Решение упражнений. Страницы 26-38: Толстой, Чехов

Дайджест:

1. Решение упражнений. Страницы 135-156: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙРешение упражнений. Страницы 135-156: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ С. 135. Виктор Гюго Козетта * Характеристика писателя подтверждается в прочитанном про­изведении «Козетта». В нем автор показывает себя защитником угнетенных, а также борцом за добро и справедливость. С. 150. Марк Твен Приключения Тома Сойера Тому удалось превратить трудную работу в интересную с помощью хитрости. Он ... Читать далее...
2. Решение упражнений. Страницы 59-93: Бунин, Маршак, ПлатоновРешение упражнений. Страницы 59-93: Бунин, Маршак, Платонов ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН С. 59. «Гаснет вечер, даль синеет…» Поэт называет счастливым того, кто станет свидетелем красивых картин природы: вечерней зари, звездного неба, теплого вечернего ветерка. Первая строфа рассказывает о вечерней природе, вторая — о ноч­ном небе. С. 60. «Шире, грудь, распахнись для принятия…» Автор мечтает слиться душой ... Читать далее...
3. Решение упражнений. Страницы 39-43: Блок, ГорькийРешение упражнений. Страницы 39-43: Блок, Горький АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК С. 39. Россия Поэт очень любит Россию, она дорога ему, не смотря не на что: «нищая Россия», «разбойная краса», «пускай заманит и обманет», «забота затуманит». Сначала у поэта грустное настроение: вид России вызывает у поэта слезы. Но потом в словах поэта появляются нотки гордости, любви к ... Читать далее...
4. Решение упражнений. Страницы 46-58: Бальмонт, ВересаевРешение упражнений. Страницы 46-58: Бальмонт, Вересаев КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ БАЛЬМОНТ С. 46. Россия «О чем томлюсь? Чего хочу?» — автор всегда душой соединен с Россией, он знает, что «нет в мире ничего милей». * Оба стихотворения о любви поэтов к Родине, к России. А. Блок передает свои чувства, описывая грустные картины, пока­зывает, как болит его душа ... Читать далее...
5. Решение упражнений. Страницы 57-64: ПушкинРешение упражнений. Страницы 57-64: Пушкин АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН С. 57 Осень Эпитеты: последние листы, осенний хлад, нагие ветви, отъезжие поля, бешеная забава, уснувшие дубравы, суровая зима, легкий бег саней, младые армиды, красное лето, дни поздней осени, тихая краса, нелюбимое дитя, годовые времена, любовник не тщеславный, свое­нравная мечта. Поэт любил это время года, потому что ему ... Читать далее...
6. Решение упражнений. Страницы 57-64: ПушкинРешение упражнений. Страницы 57-64: Пушкин АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН С. 57 Осень Эпитеты: последние листы, осенний хлад, нагие ветви, отъезжие поля, бешеная забава, уснувшие дубравы, суровая зима, легкий бег саней, младые армиды, красное лето, дни поздней осени, тихая краса, нелюбимое дитя, годовые времена, любовник не тщеславный, свое­нравная мечта. Поэт любил это время года, потому что ему ... Читать далее...
7. Решение упражнений. Страницы 67-83: Лермонтов, ЕршовРешение упражнений. Страницы 67-83: Лермонтов, Ершов МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ С. 66. «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын…» Поэт называет Кремль безмятежным и зубчатым. Сравнивает его со столетним русским великаном. Эпитеты: зубчатый, безмятежный, священный. С. 67. Парус Эпитеты: одинокий, мятежный. Метафора — переносное значение слова, указывающее сходс­тво или различие сравниваемых предметов. Поэтому «одинокий па­рус» — метафора, ... Читать далее...
8. Решение упражнений. Страницы 20-25: МИФЫ НАРОДОВ МИРАРешение упражнений. Страницы 20-25: МИФЫ НАРОДОВ МИРА МИФЫ НАРОДОВ МИРА С. 20. Арион Эта легенда о чуде, которое случилось с Арионом. Народ помнит об Арионе, потому что его заставили лишить се­бя жизни, бросившись в море. Арион, не задумываясь, отдал свою жизнь. Ему удалось спастись. Ариона подхватил и спас дельфин. С. 22. Дедал и Икар Этот ... Читать далее...
9. Решение упражнений. Страницы 34-43: БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫРешение упражнений. Страницы 34-43: БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫ БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫ С. 34. Стрекоза и муравей И. А. Крылов изобразил Муравья трудолюбивым и старательным. Вступление: «Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропел; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза». Мораль: «Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!» И. А. Крылов говорит о Стрекозе с усмешкой ... Читать далее...
