Ответы в теме В. Близнец — детский писатель за природой своего таланта»

Дайджест:

1. В. Близнец — детский писатель по природе своего талантаКогда В. Близнец начал свою литературную деятельность? В. Близнец имел высшее образование, в 1957 году окончил факультет журналистики Киевского университета. Публиковаться начал в 1959 году. Он умел рассматривать проблему целостно изначально, открывать новое. Отсюда и закономерный интерес к истории народа в таких произведениях, как «Паруса над степью» , «Древляне» , «Земля светлячков», «Женя и Синько». ... Читать далее...
2. Алексей Николаевич Толстой — писатель «большого таланта»Алексей Николаевич Толстой — писатель «большого, ценного, веселого таланта». Трудным был путь, которым пришел Толстой в советскую литературу: он пережил сложные противоречия и искания, заблуждения периода эмиграции. Но ничто не убило в сердце писателя любви к родине; она привела его в стан писателей новой России, диктуя и на чужбине произведения, пронизанные тоской по отчизне, «памятью ... Читать далее...
3. Планы и ответы к теме «Литература европейского барокко»Барокко как первое общеевропейское художественное направление. Барокко — от итальянского «странный, капризный» — один из общеевропейских направлений в искусстве Европы конца XVI — середины XVIII ст. Был характерен для многих стран, в том числе и для России. Направление барокко тесно связанный с дворянской культурой, эпохой абсолютизма. Назовите основные художественные особенности барочного произведения. Барокко присущие контрасты, ... Читать далее...
4. Ответы к теме «Жизнь и творчество Пантелеймона Кулиша»П. Кулиш — выдающийся поэт и прозаик, драматург и переводчик, критик и публицист, историк, этнограф, языковед и культурный деятель. Это был чрезвычайно одаренный человек, с энциклопедическим образованием. Он первый начал писать украиноязычные исторические труды, первый украинский критик-профессионал, автор первого исторического романа и талантливый переводчик, известный языковед, который заложил основы нашего украинского правописания, создал украинский букварь ... Читать далее...
5. Вопросы с ответами к теме «Генрих Ибсен — выдающийся норвежский писатель»Что представляет собой творчество Ибсена? Генрих Ибсен норвежский драматург, творчество которого считают высочайшим достижением так называемой «мещанской драмы», расцвет которой припадал на XVIII ст. Вместе с тем его считают творцом основ «новой драмы» — нового пути в развитии мировой драматургии. Его влияние обозначилось на творчестве как пред ставников социально-критического театра, так и драматургов символистов. Влияние ... Читать далее...
6. Ответы к теме: Основные произведения авторов«Слово о полку Игоревом». Главная мысль произведения — призыв к единству — залог безопасности. Так вот государственные дела решаются через умение Святослава налаживать человеческие отношения. И именно человеческие отношения побеждают нелады. Вишенський. В «Послании к епископам» писатель в сатирической форме изображает, как человеческие недостатки епископов, их несоблюдение заповедей Божьих в людских отношениях искажают не только ... Читать далее...
7. Вопросы и ответы по теме «Лирика А. С. Пушкина» и М. Гоголя «Мертвые души»Что такое «лирика»? Слово «лирика» происходит от греческого слова «лира», которое сперва означало инструмент, под звуки которого выполнялись песни. Потом этим словом начали обозначать один из видов литературных произведений: лирика, эпос, драма. Лирические произведения изображают внутренний мир человека, ее чувство, мысли, переживание. Лирике присущий повышенная эмоциональность, особая взволнованность языка, внутренняя гармония. Какие основные темы лирики ... Читать далее...
8. Вопросы и ответы по теме «Литература романтизма и просвещения»Объясните особенности романтизма как художественного направления, его истоки и эстетичные принципы. Сравните Просвещение и Романтизм. Чем они отличаются? Просвещение обращается к пропаганде философских идей как средство перевоспитания человечества. Основная идея Просвещения — идея «естественного человека», которая от рождения имеет права и свободы. Критерий красоты у Просвещения — умное и полезное. Романтизм отбрасывает современность, родившуюся Французской ... Читать далее...
9. Вопросы и ответы к теме Новаторский театр Б. БрехтаМногогранность творческой деятельности Б. Брехта. Бертольд Брехт — немецкий поэт, драматург, прозаик, критик, режиссер, выдающийся теоретик театра, чье творчество отмечалось активным поиском новых художественных форм. Свои взгляды на театральное искусство Брехт изложил в многочисленных статьях: «Об опере» , «Современный театр — театр эпический» , «Театр развлечений или театр поучения?» , «Об экспериментальном театре» , «Новая ... Читать далее...
