Рослини. Умови життя рослин
Мета уроку: дати учням основні відомості про рослини, їх будову та функції окремих частин, умови життя. Ознайомити з лікарськими рослинами. Виховувати бережне ставлення до природи, почуття прекрасного у природі. Обладнання: кімнатні рослини, гербарій, таблиця «Дерева, кущі, трави», Червона книга.
Попередня робота: § відгадування загадок про рослини. § вивчення віршів, читання художніх творів про рослини.
Хід уроку 1 Актуалізація знань учнів та повідомлення теми уроку. — А які ще рослин знаєте ви? — Де ростуть рослини? Сьогодні
На величезних просторах суходолу вони утворюють ліси, степи, луки. Населяють рослини і водойми: моря, океани, річки, озера, ставки. Вони ростуть навіть на скеля і на сипучих пісках.
Але де б вони не росли, їм завжди необхідне сонячне світло і тепло, повітря, вода і грунт. Рослини засвоюють сонячну енергію, вбирають з повітря вуглекислий газ, а з грунту поживні речовини і воду. Рослини збагачують повітря киснем, який потрібен для дихання людям і тваринам. —
Зелені рослини самі виробляють собі харчування. Вони коренем всмоктують воду і мінеральні солі з грунту, які по стеблу піднімаються до листочків.
За своєю будовою рослини дуже різноманітні. Так, в одних рослин листки дуже маленькі, у другої — великі. Наприклад, у лопуха листки значно більші, ніж у кульбаби.
У кактусів листки видозмінилися на голки.
Рослини мають багато пристосувань для поширення плодів і насіння. Якщо ви спостережливі, назвіть їх. Люди навчилися розмножувати рослини не тільки насінням. — Як розмножуються рослини іншим способом, крім висівання насіння? — Хто спостерігав, як це робиться? — Люди давно вже помітили, що рослини можна розмножувати органами: листками, наземними і підземними стеблами.
— Чи траплялося вам висаджувати рослини? Які? 3 Узагальнення і систематизація знань учнів.
Учні розглядають на таблиці різні групи рослин, порівнюють їх між собою. — За якими ознаками рослини відрізняються між собою?
— Які дерева ви знаєте? — Які ви знаєте кущі? — Які дерева і кущі ростуть на вашій вулиці? — Які зміни відбуваються в дерев, кущів і трав’янистих рослин протягом року? — Які ви знаєте культурні рослини? — Яка різниця між культурними і дикорослими рослинами?
4 Гра «Де росте?». 5 Бесіда про значення рослин у житті людини.
— Яке значення мають рослини у природі та житті людини?
Рослини мають величезне значення в житті людини. Вони є її головною їжею, ліками, вони є кормом для тварин, сировиною для промисловості, будівельним матеріалом. — Що у нас вирощують? Важливу роль у житті людини відіграють лікарські рослини. Їх застосовують для виготовлення ліків. — Які ви знаєте лікарські рослини? У багатьох країнах світу, у тому числі і на Україні, видані Червоні книги — перелік видів рослин і тварин, яким загрожує повне зникнення на Землі.
Цю книгу образно порівнюють з червоним сигналом світлофору — сигналом, який сповіщає про загрозу і вимагає уваги і обережності. Зриваючи лісові квіти, «любителі» природи завдають непоправної шкоди рослинному світу нашого краю. Тому необхідно знати, що до Червоної книги Україні занесені такі види рослин: барвінок малий, конвалія, лілія лісова, первоцвіт, підсніжник звичайний, проліски. . 6 Підсумок уроку. В народі кажуть, що кожна людина у своєму житті повинна посадити дерево.
Де б ви не були, ви повинні завжди пам’ятати, що не можна топтати трави, ламати дерева, зривати квіти.
Он повзе мурашка, ось хлюпоче річка. Не ламай ромашку, не топчи травичку. В зелені діброва, в китицях калина.
Глянь, яка чудова наша Україна!
Додатковий матеріал Гра «Де росте? » Мета: закріплення знань про умови життя рослин. Завдання: правильно вибрати місце зростання для конкретної рослини. Обладнання: м’яч.
Гравці стають колом, ведучий у центрі з м’ячем. Ведучий кидає м’яч будь-кому з гравців і називає рослину.
Той, кому кинуто м’яч, ловить його і називає місце, де можна посадити названу рослину, кидає м’яч ведучому. Наприклад, ведучий називає «пролісок», гравець, піймавши м’яч, відповідає «ліс», ведучий — «калина» і кидає м’яч іншому гравцеві, а той, спіймавши його, відповідає «лука», або «город», або «узлісся».
Правила гри: виграє той, хто без помилки проведе гру. Якщо гра продовжується, переможець стає ведучим. Загадки — Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках. — Сидить дівчина в коморі, а коса її на дворі.
— І печуть мене, і варять, і їдять мене, і хвалять, бо я добра і смачна. — Я кругленька, червоненька, з хвостиком тоненьким. На городі мене рвуть і до столу подають. — Виріс в полі будиночок, в ньому зерен повно, стіни позолочені, вікна заколочені.
— Із мішка — на забаву, а із пляшки — на приправу. — Не море, не річка, а хвилюється.
— Одне кинеш — цілу жменю візьмеш. — Навесні біла, літом зелена, восени жовта, зимою добра.
— На дереві зеленим висить, а червоним падає. — Навесні красується білим цвітом, а в жнива — червоним плодом.
— Жовте, соковите, на деревинку надіте.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)Рослини. Умови життя рослин