Главная ⇒ 📁Тематические сочинения ⇒ Неоднозначность образа Галилео Галилея в романе Бертольда Брехта «Жизнь Галилея»


Неоднозначность образа Галилео Галилея в романе Бертольда Брехта «Жизнь Галилея»

Имя Бертольда Брехта, выдающегося немецкого поэта, драматурга, в истории литературы XX ст. связано с утверждением новаторского театра, который получил название эпического. Душой творческих поисков Брехта была установка на активное вмешательство искусства в жизнь, перестройку психологии зрителя, мобилизацию его ума и активности. Сцена для художника — трибуна.

Основное в эпическом театре — апелляция к уму. Зритель в нем размышляет, оценивает, вырабатывает личную принципиальную позицию, активно решает вопросы современности, даже если

речь идет о давно прошедших временах, как, например, в драме «Жизнь Галилея». В этом произведении драматург подает сложный, неоднозначный образ гениального ученого. Галилей возникает перед зрителями в пору научных прозрений и морального падения.

Галилео Галилей — творческий человек, который силой своего ума достигает тех горизонтов, которые закрыты для обычных людей, которые не способны посмотреть на мир свежим взглядом, увидеть новое, непривычное в том, что тебя окружает. Он неутомимый труженик, может часами, неделями, месяцами работать над своими научными опытами, постоянно совершенствуя их. Изучая

небесные светила, Галилей много времени проводит возле телескопа, который отрицательно влияет на его зрение, и это не беспокоит ученого. Захваченный научной работой, он отказывается оставить город, охваченный чумой: «Трехмесячные записи можно просто выбросить, если я не продолжу их еще одну-две ночи.

А чума теперь повсюду».

Не испугавшись чумы, Галилео Галилей не устоял перед властителями мира сего. Святые отцы показали ученому орудия истязаний, и он, испугавшись физических мучений, перед страхом инквизиции отрекается от своего учения о вращении Земли и до конца жизни остается узником инквизиции. И хотя Галилей отказался от своего учения, ум Галилея-исследователя продолжал работать. Живя в загородном доме близ Флоренции под надзором святой церкви, он все ж таки иногда брался за старое, работал над своей книгой «Разговор», в которой изложил «совсем новое учение об очень давнем предмете — движении».

Отдавая каждый день все написанное своим надзирателям, Галилею удалось лунными ночами снять копию со своей научной работы и со временем переправить ее через границу со своим бывшим учеником Андреа, который покинул Италию, так как после отречения Галилея заниматься наукой в этой стране было невозможно.

Ученики Галилея с болью восприняли поступок своего учителя. Андреа, который до последней минуты верил, что учитель не отречется от истины, в отчаянии воскликнул: «Несчастна страна, в которой нет героев!» И хотя Галилей тогда сказал ему в ответ: «Несчастна и страна, которая нуждается в героях!», со временем осудил себя еще более жестоко, так как считал, что предал свое призвание.

Отступничество Галилея имело страшные последствия: узнав об отречении Галилея, Депарш спрятал в сундук свой трактат о природе света, ближайшие ученики и последователи оставили свои исследования и возвратились в лоно церкви. Наука испытала тяжелую потерю, для ее развития нужен был подвиг Галилея. Неоднозначный образ Галилея, созданный Брехтом, прославляет величие и могущество человеческого ума и вместе с тем предупреждает, что научная деятельность требует от ученых особого мужества, чтобы противостоять корыстным властителям, которые применяют достояние научных работников не для блага человечества, а в своих целях.



