Проблемы творчества. О вдохновении

Дайджест:

1. Проблемы творчества. Как стать великим художником?Что нужно человеку, чтобы стать великим художником — пейзажистом? Вот проблема, над которой размышляет О. М. Туберовская. Данный вопрос автор раскрывает на примере случая из жизни знаменитого художника А. К. Саврасова. Писательница с особой теплотой описывает его отношение к художественному искусству и повторяет слова живописца о том, что должен уметь настоящий художник: «. знать природу ... Читать далее...
2. Байрон в ранней поэзии и проблемы его творчестваУже в первых стихах поэта появляются мотивы социальной критики. В частности, в послании к своему учителю Бичеру, «который советовал ему чаще бывать в мире», Байрон пишет: Для чего мне сходится со светской толпой Раболепствовать перед ее главарями, Льстить хлыщам, восторгаться нелепой молвой Или дружбу водить с дураками? . Политические мотивы звучат и в защите либерального ... Читать далее...
3. Проблемы творчества. Что способствует рождению настоящего народного писателя?Что способствует рождению настоящего народного писателя? Вот проблема, над которой рассуждает В. Г. Распутин. Данный вопрос автор раскрывает, вспоминая свое детство. Поразительно, но он с особой теплотой вспоминает военное время, потому что именно тогда все люди были ближе друг к другу. В деревнях, говорит В. Распутин, и вовсе все были как одна семья, именно в ... Читать далее...
4. Проблемы творчества. О художественном воспитании писателей и поэтовЧто оказывает влияние на художественное воспитание писателей и поэтов — вот вопрос, над которым размышляет Е. Осетров. Автор, размышляя об истоках творчества С. Есенина, проводит параллель между точками зрения различных литературоведов. Одни из них недоумевали по поводу феномена поэта Есенина, другие доказывали, что никакого феномена и не было. Поэт был с детства начитанным человеком, увлекался ... Читать далее...
5. Центральные проблемы изучения творчества ГрибоедоваА. С. Грибоедов является автором бессмертной реалистической комедии «Горе от ума». Наследуя сатирические традиции Д. И. Фонвизина и И. А. Крылова, он сумел создать русскую политическую комедию на бытовом материале, с широким изображением современных ему нравов и характеров, открыв дорогу драматургии Н. В. Гоголя и А. Н. Островского. Заслуга Грибоедова тем более велика, что он ... Читать далее...
6. Проблемы творчества вообще Исаака НьютонаПроблемы творчества вообще и технического творчества в частности, издавна волновавшие человечество, остаются актуальными и в настоящее время в силу своей гносеологической, социально-психологической и мировоззренческой многоаспектности. Что же такое творчество? Результат особого дара и исключительности человека, озарения свыше, иррациональной интуиции, экстрасенсорного восприятия, богатого, развитого воображения или логического мышления? Конечно, анахронизмом является объяснение творчества «осенением свыше», однако, ... Читать далее...
7. Проблемы людей. Проблема формирования у человека привычки к трудуПочему человек должен стремиться формировать у себя привычку к труду, — вот вопрос, над которым размышляет М. Шагинян. Автор задумывается о том, что у современной молодежи легкое и пустое отношение к времени. Если бы оно заполнялось практикой, повторением, изучением, приобретением трудовых навыков, то способности и умения молодых людей за это время окрепли бы, вошли в ... Читать далее...
8. Что такое вдохновение? По тексту К. Г. Паустовского О писательской работе существует много предвзятых мнений и предрассудковОщущение вдохновения трудно описать простыми словами. Многие писатели старались дать наиболее полное представление об этом состоянии человека. Ведь именно творческий человек чаще всего работает на вдохновении. Так, известный писатель К. Г. Паустовский, размышляя о вдохновении, пытается донести читателям истинный его смысл. По словам писателя, многие критики и любители книг представляют вдохновение как некий восторг и ... Читать далее...
9. К. Г. Паустовский. Радость творчестваКак решить, к какому жанру относится это произведение Паустовского: это очерк, статья или эссе? Попробуйте сами доказать, что вы предельно точно определили его жанр. Произведение Паустовского «Радость творчества» — эссе, поскольку в нем соче­таются все важнейшие признаки этого жанра. Оно небольшого размера, сво­бодной композиции, и в нем передаются впечатления автора от собственных конк­ретных наблюдений. Какие ... Читать далее...
10. На тему: Всепобеждающая сила любви и творчества в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»Всепобеждающая сила любви и творчества в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Роман «Мастер и Маргарита», бесспорно, является одним из лучших творений М. А. Булгакова — гениального писателя и художника. Многие критики и булгаковеды считают роман в какой-то степени автобиографичным, так как работы Булгакова также как и Мастера, не сразу публиковались и часто подвергались ... Читать далее...
