Собственные раздумья о роли слова во взаимоотношениях между людьми

Дайджест:

1. Возможно ли полное взаимопонимание между людьмиКаждый из нас личность, и мы, если задуматься, не можем существовать отдельно от общества. Тесная связь людей друг с другом меняет характеры, мировоззрения каждого из нас. При общении люди делятся опытом, мнением, когда оно не совпадает, возникают споры, разногласия, но в это и есть прелесть общения. Возможно ли достичь полного взаимопонимания между людьми? Я считаю, ... Читать далее...
2. Эссе на тему «Образование создает разницу между людьми»Эссе на тему «Образование создает разницу между людьми» С точкой зрения, что образование создает различия между людьми, я согласен. Люди с разным уровнем и профилем образования действительно отличаются Друг от друга. Но я не хочу распространяться на тему, что образованный человек лучше, чем необразованный. Я не считаю, что тот, кто окончил университет, как человек будет ... Читать далее...
3. Философские раздумья о роли родного языка по стихотворению «Наш язык»Наш язык похож на венок из цветов, которые вобрали в себя все цвета радуги. В нем переплелись и величественная история нации, и свободолюбивое стремление к счастливому будущему, и лирическая духовность, и патриотичная несокрушимость, и боль потерь, и взлеты. Жизнь и сердце нации отразились в нашем языке, который по красоте своей признан одним из богатейших, милозвучных ... Читать далее...
4. План сочинения на тему: Раздумья о пророческой роли поэта и его судьбе в лирике А. С. Пушкина и М. Ю. ЛермонтоваЭпиграф: Мы рождены для вдохновенья, Для звуков сладких и молитв. А. С. Пушкин «поэт и толпа» Не встретит ответа Средь шума мирского Из пламя и света Рожденное слово. М. Ю. Лермонтов «есть речи значенье» План. I что без страданий жизнь поэта (строки из стихотворения Лермонтова «Я Жить хочу») II Ты сам свой высший суд. 1. ... Читать далее...
5. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми? По современной литературеПомните известную фразу героя романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»:»..вы… меня понять не можете; мы… принадлежим к двум различным поколениям… что делать? Пилюля горька — а проглотить ее нужно»? Как она ярко охарактеризовала отношения, возникавшие в семьях, где «отцы» и «дети» не могут найти взаимопонимания! Прошло почти двести лет с тех пор, как была ... Читать далее...
6. Какими должны быть взаимоотношения между людьми?Чтобы привлечь внимание читателей, автор приводит примеры конфликтов и разногласий между нашими нациями, странами. Чаще всего это происходит из-за отсутствия взаимопонимания людей, считает он. А чтобы этого не происходило, автор предлагает нам уметь понимать другого человека, прощать чужие ошибки. Если мы не будем прощать, утверждает он, то такие мысли будут пагубно воздействовать на нас: мы ... Читать далее...
7. В чем причины вражды между людьми?Вражда стала обыденным явлением в человеческом мире. Нередко люди не могут простить обиду, чьи-то успехи и достижения. Кто-то, опасаясь за собственное благополучие, видит угрозу в ином человеке, другие ради положения в обществе попросту устраняют конкурентов со своего пути. Враждуют не только отдельные личности, но и коллективы, народы и государства. Причины противостояния разнятся, но значительная их ... Читать далее...
8. Когда непонимание между людьми приводит к вражде?А. Н. Радищевым были сказаны слова, подтверждающие истину, что Человеком можно стать исключительно в случае, если ты поймешь другого человека. Радищев занимался изучением проблемы, касающейся взаимопонимания между людьми. Сегодня она не утратила собственной актуальности, ведь ежедневно нам приходиться контактировать с другими людьми. Только в случае взаимного понимания, беседа приобретает позитивный оттенок, но если понимание отсутствует, ... Читать далее...
9. Факторы, влияющие на развитие взаимоотношений между людьмиФакторы, влияющие на развитие взаимоотношений между людьми, — вот проблема, над которой размышляет Е. Сикирич. Автор считает, что » для взаимоотношений нужны двое». Это могут быть товарищи или друзья, влюбленные или супруги. Если этих людей связывают дом, дача, деньги, то с первыми же проблемами в этой среде будут поставлены под угрозу и их отношения, и ... Читать далее...
10. Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде?В наши дни трудно представить новости, в которых бы не шла речь о том или ином противостоянии. С экранов телевизоров и мониторов компьютеров на человека выплескивается масса информации о столкновениях на улицах крупных городов людей, выступающих за свои права и полиции, о враждующих государствах, о религиозных конфликтах, о притеснениях представителей национальных меньшинств в том или ... Читать далее...
