Проблемы детей 21 века. Можно ли молодым прожигать свою жизнь?

Дайджест:

1. Проблемы детей 21 века. Чем отличается детство современных детей от детства их родителейЧем отличается детство современных детей от детства их родителей — вот вопрос, над которым рассуждает И. Иванов. Автор рассказывает о споре бабушки, бывшего филолога, которая не может понять, как это ее внук не читал » Капитанской дочки» А. С. Пушкина. Внук, любя и уважая бабушку, никак не может оторваться от монитора своего компьютера, этой, по ... Читать далее...
2. Проблемы детей 21 века. Мечты моих сверстниц о богатом мужеМечта о богатом муже — вот проблема, над которой рассуждает Л. Жуховицкий. Автор, размышляя о девушках, для которых брак — средство заработка, осуждает их. Но в то же время Л. Жуховицкий понимает, откуда и почему появилась эта мечта у миллионов моих сверстниц. Сегодня все только и говорят, что о роскошных свадьбах и не менее роскошных ... Читать далее...
3. Проблемы детей 21 века. Пьянство среди несовершеннолетнихПьянство среди несовершеннолетних — вина родителей. Вот нравственная проблема, очень злободневная в наши дни, над которой размышляет Наталья Ивуть. Автор, анализируя то, что заставляет ребенка впервые попробовать спиртное, приходит к выводу, что алкогольные напитки пробует подросток либо случайно, либо из интереса. Н. Ивуть с возмущением говорит, что чаще всего родители подталкивают детей к этому: предлагают ... Читать далее...
4. Проблемы детей 21 века. Стремления моих сверстниковК чему стремятся современные подростки — вот проблема, над которой размышляет И. Маслов. Этот вопрос относится к категории вечных: всегда молодые люди отличались от родителей новой жизненной установкой, новыми устремлениями. Автор, симпатизируя молодежи, с уважением говорит о девизе моих современников: «Все взять, все иметь, все успеть!» Говорит с уважением потому, что современная молодежь жаждет учиться, ... Читать далее...
5. Проблемы детей 21 века. О проблеме воспитания подростковКак правильно воспитывать подрастающее поколение — вот вопрос, над которым рассуждает В. Тендряков. Данная педагогическая проблема относится к категории вечных. Сколько существует человечество, столько и остается актуальным нравственный вопрос о воспитании подростков. В. Тендряков, изображая нам ситуацию на родительском собрании, сводит две полярные позиции по воспитанию выпускников школы. Понятно, что авторская точка зрения звучит из ... Читать далее...
6. Жизнь и проблемы детей в большом городеПроизведение по повести В. Близнеца «Женя и Синька». В. Близнец Родился в с. Владимирово на Кировоградщине в многодетной семье крестьян. Был очень способным и любознательным учеником, школу закончил с золотой медалью. Учился на факультете журналистики Киевского государственного университета имени Т. Г. Шевченко. Работал в редакциях разных газет, журналов, в издательствах редактором. Все произведения В. Близнеца ... Читать далее...
7. Можно ли оценивать афоризмом М. Ю. Лермонтова эмоциональную жизнь поколения информационного века«В наш век все чувства лишь на срок». Можно ли оценивать афоризмом М. Ю. Лермонтова эмоциональную жизнь поколения информационного века? Тема любви является одной из самых значимых и важных для современного человека. И это не случайно, поскольку именно в процессе любви проявляются самые сокровенные стороны души. Несомненно, что эта трогательная тема не осталась без внимания ... Читать далее...
8. На тему: ДЕЛО, КОТОРОМУ Я ХОЧУ ПОСВЯТИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬДЕЛО, КОТОРОМУ Я ХОЧУ ПОСВЯТИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ Ты помнишь: было вокруг Море цветов и звуков? Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку… А. Дементьев Жизнь сложна и таинственна. Она скрывает от нас наше бу­дущее, нашу профессию, но для каждого из нас наступает мину­та, когда нужно сделать свой выбор: кем же хотим стать? Куда пойти ... Читать далее...
9. Моральная ответственность человека за свою и чужую жизньСочинения по литературе: Моральная ответственность человека за свою и чужую жизнь « Каждый человек, каким бы замкнутым или одиноким он ни был, определенным образом воздействует на жизнь окружающих, так же как и чужие поступки влияют на его судьбу. Судьба главного героя рассказа Л. Н. Толстого — Ивана Васильевича — резко изменилась после событий всего лишь ... Читать далее...
10. Проблемы людей. Можно ли общаться без крика?Почему люди в общении часто переходят на крик — вот проблема, над которой рассуждает Сергей Львов. В тексте он рассказывает о женщине, которая беспрерывно кричит на своих детей. Это ее система воспитания. Автор с озабоченностью говорит о том, что придет такой момент, когда эти дети вырастут и начнут кричать на свою мать. Писатель, испытывая чувство ... Читать далее...
