Сочинение-рассуждение ОГЭ о тире

Дайджест:

1. Употребление тире в предложении орфографические правила русского языкаМногие писатели в своих произведениях употребляют такой выразительный знак препинания, как тире, для того, чтобы сделать свои работы выразительнее, но чтобы правильно это делать, следует знать правила употребления тире в предложении. Итак, тире в предложении употребляется: Во-первых, если подлежащее и сказуемое выраженные неопределенной формой глагола. Например, в предложении глагол «охранять» стоит в неопределенной форме, а ... Читать далее...
2. Зачем нужно ТиреТире — один из знаков препинания, используемых во многих языках. В русскую письменность тире ввел писатель и историк Н. М. Карамзин. Первоначально знак назывался «черта», а слово «тире» началось встречаться с начала 20-х годов восемнадцатого века. С тех пор тире является одним из самых распространенных отделяющих знаков препинания. В предложенном для анализа тексте этот знак ... Читать далее...
3. Раскрыть смысл высказывания Валгиной: «Тире многофункционально: оно выполняет функции и структурные, и смысловые, и экспрессивные»Тире по праву может считаться наиболее функциональным знаком препинания, а столько экспрессивности и выразительности, как у него, имеется разве что у многоточия. Хотя многоточию не свойственно выполнять структурные и смысловые функции в таком огромном числе. Например, в тексте, взятом из произведения Г. Троепольского, несколько раз можно встретить тире — предложения 10, 12, где им пользуются, ... Читать далее...
4. Тире в русском языкеВ начале 19 века знатоками пунктуации были только издательские работники, так как знание пунктуационных правил не считалось обязательным и большинство пишущих расставляли знаки препинания по своему усмотрению. Но если знак поставлен неверно, то это может привести к серьезному искажению смысла, поэтому без тире в письменной речи тоже не обойтись, так как этот знак препинания выполняет ... Читать далее...
5. Сочинение-рассуждение ОГЭ о знаках препинания«Знаки препинания нам нужны, чтобы придать высказыванию нужный смысл» Для чего на письме необходимы знаки препинания? Они выделяют смысловые отрезки речи, то есть отделяют их друг от друга. Также эти символы придают предложению эмоциональную окраску, указывают на грамматические и логические связи слов и словосочетаний в нем, подчеркивают его завершенность. Чехов называл знаки препинания «нотами при ... Читать далее...
6. Тире между членами предложенияМежду подлежащим и сказуемым. СТАВИТСЯ при отсутствии глагола — связки. Подлежащее и сказуемое выражено именем существительным или количественным числительным в именительном падеже, инфинитивом: Наш папа — слесарь. Если перед сказуемым стоят слова это, вот, значит, это значит: Кролики — это не только ценный мех, но и три, четыре килограмма легко усваиваемого мяса. НЕ СТАВИТСЯ если ... Читать далее...
7. Тире в простом предложенииМежду главными членами предложения, если: а) подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном Падеже: Язык — орудие мышления ; но если перед сказуемым Стоят частицы не, именно, просто, вводные слова, сравнительные союзы, то Тире не ставится: Умственный труд едва ли не самый тяжелый труд для Человека ; Волхов, конечно, большая река, а бесчисленные Черные ... Читать далее...
8. Сочинение-рассуждение ОГЭ о словах в переносном значении«В художественных произведениях слова в переносном значении часто используются как выразительное средство» Переносное значение слова — это вторичное его значение, производное от изначального, возникшее на основе ассоциативных связей. В переносном значении одно слово может замещаться другим на основе связей этих слов. Часто в переносном значении слово используется, когда вместо целого называется часть, и наоборот. Связь ... Читать далее...
9. Сочинение-рассуждение ОГЭ по высказыванию лингвиста Львовой о сравнении как языковом средствеСочинение по сборнику Нефедовой, вариант 9, задание 15. 1 «Сравнение — одно из самых выразительных языковых средств, которым часто пользуются поэты и писатели, чтобы точнее и образнее передать свои мысли и чувства» Человеку свойственно сравнивать между собой разные предметы и явления, их характеристики, чтобы познавать мир, изучать его. И людей также: тот умнее и образованнее, ... Читать далее...
10. Сочинение-рассуждение ОГЭ «Многоточие — своеобразный антоним точки»Что такое многоточие в русском языке? Это один из самых по смыслу интересных знаков препинания, который обозначает неоконченность мысли в предложении. Мысль будто продолжается… Фраза о некоем противостоянии многоточия и точки принадлежит известному лингвисту С. Евграфовой. И действительно, ведь смысл появления на письме многоточия и точки прямо противоположен. Точка обозначает завершенность мысли. Сказали — и ... Читать далее...
