Праздновали новый, 1941 год, и моему отцу, молодому тогда человеку по Т. Толстой

Дайджест:

1. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения «Тогда я понял все»Мне кажется, данная фраза из рассказа К. Г. Паустовского говорит о том, что рассказчик поначалу не знал, почему старик проявляет такую необычную заботу о зайце. Но как-то осенним вечером дед Ларион поведал гостю поучительную историю, которая все объяснила. Могу подкрепить данное суждение примерами из текста. Когда дед Ларион оказался в зоне лесного пожара его ждала ... Читать далее...
2. Проблема взаимосвязи внутреннего мира и внешнего По тексту Ф. М. Достоевского Было мне тогда всего девять лет от родуПисатель и мыслитель Федор Михайлович Достоевский затрагивает в своем произведении проблему милосердия, вопрос взаимосвязи внешнего вида человека с его внутренним миром. Автор вспоминает историю детства, когда, будучи мальчиком, он испугался волков и подбежал к суровому на вид крепостному. Марей в свою очередь стал успокаивать его, и это неожиданное сочувствие казалось теплым и дружеским. А ведь ... Читать далее...
3. 15.2 Объясните, как Вы понимаете смысл последнего предложения текста: «Тогда я понял все»По тексту Карл Петрович играл на рояле нечто печальное и мелодичное, когда в окне появилась растрепанная борода деда. Фраза, взятая из произведения М. Горького, читателем расценивается так: герой жил скучно и однообразно. Однако благодаря погружению в мир книг, к нему пришло осознание того, что в литературе присутствует много доказательств существования «жизни больших чувств…которые приводили…к преступлениям» ... Читать далее...
4. Краткая история Великой Отечественной войны 1941-1945 в датах. История Великой Отечественной войны 1941-1945Одним из самых страшных событий 20-го столетия стала Великая Отечественная война — война Советского Союза с Германией. Это был завершающий и один из наиболее значимых этапов Второй мировой войны. Причиной начала военного конфликта послужило нежелание Гитлера признавать поражении Германии в Первой мировой войне. Мечтая о мировом господстве, в 1939 году он инициировал военные вторжения во ... Читать далее...
5. Нужна ли человеку правда?Сегодня довольно часто можно услышать такое словосочетание как «ложь во благо». Оно означает, что мы хотим отгородить человека от правды, которая может причинить ему вред. Таких случаев очень много. Мы сами часто выбираем молчание и не желаем открыто во всем признаться. Я считаю, что, какой бы правда ни была, ее нужно говорить. Ее наличие в ... Читать далее...
6. Проблема трагедии молодого поколения на войне. По тексту Ю. В. Бондарева Нам было тогда по двадцать лет и по сорок одновременноПроизведения Ю. В. Бондарева о войне — это размышления о тех, кому не исполнилось и двадцати. Еще совсем юные мальчики, многие из которых не познали женской ласки и настоящей любви, они вынуждены были сражаться, принимать бой и погибать. За четыре года войны они многому научились: молча проходить мимо могил погибших товарищей, ждать сигнала к атаке ... Читать далее...
7. Виновны ли немецкие солдаты в войне, развязанной в 1941 году?Виновны ли немецкие солдаты в войне, развязанной в 1941 году, — вот проблема, над которой рассуждает Г. Я. Бакланов. Автор рассказывает о первых днях мира над фашисткой Германией, о хлопотах по хозяйству бывших немецких солдат. В повествовании неоднократно вкрапливается фраза » .а они сняли с себя сапоги», характеризующая отстраненность бывших фашистов от чудовищных преступлений армий ... Читать далее...
8. Письмо моему американскому учителю — A letter to my American teacherHello, Marty! This is Valentina from Stary Oskol in Russia. Do you remember me? I was in the summer camp in Anapa with my grandmother. How are you? Do you have many students this year? I am very happy because this year my parents gave my a great present — little sister! Her name is ... Читать далее...
9. «ВОВ 1941-1945»Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить ... Читать далее...
10. Почему человеку важно не запятнать свою честь?Во внутреннем мире человека нередко идет борьба чести с бесчестием. Кто завладеет мыслями — добродетель или порок, зависит от силы духа. Проще поддаться трусости и уступить, чем проявить храбрость и настойчивость. Вот только проигрыш чести оборачивается угрызениями совести, от которых не скроешься… Честь — основная черта характера человека, достойная уважения. Бесчестный лжец никогда не вызовет ... Читать далее...