11. Проблемы людей. Нужно ли знать человеку свою историю?Нужно ли знать человеку свою историю — вот вопрос, над которым размышляет И. Друце. Данную проблему автор раскрывает на примере случая из жизни. Понимая значимость своего предмета, учитель истории с помощью, казалось бы, простого вопроса заставляет своих учеников думать, размышлять о том, зачем людям необходимо знать историю своего отечества и мира. По мнению И. Друце, ... Читать далее...
12. Проблемы отцов и детей. Чем отличается детское мировосприятие окружающего мира от восприятия взрослого?Чем отличается детское мировосприятие окружающего мира от восприятия взрослого человека — вот проблема, над которой размышляет А. Лиханов. Автор с чувством радости рассказывает о событиях из своего беззаботного, счастливого детства, когда он радовался каждому жизненному моменту. Писатель вспоминает, как «носились над головой стрижи», а на удочку клевали «здоровущие окуни». Но, к сожалению, спустя время его ... Читать далее...
13. Какие жизненные ценности помогают человеку прожить свою жизнь достойно?Жизнь человека, словно звезда, Что ярко сверкает в ночи. Не вечна звезда, да и жизнь коротка. Достойно ее проживи! Р. Зинченко Жизненные ценности. Думаю, у людей разное представление о том, что лежит в основе этого понятия. Кто-то почитает деньги, власть, роскошь, а кто-то любит свою работу, родную землю, ценит взаимопонимание в семье, что и позволяет ... Читать далее...
14. Какие качества в человеке помогают ему прожить свою жизнь достойно?Человеческие качества. Какие из них позволяют прожить жизнь достойно? Ответ нахожу в стихотворных строчках Булата Окуджавы: «Совесть, Благородство и Достоинство — вот оно, святое наше воинство!» Кто из литературных героев жил по принципу, сформулированному поэтом-бардом? Конечно, грибоедовский Александр Чацкий, толстовские Андрей Болконский и Пьер Безухов, тургеневский бунтарь Базаров, шолоховский Андрей Соколов, Зубр Даниила Гранина. И ... Читать далее...
15. Проблемы детства. Страдания нищих детейСтрадания нищих детей — вот проблема, над которой рассуждает А. Куприн. Автор, описывая мальчиков перед богатыми витринами магазинов, сочувствует ребятам, растущим в атмосфере закоптелых, плачущих от сырости стен, мокрых отрепков, ужасного запаха «керосинового чада, детского грязного белья и крыс» — настоящего запаху нищеты. Ему жаль мальчуганов, которые, забыв о морозе, голодные, страдающие, могли часами стоять ... Читать далее...
16. Можно ли согласиться с тем, что жизнь — это познание мира?Человек Приходит в этот мир для любви и добра. В жизни же доводиться встречаться нам с красотой и подлостью, радостью и горем, в ее духовной жизни бывают часы торжества и часы страдания. Душу сотрясает всепоглощающая любовь и ощущения гнусности. Бывают такие повороты и стечения обстоятельств, когда от правильного выбора поведения зависит жизнь многих людей. А ... Читать далее...
17. На тему: Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? в романе Обломов, Гончаров­Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? Можно ли прожить счастливую жизнь без побед? Ответ на этот вопрос напрямую зависит от жизненной позиции каждого человека. Все люди отличаются по характеру, темпераменту, целям, идеалам. Есть те, которые жаждут взлетов в карьерной и других областях, а есть те, кто просто хочет жить спокойно, размеренно, никуда не торопясь. ... Читать далее...
18. Сугубо личное мнение на счет, проблемы «Отцов и детей»Бог изгнал Адама и Еву из рая за то, что они его ослушались. Этот отрывок из Библии как нельзя лучше свидетельствует о том, что проблема «отцов и детей» будет актуальна всегда. Дети не могут слушаться и во всем потакать родителям, потому что так заложено во всех нас. Каждый из нас индивидуальность и каждый имеет свою ... Читать далее...
19. Проблемы отцов и детей. Понимают ли друг друга люди разных поколений?Понимают ли друг друга люди разных поколений — вот вопрос, над которым рассуждает автор. Е. Корневская, с грустью размышляя над письмом 72-летнего москвича, рассуждает об отношениях детей и их отцов. Она отмечает, что взрослые для современных подростков — «странные — старики», которые ничего не понимают в нынешнем мире, слова старших у них вызывают лишь насмешку, ... Читать далее...