10. Решение упражнений. Страницы 130-155: Свифт, ВагнерРешение упражнений. Страницы 130-155: Свифт, Вагнер С. 130. Проверьте себя Задание 2 1) Строки из стихотворения С. Михалкова «Школа» 2) Строки из стихотворения Н. Рубцова «Тихая моя Родина». Задание 4 Русские баснописцы: И. Крылов, С. Михалков, И. Хемницер, А. Измайлов, И. Дмитриев. Басни С. Михалкова: «Любитель книг», «Чужая беда», «Зеркало» Задание 5 Очерк — это ... Читать далее...
11. Решение упражнений. Страницы 4-17: ГЕРОИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ, ЛЕГЕНДА, БИБЛЕЙСКОЕ ПРЕДАНИЕРешение упражнений. Страницы 4-17: ГЕРОИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ, ЛЕГЕНДА, БИБЛЕЙСКОЕ ПРЕДАНИЕ ГЕРОИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ, ЛЕГЕНДА, БИБЛЕЙСКОЕ ПРЕДАНИЕ С. 4. Произведения устного народного творчества : — загадки; — пословицы; — скороговорки; — небылицы; — сказки; — былины; — потешки. Сказка — это устный рассказ о чем-то необычном, во что трудно поверить, о невероятном, фантастическом. Сказки, созданные писате­лями называются авторскими, ... Читать далее...
12. Решение упражнений. Страницы 93-106: ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИНРешение упражнений. Страницы 93-106: ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН С. 93. Сказание о гордом Агее Аггей не вернулся в свой город, потому что он не хотел оставлять слепых: он был им и свет, и пища, и друг, и брат. Господь наказал Аггея за его грех. Аггей стал нищим, работал и прилепился к нищим со ... Читать далее...
13. Решение упражнений. Страницы 113-117: СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВРешение упражнений. Страницы 113-117: СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВ С. 113. Школа Автор рассказывает о своей школьной жизни, о своих товарищах. Это стихотворение отражает грустное настроение и гордость за школу. С. Ми­халков гордится своей школой и безмерно благодарен ей за то, что она «открыла дверь и указала путь». В стихотворении автор использует перекрестные рифмы: ... Читать далее...
14. Решение упражнений. Страницы 29-32: КНИГИ ДРЕВНЕЙ РУСИРешение упражнений. Страницы 29-32: КНИГИ ДРЕВНЕЙ РУСИ КНИГИ ДРЕВНЕЙ РУСИ С. 29. О князе Владимире Эта история происходила в 997 году, когда русский народ воевал с печенегами. Печенеги пришли в Белгород и стали около него, не давая никому выхода. В городе настал большой голод. Вече приняло неправильное решение: они предложили сдаться без боя, совсем не ... Читать далее...
15. Решение упражнений. Страницы 95-111: Заболоцкий, Катаев, РубцовРешение упражнений. Страницы 95-111: Заболоцкий, Катаев, Рубцов НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ С. 95. Весна в лесу Сравнения: «грач, словно холмик или врач»; «влага, словно в колбочке живой»; «глухарь, как дикарь»; «зайцы вроде маленьких ребят». Олицетворения: Грач — доктор; Глухарь — дикарь; Зайцы — водят хоровод; Солнце улыбается, наклоняется. Эти сравнения и олицетворения помогают представить весну, на­полненную ... Читать далее...
16. Решение упражнений. Страницы 115-123: НИКОЛАЙ ГЕОРГИЕВИЧ ГАРИН-МИХАЙЛОВСКИЙРешение упражнений. Страницы 115-123: НИКОЛАЙ ГЕОРГИЕВИЧ ГАРИН-МИХАЙЛОВСКИЙ НИКОЛАЙ ГЕОРГИЕВИЧ ГАРИН-МИХАЙЛОВСКИЙ С. 115. Детство Темы Самый напряженный эпизод — это момент, когда Тема спасал Жучку из колодца. С. 123. Проверьте себя Задание 1 В. А. Жуковский: «Спящая царевна», «Светлана». И. А. Крылов: «Стрекоза и муравей», «Осел и соловей», «Мартыш­ка и очки», «Квартет». А. С. Пушкин: «Осень», ... Читать далее...
17. Решение упражнений. Страницы 122-129: Очерк о встрече с картиной В. М. Васнецова «Снегурочка»Решение упражнений. Страницы 122-129: Очерк о встрече с картиной В. М. Васнецова «Снегурочка» ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ С. 122. «Федина задача» Жанр — рассказ. В этом рассказе автор осуждает ребят, которые отвлекаются от ра­боты, попусту тратят свое время. «Леночка с букетом» Жанр — стихотворение. Автор осуждает Лену за то, что она, выполняя поручение, сов­сем забросила учебу, то ... Читать далее...
18. Краткое изложение Кавказский пленник Л. Н. ТолстойЛ. Н. Толстой Кавказский пленник Служил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери и он решил съездить в отпуск домой. Но по дороге его и еще одного русского офицера Костылина схватили татары. Татарин, который взял в плен русских офицеров продал их другому татарину. Их держали в кандалах в одном сарае. Татары заставили офицеров ... Читать далее...
