Главная ⇒ 📁Школьные сочинения ⇒ Почему литературу часто называют «человековедением»?


Почему литературу часто называют «человековедением»?

Погружаясь в реальность, которая существует в литературных произведениях, читатель занимается анализом поступков героев, ставит на их место себя, учится быть великодушным и терпеливым, благородным и ценящим красоту. Литературой предоставляется шанс пережить опыт, обретение которого в жизни вряд ли возможно. Проводя время за чтением хорошей книги, мы ощущаем, как нас переполняют мысли и чувства, радуемся, возмущаемся, восхищаемся и плачем.

Прежде всего, читателю становится заметным тот аспект, что литературное произведение повествует

непосредственно о человеческой натуре.

Мы видим, как он поступает, что чувствует, о чем думает, как относится к иным людям, событиям, которые происходят именно с ним, предметам и природе, окружающей его.

Столкнувшись с ситуацией, когда звучит имя писателя, нам в голову сразу приходит мысль о судьбе и характерах героев, жизнь которых была описана в его произведениях. При упоминании Пушкина мы видим перед собой образы Онегина, Татьяны, Ленского; если это Лермонтов, то мы вспоминаем Печорина, Бэлу, Максима Максимыча. Перед нашими глазами всплывают детали, что относятся к их внешности, обстановке, которая их окружала,

их речь и другие нюансы.

В компетенцию разных наук входит сфера изучения человеческой натуры, но каждое из этих направлений исследует определенную сторону его жизни. Анатом занимается изучением строения тела человека, историк — событий общественной жизни, а психолог работает с человеческим сознанием. И лишь литература дает нам возможность увидеть человеческую натуру в качестве живой личности. Правда, существуют и такие произведения, на страницах которых отсутствует непосредственное изображение человека. В качестве примера выступают стихи о природе, либо рассказы, связанные с жизнью животных.

Хотя поэт, говоря о природе, стремиться передать читателям собственное отношение к ней, свои мысли и чувства в ее адрес. Стоит вспомнить только произведение «Анчар» Пушкина, в котором изображается не просто «древо смерти» — здесь мы видим гневное выступление против деспотизма.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Дайджест:

