Проблемы творчества. О художественном воспитании писателей и поэтов

Дайджест:

1. Проблемы истории в художественном мире А. С. ПушкинаИсторизм сочетается в реализме Пушкина с глубоким пониманием роли общественных различий. Историзм — это категория, заключающая в себе определенное методологическое содержание. Историзм предполагает рассмотрение явлений в их развитии, взаимосвязи, в процессе становления, с исторической точки зрения. Применительно к искусству речь должна идти об особом творческом принципе восприятия действительности, своеобразном художественном качестве. Сложившийся как осознанный принцип ... Читать далее...
2. На тему: Своеобразие творчества поэтов «серебряного века»«Когда стихает шум эпохи, мы начинаем понимать: за плечами гиганты», — писал Борис Пастернак. Действительно, через много лет мы лучше понимаем гениальность тех, кто творил в прошлом, чьи имена вошли в историю. Сегодня мы все чаще обращаемся к творчеству поэтов начала XX века, открывая для себя новые имена и новые стороны поэзии уже признанных гениев. ... Читать далее...
3. О связях творчества Лермонтова с произведениями западноевропейских писателейПервые у Лермонтова переводы и переделки иноязычных стихов относятся к 1829 году, последние к 1841 году. Они, таким образом, сопровождают все его творчество, занимая в нем существенное местах. В наследии очень многих русских поэтов как первой, так и второй половины XIX века переводы играют тоже значительную роль, причем у поэтов первых десятилетий века переводы чаще ... Читать далее...
4. Кто из русских писателей или поэтов обращался к теме предназначения художникаПодумайте, кто из русских писателей или поэтов обращал­ся к теме предназначения художника и в чем они близки автору «Мертвых душ»? К теме предназначения художника обращался Н. Полевой в повести «Живописец», а также М. А. Булгаков в романе «Ма­стер и Маргарита». Романтический мотив противостояния художника и тол­пы лежит в основе повести Н. Полевого «Живописец». Писа­тель с ... Читать далее...
5. Особенности творчества одного из современных поэтов второй половины 20 векаНиколай Рубцов является представителем «тихой лирики», для представителей которой главными в творчестве были культ природы, изображение крестьянской избы как модели мира, отталкивание от городской культуры, живой интерес к сказочному, фольклорному пласту культуры. Поэтический мир поэта одновременно и узнаваем, и многообразен в своих проявлениях. Взгляд Рубцова чаще всего обращен в прошлое. Точнее — к русской старине. ... Читать далее...
6. Вступительное слово ІІ съезда писателейВо вступительном слове на ІІ съезде писателей Российской Федерации «Талант — на службу народу» писатель так раскрыл свое представление об основных слагаемых метода социалистического реализма. Правдивость, народность, эпичность обусловили международное признание Шолохова. К этим словам мог бы прибиться и парагвайский писатель Эльвио Ромеро, автор статьи с весьма красноречивым заглавием «Тихий Дон омывает и наши берега», ... Читать далее...
7. Краткий обзор творчества сербских писателей. Литература СербииВместе с тем на рубеже XVIII-XIX веков важную роль сыграло и появление просветительской, рационалистической и дидактической литературы, крупнейшим представителем которой был Досифей Обрадован. Путешественник и философ, широкообразованный человек, много повидавший и переживший на. своем веку, он посвятил жизнь, делу просвещения и образования сербов. Книга его мемуаров «Жизнь и приключения Досифея Обрадовича» , сборник «Советы здравого ... Читать далее...
8. Проблемы творчества. Что способствует рождению настоящего народного писателя?Что способствует рождению настоящего народного писателя? Вот проблема, над которой рассуждает В. Г. Распутин. Данный вопрос автор раскрывает, вспоминая свое детство. Поразительно, но он с особой теплотой вспоминает военное время, потому что именно тогда все люди были ближе друг к другу. В деревнях, говорит В. Распутин, и вовсе все были как одна семья, именно в ... Читать далее...
9. Проблемы творчества. О вдохновенииЧто такое вдохновение — вот вопрос, над которым рассуждает автор эссе Ф. Искандер. Проблема, поднятая автором, не нова. Сколько критиков, философов, общественных деятелей, оценивая произведения выдающихся писателей, художников, поэтов, говорили о вдохновении или его отсутствии. Великий композитор П. И Чайковский сказал, что «Вдохновение — это такой гость, который не всегда является на первый зов, но ... Читать далее...
10. Проблемы творчества. Как стать великим художником?Что нужно человеку, чтобы стать великим художником — пейзажистом? Вот проблема, над которой размышляет О. М. Туберовская. Данный вопрос автор раскрывает на примере случая из жизни знаменитого художника А. К. Саврасова. Писательница с особой теплотой описывает его отношение к художественному искусству и повторяет слова живописца о том, что должен уметь настоящий художник: «. знать природу ... Читать далее...