11. Проблема творчества и денег по тексту Вересаева Трудное и запутанное дело — писательствоВступление Чаще всего демонстрируют свои словесные творения для того, чтобы повествовать свою мысль окружающим. Для человечества актуальна тема трудностей. Куда бы ты не делся, тебе вряд ли удастся их избежать. Из этих проблем нужно выделить творческий процесс и финансы. Позволительно ли созидать ради материального благополучия? Эта дилемма беспокоит без конца людей, даже сейчас по этому ... Читать далее...
12. Основные темы и проблемы в романе «Мастер и Маргарита»Талант художника был у Булгакова от Бога. И то, какое этот талант получал выражение, во многом опреде — лялось и обстоятельствами окружающей жизни, и тем, как складывалась судьба писателя. В начале 20-х годов им был задуман роман «Инженер с копытом», но с 1937 года он получает другое название — «Мастер и Маргарита». Все, что пережил ... Читать далее...
13. Моральные проблемы романа О. Уайльда «Портрет Дориана Грея»Роман «Портрет Дориана Грея» О. Уайльдом был написан в 1891 году. Это произведение есть эстетичной концепцией мировосприятия автора. Наиболее полно она раскрывается в предисловии, где сконцентрировано двадцать пять афоризмов. Предисловие и само содержание романа составляют своеобразный диалог, в котором находит художественное выражение эстетика О. Уайльда. Эстетизм, как течение искусства, основанный на том, что творчество является ... Читать далее...
14. Проблемы людей. Отношение человека к критикеОтношение человека к критике в свой адрес — вот проблема, над которой рассуждает М. Д. Аксенова. Размышляя над данным вопросом, автор с особой теплотой рассказывает об отношении к замечаниям А. С. Пушкина, который «. всегда обращал внимание на критику в свой адрес». Автор восхищается спокойствием поэта и его положительным отношением к оппонентам, которым он всегда ... Читать далее...
15. По тексту Искандера Я скажу просто: вдохновение есть наградаЧто такое творческое вдохновение? Именно на этот вопрос стареться ответить в своем тексте Ф. Искандер. Раскрывая данную проблему, автор размышляет над самим понятием вдохновение. Он подчеркивает, что : «вдохновение вбрасывает писателя на вершину его идеала».оно не может лгать и заблуждаться, даже если оно не соответствует законам истины. Ф. Искандер. обращает внимание на то, что писатель ... Читать далее...
16. Проблемы современного урока литературыОдной из актуальнейших проблем современного урока литературы является проблема чтения не только родной, но и зарубежной литературы, то есть переводных текстов. Не случайно по теории литературы в современной школе дается понятие об оригинальной и переводной литературе, об украинской и русской переводческих школах, их выдающихся представителях. Особое внимание на уроке литературы следует обратить на работу с ... Читать далее...
17. Какие произведения русской классики, затрагивающие проблемы взаимоотношений поколений, близки пьесе А. Н. Островского и чем?]Проблема взаимоотношений поколений нашла свое отражение во многих произведениях русской классической литературы. В драме А. Н. Островского «Гроза» старшее поколение — люди, живущие по строгим законом Домостроя и требующие того же от остальных, а новое поколение — жертвы стариков, мечтающие о свободе. В пьесе так же, как и в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ... Читать далее...
18. Проблемы людей. Можно ли общаться без крика?Почему люди в общении часто переходят на крик — вот проблема, над которой рассуждает Сергей Львов. В тексте он рассказывает о женщине, которая беспрерывно кричит на своих детей. Это ее система воспитания. Автор с озабоченностью говорит о том, что придет такой момент, когда эти дети вырастут и начнут кричать на свою мать. Писатель, испытывая чувство ... Читать далее...
19. Проблемы людей. Крик — это проявление человеческой слабостиКрик — это проявление человеческой слабости. Вот проблема, над которой рассуждает С. Львов. Автор с негодованием описывает жизненные ситуации, когда люди пытаются решить свои проблемы с помощью крика. Он рассказывает о матери, казалось бы, из благополучной семьи, которая воспитывает детей так, что «это слышно сквозь двери, окна, стены». Какие слова она бросает в адрес своих ... Читать далее...
20. Творчество Диккенса, проблемы, художественное мировоззрениеРодился писатель в феврале 1812 года. Еще с детства он испытал всю горечь нужды, социального неравенства и жестокой несправедливости современной ему общественной системы, и это во многом определило демократизм его убеждений и симпатий. Детство и ранняя юность Диккенса протекали в беднейших кварталах Лондона и даже в долговой тюрьме, в которую попала вся семья после неудачных ... Читать далее...
21. Национальная самобытность творчества И. А. КрыловаНациональная самобытность творчества И. А. Крылова Национальная самобытность творчества И. А. Крылова 1. Власть хитрости и лести в басне «Ворона и Лисица». 2. Осмеяние напыщенной бездарности в басне «Квартет». 3. Басня «Лебедь, Рак и Щука» как иллюстрация несогласованных действий, не приносящих ника­кого результата. Басня как литературный жанр возникла в глубокой древности. Традиция связывает этот жанр ... Читать далее...
