Нужно ли покорять природу

Дайджест:

1. За природу в ответе каждыйЗнаю, ты когда-то уже приходила к людям. Лучшим цветом твоего сердца стала любовь к человеку. Ты смело вошла в мир людей, протянула им свои зеленые тре­петные руки. И ответной музыкой в сердце человека Лукаша зазвучала твоя лю­бовь. Но ненадолго. В его душе одержали победу корысть, расчет и нравственная глухота. А ведь человек без облагораживания его ... Читать далее...
2. Берегите природу 6 классПрирода и человек тесно взаимосвязаны друг с другом. Природой создаются условия для существования человека, а человек обязан охранять и защищать природу. Именно поэтому жить с ней в гармонии так важно. Когда человек наблюдает необыкновенные пейзажи природы, душа его наполняется восторгом, поскольку красота природы обладает завораживающей силой. Природа полна тайн и загадок, в ней столько неизведанного, ... Читать далее...
3. Как человек воспринимает окружающую природу?Как человек воспринимает окружающую природу? Вот вопрос, поставленный В. Солоухиным в тексте. Автор, рассуждая над проблемой отношения к природе, устами героя-рассказчика повествует нам о том, как он думал, что деревенская, не тронутая цивилизацией природа не понравится его знакомой из города, которая повидала много красивейших мест. В. Солоухин словно гордится девушкой-горожанкой, которая с восхищением восприняла красоту ... Читать далее...
4. «Любите природу»Сочинение на тему «Любите природу» Что значит, оберегать и любить природу. Все, что окружает нас, это природа. Воздух, земля, вода, горы, лес, море, лужайка, птицы, звери в лесу — все это природа. Мы часто говорим: «Природа — наш дом». По другому — среда нашего обитания. А чтобы мы могли обитать, то есть жить, и жить ... Читать далее...
5. «Зачем беречь природу?»Окружающий мир — один из самых щедрых и добрых друзей человека. Однако мы должны понимать, что природа очень хрупка и ранима. Все ее блага, которые мы используем в собственных целях, когда-нибудь закончатся. Запасы кладовой природы просто не успевают пополняться при таком активном темпе человеческой деятельности. Какую роль мы играем для окружающего мира? Несомненно, очень важную. ... Читать далее...
6. Берегите природу — что это значит?Большинству из нас нравится природа и окружающий нас мир. Особенно, конечно, нам нравится отдых, который связан с природой. Это река, море, лес и так далее. Тут и купание, и катание на водных лыжах, и грибы, и орехи, которые можно набрать в лесу. Да и всего не перечислишь. Это, конечно, все здорово. Но часто можно увидеть ... Читать далее...
7. Нужно уметь и проигрывать. Иначе нельзя было бы житьЧеловек не научился проигрывать достойно, несмотря на все жизненные перипетии общечеловеческого масштаба — потрясения, исчезновение с лица земли целых цивилизаций, конфликты и кровопролитные войны. Это видно во многих аспектах человеческой жизнедеятельности. Каждому индивиду в отдельности свойственно стремление доминировать над остальными, быть на шаг впереди. Конечно, конфликт и подразумевает развитие, а соперничество порождает большинство открытий в ... Читать далее...
8. Твір на тему «Любите природу»Твір на тему «Любите природу» Що виходить, оберігати й любити природу Усе, що оточує нас, це природа. Повітря, земля, вода, гори, ліс, море, галявина, птахи, звірі в лісі — все це природа. Ми часто говоримо: «Природа — наш будинок». По іншому — середовище нашого перебування. А щоб ми могли жити, тобто жити, і жити добре, ... Читать далее...
9. Нужно ли стремиться к познанию самого себя?Все люди склонны к познанию. Особенно на примере детей это прекрасно видно. Они занимаются изучением себя, собственных возможностей, и собственного тела настолько внимательно, насколько и познают окружающий мир. Дело тут не в любопытстве состоит, или в желании знать Устройство всего на свете. Человеку на самом деле важен поиск себя, собственного предназначения и места в жизни, ... Читать далее...
10. ЛЮБИ ПРИРОДУ НЕ КАК СИМВОЛСочинение на тему «Описание природы родной земли». Природа родной земли всегда волнительный вопрос? Вспомним наших далеких предков. Обязательным условием заселения новых территорий было наличие воды, леса. Если по тем или иным причинам чего-то браковало, то крестьяне копали колодца, сажали лесные полосы и фруктовые деревья. Россия — это тихие воды и ясные звезды, зеленые сады, белые ... Читать далее...