11. Новый взгляд в будущее по пьесе ГамлетДраматическое произведение, изображающее острые жизненные конфликты, которые таят в себе катастрофические последствия, и обычно заканчивающееся гибелью главного героя, называют трагедией. Читатели и зрители испытывают сильный душевный подъем, чувство сопереживания и сострадания к герою, страх за его судьбу. Понимание трагизма произведения облагораживает и возвышает духовный мир человека. Если лишить трагедию катастрофической концовки, то она станет обыденной ... Читать далее...
12. Рассуждение о любви по тексту Роя А было это давно, Оля тогда в школе училасьКаждый человек рано или поздно испытывает любовные переживания. В этот период при виде объекта воздыхания перехватывает дух, подкашиваются ноги, пропадает дар речи. Хочется постоянно находиться рядом с конкретным человеком, чтобы видеть и слышать его. Олег Рой описывает тайные переживания юной героини, связанные с ее чувствами. Оля с пятого класса влюбилась в деревенского шалопая Сашку Кочеткова. ... Читать далее...
13. Я была тогда с моим народом: АхматоваА. Ахматова, поэт огромного поэтического дара, возвышенного и трагического, вошла в русскую литературу прежде всего как певец любви. Однако с течением времени — времени бурь и потрясений в судьбе России — ее лирика, поначалу камерная, интимно-исповедальная, обретает высокое гражданское звучание. Уже в годы первой мировой войны в ее творчество вошли мотивы гражданственности, самопожертвования, любви к ... Читать далее...
14. «Я была тогда с моим, народом…»Величие Поэта зависит не только от степени таланта или общего признания. Все дело в умении подняться выше собственного «я», в определенном самоотречении, в высочайшей ответственности за все беды и боли этого мира. Я всех на земле виноватей, Кто был и кто будет, кто есть… Это сказала Анна Ахматова. Она всегда такой и была — » ... Читать далее...
15. Что мешает человеку быть счастливым?Мог ли лермонтовский Печорин обрести счастье? Вряд ли. У героя беспокойная душа, он в вечном поиске и тоске. Не имея жизненных приоритетов и душевного равновесия, он невольно сеет несчастья вокруг себя. Образованный дворянин отвергает традиционные ценности, даже любовь не способна растопить его сердце. Влюбленные в Печорина женщины не получали ответной нежности, он с легкостью разбивал ... Читать далее...
16. По тексту Львова Родители, семья, школа, все и всяческие коллективы дают человекуПрочитанный мною текст С. Л. Львова заставил меня задуматься над вопросом » Что такое самовоспитание?» Именно эта проблема является одной из центральных в данном тексте. Автор размышляет над проблемой самовоспитания, приводя в пример А. Т. Болотова » вся долгая жизнь Болотова — непрерывный труд самовоспитания» . Так же он вспоминает А. П. Чехова, который «благодарил ... Читать далее...
17. Человеку свойственно ошибатьсяЧеловеку свойственно ошибаться, а ошибка может дорого стоить. Но как можно избежать ошибок? Нужно ли предпринимать что-либо или от судьбы не уйти? Так ли нужно планировать свою жизнь, ведь жить по расписанию — это скучно? Мы должны заранее предусмотреть все возможные варианты развития событий и избежать ошибок, особенно когда в наших руках судьбы других людей. ... Читать далее...
18. Какой опыт дает человеку война?Сложное испытание войной меняет мировоззрение человека. Трагические события навсегда остаются в душе, отражаются на поведении. Человек может коренным образом измениться в лучшую или худшую сторону. Познавший войну человек больше ценит жизнь, поскольку имел возможность взглянуть на нее с иного ракурса. Столкнувшийся с безжалостными реалиями войны человек получает суровый, но бесценный опыт. Перед ним открывается возможность ... Читать далее...
19. Помогает ли человеку книга лучше понять себя«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» Человек всегда испытывал потребность в книге. На протяжении веков талантливыми писателями создавались произведения, освещающие разные темы бытия. Существует множество книг, способных поднять настроение, а есть категория книг, предназначающихся для обучения человека правильным поступкам в определенных ситуациях, и оказания помощи в его движении к истине. В число ... Читать далее...
20. Какие испытания несет человеку война?В народе говорят: худой мир лучше доброй ссоры. Эта истина общеизвестна, но все равно на планете периодически вспыхивают конфликты. Война — самое страшное испытание для человечества, это боль, кровь, страдания. Она проверяет людей на прочность: ломающиеся теряют смысл жизни, борющиеся — закаляются и становятся героями. Самым тяжелым испытанием, выпавшем на долю советского народа, стала Великая ... Читать далее...