11. Проблемы людей. Как человеческая красота влияет на взаимоотношения между людьми?Как человеческая красота влияет на взаимоотношения между людьми — вот проблема, над которой рассуждает Л. В. Петрановская. Автор эссе, рассуждая о жизненном пути таких красавиц, как Клеопатра, Мэрилин Монро, принцесса Диана, делает вывод, что очень красивые люди, как правило, несчастны. Психолог находит и причины их бед: избалованность с детства, черствость, эгоизм, высокомерие. Все эти черты ... Читать далее...
12. В чем истоки непонимания между людьми разных поколений?Сложные взаимоотношения между представителями разных поколений существовали с незапамятных времен. Тема отцов и детей всегда актуальна. Философы, мыслители, литераторы до сих пор не могут найти ключа к разрешению этой проблемы. Почему родственные по крови люди порой не находят взаимопонимания? Отчего возникают трения и разногласия? Почему «дети» не понимают «отцов» и наоборот? Единой причины конфликтов нет, ... Читать далее...
13. Согласны ли Вы с утверждением Л. Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?Вражда являет собой неприязнь отношения и взаимную ненависть, порождающую недобрые отношения. Вражда подразумевает длительные и довольно интенсивные негативные отношения. Как же происходит процесс перехода от дружбы к ненависти? Мудро заметил Л. Н. Толстой, сказав, что «если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба». Выдающийся классик разумно считал, что любая величина при умножении на ноль, ... Читать далее...
14. Собственные моральные ценностиСочинение размышление на тему личного опыта. Согласно школьной программы для средних классов. План. I. Мораль — святое среди людей. II. Пример для наследования: 1. Отношения в нашей семье. 2. Уютное жилье. 3. Сюрприз для мамы. III. Это мне по силам. У каждого человека есть собственные моральные ценности, вещи и понятия. И одна из таких ценностей ... Читать далее...
15. Собственные размышления о любимой профессииЯ убежден, что каждый человек приходит в мир, лишь бы выполнить свою миссию, оставить за собой след. Каждый должен что-то сделать, лишь бы, подытоживая прожитое и пережитое, можно было бы сказать своему высочайшему судье — совести: жизнь прошла недаром. Так как разве не заслуживает уважения и доброй памяти повседневная работа? И что бы ни делал ... Читать далее...
16. Всегда ли нужно признавать собственные ошибки?Каждому человеку свойственно делать ошибки. Многие задаются вопросом: всегда ли следует признавать свои ошибки? Думаю, необходимо, поскольку умение это делать — большое достоинство. Причем надо не просто констатировать факт, но и исправлять оплошности. Далеко не каждый способен признавать и исправлять ошибки. В народе говорят, что лишь смелые и сильные духом готовы признать все свои ошибки. ... Читать далее...
17. Собственные впечатления от пребывания в лесуЦелыми днями Ульяна любила блуждать в лесу. Ее привлекала зеленая лужайка, солнечные лучи между деревьев. Особенно нравилось ей лежать в траве на лужайке, которую обступали высокие ароматные липы. Лужайка напоминала девушке маленькое земное озеро, которое пахло молодой травкой. Ульяна ощущала себя маленькой хозяйкой в этом лесу. Помогала ему: тушила оставленный кем-то жар от костра, во ... Читать далее...
18. Особенности характера Печорина, проявляющиеся в его взаимоотношениях с героями романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»1. Печорин и его окружение. Раскрытие характера героя. 2. Печорин и Максим Максимыч. 3. Печорин и Грушницкий. 4. Роль Вернера в повествовании. Григорий Александрович Печорин, главное действующее лицо романа «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, на протяжении повествования вращается в разных кругах, среди различных слоев общества. Он показан в окружении светского общества — своей среды ... Читать далее...
19. О роли литературы личное откровениеКаждая книга — кража у собственной жизни. Чем больше читаешь, тем меньше умеешь и хочешь жить сам. Ведь это ужасно? Книги — гибель. Много читавший не может быть счастлив. Ведь счастье всегда бессознательно, счастье только бессознательно. Из письма М. Цветаевой М. Волошину У литературы не может быть практических задач; каждый раз, когда литературу пытались заставить ... Читать далее...
20. Что сложнее: власть над собой или власть над людьми?Для того, чтобы ответить на вопрос «что важнее: власть над собой или власть над людьми?» необходимо, прежде всего, определить и понять, что такое «власть». Как известно, власть — это в общем смысле способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств — права, насилия, авторитета, воли. Власть — это право ... Читать далее...
