Сочинения по литературе

В каких произведениях русской литературы обновление человека сов­падает с наступлением весны и как они соотносятся с сюжетом обновления в романе М. А. Шолохова? Прежде чем приступить к формированию развернутого суждения на заданную тему, укажите, что весна всегда связывалась с обновлением и воскресением для новой жизни. Приведите примеры, когда в произве­дении намеренно создавалась сюжетная ситуация, в … Читать далее

Важную роль в романе играет образ Элен, холодной свет­ской львицы. Ее красота, искусство с молчаливым достоинст­вом держать себя в свете очаровывают Пьера. Не обладая бо­гатым внутренним миром, Элен благодаря лести вскоре обретает репутацию обворожительной женщины. Рисуя порт­рет героини, Л. Н. Толстой подчеркивает повторяющуюся де­таль — открытые плечи, очень оголенные, белые, полные. Пи­сатель не жалеет эпитетов, … Читать далее

События, послужившие сюжетом поэмы, были изложены впервые римским историком Титом Ливией; но, по-видимому, Шекспир опирался не на латинский оригинал непосредственно, а на его средневековые английские переработки. В основе поэмы лежит эпизод из легендарной древнеримской истории конца VI века до н. э. Шекспир, следуя своим источникам, рассказывает о том, как развращенный сын царя Тарквиния Гордого Секст … Читать далее

В совсем иную сферу жизни переносит читателя напечатанная в «Миргороде» историческая эпопея «Тарас Бульба». Это одно из любимейших произведений Гоголя, над которым он работал с особым увлечением, придавая ему громадное значение. Образы эпопеи увлекали и волновали писателя в течение многих лет. Опубликовав «Тараса Бульбу» в 1835 году, Гоголь вновь возвращается к этому произведению п 1839-1842 … Читать далее

Педагогическая ценность сказок народов России чрезвычайно велика. Помимо всех тех достоинств, которые вообще отличают сказку как образовательный и воспитательный материал, сказки народов РОССИИ вносят большой вклад в дело интернационального воспитания юных граждан. Сказки знакомят детей с жизнью народов нашей страны, национальными обычаями, природой. Так Все как и русские сказки, они проникнуты чувством горячей любви к … Читать далее

В 1878 году В. Д. Поленов послал на выставку художников-передвижников в Петербург картину «Московский дворик». 1)п написал этюд к ней из окон своей московской квартиры, в письме И. Н. Крамскому назвал ее «картинкой» и считал, что в будущем сделает более шачительную вещь. Художник и не подозревал, что именно эта «картинка» принесет ему известность и славу. … Читать далее

Ни для кого уже не является тайной то, что техническое развитие в мире на протяжении последнего столетия продвигается вперед с просто фантастической скоростью. По моему мнению, даже та часть общества, которая не имеет никакого отношения к науке, должна разобраться со всем этим, осознав плюсы и минусы таких темпов прогресса. Я, как говорят, «незаинтересованное лицо», попробовала … Читать далее

Смысл афоризма — Демьянова уха. Выражение связано из одноименной басни. Демьян, стремясь отвадить от своего дома соседа Фоку, который любил ходить к нему в гости, находит хитрый способ для этого — он щедро угощает Фоку рыбной ухой. У соседа уже нет сил выдерживать чрезмерное гостеприимство: Тут бедный Фока мой, Как ни любил уху, но от … Читать далее

Роман Стендаля «Красное и черное» разнообразный по тематике, интересный и поучительный. Поучительные и судьбы его героев. Мне хочется рассказать, чего же научили мне две героини — госпожа где Реналь и Матильда де Ла-Моль. Чтобы нам был понятный внутренний мир этих героинь, Стендаль подвергает их испытанию любовью, так как, по его мнению, любовь — чувство субъективное … Читать далее

Мета: навчати давати характеристику герою художнього твору, щоб використовувати набуті вміння в реальному житті; формувати навички вдумливого читання художнього тексту; сприяти формуванню толерантного ставлення до оточуючих та власної етичної життєвої позиції. Обладнання: портрет О. Пушкіна. Тип уроку: поглиблене вивчення художнього твору. Я не в Онєгіна закохалася, а в Онєгіна Й у Тетяну, у них обох … Читать далее

