Память. Достойны ли люди, рискующие жизнью ради других, вечной памяти?

Дайджест:

1. Память о войне. Проблема памяти о войнеВ данном тексте В. Астафьев поднимает важную нравственную проблему, проблему памяти о войне. Писатель рассказывает о том, с каким трепетом и осторожностью его друг и он сам относятся к памяти о «самом великом, что было в нашей жизни». Автор осуждает тех, кто «болтовней о войне зарабатывает себе положение и лепит карьеру», и приводит в пример ... Читать далее...
2. Память. Проблема памятиНарод, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. М. В. Ломоносов Память — вот главная проблема, которую ставит перед нами советский публицист и драматург Леонид Пантелеев. Этот вечный вопрос, несомненно, злободневен. Над ним размышляли во все эпохи многие умы человечества, как представители творческих, научных профессий, так и люди, занятые физическим трудом. Свое отношение к проблеме ... Читать далее...
3. Тема вечной памяти в стихах Гийома АполлинераФранцузский поэт Гийом Аполлинер, творчество которого ныне стало классикой, жил на грани девятнадцатого, «железного» века, и века двадцатого, насыщенного катастрофами и войнами. Стихи Гийома Аполлинера представляют собой удивительное сочетание эмоционального лиризма и внутренней трагичности. Аполлинер — один из первых поэтов, который затронул в своих произведениях самые обыкновенные, на первый взгляд, темы и поднял проблемы нового ... Читать далее...
4. Память. Какова роль человеческой памяти?Человеческая память. Какова ее роль в нашей жизни? Над этим вопросом Роман Сергеевич Савинов предлагает читателям поразмышлять вместе. Проблема, поднятая в тексте, несомненно, очень интересна. Автор решает ее на примере старика, приехавшего повидать родные для сердца места — туда, где он жил долгое время. Сейчас здесь поле, маленькая рыбная речка Сисява, и уже ничто не ... Читать далее...
5. Память. Какова роль памяти в современном мире?Какова роль памяти в современном мире — вот вопрос, над которым размышляет Л. Матрос. Автор, вспоминая о Великой Отечественной войне, благодарит Бога за то, что подрастает новое поколение людей, для которых события прошедшей войны не более чем «боевик — ужастик». Но для того, чтобы сохранить мир»для своего поколения и поколения своих детей, — пишет Л. ... Читать далее...
6. Останется ли в наших сердцах навсегда память о миллионах погибших на войне людей?Не модно сейчас цитировать главу СССР И. В. Сталина. Но слова его стоят этого: «Новая война начнется тогда, когда забудут старую», и, только сохраняя память о героизме павших в бою солдатах, мы сможем избежать новой катастрофы. Вторая Мировая война. Спустя десятилетия теряется острота вопроса: кто победил, кто проиграл. Но память о миллионах погибших людей останется ... Читать далее...
7. Какие книги достойны внимания истинного читателя?«Лишь очень немногие книги достойны внимания истинного читателя» — вот проблема, над которой размышляет С. Л. Соловейчик. Автор с волнением повествует о роли классической литературы, хороших и умных книг в жизни человека, которые дают наслаждение и развлечение, знания и мудрость, дарят друзей, с подлинной искренностью раскрывающих нам свои души. В противовес этим произведениям, С. Соловейчик ... Читать далее...
8. Ради жизни на земле Бой идетРади жизни на земле Бой идет святой и правый, Смертельный бой не ради славы — Ради жизни на земле. А. Т. Твардовский План 1) Величайшая война 2) Подвиг советского народа 3) Обыкновенный фашизм 4) Война — страшное слово Никто не любит войну. Но на протяжении тысячелетий люди страдали, гибли, губили других, жгли и ломали. Завоевать, ... Читать далее...
9. Нужно ли хранить память о близких людях? По тесту с досрочного экзамена 2015 годаНужно ли хранить память о близких людях — вот вопрос, над которым рассуждает Ю. Ляликова. Автор текста, увидев в мусорном контейнере выброшенный семейный альбом, была поражена пренебрежительным отношением людей к сохранению памяти о своей семье. Женщина корит и себя за то, что, как и многие другие, прошла мимо брошенной в грязь «святыни». Ю. Ляликова твердо ... Читать далее...
10. На тему: Почему герои романа не достойны света в романе Мастер и Маргарита, Булгаков­Почему герои романа не достойны света Вершиной творчества М. А. Булгакова стал роман «Мастер и Маргарита». Многие критики называли его неоднозначным и десятилетиями спорили на темы, затронутые автором. А их было немало. В первую очередь, Булгаков осветил тему настоящей, всепрощающей и все преодолевающей любви. Помимо этого, были подняты темы одиночества, свободы личности, настоящего и ложного ... Читать далее...