11. Влияние технического прогресса на природу и человекаЦыбулько подготовка к ЕГЭ по русскому языку: Вариант 8 Влияние технического прогресса на природу и человека Развитие человеческой цивилизации давно перешагнуло тот рубеж, за которым осталось гармоничное сосуществование природы и человека. Технический прогресс в настоящее время набирает силу. Наука движется вперед. Но какое влияние она оказывают на человека и природу? Над этой экологической проблемой размышляет ... Читать далее...
12. Береги родную природуПлан 1. Первозданную природу надо беречь. 2. «Любители красоты». 3. Варварское уничтожение природы. 4. «Культурный» отдых человека. 5. Человек — частица природы. Чтобы сохранить то, что еще осталось в полях, лесах, реках, и приумножить красоту, богатство природы, нужны общие усилия, нужен хозяйский глаз и сыновняя любовь. Из журнала «Юный натуралист» Тема охраны природы близка и ... Читать далее...
13. Нужно ли знать историюНужно ли знать историю? Определенно нужно. Честно говоря, мне даже в голову не приходит мысль об отказе от этой науки. Но причины на это у каждого мо гут быть свои. Некоторые просто считают, что раз этот предмет преподают в школе, значит надо его выучить. Правда, учат такие люди ненадолго: экзамен сдал и забыл. Конечно, в ... Читать далее...
14. На тему: берегите природуОберегайте природу! Этак нередко молвят данные слова на потрясающем часу. Но, будто имеют все шансы работать простые подростки? Как им получится сохранить Природу? Со порой детки возрастут, начнут действовать на предприятиях, строить собственные фирмы, которые имеют все шансы переносить урон природе. Потому теснее тогда в их сознании заложена обязанность из-за находящуюся вокруг среду. Они станут ... Читать далее...
15. «Зачем нужно учиться» или «Знания — сила»Сочинение «Зачем нужно учиться» или «Знания — сила» Каждому человеку нужны знания в повседневной Жизни. Знания — это не только формулы и правила, почерпнутые из толстых научных Книг. Надо уметь читать, писать, считать. Надо знать, как приготовить обед и ухаживать за домом. Современного человека окружает много техники не только на производстве, но и в быту. ... Читать далее...
16. На тему: Берегите родную природуБерегите родную природу «Берегите родную природу» — как час­то мы слышим эти слова! Но вдумываемся ли мы в истинный смысл их, в их суть? Не всег­да! А ведь сколько заботы о будущем вложено в этот призыв! Родная природа — источник не толь­ко чистого воздуха и экологически чистых продуктов, это еще и красота, и душа Роди­ны. ... Читать далее...
17. Всегда ли нужно поступать так, как принято в обществе?Всегда ли нужно поступать так, как принято в обществе, а не идти своим путем — вот вопрос, который поднимает М. И. Веллер. Писатель, размышляя над данной проблемой, с некоторой осторожностью относится к принятым в обществе стандартам поведения, так как они отбивают у людей необходимость думать и принимать самостоятельные решения. Задаваясь вопросом: «Почему надо жить так?»- ... Читать далее...
18. Почему нужно заниматься спортомГрустно признавать тот факт, что люди хотят быть здоровыми в будущем не за счет собственных сил, а за счет лекарств и биотехнологий. А ведь состояние здоровья людей зависит от их образа жизни. Это научно признанный факт. Человек обязан овладеть искусством здоровой жизни, научиться укреплять свое здоровье. Многие, к сожалению, не хотят признавать, что занятия спортом ... Читать далее...
19. На тему: НАДО ЛИ ЗНАТЬ ПРИРОДУ?НАДО ЛИ ЗНАТЬ ПРИРОДУ? Современный человек, живущий в городе, часто забывает о том, что он — часть природы, поэтому должен уважать ее, бе­речь, охранять. Знать природу, ее законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы ни жили: в городе или сельской местности, в высотном доме или небольшом дачном домике. Человек, не разбирающийся ... Читать далее...
20. Берегите природуЗагрязнение природы стало одной из наиболее обсуждаемых тем всех времен, но если говорить серьезно похоже люди больше заинтересованы в обсуждении, чем в направлении защиты окружающей среды. Продолжительность человеческой жизни сократилась на пару лет, это из-за загрязненной пищи, что является еще одним примером загрязнения природы. Загрязнение природы несет кардинальные изменения в нашей среде, создает торнадо, цунами, ... Читать далее...