Традиционным заданием на уроках русской словесности в отечественных школах является сочинение: «Дети войны». Обычно его пишут весной, накануне 9 мая. Ребята расспрашивают своих бабушек и дедушек о страшных событиях 1941-1945 гг., и посвящают им свои трогательные работы. Предлагаем вашему вниманию сочинение «Дети войны», написанное ученицей 10 класса. Давно остались в прошлом события 1941-1945 гг. Но … Читать далее

Я хочу жить в просторном двухэтажном доме с большими окнами с резными наличниками. На крыше обязательно должна быть ярко-красная черепица, а на коньке, как в сказках Пушкина, я посажу петуха, которого сам вырежу и разукрашу в самые невероятные, яркие цвета. Вокруг дома я обязательно посажу березу, ель и каштан. А перед домом у меня будет … Читать далее

Лермонтов известен нам не только как талантли­вый лирик, но и как дерзкий тираноборец, который больше всего ценил правду и не опасался говорить ее открыто и смело. Призвание поэта для него заключа­лось, прежде всего, в служении своей совести, а значит, и народу: поэт обязан использовать свою силу для борьбы, а не становиться придворным шутом. В наш … Читать далее

Повесть заканчивается грустными размышлениями Н. Н. об итогах своей жизни. Он расстался с Асей и более не видел ее. Время общения с Асей Н. Н. называет лучшей порой в своей жизни. Он, однако, откровенно говорит, что «не слишком дол­го грустил по ней… и даже нашел, что судьба хорошо распоря­дилась, не соединив меня с Асей». Н. … Читать далее

Для освещения образа героини этого произведения, Зары, мужественной воительницы, достойной спутницы Измаил-Бея, можно привести следующий эпизод из истории Кавказской войны. В 1842 году в числе пленных близ селения Большой Яндырки с партией чеченцев была взята девушка, одетая в мужской костюм. Оказалось, что она уже более десяти лет участвовала в военных делах. Ее возили показать, в … Читать далее

Читая и анализируя классическое произведение, мы все больше учимся понимать людей и их поступки, сравнивать, анализировать. Персонажи книг, как и ре­альные люди, часто говорят не то, что думают, посту­пают не так, как мы от них ожидаем. Оценивая и ос­мысливая их действия, мы начинаем понимать не толь­ко их мотивы, но и мотивы поступков людей вокруг нас. … Читать далее

Система образов. Среди героев романа-эпопеи есть действи­тельные участники событий: Иван Лагутин, председатель казачье­го отдела ВЦИКа, первый председатель Донского ВЦИКа Федор Подтелков, член ревкома казак Михаил Кривошлыков. В то же время вымышлены основные герои повествования: семьи Мелехо­вых, Астаховых, Коршуновых, Листницких. Главным героем романа является Григорий Мелехов — художе­ственный тип всемирно-исторического значения, образ огромной обобщающей силы. И … Читать далее

Вся лирика Некрасова проникнута чувством любви не только к русскому народу, «которому пределы не поставлены», но и к родной земле, с ее бескрайними нивами, зелеными лесами, суровыми зимами. Некрасовский мир — это не только «страшный» мир, есть в нем и другая сторона. Мир света и надежды связан у Некрасова прежде всего с природой. Любовь к … Читать далее

КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ Попробуем представить ситуацию, оценка которой будет прямо противоположной, если рассматривать ее с двух разных точек зрения. Конечно же, это конфликтная ситуация. Конф­ликт — слово латинское и означает спор, столкновение, несог­ласие, которое может вызвать дальнейшее осложнение в отно­шениях людей, а то и групп и даже целых государств, тогда это конфликт международный. Но сейчас я … Читать далее

Политика Временного правительства Первые шаги Временного правительства были связаны с демократиза­цией политической жизни. Были провозглашены свобода слова, печати, Собраний, политической деятельности, равенство всех национальностей и вероисповеданий, отмена смертной казни, амнистия политических заключенных. В стране, которая еще вчера была самодержавной, не­ожиданно развернулась бурная общественная активность. Работники самых разных профессий объединялись в профессиональные союзы. На предприятиях возникали … Читать далее

Николай Клюев и его творчество Краткая биография Николая Клюева Николай Алексеевич Клюев родился 10 октября 1884 года в деревне Коштуге Коштугской волости Вытегорского уезда Олонецкой губернии. В разное время в автобиографических заметках, письмах, устных рассказах поэт любил подчеркивать, что в роду его было немало людей недюжинных, даровитых, артистических от природы. Прасковья Дмитриевна — мать поэта … Читать далее