11. Проблема памяти о Великой Отечественной войнеБолее 70 лет прошло с того дня, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Но до сих пор слово «война» болью отзывается в человеческих сердцах. Девятое мая — это священный праздник для всего народа нашей страны. Проблема памяти о Великой Отечественной войне звучит в тексте русского писателя Б. Васильева. Защита Брестской крепости стала одной из ... Читать далее...
12. Какую память оставляет учитель в сердцах учеников?Какую память оставляет учитель в сердцах учеников — вот вопрос, над которым задумывается В. Астафьев. Писатель, рассказывая о своем первом учителе, Евгении Николаевиче, с восторгом описывая, как много он сделал для него и остальных ребят, задумывается о роли школьного наставника в нашей жизни, о том, какую память он оставляет в сердцах своих учеников. Авторскую позицию ... Читать далее...
13. Нравственное значение памятиИзвестнейший публицист и ученый Д. С. Лихачев затрагивает в своем тексте проблему нравственного значения памяти. Вопрос этот для человечества вечный. Кто только из философов, писателей, поэтов не размышлял о нем! По меткому замечанию А. С. Пушкина, народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего. Проблема, рассматриваемая автором, очень злободневна. Как часто дома и в школе ... Читать далее...
14. Уважения достойныВторая мировая война — это безжалостное уничтожение народов, их культурных и нравственных ценностей. Очень жаль, что многим верным сынам Родины, павшим в боях с жестоким врагом, не довелось дожить до радостного Дня Победы, дня торжества над злейшим врагом человечества. В те грозные годы для каждого советского гражданина главным было служение Родине, своему народу. И с ... Читать далее...
15. На тему: ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ Многие школьники, и я в том числе, объясняя причины сво­ей плохой успеваемости, жалуются на память. Но плохая па­мять дана не от рождения. Она стала такой потому, что ее недо­статочно развивали. Можно привести многочисленные при­меры, которые свидетельствуют, какого высокого уровня дос­тигает развитие памяти. Утверждают, что великий полководец Александр Македонский знал в лицо всех своих ... Читать далее...
16. Как сохранить память о защитниках Отечества, погибших в годы войны?Не важно, о какой войне идет речь: Великой Отечественной, Первой Мировой или Второй Мировой, все они объединены одним печальным фактом: несение огромных человеческих потерь. Люди, сражаясь за победу, стремились будущее собственных детей сделать светлым и мирным. Нам не известны фамилии погибших, то, как складывались их судьбы, и места их захоронений. Скольким убитым в боях воинам ... Читать далее...
17. Подвиг ради жизни детейЯ много читал и слышал о героях Отечественной войны. Но подвиг Ивана Ксенофонтова поразил меня больше всего. Я узнал о нем в музее. Ваня Ксенофонтов закончил среднюю школу перед самой войной. В войну он служил штурманом самолета. Незадолго до Победы, 25 апреля 1945 года, фашисты погрузили в польском порту советских детей на пароход и хотели ... Читать далее...
18. «Между жизнью и смертью». Нравственный выбор человека на войнеВойна. По словам Л. Н. Толстого, «противное человеческому разуму событие.» Она несет горе и страдания, разрушения и смерть. О войне писали наши классики: М. Лермонтов и Л. Толстой, М. Шолохов и И. Бабель, В. Астафьев и К. Воробьев. Как же много вопросов задает она, война, не только писателям и публицистам, но и всему человечеству! Главный ... Читать далее...
19. Кто не готов умереть ради собственной чести, тот обретет бесчестьеЭту фразу сказал однажды французский литератор и философ Б. Паскаль. Чтобы разобраться в данном утверждении, рассмотрим значения слов «честь» и «бесчестье». Честь, я думаю, — моральные качества человека, принципы, достойные уважения, совесть, незапятнанная репутация. Бесчестье, мне кажется,- отсутствие чести в человеке, противоположность чести. В жизни людей, особенно военных, бывают такие моменты, когда есть выбор: пойти ... Читать далее...
20. Проблема памятиНарод, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего. А. С. Пушкин Память — вот главная проблема, которую ставит перед нами советский публицист и драматург Леонид Пантелеев. Этот вечный вопрос, несомненно, злободневен. Над ним размышляли во все эпохи многие умы человечества, как представители творческих, научных профессий, так и люди, занятые физическим трудом. Свое отношение к проблеме ... Читать далее...