Дайджест:

  1. Неоднозначность образа главного героя произведения Бертольда Брехта «Жизнь Галилея» Ход урока I. Мотивация учебной деятельности учеников. Учитель. «Брехт начал работу над пьесой, когда в газетах появилось сообщение о расщеплении атома урана. В условиях существования фашистской диктатуры научное достижение немецких... ...
  2. Драма Бертольда Брехта » Жизнь Галилея». Проблема моральной ответственности ученых за последствия научных исследований Цель: помочь ученикам понять содержание произведения, его идейно-художественные особенности; развивать навыки выделения главных эпизодов и деталей, высказывание своей мысли о прочитанном и обосновании ее; воспитывать стремление к познанию, к расширению... ...
  3. На тему: Актуальна ли сегодня драма Б. Брехта «Жизнь Галилея»? Немецкий драматург Б. Брехт — основатель «эпического театра» отстаивал принцип новой интеллектуальной драмы, призванной активно вмешиваться в жизнь. Он считал, что театральные спектакли должны мобилизовать интеллектуально-аналитические способности публики, помогать зрителю... ...
  4. Функция авторского времени в пьесе «Жизнь Галилея» Брехта Огромной художественной заслугой, подлинным новаторством драматурга является то, что это свое понимание времени он облекает в плоть и кровь, делает его не только смыслом и содержанием своих творений, но и... ...
  5. Путь Бертольда Брехта: драматурга, поэта и прозаика Путь Бертольда Брехта — драматурга, поэта и прозаика, режиссера и теоретика театра, — начиная уже с его первых театральных рецензий, стихов и пьес, всегда сопровождался резкой полемикой, его творчество было... ...
  6. Брехтовское осуждение Галилея и войны В «Мамаше Кураж…» автор размышляет о причинах поражения Испанской республики и реальной опасности возникновения мировой войны. Отчасти и потому эта мать — в отличие от Пелагеи Власовой и Тересы Каррар... ...
  7. План к теме «Основы эпического театра Бертольда Брехта» В каких работах Бертольда Брехта были разработаны теоретические вопросы, связанные с реформацией театрального искусства? Свои взгляды на театральное искусство Бертольд Брехт изложил в многочисленных статьях: «Об опере» , «Современный театр... ...
  8. Эпическая драматургия и эпический театр Бертольда Брехта Эпическая драматургия и эпический театр Бертольда Брехта одно из ярчайший явлений в искусстве XX столетие. Творческое новаторство немецкого драматурга заключается в том, что он создал театр не только новый за... ...
  9. Біографія і творчість Бертольда Брехта Брехт народився в Аугсбурзі, в родині директора фабрики, вчився в гімназії, займався медициною в Мюнхені і був покликаний в армію як санітар. Пісні та вірші молодого санітара привертали увагу духом... ...
  10. Пророча метафора майбутнього Німеччини у п’єсі Бертольда Брехта «Матінка Кураж та її діти» П’єса «Матуся Кураж та її діти» була написана у Швеції восени 1939 року, коли, друга світова війна вже почалась. Пізніше Брехт зізнався: «Коли я писав, мені здавалося, що зі сцен... ...
  11. Неоднозначность и современность образа Дон Жуана Несложно понять, что образ Дон Жуана весьма противоречив. Это объясняется тем, что Мольер, вопреки канонам классицизма, создал объективный образ вместо исключительно отрицательного, каким он был раньше. Дон Жуан Мольера —... ...
  12. Неоднозначность оценки образа Чипки за романом «Разве ревут волы, как ясли полные?» Олесь Гончар так сказал о личности Афанасия Мирного: «Целенаправленная, согретая глубокой любовью к народу, творчество писателя достовернее всего удостоверяет, чем жил этот человек — суровый летописец эпохи». Действительно, большой художник... ...
  13. Вопросы и ответы к теме Новаторский театр Б. Брехта Многогранность творческой деятельности Б. Брехта. Бертольд Брехт — немецкий поэт, драматург, прозаик, критик, режиссер, выдающийся теоретик театра, чье творчество отмечалось активным поиском новых художественных форм. Свои взгляды на театральное искусство... ...