20. Проблемы отцов и детейМы живем в динамическом мире, где все постоянно находится в процессе движения, где нет ничего абсолютно статического и неподвижного. Это физический закон применим ко всем вещам на нашей планете, и даже к вещам не материальным, как например мысль человека, его моральные ценности и социальные нормы и т. д. Именно эволюция человеческой мысли порождает непроизвольные изменения ... Читать далее...
21. Сколько же сделал для нас, Пушкин за свою недолгую жизньУ каждого человека в жизни есть любимый писатель или поэт. Его произведения мы способны увлеченно читать и перечитывать по нескольку раз, и они от этого становятся еще более интересными и любимыми. Таким писателем стал для меня А. С. Пушкин. Я не помню, когда впервые услышала его имя, но это не имеет значения. Главное — это ... Читать далее...
22. На тему: Легко ли быть молодым?Легко ли быть молодым? Легко ли быть молодым? Ответ на этот вопрос может быть разным. Одни утверждают, что молодым сейчас легко, для них открыты все дороги и все у них еще впереди. Такие люди утверждают, что молодежь вообще не планирует на долгое время, то есть не задумывается о своем будущем и даже не знает ничего ... Читать далее...
23. М. Салтыков-Щедрин: жизнь и творчество. Сказки «для детей изрядного возраста»Цели: познакомить с жизнью и творчеством М. Салтыкова-Щедрина; дать представление о политической сказке на примере сказки «Медведь на воеводстве»; раскрыть понятие «эзопов язык»; расширить литературный кругозор учащихся. Оборудование: таблица, портрет М. Салтыкова-Щедрина. ХОД УРОКА I. Организационный этап II. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности Учитель. Приятно говорить людям о том, что их радует, ... Читать далее...
24. Пойми свою жизнь или Путешествие Скруджа в Рождественскую ночьОсновой сюжета рождественской сказки является чудо праздничной ночи, когда начинается духовное возрождение человека, который забыл, что он создан по образу и подобию Божьему. Дверной молоток превращается в лицо Джейкоба Марли, который умер именно на Сочельник семь лет тому назад, кафель голландской печи, на которой изображены сцены Святого Писания, вдруг заслоняет лицо умершего, дух самого Марли ... Читать далее...
25. Можно ли прожить счастливую жизнь без побед?Можно ли, не одерживая побед, чувствовать себя счастливым человеком в жизни? Ответить на этот можно, только узнав, какова жизненная позиция конкретной личности. Характеры, темпераменты, нравственные устои всех по отдельности людей отличаются между собой, также как и моральные ценности. Один человек стремится прожить свою жизнь спокойно и размеренно, для иного же индивидуума такая судьба не является ... Читать далее...
26. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?Каждый человек на склоне лет задается вопросом: не зря ли прожита жизнь? Что же означает эта фраза? Почему в конце пути может наступить сожаление о прошлом? Видимо, человек не рассчитал сил и времени, не успел чего-то главного либо в чем-то поступал неправильно… Подведение итогов прожитой жизни дает осознание ее ценности. Появляется ясность — зря она ... Читать далее...
27. Биографическая литература для детей начала ХХ векаВлияние декабристов на книги, издававшиеся для детей, не могло по цензурным условиям проявиться так непосредственно, как влияние войны 1812 года. Однако идеи декабристов накладывали отпечаток на формирование молодого поколения, а произведения их входили в круг детского и юношеского чтения. В возросшем интересе к исторической тематике, к историко-биографической и научно-популярной литературе для детей тоже сказалось влияние ... Читать далее...
28. На тему: Я люблю свою родинуЯ люблю свою родину Мне с самого детства все говорили, что надо любить свою Родину, надо ее уважать и стремиться быть ее достойным.­ Раньше я не понимал, что это такое и как это можно сделать. Но и сейчас это довольно сложно. Мне кажется, я люблю свою Родину. Хотя, я не очень понимаю, как это можно ... Читать далее...
29. Жизнь детей бедняков в романе Кейси «Я стучусь в дверь»К концу 30-х годов Шон Кейси задумал и начал осуществлять цикл социально-биографических романов — большую эпопею, законченную им много позже, лишь в середине 50-х годов. Первый, роман этого цикла — «Я стучусь в дверь» — вышел в 1939 году. Эта книга неразрывно связана со следующим томом серии — «На пороге», опубликованном уже во время войны, ... Читать далее...
30. Трудно ли быть молодым?Что за вопрос? Конечно, трудно. Весело, интересно, но трудно. Почему я так отвечаю на этот вопрос? Во-первых, потому, что в юности не знаешь, что будет с тобой дальше. А знать хочется. Выбрать свою дорогу, определиться в жизни — все это надо сделать в юные годы. И желательно, чтоб без существенных ошибок, так как от этого ... Читать далее...