21. Проблема роли памяти в жизни человека и общества по тексту Д. С. ЛихачеваВ центре нашего внимания текст Дмитрия Сергеевича Лихачева, культуролога и искусствоведа, в котором описана проблема роли памяти в жизни человека и общества. Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает своим читателям о роли памяти в жизни каждого человека, сравнивая ее с корнями и кроной большого дерева. Это опыт, полученный человечеством и передаваемый следующими поколениями. У памяти ... Читать далее...
22. Что происходит с человеком, лишенным памяти?Что происходит с человеком, лишенным памяти, — вот проблема, поставленная в тексте Ч. Т Айтматовым. Автор рассказывает о древнем предании, где говорится, что самым страшным наказанием для человека является потеря памяти. Забыв прошлое, герой предания, раб, становился манкуртом, » бессловесной тварью», совсем не осознающим себя человеческим существом»: «абсолютно покорен и безопасен для хозяина». Предание потрясает ... Читать далее...
23. Что происходит с человеком, когда он теряет память?Что происходит с человеком, когда он теряет память — вот проблема, над которой размышляет Ч. Айматов. В приведенном тексте писатель с сожалением повествует о жестоких традициях кочевого племени жуаньжуанов. Своих пленников они подвергали пыткам, в результате которых «рабы — манкурты» не помнили из прошлой жизни ни имени, ни семьи, ни Родины. Ч. Айматов считает, что ... Читать далее...
24. Могут ли люди любить на войне?Д. С. Самойлову принадлежат слова знаменитого стихотворения «Сороковые», в поэтических строчках которого есть одно четверостишие. В нем, на мой взгляд, совпало все: трагедия военного поколения и ничем не сломленная жажда бить врага, жить и любить: Как это было! Как совпало — Война, беда, мечта и юность! И это все в меня запало И лишь потом ... Читать далее...
25. Следует ли торговать честью ради высокого титула?Что такое честь? Что она значит в жизни человека? Следует ли жертвовать ею ради своих корыстных целей? Честь — это достоинство человека, который вызывает общее уважение и почет, а также собственное чувство гордости. Без чести человек не сможет ничего достичь в жизни, ведь люди не будут воспринимать ее серьезно. А торговать честью и достоинством ради ... Читать далее...
26. Надо ли сохранять в памяти имена и подвиги выдающихся людей?Надо ли сохранять в памяти имена и подвиги выдающихся людей — вот проблема, над которой рассуждает автор. В. Ганичев, сожалея о том, что современники Ф. Ф. Ушакова слишком быстро забыли о заслугах великого флотоводца, с чувством печали описывает одинокие дни ранее знаменитого адмирала, пытается объяснить, почему «современники часто не замечают гения», и «с раздражением говорят ... Читать далее...
27. На тему: Память о войне в повести А зори здесь тихие, Васильев­Память о войне Более полувека тому назад по стране прокатилась ужасающая война, которая унесла миллионы жизней. Победа русскому народу далась непомерным трудом. Ее принесли исключительные люди, которых литераторы со временем описали в своих произведениях. Каждый участник Великой Отечественной войны по праву считается героем. Эти люди стояли не на жизнь, а на смерть, во имя своих ... Читать далее...
28. Возможно ли построить счастье на несчастье других?Возможно ли построить счастье на несчастье других — вот проблема, которая волнует А. Владимирова. Писатель с сочувствием рассказывает о Савушкине, у которого была больная дочь. Для ее выздоровления требовалось лекарство из рога антилопы. Отправившись на охоту в лощину, мужчина выследил антилопу, но так и не смог ее подстрелить, потому что та закрывала своим телом от ... Читать далее...
29. Культ Вечной Женственности поэзии Марины ЦветаевойВокруг биографии Марины Цветаевой ходит большое количество слухов, домыслов и версий. Я старался отбирать из них те факты, которые представляются наиболее достоверными и наиболее важными для понимания жизненной трагедии и творческого пути великого поэта. Со временем эта страница будет дополняться. Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 8 октября 1892 года. Дочь профессора-искусствоведа Ивана Владимировича Цветаева, ... Читать далее...
30. Анализ стихотворения Твардовского «Жестокая память»Великая Отечественная война оставила рубцы не только на теле, но и на душах советских солдат. Именно по этой причине даже спустя годы вспоминать от тех далеких событиях многим из них было очень тяжело. Через подобное прошел и поэт Александр Твардовский, творчество которого условно можно разделить на довоенный и послевоенный этапы. Этот рубеж прослеживается очень четко ... Читать далее...