22. Сравнительный анализ творчества Лермонтова и ГригорьеваНаличие прямой жанровой традиции «Евгения Онегина» маскируется выпадением одного важного звена в образовании всякой преемственности: отсутствует ближайший круг литературных спутников достаточно высокого ранга, устанавливающих канон жанра. В то же время массово-эпигонская литература немедленно откликнулась на появление романа в стихах, тиражируя образец в изрядном количестве шаблонов. Правда, без участия массовой литературы традиция складывается нетвердо, но в ... Читать далее...
23. Проблемы людей. «Инвалид — не инвалид. Люди так не делятся.»«Инвалид — не инвалид. Люди так не делятся», — вот проблема, поднятая автором. С первых строк текста понятно, что Л. Улицкая очень сочувствует своему герою. Ей жалко мальчика Геню, отторгнутого ребятами во дворе и в школе из-за его нелепой фамилии, отсутствия отца, а главное — из-за инвалидности. Но как радуется автор тому, что мальчик смог ... Читать далее...
24. «Хижина дяди Тома»: проблемы, образы, художественные средстваОтец писательницы, Лиман Бичер, неоднократно скрывал у себя в доме беглецов-негров. Муж писательницы, Стоу, был преподавателем богословия. «Хижина дяди Тома» — широкая картина рабовладельческого быта в южных штатах Америки: тяжелое положение невольников, потрясающие сцены торговли живым товаром, страдания матерей, отрываемых от своих детей, геройство черных мучеников, нарастающее движение аболиционистов — все это волнующе ярко изображено ... Читать далее...
25. Влияние творчества Шевченко на развитие литературыВеликий украинский писатель, человек с необыкновенной, тяжелой судьбой, с мировой славой поэта-правдолюбца — это Тарас Шевченко. Его мысли понятные всем угнетенным, всем тем, кто хочет свободной, радостной и счастливой жизни. Почему же поэзия Шевченко имеет не только национальное, но и мировое значение? Творчество поэта-демократа в большой мере решило дальнейшее развитие украинской литературы, так как не ... Читать далее...
26. Краткая хроника жизни и творчества Толстого А. Н1882 г., 29 декабря. Родился в городе Николаевске Самарской губернии в семье помещика, графа Николая Александровича и Александры Леонтьевны Толстых. 1901 г. После окончания реального училища поступил на механическое отделение в Петербургский технологический институт. 1905 г. Литературный дебют: в газете «Волжский листок» опубликовано стихотворение «Далекие». 1906 г. Учеба в Королевской Саксонской высшей технической школе. 1907 ... Читать далее...
27. Краткая хроника жизни и творчества Пастернака Б. Л1890, 29 января. В Москве в семье художника Леонида Осиповича Пастернака и пианистки Розалии Исидоровны, урожденной Кауфман, родился сын Борис. 1901-1908 гг. Обучение в 5-й Московской гимназии. По окончании поступает на юридический факультет Московского университета. Через год переводится на философское отделение историко-филологического факультета. 1913 г. Первая публикация стихов в коллективном сборнике «Лирика»; первая книга стихов ... Читать далее...
28. «Фирменный знак» литературного творчества НабоковаХарактерно, что наиболее последовательно Набоков терзал тех писателей «первого ряда», в ком видел опасных конкурентов. Хорошо известны те «лестные» эпитеты, которыми на протяжении многих лет Набоков награждал «Доктора Живаго» — роман, который вытеснил «Лолиту» с первого места в списках бестселлеров за 1958 год: «…неуклюжая и глупая книга, мелодраматическая дрянь, фальшивая исторически, психологически и мистически, полная ... Читать далее...
29. Проблемы людей. Почему вырождается русская деревня?Что является причинами вырождения деревень-вот проблема, поднятая В. Распутиным в тексте. Автор, размышляя о том, почему «.люди бегут из деревни в крупные мегаполисы», рассказывает нам о том, какими были деревни в прошлом веке, сравнивая годы войны с сегодняшними днями. По словам В. Распутина, раньше селяне были дружными, способными помочь друг другу в трудную минуту, и ... Читать далее...
30. Проблемы детей 21 века. Стремления моих сверстниковК чему стремятся современные подростки — вот проблема, над которой размышляет И. Маслов. Этот вопрос относится к категории вечных: всегда молодые люди отличались от родителей новой жизненной установкой, новыми устремлениями. Автор, симпатизируя молодежи, с уважением говорит о девизе моих современников: «Все взять, все иметь, все успеть!» Говорит с уважением потому, что современная молодежь жаждет учиться, ... Читать далее...