  14. На тему: Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского в романе Дубровский, Пушкин ­Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского Роман Александра Сергеевича Пушкина разворачивает перед читателем трагическую историю жизни и любви молодого дворянина Владимира Дубровского. В детском возрасте, оставшись без матери, Владимир был отправлен... ...
  15. Чем объясняется неоднозначность отношения Гринева к «злодею» и «самозванцу » Пугачеву? По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Образ предводителя крестьянской войны Емельяна Пугачева, героя повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», очень противоречив, поэтому отношение главного персонажа этого произведения Петра Гринева к «злодею» и «самозванцу» неоднозначно. С одной... ...
  16. Жизнь без смысла на примере образа Онегина Почти до конца шестой главы романа все действия Онегина, его речи, его мысли, характеристики, даваемые ему автором, рисуют нам один и тот же неизменяющийся образ. Но события, рассказанные Пушкиным в... ...
  17. Моя трактовка образа Печорина в романе «Герой нашего времени» Герой романа — человек сильной воли, отважный, который не прячется от опасности, а смело смотрит вперед и идет навстречу бурям и тревогам, чтобы найти свое настоящее предназначение, сыграть свою роль... ...
  18. На тему: Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? в романе Обломов, Гончаров ­Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? Ответ на этот вопрос напрямую зависит от жизненной позиции каждого человека. Все люди отличаются по характеру,... ...
  19. Образа родной земли — описание Москвы в романе «Война и мир» Подлинный апофеоз образа родной земли — описание Москвы перед вступлением в нее французов: «Блеск утра был волшебный. Москва с Поклонной горы расстилалась просторно с своею рекой, своими садами и церквами... ...
  20. А все-таки она крутится! Бертольд Брехт своей мировой славой обязан театру. В конце 20-х годов Брехт формулирует теорию «эпического театра», которая была противоположностью «драматическому». Главный принцип эпического театра Брехта — «эффект отчуждения». Этот принцип... ...
  21. Дайте характеристику образа Печорина в романе Михаила Лермонтова «Герой нашего времени» В основу психологического портрета Печорина Лермонтовым положенная «теория страстей», когда душевные силы, если не найдут положительного выхода, портят хорошую природу человека. Герой вызывает у читателя желания задуматься над проблемой: что... ...
  22. Два основных женских образа в романе Гончарова «Обломов» В романе И. А. Гончарова «Обломов» показаны только два основных женских образа, тоже противоположных друг другу. Это образ Ольги Ильинской и образ Агафьи Пшеницыной. Ольга Сергеевна «не была красавицей, то... ...
  23. Поиски формы и содержания: театра Мейерхольда, Брехта, Курбаса Среди ярчайший явлений в драматургии XX ст. были театры русского режиссера В. Мейерхольда, украинского режиссера Леся Курбаса ; «эпический театр» немецкого драматурга и режиссера Б. Брехта. Лесь Курбас — был... ...
  24. Сатира и современность в романе «Жизнь и необычайные приключения солдата Чонкина» Традиции, заложенные русской сатирой XIX века, были блестяще развиты такими замечательными писателями, как М. Зощенко » М. Булгаков, Ильф и Петров. Они продолжают развиваться и в современной литературе. Особенно хочется... ...
  25. На тему: Трагизм образа Григория Мелехова в романе М. Шолохова «Тихий Дон» В романе «Тихий Дон» М. Шолохов смело обращается к социальным проблемам, изображая драматизм конфликтов и судеб героев. Писатель не боится пессимизма, пытаясь вскрыть социальные причины явлений. Особенности романа «Тихий Дон»... ...
  26. Герои Отечественной войны в романе Гроссмана «Жизнь и судьба» О Великой Отечественной войне написано очень много. Первые произведения о ней начали появляться уже в середине сороковых годов, и с тех пор романы, рассказы, стихи о войне издавались сплошным потоком.... ...
  27. Сравнительная характеристика образов поэта и рыцаря Бертольда Леся Украинка — мужественный, свободолюбивый человек, который всегда верил в победу рабочего класса над эксплуататорами. Она любила свой народ, и высокой ценила его стремление быть независимым. С этой темой в... ...