21. Раздумья о Добре и ЗлеПо моему мнению, человек — самое совершенное Божье творение, так как создан человек по образу и подобию Божьему. Господь создал человека свободным, дав ему волю, тем самым наделив его правом выбора. И мы имеем право выбирать добро или зло. Украина сотни лет жила надеждой на лучшее будущее. Наши предки, вдохновенные и ведомые этой надеждой, жертвовали ... Читать далее...
22. Запятая между независимыми предложениями, объединенными в одно сложное, и между придаточными, относящимися к одному главному — Запятая, ПунктуацияГлаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. Вольтер Запятая между независимыми предложениями, объединенными в одно сложное, и между придаточными, относящимися к одному главному Запятая между независимыми предложениями, объединенными в одно сложное, и между придаточными, относящимися к одному главному &;; 136. Запятая ставится между предложениями, объединяемыми в одно сложное предложение посредством повторяющихся союзов и…и, ни…ни, ... Читать далее...
23. Лотоцкий «Михайлик-Семилеток». Раздумья о добре и злеЦель: научить учеников сравнивать образы Михайлика и Лихослава, учить высказывать свои мысли о добре и зле, изображенных в произведении; воспитывать желание читать исторические произведения. Оборудование: Иллюстрация Золотых ворот. Ход урока. I. Организационный момент. II. Сообщение темы и цели урока. III. Изучение нового материала. 1. Вступительное слово учителя. Все мы, как и герой рассказа Михайлик, должны ... Читать далее...
24. О душевном облике Кабанихи, чертах ее личности, взаимоотношениях с другими героямиПлан: Как в диалоге оправдывается характеристика, которую дает Кабанихе Кулигин: «Ханжа, сударь! Нищих оделяет, а домашних заела совсем!» На каких основах должна, по мнению Кабанихи, строиться семейная жизнь? Каковы особенности речи Кабанихи? Как они связаны с жизненной позицией и характером Кабанихи? Соответствует ли образ, созданный артисткой Сергеевой в прослушанной» сцене, вашим представлениям о Кабанихе? Как ... Читать далее...
25. Собственные размышления о романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»Роман «Евгений Онегин» создавался в течение восьми лет. Начал писать свой роман Пушкин, когда общественное движение набирало силу, в период расцвета свободолюбивых идей, а закончил писать его в годы страшной реакции после восстания декабристов. Почему главным героем романа стал именно такой человек, как Евгений Онегин? Почему Пушкин обратил на него внимание? Я думаю, что такие ... Читать далее...
26. Философские раздумья Вольтера в повести «Простак»Философская повесть — трудный и интересный жанр, интеллектуальная игра ума, Он объединяет в себе и эссе, и памфлет, а автор выдвигает идее или смеется над этими идеями и событиями. Франсуа-Мари Аруе, знаемый как Вольтер, использовал жанр философской повести для того, чтобы научить человечество, показать ему, что в нем плохое, и не безопасное. Пушкин называл его ... Читать далее...
27. Раздумья о настоящих человеческих добродетеляхСочинение по роману «Разве ревут волы, как ясли полные?». Социально-психологический роман Афанасия Мирного «Разве ревут волы, как ясли полные?» ставит множество проблем. Главным ли в романе есть вопрос, вынесенный в заголовок? Не ответила ли на него революция 1917 года? Писатели всего мира испокон века ставили вопросы о смысле человеческого существования, философские категории жизни и смерти. ... Читать далее...
28. Раздумья о том, какую роль сыграли кобзари в судьбе страныКобзари, лирники, бандуристы в своих думах и песнях воссоздали историю украинского народа, героические и трагические ее страницы, эмоционально приподнято воспели жизнь людей. Одни из них странствовали селами, другие приставали к казакам и сопровождали их в походах. Кобзари всегда были там, где решалась судьба страны и простых людей. Они были не только свидетелями, а и участниками ... Читать далее...
29. Раздумья об Иване Нечуя-Левицком. Одинокость и творчествоРассматриваю изображение писателя на фото разных лет и обращаю внимание на одну деталь: он нигде, даже на юношеских фото, не изображен улыбающимся. А его герои смеются. И читатель, перечитывая его произведения, тоже смеется. Вот как бывает… Припоминается еще один печальный факт его биографии: он умер стареньким дедушкой в маленькой комнате, одиноким и никому не нужным. ... Читать далее...
30. Раздумья после знакомства с лирикой Лины КостенкоНет поэтов, которые бы не писали о любви. И это не удивительно. Так как среди человеческих чувств оно занимает видное место и, как говорят, является мерилом человеческой души. Любовь окрыляет человека, делает его благородным, поднимает к духовным высотам даже тогда, когда приносит страдание, разочарование, боль. Чувство любви стремится к выражению и потому дает толчок к ... Читать далее...