По тексту С. Виноградова Одной из примет постигшей нас культурной катастрофы стало сквернословие

Дайджест:

1. Проблема сквернословия по тексту С. ВиноградоваВсе чаще в интернете, на телевидении и радио можно увидеть и услышать нецензурные, бранные слова, которые постепенно переходят уже даже в печатные издания. Именно проблему сквернословия поднимает С. Виноградов в своем тексте. Этот вопрос как нельзя актуален, ведь мат теперь можно услышать не только из уст грузчика или дворника, но и от прилично одетой и ... Читать далее...
2. Употребление крылатых фраз. По тексту Г. Смирнова На данный момент, когда поразмыслить стало сложнееО том, как порой невежественно и неверно могут быть употреблены крылатые фразы, рассуждает Г. Смирнов. Это относится к известному выражению: «Война не окончена, пока не похоронен последний солдат». Эти слова якобы высказал в свое время А. Суворов. Но великий русский полководец вкладывал иное значение в эти слова, имея в виду, что война длится до тех ... Читать далее...
3. Рассуждение по тексту виноградова о сквернословииПризыв И. С. Тургенева «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык — этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками» сегодня звучит наиболее актуально. Мы перестали стыдиться своей грубости, нецензурной брани и прочих выражений. Неужели нас постигла культурная катастрофа? Над этой проблемой С. Виноградов предлагает порассуждать вместе, потому что она касается каждого из нас. Это ... Читать далее...
4. Рассуждение о доброте по тексту Екимова По пути домой стало думаться о бабушкеЧеловечеством, всегда ценились высокие нравственные качества. Не важно, в какие оно жило времена и эпохи. Эти качества воспитывались в людях, испокон веков, потому что выступали в качестве основных положений религиозных заповедей. В их число входит доброта. Что это такое? Понятие доброты подразумевает проявление нежности и заботы, с которым каждый человек должен относиться ко всему живому ... Читать далее...
5. Проблема экологической катастрофы. По тексту Г. Рогова Прошлое, соответственно, и будущее Земли, судьба всего живого на нейПроблемы экологии в сегодняшней жизни вышли на первый план, ученые разных стран в связи с изменениями климата бьют тревогу. Г. Рогов в своем тексте обращается к проблеме глобального потепления, способного привести к необратимым изменениям на планете и даже привести человечество к гибели. В причинах земных катаклизмов автор винит неразумную деятельность человека. Рогова волнует будущее Земли, ... Читать далее...
6. По тексту Лаптева В одной из недавних телепередач, где велась бурная дискуссия о проблемах современного образованияПисатель — публицист решил в своих размышлениях коснуться темы, посвященной роли Учителя, как главного наставника в жизни человека. Рассуждая над этой проблемой, автор и герой рассказчик приводит в пример свои детские воспоминания, посвященные учителю физики по имени Иван Васильевич Макеев. Парень повествует о случае, когда ребята восхищенные учительским поступком, который » шутя, расшвырял…банду», стали во ... Читать далее...
7. Какую роль играет слово в жизни человека по тексту РуденкоСлово. Какую роль оно играет в нашей жизни? Какую информацию оно несет о нас, нашем внутреннем мире, уровне воспитания? Как оно отражается на окружающих? Вот вопросы, которые очень волнуют журналистку И. Руденко. Она, поднимая важную общественно значимую проблему, подчеркивая ее актуальность примерами из современной жизни, наблюдая за речью матери и ребенка, молодых людей, студентов, приходит ... Читать далее...
8. «Все разваливается» — перемены в культурной жизни во втором десятилетии XX векаПредчувствием близкого «переворота», «апокалипсиса», «конца света» проникнуты не только романы Генриха Манна. В 1911 году Берлинский театр имени Лессинга показал новую пьесу Г. Гауптмана «Крысы», в которой переплетаются комическая линия, связанная с потерпевшим крах театральным директором, и линия трагическая, связанная с бездетной женой каменщика Йона. В конце пьесы Йон выкрикивает слова, символичность и пафос которых, ... Читать далее...
9. Раскрыть смысл высказывания Виноградова: Формы словесного творчества дают возможность наглядно представить грамматические и лексические богатства речиПод понятием словесность подразумевается художественное творчество, то есть произведения искусства слова, представленные в форме: песен, сказок, загадок, пословиц, стихов, рассказов, романов и пьес. Словесностью называют художественное творчество и искусство слова. В действительности, посредством форм словесно — художественного индивидуального творчества можно добиться вскрытия и наглядного представления стилистико-грамматических и лексических богатств и возможностей речи, применяемой в народе. ... Читать далее...
10. Удивительное и прекрасное имя — Пушкин! Чем оно стало для нас?Мы совсем не часто задаем себе такого рода вопросы. И не потому, что недостаточно ценим Пушкина. Пушкин для нас само воплощение поэзии, синоним высокого слова Поэт. Он всегда с нами и в нас. Как небо, как воздух, как земля, о которых мы не часто думаем и вспоминаем, потому что просто не осознаем себя без них, ... Читать далее...