11. Обзор творчества писателей фантастовРэй Дуглас Бредбери, художник ярчайшего таланта, по природе своего дарования — лирик. Он владеет секретами глубокого эмоционального воздействия, искусством облекать в поэтические образы даже отвлеченные понятия. Международную известность принесли ему сборники новелл «Марсианские хроники» , «Золотые яблоки солнца» , роман «451° по Фаренгейту» . Бредбери часто называют «моралистом космической эры». Он искренне верит в победу ... Читать далее...
12. Кто из известных поэтов XX века использует в создании природных образов цвет и в чем сходство их колористической концепции с версией Заболоцкого?Кто из известных поэтов XX века использует в создании природ­ных образов цвет и в чем сходство их колористической концепции с версией Заболоцкого? Размышляя над поставленным вопросом, вспомните, что цвет явля­ется важнейшей категорией поэтики, он влияет на специфику литератур­ного творчества, раскрывает идеи, представленные в образном мире поэта в контексте авторских представлений о мироустройстве. Далее отметьте, что ... Читать далее...
13. Описание процесса работы из собственных наблюдений в художественном стиле. Бабушкины пирожкиУже на пороге уютного жилья моей бабушки я улавливаю запах пирожков. Ох, эти пирожки! Они такие вкусные! Мы все ее внучки только и хотим скорее приехать к ней в гости на пирожки. Так как ее пирожки, это наше убеждение, — это непревзойденное кулинарное произведение искусства. Бабушка знает, как мы любим ее пирожки, поэтому всегда к ... Читать далее...
14. Байрон в ранней поэзии и проблемы его творчестваУже в первых стихах поэта появляются мотивы социальной критики. В частности, в послании к своему учителю Бичеру, «который советовал ему чаще бывать в мире», Байрон пишет: Для чего мне сходится со светской толпой Раболепствовать перед ее главарями, Льстить хлыщам, восторгаться нелепой молвой Или дружбу водить с дураками? . Политические мотивы звучат и в защите либерального ... Читать далее...
15. Центральные проблемы изучения творчества ГрибоедоваА. С. Грибоедов является автором бессмертной реалистической комедии «Горе от ума». Наследуя сатирические традиции Д. И. Фонвизина и И. А. Крылова, он сумел создать русскую политическую комедию на бытовом материале, с широким изображением современных ему нравов и характеров, открыв дорогу драматургии Н. В. Гоголя и А. Н. Островского. Заслуга Грибоедова тем более велика, что он ... Читать далее...
16. Проблемы творчества вообще Исаака НьютонаПроблемы творчества вообще и технического творчества в частности, издавна волновавшие человечество, остаются актуальными и в настоящее время в силу своей гносеологической, социально-психологической и мировоззренческой многоаспектности. Что же такое творчество? Результат особого дара и исключительности человека, озарения свыше, иррациональной интуиции, экстрасенсорного восприятия, богатого, развитого воображения или логического мышления? Конечно, анахронизмом является объяснение творчества «осенением свыше», однако, ... Читать далее...
17. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX векаРодная природа в стихотворениях русских поэтов XX века Поэты — особые люди, наиболее тонко чувству­ющие красоту окружающего мира. Собственные пе­реживания становятся для них источником творческого вдохновения. Наиболее светлые и прекрасные чувства вызывает в человеке созерцание родной при­роды. Образы природы — неизменная составляющая рус­ской лирики. Они окрашены любовью и уважением, преклонением перед силой и красотой природы. ... Читать далее...
18. Роль русской литературы в воспитании старшеклассниковПомогает ли изучение русской литературы в школе подготовить выпускников к самостоятельной жизни-вот нравственная проблема, над которой размышляет В. Тендряков. Автор, рассказывая о дискуссии, завязавшейся на родительском собрании, поддерживает в споре учителя и считает, что русская литература должна учить детей быть честными всегда и во всем, не бояться сильного, помогать слабому. В. Тендряков верит в нравственную ... Читать далее...
19. Образ Москвы, как персонаж в творчестве поэтовПожалуй, нет ни одного русского поэта, который не затронул бы в своем творчестве тему Москвы. Поэзия начала XX века — это поэзия городская, преимущественно петербургская. Петербург был столицей, центром культуры. Но поэзия древнего русского города не могла не быть близкой тем людям, которые жили ощущением своей Родины. А потому в лирике крупнейших поэтов начала нашего ... Читать далее...
20. В каких произведениях русских поэтов создан образ России и в чем их сходство и различие со стихотворением А. А. Блока «Россия»?Образ России создан в лирике многих русских поэтов. Так, С. А. Есенин в стихотворении «Гой ты, Русь, моя родная», рисует возвышенный образ прекрасной, дорогой сердцу Родины, где лирический герой, «захожий богомолец», чувствует себя словно в храме. Как и стих А. Блока, «Гой ты, Русь, моя родная» проникнуто чувством беспредельной любви к России. Однако если у ... Читать далее...