19. На тему: Почему удалось спастись Жилину? в рассказе Кавказский пленник, Толстой­Почему удалось спастись Жилину? Прослужив почти три года на Кавказе, Л. Н. Толстой сумел отразить свои впечатления об этом времени в военных повестях и рассказах. В произведении «Кавказский пленник» он поделился с читателями одной историей, которая чуть было не произошла с ним и его другом. Сам автор был против войны и резко высказывался против национальной ... Читать далее...
20. На тему: Друзья и враги Жилина в повести Кавказский пленник, ТолстойДрузья и враги Жилина В рассказе-повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» описывается история двух русских офицеров, попавших в плен к татарам. По горским обычаям это было вполне приемлемо захватить мирного жителя или встречного солдата, а затем требовать выкуп за него. В таком же положении оказались Жилин и Костылин — два совершенно противоположных героя. Несмотря на ... Читать далее...
21. Характеристика героя Костылин, Кавказский пленник, ТолстойКостылин Костылин — один из героев рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», русский офицер, попавший в плен к татарам. Внешне это грузный, толстый и неповоротливый мужчина. Также как и Жилин он отправился в отпуск, а во время Кавказской войны дороги были не безопасны. У Костылина на этот случай имелось ружье, но и им он не ... Читать далее...
22. Толстой, Анализ произведения Кавказский пленник, ПланАнализ произведения Жанр произведения — рассказ. Посвящен он военным действи­ям на Кавказе во второй половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Гор­ские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали рус­ских солдат в плен. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам ... Читать далее...
23. На тему: Жилин и Костылин: разные судьбы в повести Кавказский пленник, Толстой­Жилин и Костылин: разные судьбы Жилин и Костылин оба являются главными действующими лицами рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Автор написал это произведение в период Кавказской войны, точнее в самые последние годы войны, когда однажды сам чуть не стал добычей неприятеля. Толстому вместе с его другом по имени Садо еле удалось домчать на лошадях до ... Читать далее...
24. На тему: Жилин и Дина в повести Кавказский пленник, ТолстойЖилин и Дина События, происходящие в рассказе Льва Толстого «Кавказский пленник», относятся к периоду Кавказской войны во времена правления Николая­I. Главные герои произведения русские офицеры, попавшие в плен к татарам, и маленькая девчушка из татарского аула. Несмотря на то, что Жилин и Дина принадлежат разным народам и относятся к разным возрастным категориям, они быстро находят ... Читать далее...
25. На тему: Два побега из плена в повести Кавказский пленник, Толстой­Два побега из плена На создание рассказа «Кавказский пленник» Л. Н. Толстого натолкнули реальные события, происходившие в середине 19-го столетия в период Кавказской войны. Писатель сам чудом спасся от пленения и знал что такое побег не понаслышке. Ему вместе с другом пришлось мчаться на лошади во весь опор, чтобы убежать от преследовавших их чеченцев. К ... Читать далее...
26. Краткое содержание — Каштанка — ЧеховА. П. Чехов — рассказ «Каштанка». Идея создания про­изведения пришла к А. П. Чехову, когда знакомый артист рас­сказал ему случай с собакой, попавшей в цирк. Рассказ, имев­ший первоначальное название «В ученом обществе», был из­дан в 1887 году. Через пять лет, в 1892-м, выходит в свет с иным названием произведение «Каштанка». Сюжет рассказа: со­бака Каштанка потерялась ... Читать далее...
27. Краткий пересказ «Кавказский пленник» ТолстойПересказ I На Кавказе служит офицером барин по имени Жилин. Ему приходит письмо от матери, в котором она пишет, что хочет повидаться с сыном перед смертью и, кроме того, на­шла ему хорошую невесту. Тот решает ехать к матери. В ту пору на Кавказе была война, поэтому русские езди­ли только с провожатыми солдатами. Дело было летом. ... Читать далее...
28. На тему: Умница Динушка в повести Кавказский пленник, ТолстойУмница Динушка В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Дина предстает перед читателем как верный и преданный друг Жилина. Несмотря на разницу в возрасте, на принадлежность к разным народам, эти двое сумели найти общий язык и подружиться. Впервые Дина увидела Жилина, когда тот на второй день своего пребывания в татарском плену попросил воды. Татарин позвал ... Читать далее...
29. Краткое изложение рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»Служил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери и он решил съездить в отпуск домой. Но по дороге его и еще одного русского офицера Костылина схватили татары. Татарин, который взял в плен русских офицеров продал их другому татарину. Их держали в кандалах в одном сарае. Татары заставили офицеров написать письмо домой с требованием ... Читать далее...
30. Краткое содержание «Кавказского пленника» ТолстогоСлужил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери, и решил он съездить в отпуск домой. Но по дороге его и еще одного русского офицера Костылина схватили татары. Случилось это по вине Костылина. Он должен был прикрывать Жилина, но увидел татар, испугался и побежал от них. Костылин оказался предателем. Татарин, который взял в плен ... Читать далее...