11. Анализ стихотворения Блока «Одной тебе, тебе одной…»В 1897 году семнадцатилетний Блок испытал первое сильное любовное чувство. Роман закрутился в небольшом немецком городе-курорте Бад-Наугейме, куда молодой поэт прибыл вместе с матерью и тетушкой. В роли возлюбленной выступила Ксения Михайловна Садовская. На момент знакомства с Александром Александровичем ей было тридцать пять лет. Замужняя дама, мать троих детишек и восторженный гимназист, толком не умеющий ... Читать далее...
12. Жертвы Чернобыльской катастрофыОписанный город, покинутый жителями из-за отсутствия воды, очень напоминает современные города и поселки — жертвы Чернобыльской катастрофы. Говорят, кто был там, вздрагивал от ужаса, созерцая мертвый город. На некоторых балконах еще висит белье, в песочницах валяются детские игрушки, и при этом — тишина. Ни шума машин, ни человеческих голосов, ни птичьего пения. Будто злой волшебник ... Читать далее...
13. По тексту Жа­ро­вой Какое же зер­ка­ло жизни наш языкРусский язык… Великий и могучий! Так почему же мы не можем сохранить его таковым? В своем тексте Т. В. Поднимает проблему сохранения русского языка, особенно актуальную в современном мире. Автор показывает нам, как старомодные слова в наше время приобретают новую окраску, порой звуча пренебрежительно. Мы стали забывать: как на самом деле должно звучать то или ... Читать далее...
14. Кульминация «катастрофы» РаскольниковаВторая часть представляет собой как бы катастрофу, разрешение той высшей степени душевного и физического напряжения, которым закончилось «действие» первой части. Вторая часть начинается со сцепы обморока Раскольникова в полицейской конторе и кончается сценой обморока — при встрече с матерью и сестрой. А между двумя обмороками — движение двух ощущений: ощущения животной радости, что никто еще ... Читать далее...
15. По картине С. А. Виноградова «Весна идет»Я видел уже несколько картин разных художников, на которых изображено начало весны. Думаю, что это время года очень вдохновляет творческих людей. Основное, чем мне приглянулась картина — это то, что автор использует достаточно яркие краски, чтобы показать долгожданное пробуждение природы. На других подобных картинах я редко видел, чтобы художник использовал такие яркие оттенки розового, сиреневого ... Читать далее...
16. «Эпос катастрофы» и абсурд XX века в повестях ПетрушевскойПетрушевская смотрит на абсурд жизни по-женски, а значит, в первую очередь по-матерински. Ну разве не нелепость, если отец завидует талантам и внешности приятелей дочери, а на собственного неталантливого, гнилозубого и тонконогого сына постоянно кричит? Раздражение его идет, возможно, и не от этого, но женщина-рассказчица вспоминает все именно так: «Коля, я думаю, вылетел как пробка из ... Читать далее...
17. По тексту Вересаева трамвайный вагон подходил к остановкеКак влияет семья на формирование личности? Именно над этим вопросом размышляет в своем тексте Викентий Викентьевич Вересаев. Пытаясь ответить на этот вопрос, автор приводит в пример женщину которая делала все ради благополучия своего сына и защищала его даже в тех случаях, когда он был неправ. Однажды, в трамвае, ее сын, пробивался к выходу, расталкивая всех ... Читать далее...
18. Проблема бережного отношения к языку. По тексту И. Руденко Вот это да! Оказывается, звуки музыкальной трубы, нежные или скрипуче-грубые, зимой замерзаютТемы, связанной с сохранением литературной речи, достойным отношением к языку, касаются все чаще писатели, общественные и государственные деятели, журналисты. Текст И. Руденко посвящен решению проблемы, касающейся чуткого отношения к языку и речи. Автор обеспокоена тем, что в нашей жизни слишком много циничной, беспардонной рекламы, в которой используется «пришедший с нар» лексикон. Таким рекламным роликам характерно ... Читать далее...
19. Анализ стихотворения Ахматовой «Сразу стало тихо в доме…»Пожалуй, самой сильной любовью Ахматовой был Борис Васильевич Анреп, художник и литератор. Познакомились они в середине 1910-х годов по инициативе поэта Николая Васильевича Недоброво. Роман оказался страстным, но недолгим. После Февральской революции Анреп навсегда покинул Россию, уехав в Великобританию. Анна Андреевна адресовала оставившему ее возлюбленному около тридцати стихотворений. Одно из них — «Сразу стало тихо ... Читать далее...
