По тексту Эйдельмана Вильгельм, прочти свои стихи

Дайджест:

1. Цыбулько 2017 Вариант 35 по тексту Гранина Как человек появляется на свет, как он растет в первые свои годыЧеловеческая память — уникальный механизм, устройство которого не поддается объяснению. Писатель Даниил Гранин в своем тексте рассуждает над вопросами: зачем дана человеку память, каково ее значение? Подчеркивая необъяснимость способности избирательного хранения информации, автор обращает внимание на то, что в памяти человека не остается самых первых 3-4 лет жизни, хотя они играют важное значение в становлении ... Читать далее...
2. Рассуждение о материнской любви по тексту Яковлева Никто, как мать, не умеет так глубоко скрывать свои страдания и мукиМатеринская любовь — самое сильное чувство на земле. Она безгранична, верна и жертвенна. Мать всегда позаботится о своем ребенке, выслушает и поймет его, поддержит в любых начинаниях. Для каждого из нас мама является опорой всей жизни. На мой взгляд, материнская любовь в первую очередь заключается в заботе о детях. Мать готова отдать ребенку последнюю кроху ... Читать далее...
3. Стихи о дружбеМного прекрасных стихотворений посвятил Пушкин раскрытию самых задушевных чувств. Лирика этого типа отличается глубокой гуманностью, искренностью, богатством переживаний. «Есть всегда что-то особенно благородное, кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина»,- писал Белинский. Общительный, умевший ценить люден, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе. Дружба для него была той силой, которая соединяет людей ... Читать далее...
4. Ответственность человека за свои действия на войне. По тексту Г. Бакланова Был месяц май, уже шестой день, как кончилась войнаВойна является тяжелым испытанием для страны, народа и каждого человека в отдельности. В драматических условиях наиболее ярко раскрываются как положительные, так и отрицательные стороны характера и менталитета людей. Григорий Бакланов в своем тексте поднимает проблему ответственности каждого за действия в период вооруженного противостояния, призывая осознавать ответственность за себя самого и общество в целом. Писатель повествует ... Читать далее...
5. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 5.10 Открытого банка заданий. Вариант 2Что такое дружба? Дружба — это отношения людей, в основе которых лежит способность помогать и выручать в трудных жизненных ситуациях. Другу можно доверить тайну, он даст тебе совет, в котором ты в нем нуждаешься. Друзей объединяют общие интересы. Проиллюстрировать данный тезис мы можем на примере текста С. А. Лубенец. Венька не имел друзей, поэтому понимал, ... Читать далее...
6. По тексту Астафьева Каждый человек неповторим на землеДружба в жизни человека играет важную роль. Ведь мы не можем жить без друзей так, как нам всегда надо с кем-то посоветоваться или поделиться какой-то новостью. Что такое настоящая дружба и какую роль она играет в жизни человека? Над этой проблемой размышляет В. П. Астафьев. Автор убеждает нас в том, что друзья людям несомненно нужны ... Читать далее...
7. По тексту Аверченко Нет ничего бескорыстнее детской дружбыЕсть ли что-то бескорыстнее детской дружбы? Какова причина зарождения детской дружбы? Эти и многие другие вопросы возникают после прочтения художественного текста русского писателя — А Т Аверченко. Автор поднимает важную проблему, ставя ее в виде вопроса: может ли детская дружба быть бескорыстной? Размышляя над данной проблемой, АТ Аверченко повествует о детской дружбе трех мальчишек. Для ... Читать далее...
8. Блок и его стихи. Любовная лирика Блока. Стихи о Прекрасной ДамеЛирика любви и природы, полная неясных предчувствий, таинственных намеков и иносказаний, — так можно охарактеризовать ранний период творчества Александра Блока, прекрасного поэта серебряного века. В то время он был погружен в изучение идеалистической философии, которая проповедовала существование не только мира реального, но и некоего «сверхреального», высшего «мира идей», мира Вечной Женственности, Мировой Души. Сам Блок ... Читать далее...
9. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 5.6 Открытого банка заданий. Вариант 2Что такое дружба? Что такое дружба? На мой взгляд, дружба — это отношения между людьми, основанные на доверии, взаимопонимании и помощи друг другу в трудную минуту; это умение ценить того, кого считаешь другом. В качестве первого аргумента, подтверждающего данный тезис, возьму пример из произведения Ю. М. Нагибина. Автор пишет о том, как не должен поступать ... Читать далее...
10. Рассуждение о дружбе по тексту Лубенеца Веньке здорово не повезло с именем — ВениаминВсе прекрасно понимают, что дружба — это не только общность интересов, но и умение откликнуться на беду и прийти на помощь в нужную минуту. Именно о такой дружбе пишет современная русская писательница С. А. Лубенец, рассказывая о мальчике Вене, который с первого класса считал, что одноклассники его недооценивают, и очень обижался, когда его дразнили Веником. ... Читать далее...
