Никогда я не был на Босфоре

Дайджест:

1. Анализ стихотворения Есенина «Никогда я не был на Босфоре…»В 1921 году Есенин совершил путешествие в Среднюю Азию, которое произвело на него неизгладимое впечатление. Поездка в Туркестан — первое соприкосновение поэта с богатой восточной культурой и природой. Впоследствии она стала одним из источников вдохновения при создании цикла «Персидские мотивы», писавшегося в период с 1924 по 1925 гг. Кроме того, сильное влияние на Сергея Александровича ... Читать далее...
2. Как Вы понимаете смысл предложений текста: Боже мой, я никогда не была в КрымуВходящие в состав монолога, ведущегося внутри себя Татьяной Петровной, фразы, способствуют передаче ее смятенного состояния. Наверняка, Потапову удалось произвести на героиню огромное впечатление, так как она испытала в тот же момент удивительное родство душ с данным персонажем. Два человека испытывают одинаковое ощущение того, что когда-то они уже встречались. По мнению Потапова, встреча происходила в Крыму. ... Читать далее...
3. Если вчерашний друг стал врагом: значит он никогда другом и не былНе зря существует поговорка «Друг познается в беде». На своем жизненном пути человек встречает немало тех, кого называет друзьями. Зачастую нас окружают разные люди. Многие из них привлекают своим веселым нравом, умением не попадать в неловкое положение, отвагой и бескорыстием. Но как часто за этими, казалось бы, милыми чертами может скрываться желание высмеять чужие недостатки, ... Читать далее...
4. Правда редко бывает чистой и никогда не бывает простойЭтот афоризм Оскара Уайльда несет в себе глубокий смысл, который нельзя понять с первого раза. Бывает ли правда простой? Нет. За каждым словом человека может скрываться целая история лжи, не видимая для другого. И чем дольше человек лжет, тем труднее ему признаться. С каждым днем голову посещает все больше и больше однообразных мыслей: «Ну почему ... Читать далее...
5. Анализ стихотворения Блока «Я никогда не понимал…»С детства Блок обожал музыку. Своим самым любимым композитором он считал Рихарда Вагнера. В судьбе великого немца поэт видел типичную трагедию художника. Вагнер всегда был новатором, ниспровергателем догм, революционером от искусства, но постепенно он стал кумиром того мещанства, которое так ненавидел. Его оперы вошли в моду в конце двадцатого столетия как в Европе, так и ... Читать далее...
6. По тексту Паустовского Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловаласьПочему мы равнодушны друг к другу? Над этим вопросом размышляет К. Г. Паустовский. Данная проблема раскрывается на примере повествования жизни Катерины Ивановны. Героиня совсем стара, а «на белом свете» она осталась одна. Родная дочь Катерины Ивановны Настя не приезжает вот уже 4 год. К. Г Паустовский обращает наше внимание на то, как Катерина Ивановна,»не стыдясь ... Читать далее...
7. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?Чтение играет огромную роль в формировании личности. Интересная книга способна захватить и увлечь человека. Тот, кто не мыслит своей жизни без хорошей и умной книги отличается глубокими познаниями, широким мировоззрением и образным мышлением. Такой человек умеет сопереживать и чувствовать чужую боль гораздо глубже, чем тот, кто относится к чтению как к пустому занятию. Книга раскрывает ... Читать далее...
8. Не покидайте никогда дороги долга и чести — это единственное, в чем мы почерпнем счастьеЖорж Луи Леклерк писал: «Не покидайте никогда дороги долга и чести — это единственное, в чем мы почерпнем счастье». В чем же заключается долг человека, и что такое честь? Нет точного ответа на этот вопрос. Каждый человек вкладывает свой смысл в данные слова. Я считаю, что честь — это стремление к нравственному идеалу, верность, смелость, ... Читать далее...
9. Краткое содержание «Никогда» ПетрушевскойПетрушевская Людмила Стефановна Произведение «Никогда» Произведение Людмилы Петрушевской Никогда повествует читателю об одном из дней жизни обычной современной женщины. Сюжет произведения основывается на столкновении героини с разнообразием деревенской жизни. Героиня отправляет ребенка на лето в детский сад за город, сама остается ухаживать за больным отцом. Однако вскоре Лена — так зовут героиню, начинает скучать по ... Читать далее...
10. Никогда не ошибается тот, кто ничего не делаетТеодором Рузвельтом была произнесена фраза, смысл которой заключался в том, что не совершаются ошибки лишь тем, кто бездействует. Если человек чем-то занят, то он продолжает движение вперед, и делает что-то с целью исправления собственных ошибок. Кто не стремиться заниматься делом, тот не замечает жизни, медленно проходящей мимо него. Вся наша жизнь подчинена единственной цели — ... Читать далее...