10. План к сочинению и ответы к теме: Проблема вождя и народа в поэме «Моисей»Позиция Моисея — позиция вождя наций. Моисей — единственный горит желанием привести свой обездоленный народ к «обетованной земля». Он пытается добиться своей цели и готов преодолеть те трудности, которые придется преодолеть добиваясь своего. Он готов к своей миссии — самоотверженного служения народа. Любовь к народа подвигла его на жертвенность, хотя он и знает достоинства и ... Читать далее...
11. Ответы по теме Авторская позиция в киноповести «Украина, в огне»Что такое подтекст, как он создается? Подтекст — это своеобразный повтор словесного или ситуативного, но отнесенного на значительное место в произведении. Важным фактором при создании подтекста есть личность автора, время, условия создания произведения, ментальность общества в целом. Максимально полное включение читателя в сферу мироощущения автора и его героев. В чем заключается сущность взглядов Александра Довженко ... Читать далее...
12. Ответы на аглийском по теме: cinema1. Do you like the cinema? Yes, I do. I am fond of cinema, because it’s one of the ways of entertainment. 2. Which films, feature or documentaries do you prefer? I like both. Feature films are made especially to entertain the public and documentaries are based on real facts and usually show the true ... Читать далее...
13. Планы и ответы к теме по литературе: «Мир детства»Что вам известно в поэте Р. Бернса и его творчество? В 13-14 лет Роберт Берн стал «опытным плугарем». Полуголодное детство и тяжелая работа стали причиной болезни сердца, которая привела к преждевременной смерти. Одно из первых была баллад » Джон-Ячмень». В стихе » В горах мое сердце» описывается семья предков — северная горна Шотландия. Большое влияние ... Читать далее...
14. План и ответы к теме по литературе: Мой любимый мифологический геройПодвиги Геракла. Выполняя волю богов, Геракл за приказами царя Еврисфея совершил двенадцать подвигов, которые были бы не по силам никому из людей. Совершив эти подвиги, герой убивал зверей, которые вредили людям. Тяжелейший подвиг Геракла. (Тяжелейшим подвигом Геракла был последний, двенадцатый. Герою пришлось искать яблока Гесперид. Встреча с Атлантом. Ища сады с золотыми яблоками, Геракл встретил ... Читать далее...
15. Когда грустит вся природа. Ответы к теме: древнегреческие мифыПерсефона стала полонянкой пасмурного Аида. Деметра, могущественная богиня, имела прекрасную дочь Персефону. Отцом Персефоны был Зевс. Он решил отдать ее за своего брата Аида, властителя царства душ умерших. Когда Аид схватил Персефону и исчез в недрах земли, красавица громко вскрикнула, и вопль этот услышала Деметра. Похищение Персефоны видел бог Гелиос — Солнце. Деметра оставляет светлый ... Читать далее...
16. Пути формирования поэтического таланта Леси УкраинкиПолитические условия развития таланта Леси Украинки. Лесе Украинке суждено было жить в Украине, разделенной двумя империями с реакционными режимами: Австро-Венгрией и царской Россией. Когда будущей поэтессе было всего лишь пять лет, вышел печально известный Эмский указ. Он поставил вопрос: жить или погибнуть украинской нации? Начало литературной деятельности. Хотя Лесе Не судилось ходить в «начальную» школы, ... Читать далее...
17. В чем сила таланта А. Чехова?В чем сила таланта А. Чехова? Этим вопросом задается Ю. Трифонов в предложенном для анализа тексте. Раскрывая данную проблему, автор с нескрываемым восхищением говорит о том, что » Чехов приходит к нам в детстве и сопровождает нас всю жизнь». Причину этого являния Ю. Трифонов видит в том, что «Чехов сумел в своем творчестве дотронуться до ... Читать далее...
18. План сочинения по теме раскрытия идейного содержания произведенияБолее общая тема, связанная с раскрытием идейного содержания произведения, — «Конфликт «отцов» и «детей». Нужно иметь в виду, что понятия «отцы» и «дети» — условные. Под «отцами» или «старшим поколением», подразумевали выразителей реакционных общественных взглядов, а «детьми», или «младшим поколением», называли сторонников новых, революционно-демократических идей. В борьбе этих двух поколений и заключается конфликт романа. Поскольку ... Читать далее...
19. Писатель Андрей Платонов и его геройАндрей Платонов начал писать очень рано. Он относится к писателям со славой, разгорающейся чем дальше, тем больше. При жизни его издавали очень мало. Платонов писал в своих статьях, рассказах, повестях, романах обо всем: о тяжелом труде рабочих и крестьян, об интеллигенции, о науке, о спорте, о фантастике, о строителях города, о Великой Отечественной войне. А. ... Читать далее...
20. В ладу с природой за творчеством М. РыльскогоСреди украинских поэтов М. Рыльский посвятил теме природы больше всего произведений. Автор «Роз и винограда» считается большим мастером пейзажной лирики, в которой всегда говорит человеческая душа, а живой окружающий мир изображен с сердечным почетом и влюбленностью. Природа, ее гармоническая красота и щедрость присутствуют в достаточной мере в любовной, философской, гражданской лирике, в очерках. О роли ... Читать далее...