21. Почему природа — вечный источник вдохновения для писателей?Поэты и писатели природу используют в качестве неиссякаемого источника вдохновения. За свое рождение многие художественные произведения и стихи должны благодарить именно любовные переживания, связанные с ней. Природа совершенна с точки зрения гармонии и красоты, поэтому талантливые писатели и поэты, используя художественное слово, делают свои произведения столь же прекрасными. Неповторимость красоты родной природы побуждала людей искусства ... Читать далее...
22. Школа. Учитель. Что является самым главным в воспитании нового поколения?Что является самым главным в воспитании нового поколения — вот проблема, над которой рассуждает Ю. М. Лотман. Автор с тревогой размышляет над тем, что взрослые недостаточно делают для того, чтобы подводить детей к самостоятельному сложному внутреннему поиску, а ищут более легкие способы путем разрешений и запретов. Это и приводит » к духовной пассивности ребенка, к ... Читать далее...
23. Кто из русских поэтов XIX — XX вв. выразил подобную идею гармонической связи мира человека и природы и в чем их произведения можно сопоставить с пушкинским?Кто из русских поэтов XIX — XX вв. выразил подобную идею гар­монической связи мира человека и природы и в чем их произведения можно сопоставить с пушкинским? В качестве литературного контекста привлеките любые два из назван­ных произведений: «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» А. С. Пушкина, «Когда волнуется желтеющая нива…» М. Ю. Лермонтова, «Спит ковыль. Равнина ... Читать далее...
24. Какую роль в воспитании Лермонтова сыграла его бабушка Арсеньева?Какую роль в воспитании Лермонтова сыграла его ба­бушка Елизавета Алексеевна Арсеньева? Как складывались отношения отца и сына Лермонтовых? Елизавета Алексеевна самозабвенно любила внука. Всю свою нерастраченную материнскую любовь она перенесла на него по­сле ранней смерти от чахотки единственной дочери. Есть сведения, что буквально на другой день после смерти дочери она выплатила зятю 25 ООО рублей, ... Читать далее...
25. Нужны ли телесные наказания при воспитанииКогда мы говорим о воспитании, то подразумеваем процесс передачи воспитываемому объекту определенных социальных установок, норм поведения. С воспитанием мы сталкиваемся с самого детства и до старости. Часто бывает так, что мы не совсем справляемся с ролью воспитателя, и зачастую в таких ситуациях мы обращаемся к повышению голоса или к телесным наказаниям. Но задумываемся ли мы, ... Читать далее...
26. О роли классики в воспитании подрастающего поколенияВытеснение из школьных программ классических произведений для юношества — вот проблема, над которой рассуждает А. Етоев. Поставленная автором литературоведческая проблема одновременно является и нравственной. Она актуальна на протяжении веков. Многие писатели считали, что классику молодежь должна читать в первую очередь, иначе читатель не успеет этого сделать! А. Етоев осуждает писателей и преподавателей университетов, которые хотят ... Читать далее...
27. Народ в художественном мире ШевченкоНельзя сказать, что народ в художественном мире Шевченко означает какую-то безликую массу, так как и природа, и история, и культура, и искусство, и наука, и религия — все имеет значение и ценность лишь исключительно в зависимости от этого общего и универсального исходного пункта — от человека, его переживаний, желаний, нужд, стремлений. Неотъемлемы у Шевченко борьба ... Читать далее...
28. В каких произведениях русских поэтов отображен конфликт поэта и эпохи, и в чем эти произведения созвучны стихотворению А. А. Ахматовой «Мне голос был. Он звал утешно…»?Стихотворение А. А. Ахматовой «Мне голос был. Он звал утешно…» не единственное лирическое произведение в русской литературе, в котором отражен конфликт поэта и эпохи. Например, эта же проблема лежит в основе стихотворения М. Ю. Лермонтова «Дума», лирический герой которого, как и А. А. Ахматова, находится в конфликте со своим веком. «Печально» он глядит на своих ... Читать далее...
29. Описание природы в художественном стиле. На лугахЭто цветы сделали луг такими разнообразными и душистыми, поскольку их было чрезвычайно много — синих, красных, белых, оранжевых, всяких-всяких. Смотришь — и глаза разбегаются. Каждая пчелка, каждая букашка летит к какому-то цветку, как к знакомому. Вот ромашка с белыми широкими лепестками и золотой середкой. На нее сел мотылек с цветистыми и легкими, будто лепестки, крылышками. ... Читать далее...
30. Тема сочинения: Образ Украины в творчестве современных поэтовТема школьного сочинения: Образ Украины в творчестве современных поэтов Д. Павлычко, И. Драча, Б. Олейника, Л. Костенко. Украина… И перед нами возникают, восстановленные в памяти, многочисленные образы. «Украина, ты для меня чудо», — писал В. Симоненко в стихотворении «Украина». Очерчивая ведущую тему украинской поэзии, И. Калинец в душные года застоя писал: «Слова отчизна и мать ... Читать далее...