  1. Почему время называют лучшим лекарем Так устроено природой, что рана, чем глубже она, тем дольше заживает. И потребуется не часы, а дни, месяцы, а иногда даже и годы, чтобы затянулись шрамы. Хотя придумали немало средств... ...
  2. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей? В людском мире отсутствует полная гармония. Только в природе человек способен найти полное созвучие своей душе. Находясь в тихом уголке под открытым небом, мы обретаем покой, чувствуем гармонию и счастье.... ...
  3. Почему в литературе так часто изображают небо и звезды? Существуют такие картины природы, которые наделены способностью к рождению в человеческой душе волнительных ощущений. Никто не останется равнодушным при виде чистого неба — днем синего, а в ночное время суток... ...
  4. Почему чеховский «Вишневый сад» часто называли пьесой-предупреждением? В каждом произведении присутствует смысл и определенное поучение для читателя. Пьеса, созданная А. П. Чеховым «Вишневый сад», не стала исключением. В ней описаны обыденные события, однако во время ее чтения... ...
  5. Почему время называют драгоценным даром? Время — самый дорогой ресурс человека, которым следует дорожить. Великий Гете писал: «Большинство людей работает большую часть времени, чтобы жить, и незначительное свободное время, остающееся у них, настолько тревожит их,... ...
  6. Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы? С проблемой «отцов и детей» люди сталкиваются на протяжении всего существования человечества. Старшее поколение считает собственные принципы основными правилами жизни, однако, они, несомненно, уходят в прошлое, и сменяются новыми идеалами.... ...
  7. Почему в литературе так часто изображают море и горы? Издавна мощь морской стихии являлась привлекательным элементом для взоров талантливых людей. Поэты, художники, музыканты — все они достаточно много внимания уделяли этой теме. Жуковский писал «Как хорошо… море ночное!», и... ...
  8. Почему комедию обличающую крепостное право, называют комедией воспитания? по комедии Недоросль Комедия известного драматурга XVIII века Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» была написана в 1782 году. Это время в культуре было названо эпохой Просвещения, когда цель искусства состояла в воспитательно-нравственном воздействии на... ...
  9. Почему детство называют «золотой порой»? Детство часто сравнивают со сказочной страной, где живут гномы и волшебники, принцессы и добрые феи. Здесь всегда весело и много разных развлечений. В стране Детства звери и птицы умеют разговаривать.... ...
  10. Почему Лужина и Свидригайлова называют двойниками Раскольникова по роману Преступление и наказание Герой романа Ф. М. Достоевского Раскольников имел теорию, по которой »люди, по закону природы, разделяются вообще на два разряда : на низший, то есть на материал, служащий единственно для зарождения... ...
  11. Размышление: Почему хлеб называют святым Без хлеба на столе невозможно представить себе семейный обед. Какой он вкусный, свежий, с хрустящей поджаристой корочкой! В народе хлеб называют святым, что говорит о его огромной ценности для людей.... ...
  12. Почему комедию Фонвизина называют комедией воспитания? по комедии Недоросль Комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль» не зря считается комедией воспитания. Ее нравоучительный смысл заключается даже в названии произведения. Во время написания комедии «недорослем» называли любого необразованного дворянина или помещика. Таких... ...
  13. Почему в поисках лучшей доли человек часто возвращается домой? Понятие дом подразумевает не только наличие места для проживания или ночевки человека. Дом — это, в том числе, обитель, где человек пребывает в состоянии, при котором ощущает себя защищенным и... ...
  14. «Почему русский язык называют великим и могучим?» Русский язык называют так не зря — он удивительно гибкий, благозвучный и с огромными возможностями для выражения. Наш язык красивый, мелодичный и, главное — очень многогранный и информативный. Можно всю... ...
  15. Почему современным детям трудно воспринимать классическую литературу? Почему современным детям трудно воспринимать классическую литературу — вот проблема, над которой размышляет М. Далин. Автор с глубокой иронией анализирует то, что читают современные дети. На эти размышления его подтолкнул... ...
  16. Почему дети так рано повзрослели во время войны? По тексту Э. Шима Часто мне вспоминается время, когда нас, школьников, увезли из осажденного Текст Эдуарда Шима заставляет задуматься над проблемой детей войны. Мирному населению в грозные годы довелось пережить голод, тяготы и лишения. Но именно с малолетними война обошлась жесточайшим образом, лишив их... ...
  17. Какие вопросы называют «вечными» За время существования человечества сказано безграничное количество слов и создано множество произведений! Казалось бы, все старое должно исчезнуть, а новое поколение будет заниматься введением новых правил, решением новых проблем и... ...
  18. По тексту Иванова Любите ли вы литературу так, как люблю ее я? Как в наш век информационных технологий не потерять любовь к литературе? Как понять какая книга стоит прочтения, а какая не заслуживает малейшего внимания? Эти и многие другие вопросы возникают после... ...
  19. Почему природа — вечный источник вдохновения для писателей? Поэты и писатели природу используют в качестве неиссякаемого источника вдохновения. За свое рождение многие художественные произведения и стихи должны благодарить именно любовные переживания, связанные с ней. Природа совершенна с точки... ...
  20. Лирика Лермонтова Вхождение Лермонтова в литературу Лирика Лермонтова Вхождение Лермонтова в литературу было стремительным. В дни смерти Пушкина вся Россия узнала имя его преемника. Лермонтов как бы подхватил знамя поэзии, выпавшее из рук Пушкина, когда появилось... ...