11. Сочинение-рассуждение ЕГЭ по Ф. Искандеру об отношениях детей и родителейСочинение по сборнику ЕГЭ Г. Егораевой, вариант 7, задание 25 В одном из своих произведений писатель Фазиль Искандер поведал читателю историю борьбы человека за книги. Точнее, не совсем за книги, а за чтение их, также за свой отцовский авторитет. Вечная тема отцов и детей вновь просыпается теперь на страницах произведения Искандера. Герой, академик Георгий Андреевич ... Читать далее...
12. Сочинение-рассуждение с отзывом по Джеку Лондону «Любовь к жизни»Рассказ американского автора Джека Лондона «Любовь к жизни» произвел на меня неизгладимое впечатление. А сам писатель сразу перешел в разряд моих самых любимых и уважаемых. Я считаю, что он рассказал в своем произведении об очень важных свойствах человеческой природы, как позитивных, так и нет. Это и трусость, и отвага, и жестокость, и людское сочувствие, и ... Читать далее...
13. Сочинение-рассуждение ОГЭ по высказыванию Паустовского «Но с тех пор я никогда не поверюСочинение по сборнику ОГЭ Н. Нефедовой, вариант 9, задание 15.2 «Но с тех пор я никогда не поверю, что есть на нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни человеческой мысли» Константин Паустовский являлся писателем, который очень тонко чувствовал природу. В своих произведениях он рассказывал много о ... Читать далее...
14. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 2.2 Открытого банка заданий. Вариант 2Что такое выбор? Жизнь каждого из нас состоит из выборов, порой самых обыденных и повседневных. Среди них есть и такой, от которого зависит наша будущая жизнь. Такой выбор — выбор профессии — необходимо совершать обдуманно и не спеша. Согласитесь, любой человек рано или поздно стоит перед выбором будущей профессии. Ему нужно соотнести все факторы «могу», ... Читать далее...
15. Сочинение-рассуждение на тему счастьеСложно рассуждать о таком понятии как Счастье. Для каждого человека слово счастье имеет свое особое значение, связанное с тем, как складывается его Жизнь. Что такое счастье и как его достичь? Заключается ли оно в ощущении легкости, радости, покоя или счастье измеряется достижениями человека? Каждый сам для себя определяет это, и это единственный универсальный рецепт того, ... Читать далее...
16. Сочинение-рассуждение по пьесе Островского «Гроза»Пьеса Александра Николаевича Островского «Гроза» для нас является исторической, так как показывает быт мещанства. «Гроза» была написана в 1859 году. Она является единственным произведением задуманного, но не реализованного писателем цикла «Ночи на Волге». Главная тема произведения — описание конфликта, возникшего между двумя поколениями. Семья Кабанихи типична. Купечество держится за свои старые нравы, не желая понимать ... Читать далее...
17. Сочинение-рассуждение ЕГЭ по В. Тендрякову о Великой Отечественной ВойнеСочинение по сборнику ЕГЭ 2016 Г. Егораевой, вариант 4, задание 25 Русский писатель Владимир Тендряков в одном из своих произведений поднимает проблему человеческого отношения ко всем людям без различий. Он от имени героя Аркадия Кирилловича рассказывает о пожаре в немецком госпитале разбитого и разбомбленного Сталинграда во время войны. Здесь герою довелось увидеть, как советские солдаты ... Читать далее...
18. Сочинение-рассуждение ОГЭ о милосердии«И подумал тогда Сашка, что коли живой останется, то из всего, им на переднем крае пережитого, будет для него случай этот самым памятным, самым незабываемым» У советского писателя Вячеслава Кондратьева одним из лучших его произведений о войне является повесть «Сашка». А в повести очень выразительным отрывком, что звучит гуманистически, становится история взаимоотношений Сашки и пленного ... Читать далее...
19. Сочинение-рассуждение ЕГЭ по Е. Гришковцу о выборе профессииСочинение по сборнику ЕГЭ 2016 Г. Т. Егораевой, вариант 3, задание 25 Современный писатель и публицист Евгений Гришковец в своих произведениях обычно любит рассказывать о своем личном опыте, от первого лица. Поведал он читателям и о том, как выбирал для себя профессию. Парень рассматривал вариант поступления на биофак, думал, что его детская любовь к паучкам ... Читать далее...
20. Сочинение-рассуждение на тему мамаСочинение-рассуждение на тему Мама Мама — это главное слово во всех языках на земле. Его первым в Жизни произносит большинство детей мира. И сколько бы ни было человеку лет: десять, двадцать пять или сорок, он просит: «Ой, мамочка, помоги!», когда ему трудно. Мама, мамочка, матушка, голубка… Даже если матери нет рядом, мы верим, что она ... Читать далее...