11. Проблема равнодушия людей друг к другу. По тексту К. Г. Паустовского Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловаласьА. П. Чехов называл равнодушие — параличом души. Действительно, черствость способна порой оскорбить сильнее злости или ненависти. В рассказе «Телеграмма» К. Г. Паустовский также обращается к теме равнодушия, причем проявленного к самому близкому человеку. Писатель раскрывает проблему на примере взаимоотношений Катерины Ивановны и ее дочери Насти. Старенькая больная мать больше всего на свете мечтает встретиться ... Читать далее...
12. Анализ стихотворения «Как никогда, беспечна и добра…» Ахмадулина Б. А«Как никогда, беспечна и добра…» Стихотворение Б. Ахмадулиной «Как никогда, беспечна и добра…» — небольшая зарисовка из городской жизни. Уже первые строки его «Как никогда, беспечна и добра, я вышла в снег арбатского двора…» характеризуют лирическую героиню как представительницу определенного социального круга. Арбат с лег кой руки Окуджавы воспринимался во второй половине XX века как ... Читать далее...
13. По тексту Пришвина Учился я плохо и никогда этого себе не прощуДрузья… Кто они? Какими они бывают? Какую роль играют друзья в духовной и нравственной жизни человека? Поиск ответов на эти вопросы является одним из главных задач Михаила Михайловича Пришвина. Автор ставит перед нами актуальную во все времена проблему о дружбе. Он пишет: «Не в мастерстве моя заслуга, а в поведении, в том, как страстно, как ... Читать далее...
14. Анализ стихотворения Ахмадулиной Б. А. «Как никогда, беспечна и добра…»Стихотворение Б. Ахмадулиной «Как никогда, беспечна и добра…» — небольшая зарисовка из городской жизни. Уже первые строки его «Как никогда, беспечна и добра, я вышла в снег арбатского двора…» характеризуют лирическую героиню как представительницу определенного социального круга. Ар­бат с легкой руки Окуджавы воспринимался во второй полови­не XX века как символ единения московской интеллигенции. В стихотворении ... Читать далее...
15. Краткое изложение: Братья Блюз или их никогда не поймаютИх послал Господь! Не абстрактный и не библейско-эпический, а настоящий чикагский, языческо-католический Господь. Фильм «Братья Блюз» повествует о том, как братья Элвуд Блюз и только что вышедший из тюрьмы Джейк Блюз пытаются организовать свой блюзовый ансамбль, чтобы собрать пять тысяч долларов, необходимые для спасения сиротского приюта, в котором они выросли. В свободный и раскрепощенный сюжет ... Читать далее...
16. «От жизни никогда не устаю…»Впервые о Владимире Высоцком заговорили в начале семидесятых. Его доходчивые и нехитрые песнимонологи привлекли к себе внимание самых разных людей. В восьмидесятые годы их пела уже вся страна. А сам автор был не так прост и прямолинеен, как это могло показаться на первый взгляд. Мне хочется поговорить о его стихотворении «Я не люблю». Его можно ... Читать далее...
17. Различие понятий «ум» и «образованность». По тексту П. И. Мариковского Мудрый никогда не хвастается своей мудростью, сознавая ограниченность умаСтоит ли разграничивать такие понятия как ум, мудрость и образованность? Или они тождественные? Над этими почти философскими вопросами задумывалось не одно поколение людей. Как распознать, как соотносятся эти понятия в образе конкретной личности. В своем эссе П. И. Мариковский как раз рассуждает на эту тему и выражает свое мнение словами: «творящие зло могут быть умными, ... Читать далее...
18. Идеальный учитель никогда не репетиторКогда мы говорим о предметнике, что он «хороший», это значит, что он может научить видеть предмет, освоить язык этого предмета, то есть — в идеале — понимать, что от тебя хочет услышать экзаменатор, и ответить ему на его языке на соответствующем уровне. Мы сейчас не говорим о тестировании, т. к мы не уверены, что посредством ... Читать далее...
19. Сочинение-рассуждение ОГЭ по высказыванию Паустовского «Но с тех пор я никогда не поверюСочинение по сборнику ОГЭ Н. Нефедовой, вариант 9, задание 15.2 «Но с тех пор я никогда не поверю, что есть на нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни человеческой мысли» Константин Паустовский являлся писателем, который очень тонко чувствовал природу. В своих произведениях он рассказывал много о ... Читать далее...