11. Рассуждение о дружбе по тексту Осеевого В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глазаДружба — не просто привязанность к близкому по духу человеку, это серьезные отношения, основой которых является искренность и доверие. Думаю, настоящий друг никогда не станет кривить душой, он найдет в себе силы сказать даже неприятную правду. Такую точку зрения подтверждают и конкретные примеры. Героиня текста В. А. Осеевой оказалась честным другом, не стала скрывать свои ... Читать далее...
12. Рассуждение о дружбе по тексту Кузнецовой Больше всего на свете я ценю дружбу! — воскликнула МаринаДружбу можно считать бесценным даром, которым способен воспользоваться любой человек. Единственным препятствием на пути к дружбе могут быть лишь моральные качества, ведь настоящая дружба предполагает честность, взаимопомощь и бескорыстие. Героини текста В. Н. Кузнецовой рассуждают о понятии дружбы и считают, что настоящий друг всегда должен быть рядом. Светлана Леонидовна рассказывает девочкам собственную историю, как два ... Читать далее...
13. Рассуждение о дружбе по тексту Улицкой Осеевого Илья и Саня вместе учились с первого классаДружбой можно назвать лишь отношения, основанные на искренности, доверии и общих интересах. Надо уметь отличать дружбу от приятельства. У человека может быть много вызывающих симпатию знакомых, с которыми приятно общаться, но близких друзей можно счесть по пальцам. Зачастую верный друг всего один, но ему человек доверяет как самому себе, он никогда не предаст и всегда ... Читать далее...
14. Рассуждение о драгоценных книгах по тексту Крапивиной Мы с мамой переехали в этот дом недавноВ процессе развития человечества некоторые устои теряются, становясь пылью времен. Им на смену приходят новые ценности и модные тенденции. Но как бы ни менялось общество, есть незыблемые столпы, которым люди верны тысячелетиями. Именно такой вечной ценностью является крепкая дружба. Взаимоотношения людей, в основе которых лежат доверие, открытость и готовность в любой момент оказать помощь, ценны ... Читать далее...
15. По тексту Пришвина Учился я плохо и никогда этого себе не прощуДрузья… Кто они? Какими они бывают? Какую роль играют друзья в духовной и нравственной жизни человека? Поиск ответов на эти вопросы является одним из главных задач Михаила Михайловича Пришвина. Автор ставит перед нами актуальную во все времена проблему о дружбе. Он пишет: «Не в мастерстве моя заслуга, а в поведении, в том, как страстно, как ... Читать далее...
16. Рассуждение о дружбе по тексту Осеевой В это утро Динка проснулась с тревогой на душеДружба предполагает честные и доверительные отношения, основанные на взаимоподдержке. Настоящий друг даже без слов понимает, когда товарищ нуждается в содействие и обязательно придет на помощь. Друзья необходимы каждому из нас, и это утверждение можно подкрепить конкретными примерами. Герой текста Н. Татаринцева оказался настоящим другом, что следует из действий Игоря Елисеева. Когда одноклассники сбежали с урока, ... Читать далее...
17. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 5.7 Открытого банка заданий. Вариант 2Что такое дружба? Дружба — это взаимоотношения между людьми, основанные на понимании и взаимопомощи, бескорыстии и открытости, доверии и общих интересах людей. Уметь дружить — это значит полностью доверять и помогать другому человеку. Жизнь без друзей была бы серой и неинтересной. Докажу этот тезис, приведя аргументы из текста А. А. Лиханова и проанализировав свой жизненный ... Читать далее...
18. Должен ли человек осознавать ответственность за свои поступки?Жизнь ценна для самой личности и для людей, с которыми она связана какими-либо отношениями. Родители в процессе воспитания воздействуют на жизнь детей, пытаются передать младшему поколению собственный опыт, предостеречь от ошибок. Не зря говорят: «люди маленькие и ошибки маленькие, люди вырастают и ошибки вырастают». Ошибки присущи каждому человеку, но в детском возрасте они влияют лишь ... Читать далее...
19. Проблема ответственности за свои слова и поступки по тесту Д. А. ГранинаВ центре нашего внимания текст Даниила Александровича Гранина, русского писателя и киносценариста, в котором описана проблема ответственности за свои слова и поступки. Обдумывая эту проблему, автор отправляет своих читателей в далекое прошлое, когда Россией правил Петр I. Монарх налаживал в стране кораблестроение, но при этом и не забывал про богатства нашего леса. Верфи требовали много ... Читать далее...
20. Рассуждение о дружбе по тексту Алексина Говорят, что самые непримиримые недруги — это бывшие друзьяПод понятием дружбы в первую очередь подразумевается взаимопонимание, умение представить себя на месте другого в сложной ситуации и пойти на самопожертвование в случае необходимости. Друзья должны понимать смысл слова «дружба» и ценить добрые отношения. А. Алексин в своем тексте показал пример дружбы, заранее обреченной на провал, поскольку Оля и Люся по-разному относились друг к другу. ... Читать далее...