  21. На тему: Значение творчества Шиллера на мировую литературу Напряженные идейные искания вели Шиллера к серьезному изучению истории. На примерах исторического прошлого он хотел познать законы развития общества, чтобы ответить на вопросы современности. Результатом этих занятий явились книги по... ...
  22. Раскрыть смысл высказывания Гальперина: «К выразительным средствам языка относится часто использование разговорной лексики» В произведениях художественной литературы часто применяется разговорная лексика. Авторы таким способом стремятся достичь собственных целей, пользуясь данным приемом при создании образов своих персонажей. Все объясняется просто: в художественном произведении речь... ...
  23. Вклад Гийома Аполлинера в мировую литературу Гийом Аполлинер — наполовину поляк на половину итальянец, стал одним из наиболее известных поэтов Франции. Поэт писал свои стихи под псевдонимом, который он создал от одного из своих пяти имен:... ...
  24. Салтыков-Щедрин назвал художественную литературу «сокращенной вселенной» Это тонкое и точное определение вполне применимо к наследию классиков, в котором спрессован многовековой духовный опыт человечества. Классика всегда была мощным возбудителем в развитии культуры любого народа. Изолировать современную литературу... ...
  25. Человек часто сам себе злейший враг На жизненном пути встречается немало сложностей. Сталкиваясь с проблемами, мы начинаем искать виновных, неизбежно задаемся вопросом: что послужило причиной возникших неприятностей? Некоторые люди видят причину бед в неудачно сложившихся обстоятельствах,... ...
  26. В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу 1847 года» Конспект по статье В. Г. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1847 года» Какая литературная школа, по мнению Белинского, стала главенствующей в... ...
  27. Почему некоторое книги люди перечитывают? Почему некоторое книги люди перечитывают? Я думаю, так происходит потому, что бывают такие книги, которые трогают тебя до глубины души. Ты с замиранием сердца читаешь страницу за страницей, различные мысли... ...
  28. Как часто, пестрою толпою окружен Как часто, пестрою толпою окружен, Когда передо мной, как будто бы сквозь сон, При шуме музыки и пляски, При диком шепоте затверженных речей, Мелькают образы бездушные людей, Приличьем стянутые маски,... ...
  29. Влияние «театра абсурда» на всемирную литературу «Театр абсурда» — наиболее значительное явление театрального авангарда второй половины XX века. Из всех литературных течений и школ «театр абсурда» является условной литературной группировкой. Дело в том, что представители его... ...
  30. Почему человеческое сознание не может принять сам факт войны? Нужна ли человеку война? Может ли сознание человека принять и понять сам факт войны? В своем произведении Леонид Андреев затрагивает именно этот аспект оценки войны, самого факта ее существования. Война... ...
  31. Почему картины весны так интересны писателям? Весеннее состояние природы описано в стихотворениях, как долгожданное, веселое и игривое. Посредством стихов о весне русские поэты передают ощущения радостного настроения от наступления перемен в природе, возникающих вследствие перехода от... ...
  32. В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу 1847 года» Конспект по статье В. Г. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1847 года»/ Какая литературная школа, по мнению Белинского, стала главенствующей в русской литературе? Натуральная школа стоит теперь на первом плане... ...
  33. Рассуждение о жизненных ценностях по тексту Алексина В командировки мама и отец ездили очень часто Каждый человек имеет определенные жизненные ценности, кажущиеся наиболее значимыми именно для него. Нередко они формируются на протяжении долгого времени, поскольку изначально зависят от воспитания, уклада жизни, со временем на выбор... ...
  34. Утрачивая литературу, мы утрачиваем страну? Утрачивая литературу, утрачиваем ли мы страну — вот проблема, над которой рассуждают писатели Петр Вайль и Александр Генис. Авторы, почитатели русской классики, размышляя над данным вопросом, приходят к глубокому выводу... ...
  35. Анализ стихотворения «Как часто пестрою толпою окружен…» В стихотворении изображается два мира: мечта и реальность. Реальный мир заключается в мелькающих образах бездушных людей, обилии масок, лжи и лицемерия — мир видится рассказчику прогнившим. Используются такие глаголы как... ...
  36. Почему тема времен года так интересна писателям? Смена времен года во все времена вызывала интерес и вдохновляла творческих людей. Природа очаровывает поэтов, писателей, музыкантов магией удивительных преобразований окружающего мира. Яркие листья грациозно опадают на землю, устилая ее... ...
  37. Путь в литературу и общественная деятельность Распутина В. Г Окончив школу, в 1954 году В. Распутин поступил на историко-филологический факультет Иркутского университета. В университете он познакомился с А. Вампиловым — будущим драматургом, который поступил на тот же факультет на... ...
  38. Анализ стихотворения «Как часто пестрою толпою окружен…» Лермонтова «Как часто пестрою толпою окружен…» . Стихотво­рению предпослана дата — 1 января. Рождаются новый год, но­вая надежда. Но у поэта нет радужных чувств. Все произведение, написанное под впечатлением бала, контрастирует... ...
  39. Первая мировая война, ее влияние на зарубежную литературу Особую страницу в мировой литературе составляют те произведения, центральной темой которых является I мировая война. Первая мировая война 1914-1918 была воистину мировой. Втянуты в нее были многие государства. Антанта против... ...
  40. МОДЕРНИЗМ ПО-ЕГИПЕТСКИ. КАК ТАХА ХУСЕЙН ДЕЛАЛ НОВУЮ ЛИТЕРАТУРУ МОДЕРНИЗМ ПО-ЕГИПЕТСКИ. КАК ТАХА ХУСЕЙН ДЕЛАЛ НОВУЮ ЛИТЕРАТУРУ Пожалуй, модернизм — не слишком удачный литерату­роведческий термин, поскольку без всяких ограничений может применяться относительно любой новой ли­тературы, реформирующей старые традиции и... ...

Почему литературу часто называют «человековедением»?