21. Иван Франко как писатель, переводчик, ученыйИвана Франко называют Каменщиком, который прокладывал родному народу дорогу в лучше будущее. Писателя называют титаном работы, который высоко поднял украинское слово. В его лице счастливо соединились великий писатель, глубокий ученый-гуманитарий, активный общественный деятель. Он жил и работал во имя народа и для народа. Творческое наследие этого Исполина Духа и в самом деле впечатляет — четыре ... Читать далее...
22. На тему: «Мой детский сад»Детский садик, куда я ходил малышом, был большим двухэтажным зданием. Во дворе стояли качели, разные горки, карусельки, были устроены песочницы. Таким образом, во дворике нашего «садика» одновременно могло гулять десять групп детей. Мне интереснее, конечно, описать не свой детский сад, а свои воспоминания о нем. В те годы я копался в песочнице, строил сооружения из ... Читать далее...
23. По тексту Ермакова По дороге в детский дом наш куратор ВероникаДети — это цветы жизни, а цветы нуждаются в уходе, заботе и внимании. Но почему же многие дети оказываются брошенными, и кто в этом виноват. В данном тексте автором поднимается проблема, которая не может оставить никого равнодушным, проблема сиротства. А. Г. Ермакова описывает нам случай из детского дома, когда опытные парикмахеры и фотографы приехали провести ... Читать далее...
24. Сила новеллистического таланта В. СтефаникаВо второй половине 90-х XIX ст. состоялись личные трагедии писателя — болезнь и смерть матери, несчастливая любовь к Е. Калитовской. Все это объединялось с общечеловеческими трагедиями, к которым был особенно чувствителен В. Стефаник. Он стремится одинокости, заходит в меланхолию и отчаяние: «мне грустно». Творческое беспокойство гонит его с места на место, и он погружается с ... Читать далее...
25. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по теме РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В ЛИТЕРАТУРЕ 20-х ГОДОВЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ По словарю литературоведческих терминов выпишите определе­ния понятий «трагедия», «катарсис». На примере одного-двух произве­дений покажите, что трагедийное начало было свойственно литерату­ре 20-х годов о революции и гражданской войне. Подготовьте ответ на вопрос «Человек и история в литературе 20-х годов». Обратите внимание на следующие аспекты: — острота исторических и нравственных конфликтов; — нравственно-этическая ... Читать далее...
26. Морис Дрюон: французский писатель, драматург, эссеистПопулярность писателю принесла серия исторических романов «Проклятые короли», в которых Дрюон обращается к далекому периоду французской истории, к XIV веку, периоду, когда были заложены основы французского абсолютистского государства. События середины XX ст. были настолько поучительными, что обращение к прошлому стало необходимостью. Исторический сюжет дает возможность писателю на реальной основе, которую дают ему конкретные факты прошлого, ... Читать далее...
27. Дарованная природой красотаСамо общение с природой, даже просто ее восприятие, дарит нам радость. Почему? Наверное, потому, что природа — это непочатый источник красоты, которая не может оставить равнодушной даже самого черствого человека. Капли утренней росы могут сиять, прекраснее, чем ценные каменья. Хрупкая травинка, которая упрямо пробивается сквозь серый асфальт, бездна ночного звездного неба, ласковое или сердитое море, ... Читать далее...
28. Писатель Ян ГрабовскийПисатель Ян Грабовский по специальности инженером-химиком интересовался математикой, историей искусств, этнографией. И он же написал великолепные книги о животных, озаренные большой любовью к живым существам и теплым чувством юмора. Его перу принадлежат не только учебники по геометрии и наглядные пособия по математике, путеводители по польским городам и Мазурскому краю, но и рассказы и повести для ... Читать далее...
29. Отношение Н. А. Некрасова к героям своего стихотворения «Крестьянские дети»О, милые плуты! Кто часто их видел, Тот, верю я, любит крестьянских детей. Н. А. Некрасов Н. А. Некрасов родился в дворянской семье. Но в детстве будущий поэт часто тайком убегал к крестьянским ребятишкам. Они вместе ходили на Волгу, в лес, собирали грибы и ягоды. Став известным писателем, Некрасов часто приезжал в свое имение, встречался ... Читать далее...
30. Своеобразность и сила таланта Василия СтусаБлагодатная пора 60-х лет родила плеяду талантливых украинских поэтов — И. Драча, Л. Костенко, Д. Павлычко, М. Винграновского, В. Симоненко, В. Стуса. Она же во многом определила и путь их эстетичных поисков, и тематику. Тем не менее, художественное наследство В. Стуса не перепутать с какой — либо другой, такая она оригинальная, мощная, самобытная. Так тесно ... Читать далее...