21. Похожа ли Маргарита на героинь предшествующей литературы или это новый тип героини? по роману Мастер и МаргаритаПри чтении «Мастера и Маргариты» далеко не сразу понятно название романа. Этих героев М. А. Булгаков вводит в сюжет лишь ближе к середине повествования. Образ Маргариты сначала представляется из рассказа самого Мастера о возлюбленной. До встречи с ним она чувствовала себя невероятно одинокой, несмотря на внешнюю устроенность жизни. В один из дней Маргарита шла по ... Читать далее...
22. Может ли любовь нести человеку несчастье?Любовь — самое теплое чувство, дарованное нам свыше. Одновременно она является самым непонятным и загадочным явлением в эмоциональном плане. Во имя любви люди совершают открытия, создают мировые шедевры. От нее теряют голову, проявляют геройство, делают необдуманные шаги… Счастливая любовь окрыляет, дает возможность наслаждаться счастьем и буйством жизни. Но совершенно другие чувства испытывают люди, которым довелось ... Читать далее...
23. Анализ стихотворения Тютчева «Я знал ее еще тогда…»Историю создания лирического творения 1861 г. связывают с именем Амалии фон Лерхенфельд. Романтическая привязанность к «младой фее», баварской красавице-аристократке, родилась еще в юношеском возрасте. «Самая давняя любовь», — так Тютчев определил отношение к своей музе спустя десятилетия после знакомства. Взгляд лирического героя стихотворения обращен в прошлое, обозначенное формулой «баснословные года». Яркий эпитет — пример авторского ... Читать далее...
24. Какие названия существовавших тогда учреждений использовал поэт?В стихотворении «Прозаседавшиеся» есть слова и выражения, которые тесно связаны со вре­менем его создания, но есть и такие, которые имели давнюю традицию использования в речи. Опреде­лите, какие из приведенных ниже слов вы отнесете К каждой из групп. Аудиенция — официальный прием у высокопос­тавленного лица. Со времени она — с давних пор. Тео — театральный отдел ... Читать далее...
25. Новый класс в России в образе ЧичиковаВ момент назревшего слома устоев в жизни общества и государства перед лицом грядущих реформ создает поэму «Мертвые души» Н. В. Гоголь. Перелом этот, перемены, идущие за ним, затронут не только политическую систему Российской империи, но и преобразят самого россиянина. Предвидя это, Гоголь был обеспокоен тем, что же будет из себя представлять новый человек. Показать его, ... Читать далее...
26. Новый роман и творчество Клода СимонаФранцузский прозаик Клод Симон принадлежит к школе «нового романа», или — по другому распространенному обозначению — «антиромана». Как отмечают специалисты-литературоведы, за последние десятилетия ни одно явление литературы не инициировало столько споров, как «новый роман». Спорили даже сами «новые романисты», отрицавшие существование единою направления и отстаивавшие каждый свою неповторимость. Со временем споры поутихли, «новый роман» стал ... Читать далее...
27. Проблема социального устройства в романе Хаксли «О дивный новый мир»Олдос Хаксли — это выдающийся писатель ХХ века, творчество на протяжении десятилетий было «лакмусовой бумажкой» основных тенденций развития литературы Запада, общественной мысли вообще для мировой критики. Роман относится к направлению антиутопии. По признанию самого О. Хаксли, роман в большей степени ответ на модель «научного общества», которая была предложена Г. Уэллсом в романе «Люди как боги». ... Читать далее...
28. Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути?Сбиться с правильного направления, идя по жизненному пути, очень легко. Люди, аналогично самолетам, обязаны постоянно осуществлять корректирование курса. Однако существует незыблемое правило: попадание в точку назначения возможно лишь в случае организации своей жизни, планирования будущего, измерения прогресса, управления сознанием и Пребывания в хлопотном состоянии. Маленьким ошибкам свойственно превращаться в большие проблемы, если не заниматься их ... Читать далее...
29. Чем «история души человеческой» может быть интересна другому человеку?По словам Лермонтова, история души человеческой, даже самой мелкой бывает интереснее и полезнее истории всего народа в целом. Особенностью романа является то, что написание портрета времени осуществляется таким образом, как будто бы это история человеческой души. Во время размышлений над своей жизнью Печорин много общего сумел отыскать между своей судьбой и судьбой его поколения. Задача, ... Читать далее...
30. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?Взрослым считается человек, достигший совершеннолетия. По российским законам возраст зрелости начинается с 18 лет. Считается, что гражданин становится взрослым и физически, и законодательно. Но повзрослеть и стать взрослым — разные вещи. На примерах литературных произведений мы понимаем, что многим героям писателей довелось повзрослеть намного раньше обозначенной границы совершеннолетия. Особенно это проявляется в период войн. Но ... Читать далее...