20. Роль семьи в жизни человека по тексту Л. Успенского В годы моего детства, совпавшего с началом бурногоРусский писатель и филолог Л. В. Успенкий в своем произведении поднимает вопрос роли семьи в становлении человека. Где находятся истоки родины? Лев Васильевич убежден, что любовь к родной земле начинается с отчего дома. Успенский четко выражает свою позицию, говоря, что основные задатки нравственности, которые в дальнейшем влияют на жизнь, человек черпает в доме, где прошло ... Читать далее...
21. По картине С. А. Виноградова «Весна»Известного художника Виноградова Сергея Арсеньевича многие считают наследником Левитана. Он связывает свое творчество с традициями пейзажной живописи. Его основной темой творчества есть жизнь в гармонии с природой и полное их слияние. Больше всего его перу удавались солнечные сюжеты. К таким произведениям относится картина «Весна». На ней изображен замечательный солнечный день ранней весны. Слева выглядывает навстречу ... Читать далее...
22. Для ГИА по цитате из Открытого банка заданий 15Лингвист С. И. Ожегов утверждал, что «высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое то есть наиболее выразительное. и наиболее уместное то есть самое подходящее для данного случая. «. Эту фразу я понимаю так. Культура речи является одним из показателей общей культуры человека и ... Читать далее...
23. Что такое красота по тексту Бондарева «Я видел это на при­го­род­ной танц­пло­щад­ке»Что такое красота? Думаю, значение этого слова известно каждому. Однако стоит отметить, что красота существует внешняя и внутренняя. Кому-то важен внешний вид человека, а кому-то важна душа. В данном для анализа тексте Бондарев затрагивает проблему истинной красоты человека. Автор знакомит нас с ситуацией, возникшей между робкой, некрасивой девушкой и веселым, самоуверенным парнем, пригласившим ее танцевать. ... Читать далее...
24. На тему: КТО ТАКОЙ ХОРОШИЙ СОБЕСЕДНИККТО ТАКОЙ ХОРОШИЙ СОБЕСЕДНИК Если бы мне предложили составить памятку хорошему собе­седнику, то она могла бы быть такой: «Не употребляйте тех слов, особенно иностранных, значе­ние которых вам самим не особенно понятно. Не будьте вульгарными. Исключите из своей речи грубые, а тем более нецензурные слова и выражения. Вульгарность еще никого не украшала! А вот хорошие слова ... Читать далее...
25. 15.2 из Открытого банка заданий по тексту Алексина А. Г«Он не проникся благодарностью к Ване Белову, напротив, именно с тех пор и невзлюбил его. Голубкин не простил благородства, как не прощал грамотности тем, кто ему не помогал находить ошибки», — утверждает А. Г. Алексин, автор данных слов. Смысл фразы я понимаю так, что некоторые люди не ценят того, что для них делают их близкие ... Читать далее...
26. Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне?В вечном конфликте отцов и детей нет правых и виноватых. Есть лишь непримиримые стороны, не желающие искать компромисс и уступать друг другу. Порой очень сложно понять родителей и преподавателей, но и они не хотят вникать в суть волнующих юнцов проблем. Казалось бы, два-три десятилетия — не такая большая разница в возрасте. Неужели старшие успели напрочь ... Читать далее...
27. По тексту Л. Г. Матрос Он был всем в жизни Анны Викторовны, ее сынКакую роль играет семья в жизни ребенка? Могут ли родители и ребенок стать лучшими друзьями? Над этими вопросами задумывается Л. Г. Матрос, поднимаю проблему взаимоотношения детей и родителей. Эта проблема актуальна во все времена, потому что семья в жизни каждого играет важную роль. Лариса Григорьевна показывает нам взаимоотношения Анны Викторовны и ее сына. Мать делает ... Читать далее...
28. По тексту №9Русский филолог Л. В. Успенский говорил: «Грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Да, слова с помощью грамматики выражают мысль и позволяют общаться, выполняя коммуникативную функцию. Приведу примеры из текста русского писателя В. П. Астафьева. Предложения 23 и 24 в реплике хозяина — односоставные. Они придают высказыванию ... Читать далее...
29. История одной фотографииТеплый ветер нес по полю аромат нежных луговых цветов, закатное солнце светило так тихо и ласково, мягкая трава стелилась влажным ковром под босыми ногами. Этот день был просто великолепным. И разум и дух наполнялись легкостью и блаженством. Тихий щебет уже засыпающих птиц переливался с шелестом трав в волшебной мелодии красновато-серого вечера. Казалось, что миг счастья ... Читать далее...
30. Раскрыть смысл высказывания Шамфора Автор идет от мысли к словам а читатель от слов к мыслиНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания французского писателя Н. Шамфора: «Автор идет от мысли к словам, а читатель — от слов к мысли». Я не могу не согласиться с точным высказыванием известнейшего французского писателя Н. Шамфора о том, что автор следует от конкретной мысли к словам, а читателю приходится от слов идти к мысли. Действительно, автор ... Читать далее...