал В. Т. Белинский, говорит сообразуясь с предметом своей речи, ... Читать далее...
13. Раскрыть смысл высказывания Головина «К оценке достоинств речи мы должны подходить»Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Бориса Николаевича Головина: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?» Существуют различные языковые единицы: слово, предложение, словосочетание и др. Судить о достоинствах речи можно как раз по тому, насколько удачно ... Читать далее...
14. Правильность речиНеправильность речи употребления слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Дм. Писарев. Требование правильности речи относится не только к лексике оно распространяется и на грамматику, словообразование, произношение, ударение, а в письменной речи на орфографию и пунктуацию, Соблюдение нормы главное условие культуры речи. Нормой называются языковые варианты, наиболее распространенные из ... Читать далее...
15. Основные критерии правильной речиЗначение культуры речи в жизни общества трудно переоценить. В наше время мы не можем оставаться равнодушными к угрозе оскудения русского языка, утраты им образности, эмоциональности, благозвучия. На ум мне пришли такие слова И. С. Тургенева: «Ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык». Но мы сами же безжалостно портим ... Читать далее...
16. Живость, эмоциональность, выразительность речиДивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи. Н. В. Гоголь. Учитесь говорить «своими словами»… В чем секрет слов, которые создают атмосферу непринужденности, воздействуют на чувства собеседников, придают особую выразительность их речи? И с другой стороны, какие слова лишают ... Читать далее...
17. О функционально-смысловых типах речиВ зависимости от содержания высказывания наша речь делится на три типа: описание, повествование, рассуждение. В описаний говорится об одновременных признаках, в повествований — о последовательных действиях, в рассуждении — о причинах свойств и явлений. Особый тип речи — оценка действительности. Оценка выражается прилагательными, существительными, словами состояния, сочетанием слов типа ну и! что за! и т. ... Читать далее...
18. О культуре речиПроблемы культуры речи В повседневной жизни нашу речь засоряют канцелярские штампы. Это устойчивые словосочетания, которые прочно вошли в наше сознание, они у нас «на слуху», и нам удобно ими пользоваться. Но что мы имеем в результате? Рассмотрим не­сколько проблем, представленных в тексте. Проблема первая. Большое число канцелярских штампов за­соряет язык, делает речь невыразительной, бедной по ... Читать далее...
19. Синтаксическая степень перехода частей речиВ нашем языке имеются переходы слов одной части речи в другую. Соответственно, эти слова изменяют свое лексическое значение, грамматические свойства. Такой переход частей речи называется транспозицией. Понятие «транспозиция» в основном значении помечает явления использования одной языковой формы или единицы функции другой. Как лингвистический процесс транспозицию ученые рассматривали издавна. Впервые теорию транспозиции разработал Шарль Балли. Позже ... Читать далее...
20. Система частей речи русского языкаЧасти речи — это грамматические классы слов, в которые слова объединяются на основании следующих признаков: 1) общее грамматическое значение ; 2) общая система изменения ; 3) общая синтаксическая функция. По этим признакам выделяют такие части речи: 1. Имя существительное. 2. Имя прилагательное. 3. Имя числительное. 4. Местоимение как часть речи выделяется в школьной традиции на ... Читать далее...
21. Информативная насыщенность речиЭта книжка томов премногих тяжелей А. А. Фет. Всякая речь имеет определенное содержание, так как нет слов, лишенных значения. Однако информативная насыщенность речи может быть разной: одни высказывания значительны, другие никакого интереса не представляют. Содержательность речи зависит от многих условий, которые влекут за собой многообразие форм подачи материала. Многословие или речевая избыточность может проявиться в ... Читать далее...
22. Морфология — учение о частях речиИзучение грамматики и одного из ее самостоятельных разделов — морфологии в наше время не утрачивает своей актуальности при обучении в вузе. Наоборот, курсы по изучению русского языка и культуры речи, риторики вводятся Министерством образования в программы высших и средних учебных заведений по подготовке будущих специалистов как технического, так и гуманитарного профилей. На наш взгляд, такое ... Читать далее...