20. Проблема выбора жизненного пути. По тексту Л. Жуховицкого Ненавижу диктаторов — ничего хорошего человечеству они никогда не приносилиКакими факторами определяются все события в жизни людей — предопределением, роком, судьбой, а может все-таки человек самостоятельно все решает? Данная проблема затронута публицистом Л. Жуховицким в его тексте. Во время размышлений на эту тему, автор акцентирует внимание читателей на том факте, что ученые считают зависимой на три четверти нашу жизнь от генов. По мнению же ... Читать далее...
21. Что нужно сделать для того, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорбленным?Что нужно сделать для того, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорбленным? Вот вопрос, над которым рассуждает автор. В данном тексте В. Тимофеев, рассуждая на тему «Кто виноват» в том, что в огромной богатой стране «большая часть населения прозябает в бедности», с возмущением говорит о простом народе, который на просторах огромной России из-за ... Читать далее...
22. Способна ли природа повлиять на наш внутренний мир? По тексту И. Ильина Природа никогда не создает шумаОкружающая нас природа полна самых разнообразных звуков, запахов, красок. Они могут быть едва уловимыми и пугающими одновременно. Шум прибоя и раскаты грома, шелест листвы и завывание ветра, пение птиц и грозный рык льва. Если гром, ураган и рев хищника вселяют тревогу и страх, то ласкающие берег волны, трепет листвы и легкий ветерок умиротворяют, дарят спокойствие, ... Читать далее...
23. «Зверь никогда не доходит да такого страшного падения, до которого доходит человек» Н. БердяевВ своем высказывании Николай Бердяев затрагивает проблему нравственного падения человека. По мнению автора аморальная деятельность может привести к личностной деградации. Я разделяю данную точку зрения. Чтобы удостовериться в истинности высказывания, стоит обратиться к понятию «личность». И та, личность — это специфические особенности человека, приобретаемые в период жизни в обществе. Процесс становления личности называется социализацией. Он ... Читать далее...
24. Летние каникулы на мореЛетние каникулы — любимые страницы каждого школьника из огромной книги под названием «Школа». Лето — маленькая жизнь, наполненная солнцем, теплом, радостными моментами. Для меня самым радостным моментом летних каникул стала встреча с морем. Море встретило меня ласково и приветливо. Прозрачно — голубая вода приняла меня в свои теплые объятия. Дни моего пребывания на море незаметно ... Читать далее...
25. На тему: НА МОРЕНА МОРЕ Я люблю наблюдать за морем. Оно бывает нежным и ласко­вым, тихо журчащим и слегка пенящимся, спокойным и волну­ющимся, темным и грозным. Море — это неведомая стихия. Однажды, когда я с родителями отдыхал на море, погода резко испортилась. Выглянув в окно, я увидел, что море темнело от берега. Тихое, вроде бы затаившееся, с гладкой ... Читать далее...
26. В чем сходство и различие пейзажной лирики А. С. Пушкина и стихотворений о природе, созданных последующими поэтами?А. С. Пушкин в своей поэзии передал нам, читателям, восхищение бесконечностью природы, ее покоем и гармонией. С детства помним мы яркие строки стихотворения «Зимнее утро», в котором нарисована прекрасная картина русской природы: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, Снег лежит. Очень похожа на пейзажную лирику А. С. Пушкина поэзия А. А. Фета, которого ... Читать далее...
27. АНГЕЛ-ХРАНИТЕЛЬЛюблю Тебя, Ангел-Хранитель во мгле. Во мгле, что со мною всегда на земле. За то, что ты светлой невестой была, За то, что ты тайну мою отняла. За то, что связала нас тайна и ночь, Что ты мне сестра, и невеста, и дочь. За то, что нам долгая жизнь суждена, О, даже за то, что ... Читать далее...
28. Он и онаОн Какая ты прекрасная, моя ты подруженька, какая ты хорошая! Твои глаза словно голубиные! Она Какой ты прекрасный, о мой ты любимый, какой ты приятный! а ложе нам — зелень!.. Я саронская роза, Я долинная лилея! «Как лилея между терном, так подруга моя между дивами!». Как и яблоня между лесными деревьями, так мой любимый между ... Читать далее...
29. ЛистокДубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот наконец докатился до Черного моря. У Черного моря чинара стоит молодая, С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская, На ветвях зеленых качаются райские птицы; Поют они песни про славу морской черь-девицы. ... Читать далее...
30. Анализ стихотворения МореБелинский говорил о поэзии Жуковского так: «…это вечное стремление. Поэзия Жуковского стремится, никогда не достигая». Читая стихотворение, мы попадаем под обаяние медленной размеренной интонации, передающей необычайную значимость того, о чем говорит поэт. Он создается размером стиха — четырехстопным амфибрахием, его напевным характером. Синтаксические и стиховые паузы совпадают. В стихотворении много риторических вопросов, риторических обращений. Что ... Читать далее...