  28. Чем объясняется неоднозначность отношения Гринева к «злодею» и «самозванцу» Пугачеву? по повести Капитанская дочка «Капитанская дочка» стала последней крупной работой А. С. Пушкина. Повесть написана в 1836 году, незадолго до гибели писателя. Изучение исторических материалов позволило автору создать максимально приближенный к достоверности образ бунтовщика... ...
  29. Вся жизнь Живаго в одноименном романе Б. Л. Пастернака Природа это сфера, поглощающая пространство романа. Чтобы понять причины поведения Живаго в определенных ситуациях, нужно разобраться в значении для него природы и ее месте в произведении. Вся жизнь Живаго инстинктивное... ...
  30. В чем заключается сложность и неоднозначность изображения любви в лирике А. А. Ахматовой? Глубоким смыслом и драматическими переживаниями, неповторимостью и богатством личности наполнена любовная лирика Анны Ахматовой. Ее поэзия по большей части посвящена именно теме любви, которой отведено центральное место в произведениях поэтессы.... ...
  31. Тема свободы и несвободы в романе В. С. Гроссмана «Жизнь и судьба» 1. Творческий путь Гроссмана. 2. Основная задача писателя, поставленная в романе «Жизнь и судьба». 3. Вопрос свободы в романе. Роман Василия Семеновича Гроссмана «Жизнь и судьба» выходит за рамки только... ...
  32. Драматическая форма театра, по мнению Б. Брехта Б. Брехт считал, что драматургия и театр призваны влиять, прежде всего, не на чувства, а на интеллект человека, что важнейшим в пьесе являются не изображенные события, а выводы и обобщения,... ...
  33. Жизнь и искания русской интеллигенции в романе «Евгений Онегин» Эту тему Пушкин и раскрывает в образах представителей прогрессивной дворянской интеллигенции — Онегина, Ленского и Татьяны. Назвав свой роман по имени одного из героев, Пушкин тем самым подчеркнул центральное положение... ...
  34. Характеристика образа Мелехова в романе «Тихий Дон» «На пологом песчаном левобережье, над Доном, лежит станица Вешенская…вся в засыпи желтопесков… Т ам, где Дон, выгинаясь, уходит от станции к Базакам, рукавом в заросли тополей отходит озеро, шириной с... ...
  35. Жизнь «униженных и оскорбленных» в романе Достоевского «Преступление и наказание» Жизнь «униженных и оскорбленных» в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» I. Вступление 1. Основной сюжет романа «Преступление и наказание» — нравственно-философские искания Раскольникова — разворачи­вается на фоне жизни... ...
  36. Дайте характеристику образа Санчо Пансы в романе Сервантеса «Дон Кихот» Сервантес был большим гуманистом, ему близки высокие идеалы Ренессанса, но он жил и создавал в то время, когда иллюзии относительно возрождения «золотого века» таяли. В Испании этот процесс происходил, возможно,... ...
  37. Толкование образа и судьбы Йозефа К. в романе Кафки Йозеф К. наказывается за неспособность к любви, за безразлично-корректный образ жизни и за холодность сердца, или может он наказывает себя сам, выносит приговор и приводит его в исполнение. Таинственный суд,... ...
  38. Раскрытие образа капитана Тушина в романе «Война и мир» Воссоздавая на страницах » Войны и мира » грандиозные картины сравнительно недавнего прошлого, Толстой показывал, на какие чудеса героизма ради спасения родины, во исполнение присяги и долга способны тысячи разных,... ...
  39. Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? по поэме Мертвые души Созданные в расцвет крепостничества «Мертвые души» стали новаторским произведением для русской литературы. В этой поэме Н. В. Гоголь воплотил давний замысел: показал жизнь различных сословий, поднял злободневные вопросы современности, заставил... ...
  40. Описание образа Пьера Безухова в романе «Война и мир» Пьер Безухов по своему характеру, по складу Безухова своей натуры отличается от князя Андрея Болконского. Князь Андрей — по преимуществу натура волевая, интеллектуальная. У него трезвый, положительный ум, практический, волевой... ...

Неоднозначность образа Галилео Галилея в романе Бертольда Брехта «Жизнь Галилея»