23. Какие признаки реализма вы можете назвать?Среди черт реализма — правдивое изо­бражение жизни во всем ее многообразии, историзм, изображение типических геро­ев в типических обстоятельствах. В реалистических произведениях индивидуальные отличия героев по внеш­ности, темпераменту, умственным и нрав­ственным качествам сочетаются с общими, социально-историческими чертами харак­тера. Общее проявляется через индивидуальное в ге­рое произведения. Обобщение черт мно­гих людей в образе одного человека со­ставляет литературный тип. ... Читать далее...
24. Рассуждение почему диалектные слова все реже встречаются в речиРусский язык! Какой долгий путь развития прошел он! И сегодня продолжаются языковые изменения: в языке постоянно что-то отмирает и появляется новое. Давайте вслед за Л. Успенским поразмышляем о судьбе диалектных слов, которые отличаются от литературных ограниченностью сферы употребления — территорией распространения. Л. Успенский, автор прочитанного мною текста, поднимает важную тему — отмирание диалектных слов, сближение ... Читать далее...
25. Функционально-смысловые типы речиЦель данного занятия — выявить особенности функционально-смысловых типов речи. В заданиях используется следующий термин: Функционально-смысловой тип речи — тип речи, зависящий от целей и смысла монологического высказывания. выделяются три основных функционально-смысловых типа речи: описание, повествование, рассуждение. 6.1. К какому функционально-смысловому типу речи относится данный текст? Докажите. Нельзя утверждать, что любой товар, предлагаемый по телевидению или ... Читать далее...
26. Что такое культура речи: проблемы современного мираЧехов однажды сказал: «Цветами красноречия устлан путь к любой карьере». Я полностью с ним согласна. Умение говорить правильно, четко, с нужными акцентами — это ключик к реальным возможностям. Сегодня подростки и молодые люди редко могут похвастаться подобными талантами. Их разговоры режут слух. Им сложно прийти на собеседование, так как даже описание собственных качеств вызывает проблемы. ... Читать далее...
27. Размышление: Насколько важной является культура речи?В современной жизни, не отставая от темпа технического прогресса, происходят и культурные, и морально-этические изменения в обществе. Одновременно с этим изменяется и наш язык. Тем не менее, какие бы изменения не испытывало общество или наука, есть некоторые аспекты жизни, которые не должны исчезать или видоизменяться. По моему мнению, к таким вещам следует отнести и культуру ... Читать далее...
28. Роль цитат в речи — лингвистическое сочинениеЦитата — дословная выдержка из какого-либо текста или в точности приводимые чьи-либо слова. Цитата обычно приводится для подкрепления излагаемой мысли авторитетным высказыванием или для критики цитируемой мысли. Область употребления цитат обширна: цитаты используют в публицистическом стиле, в текстах научного стиля, в художественных текстах. В зависимости от этого цитаты выполняют разную роль в речи. В публицистическом ... Читать далее...
29. Основные условия выразительности речи человекаРечевой опыт каждого из нас говорит о том, что по степени воздействия на наше сознание речь не одинакова. Две лекции, прочтенные на одну и туже тему, оказывают на человека совершенно разный эффект. Эффект зависит от степени выразительности речи. Данная работа посвящена изучению выразительности речи и ее источникам в художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, ... Читать далее...
30. Каноны литературной условности речи в произведении «Недоросль»В своем языке Фонвизин преодолевает классические каноны жанровой классификации и литературной условности речи. И здесь, однако, он связан еще во многом с классической манерой. Он еще пишет торжественное «Слово» на выздоровление Павла Петровича специфическим «высоким» языком, не тем, которым он писал сатирические статьи или стихотворения. Он дает еще — по Сумарокову — речевые маски комических ... Читать далее...