21. Почему люди не выполняют свои обещания?Почему люди не выполняют свои обещания — вот вопрос, над которым размышляет К. Д. Ушинский. Автор с негодованием рассказывает историю о забывчивом Вседоме, который однажды торжественно пообещал никогда не продавать и не прогонять своего верного коня, спасшего ему жизнь. Но купец нарушил свое обещание, выгнал на улицу больного, ослепшего коня. К. Д. Ушинский, рассказывая о ... Читать далее...
22. За что я люблю стихи С. ЕсенинаА кто может ответить на вопрос, за что любишь? Разве я знаю? Просто он мне близок, может, это гены моих пращуров дают о себе знать. Как и он, я не знаю сельской работы. Т. е. он знает, но не пишет об этом, а я просто не знаю. И наше село — это просто место, где ... Читать далее...
23. По тексту Ильина У каждого из нас бывают в жизни такие временаВ своем тексте И. А. Ильин поднимает проблему истинной и ложной дружбы. Данная проблема является весьма актуальной в современном обществе, так как в погоне за личной выгодой люди пренебрегают истинными чувствами и дружбой. Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, автор приводит многочисленные примеры ложных связей, которые не являются прочными. Перечисляя достоинства истинной дружбы, И. ... Читать далее...
24. Рассуждение о дружбе по тексту Чепилке Саша и Женя дружат с раннего детства, или, как говорят, с пеленокСложно представить жизнь без дружбы. Настоящие друзья имеют общие интересы, поддерживают друг друга и понимают без слов. Судьба нередко проверяет нравственные ценности на крепость и дружеские отношения — не исключение. Только истинные друзья способны достойно пройти суровые испытания. Любой человек имеет знакомых и приятелей, но не всякому выпадает счастье найти верного друга. Что же такое ... Читать далее...
25. Стихи о любви и дружбе ПушкинаСтихи о любви и дружбе. Пушкин учит нас видеть и пони­мать гармонию в человеческой жизни. Недаром он так ценит уди­вительную способность человеческой души — способность к любви и дружбе. Многие стихи поэта посвящены лицейской годовщине и лицейским друзьям. В них Пушкин создает подлинный гимн дружбе: «Друзья мои, пре­красен наш союз! \ Он, как душа, неразделим ... Читать далее...
26. «Проблема ответственности за свои поступки» «Собачье сердце» М. БулгаковаЧто такое ответственность? Понятие ответственности можно рассматривать со многих сторон. С давних времен философы и ученые размышляли над определением ответственности. С философской точки зрения ответственность — это понятие, отражающее объективный, исторически конкретный характер взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом. Человек вправе принимать решения и совершать действия согласно своим мнениям и предпочтениям, но он должен отвечать за ... Читать далее...
27. Анализ пьесы «Вильгельм Телль»Путь Шиллера к большой национальной тематике и реализму был непростым. Общественные условия Германии и сама жизнь писателя в Веймаре были наполнены такими противоречиями, что под их влиянием Шиллер снова оказался оттесненным из уже завоеванной им и проточенной дороги своего творчества. Путь, на который он вступил, привел художника к таким его выдающимся произведениям, как «Трагедия с ... Читать далее...
28. Телль Вильгельм характеристика образа Теллья ВильгельмаТелль Вильгельм привлек внимание Шиллера по подсказке Гете, летом 1797 г. совершавшего путешествие в Швейцарию и посетившего места, связанные с ее народным героем. Искусный стрелок Т., пронзающий по приказу тирана Геслера яблоко, положенное на голову своему сыну Вальтеру, — фольклорный образ, имеющий хождение в легендах многих народов мира, однако в новой истории прочно соотнесенный с ... Читать далее...
29. Анализ драмы Ф. Шиллера «Вильгельм Телль»В основу драмы Шиллера положена легенда о швейцарском народном герое Вильгельме Телле, который убил имперского наместника. Шиллер признавался, что этот образ волнует его, потому что дает возможность показать «народного героя». Тема пьесы «Вильгельм Телль»: Национально-освободительная борьба швейцарцев, их объединение вокруг общей цели, народное движение за свободу и справедливость. Эта тема звучала весьма актуально в условиях ... Читать далее...
30. Геслер и Вильгельм Телль: причины и характер противостоянияЦель: продолжить изучение драмы «Вильгельм Телль»; анализировать причины и характер противостояния Вильгельма Телля и Геслера; развивать критическое мышление учеников. Тип урока: проблемный урок с элементами исследовательской работы. Помочь не умею я словами. а вот как настоящее дело закипит — позовите Телля, и пойдет он за вами… Ф. Шиллер. Ход урока. I. Актуализация опорных знаний. 1. ... Читать далее...