21. На тему: Люби и охраняй природуЛюби и охраняй природу За последние годы очень много материалов публикуется в средствах массовой информации, касающихся охраны природы. Сегодня наблюдается просто катастрофическое загрязнение рек, морей, озер, лесов, степей. Даже жутко становится. Что же мы оставим после себя будущему поколению? ­Экологи затрубили тревогу. Даже в школах введен такой новый предмет для изучения, как экология. На уроках ... Читать далее...
22. На тему: НАУЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУНАУЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ Первым приходит январь. Январь — самый суровый месяц в году. Морозы, метели. Людям мороз не страшен. А каково тем, кто постоянно живет в лесу? Корма занесло снегом. Мороз лю­тует. Еды, чтобы согреться, надо много. Говорят, будто бы мед­ведь лапу сосет. Это неправда. Медведя кормит запасенный под шкурой жир. В норах спят барсуки ... Читать далее...
23. Что нужно сделать для того, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорбленным?Что нужно сделать для того, чтобы человек никогда не чувствовал себя униженным и оскорбленным? Вот вопрос, над которым рассуждает автор. В данном тексте В. Тимофеев, рассуждая на тему «Кто виноват» в том, что в огромной богатой стране «большая часть населения прозябает в бедности», с возмущением говорит о простом народе, который на просторах огромной России из-за ... Читать далее...
24. Как нужно относиться к природе?Как нужно относиться к природе — вот проблема, над которой рассуждает Василий Михайлович Песков. Известный корреспондент с возмущением рассказывает о конкретном жизненном случае, когда для расширения площади лугов решили не корчевать лес, а «отравить его с самолета, а потом уж корчевать». Дело сделали. Казалось бы, сэкономили государственные деньги! А какие утраты понесла природа! Погибло 27 ... Читать далее...
25. Проблемы людей. Нужно ли знать человеку свою историю?Нужно ли знать человеку свою историю — вот вопрос, над которым размышляет И. Друце. Данную проблему автор раскрывает на примере случая из жизни. Понимая значимость своего предмета, учитель истории с помощью, казалось бы, простого вопроса заставляет своих учеников думать, размышлять о том, зачем людям необходимо знать историю своего отечества и мира. По мнению И. Друце, ... Читать далее...
26. Для чего нужно воспитывать характер?Что такое характер? Это совокупность всех качеств человека, его поведение и то, как он реагирует на разные ситуации. Характер — это важнейшая часть личности человека. Он формируется еще в раннем детстве. На него влияют воспитание, обстановка в семье и школе, общение с другими людьми. Но характер не является чем-то неизменным, я думаю, что его можно ... Читать далее...
27. Объясните природу смеха и назовите средства комического в произведении Мольера » Мещанин во дворянстве»Мольер — литературный псевдоним Жана Батиста Поклена, выдающегося французского драматурга и театрального деятеля. Он родился в 1622 году в Париже в семьи буржуа. Отец его был королевским обойщиком, и сын имел Унаследовать эту профессию. Но все было иначе. Жан Батист Мольер стал актером. Его пьесы «Тартюф», «Дон Жуан», «Мизантроп» навсегда вошли в историю литературы как ... Читать далее...
28. Для чего нужно читать книгиДля многих людей чтение — самый лучший вид отдыха, который расслабляет и успокаивает. От увлекательной книги невозможно оторваться, пока не прочтешь ее «от корки до корки». Чтение развивает воображение и фантазию. Мир книг — прекрасный и удивительный. За каждой обложкой скрывается неповторимая история — со своими героями, событиями и атмосферой. Читая книги, мы погружаемся в ... Читать далее...
29. Письменники ХХ століття про природуМета: ознайомити учнів із найцікавішими творами світової літератури ХХ століття про природу; розширити кругозір учнів, коло їх зацікавлень; розвивати інтерес до читання, вміння знаходити відповідну літературу, критично її оцінювати; виховувати любов до природи, бережливе до неї ставлення. Обладнання: виставка художніх книжок про природу, ілюстрації до них, пейзажні картини, фото — і відео-матеріали. теорія літератури: анімалістична ... Читать далее...
30. Берегите природу на тему природаБерегите природу! С таким призывом очень часто обращаются к школьникам учителя, его можно встретить на страницах многих учебников. Но что могут сделать для защиты природы обычные школьники, ведь они еще дети? Однако эти дети со временем вырастут, будут работать на предприятиях, создавать свои компании и производства. В их сознании со школьных лет будет заложена ответственность ... Читать далее...