21. Сочинение-рассуждение ОГЭ «Что такое мужество»На мой взгляд, мужество — это присутствие духа в любых ситуациях, храбрость и смелость, присущие человеку. Также к мужеству относится способность поступить определенным образом, несмотря на неблагоприятные обстоятельства. Не зря говорят: «он собрал все свое мужество и высказался прямо», «у нее хватило мужества поступить по-своему» В отрывке «Детства» Максима Горького рассказывается о происшествии — в ... Читать далее...
22. Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нужны знаки препинания»Не знаю, кто и когда придумал знаки препинания, но он точно был гением. Ведь до него письмо наверняка было непонятным набором слов. И невозможно было разобрать рассказывает кто-то о чем-то, перечисляет что-то, спрашивает и т. д. Это в устной речи все просто. Когда мы говорим, то используем подходящую интонацию. Без нее слова теряют или приобретают ... Читать далее...
23. Сочинение-рассуждение ОГЭ «Учиться — это…»Учиться — это означает для меня жить. Я считаю процесс учения самым естественным человеческим занятием, которое никогда не заканчивается, которому нет остановок. Учиться — это приобретать знания, изучать окружающий мир, совершенствовать свои жизненные умения. Например, в этом году я очень увлекся чтением произведений необычного автора — одесского писателя Исаака Бабеля, расстрелянного в 1940 году. Его ... Читать далее...
24. Сочинение-рассуждение ЕГЭ по В. Астафьеву о войнеСочинение по сборнику ЕГЭ Г. Егораевой, вариант 9, задание 25 Советский писатель-сибиряк Виктор Астафьев был участником Великой Отечественной. Позднее он описал в одном из своих творений реальный эпизод из своей фронтовой жизни, когда старый боец уступил ему большую часть их общего обеда. На меня немалое впечатление произвела эта история, не сколько даже тем, что старый ... Читать далее...
25. Сочинение-рассуждение 3Зима. Из канализационного колодца валит пар. Вокруг оттаявшая земля. Подхожу ближе: земля шевелится. Да это брошенные людьми собаки, и в их глазах — горе и страх. Я знаю людей, которые выставляли на улицу свою собаку за то, что она не могла больше приносить потомства, а значит — дохода. Что же получается: деньги вместо души? Почему ... Читать далее...
26. Сочинение-рассуждение ОГЭ «Что такое жизнелюбие?»Под словом «жизнелюбие» лично я понимаю жизнерадостность, оптимизм как черты, присущие характеру человека. Также сюда входит и любовь ко всем проявлениям жизни, ощущение ценности и важности как своего существования, так и чужого. Как можно любить проявления жизни? Я думаю, что это означает любить природу, общение с другими людьми, труд как создание нового, рождение на свет ... Читать далее...
27. Сочинение-рассуждение ЕГЭ по С. Виноградову о сквернословииСочинение по сборнику ЕГЭ Г. Егораевой, вариант 8, задание 25 Среди взрослого населения нашей страны сквернословие стало почти нормой общения. Тот человек, кто не матерится, и кому мат режет ухо, становится уже редкостным экспонатом. Некоторые писатели, поэты и музыканты типа Инги Петкевич, Юрия Клинских и Егора Летова прославились именно благодаря произведениям, содержащим ненормативную лексику. Автор ... Читать далее...
28. Сочинение-рассуждение: «Дети подземелья» В. КороленкоВеликий писатель-гуманист Владимир Короленко в своем произведении «Дети подземелья» сконцентрировал наше внимание на проблемах нищеты, безразличия, черствости в отношениях, но вместе с этим сразу обозначив «лекарство» от подобных болезней, которые воплощены в таких чертах характера человека, как милосердие, сострадание и внутренне мужество. Внешние социальные проблемы, как правило, являются отражением болезнетворных тенденций в сфере духовности. Ярким ... Читать далее...
29. Сочинение-рассуждение: «Уроки французского» В. Распутина«Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после». Именно этими строками начинается рассказ Валентина Распутина о личностном становлении 11-ти летнего мальчишки, приехавшего получать образование в районную школу, да ... Читать далее...
30. Сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта»Сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта» Я знаю современную русскую пословицу: «Одно доброе дело ценнее ста проповедей». Я с ней полностью согласен. Мало учить добру и «читать мораль» другим. Нужно еще делать действительно нужные, полезные дела. А это не все люди умеют. Например, многие люди сочувствуют бродячим животным. Они любят посмотреть в Интернете слезливые картинки ... Читать далее...