Гоголь, по словам В. Г. Белинского, «первый взглянул смело и прямо на русскую действитель­ность». Сатира писателя была направлена против «общего порядка вещей», а не против отдельных личностей, дурных исполнителей закона. Хищ­ный стяжатель Чичиков, помещики Манилов и Собакевич, Ноздрев и Плюшкин, чиновники гу­бернского города из поэмы Гоголя «Мертвые души» страшны своей пошлостью. «Можно было с ума … Читать далее

Символом чистоты помыс­лов, высоты духа становится образ зажженной Богом звезды в стихотворении «Послушайте!». Здесь — продолжение все того же разговора о смысле жизни, о сути поэтического творчества, но решенного иначе, не в форме вызова, а в форме призыва к со­вместному размышлению: Послушайте! Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? В основе стихотворения … Читать далее

Художественные особенности. Платоновскому стилю невоз­можно найти аналог в русской литературе. Писатель работал в со­ответствии со стилистическими тенденциями 20-х годов. Новое время требовало новой поэтики. Писатель изобрел язык, который шел вразрез со всеми литературными нормами. Повесть Платонова «Котлован»;, со своими образами, символами, метафорами, полно­стью соответствует духу времени. В результате смешения лексиче­ских и синтаксических отношений повесть написана … Читать далее

Какое значение приобретает изображение на кольце в контексте лю­бовной истории Павла Петровича и княгини Р. ? Для выявления авторской позиции вспомните, что драматическая ис­тория любви Павла Петровича и княгини Р позволяет не только раскрыть характер дяди Аркадия, но и сопоставить натуры двух оппонентов в споре, указав на их разность и сходство, в частности — на … Читать далее

Проза Михаила Юрьевича Лермонтова, как и его поэзия, относится к выдающимся достижениям русской классической литературы. А вершина ее — «Герой нашего времени» — на­чинает собой этап русского реалистического романа. Тут мож­но сделать оговорку, что «Евгений Онегин» Пушкина, пред­шествовавший «Герою нашего времени», тоже был реалисти­ческим произведением, но у Пушкина мы имеем дело с романом в стихах, … Читать далее

Шекспир не случайно выбрал в герои принца. Отвергая мракобесие средних веков, гуманисты отнюдь не зачеркивали того ценного, что видели в наследии этой эпохи. Уже в средние века идеал рыцарственности был воплощением высоких нравственных качеств. Реальное рыцарство было далеко не идеально, но в его среде появились люди и у них были свои певцы, которые требовали сочетания … Читать далее

ДВА ВЗГЛЯДА НА ОДНО ДЕТСТВО Почти одновременно читающей публике было представ­лено два произведения на тему драматического дет­ства — «Похороните меня за плинтусом» Павла Санаева и «Мама, не читай!» Екатерины Шпиллер. Эти книги, повествующие о детях, живущих в страшных обстоя­тельствах внешне благополучных семей, замечательно отражают две художественные системы, между кото­рыми, как между полюсами, искрит сегодня литература: … Читать далее

Полный смысл заголовка повести «Тьма в конце туннеля» формируется постепенно, в связи с чем и может быть осознан во всем объеме не только в своей материально закрепленной, упреждающей текст позиции, а только и исключительно на выходе из этого текста. Заголовок может выполнить свое назначение в двух вариантах: заглавие — символ и заглавие — цитата. Символика … Читать далее

Анализ произведения Это произведение было напечатано в 1860 году, в период об­щественного подъема, когда начали рушиться крепостнические устои, и в душной, тревожной атмосфере действительно собира­лась гроза. В русской литературе гроза издавна была олицетворением борь­бы за свободу, и у Островского это не просто величественное явление природы, а социальное потрясение. В пьесе отразились впечатления от путешествия по … Читать далее

Пушкин в своей жизни очень интересовался историей, хорошо разбирался не только в русской, но и мировой исто­рии. Его интересовали важнейшие проблемы: народные дви­жения, историческая роль царей, трагизм столкновения обще­ственных и личных начал. Особенно Пушкина привлекали пе­реломные моменты российской истории, яркие исторические личности и исторические события; он, трактуя историю, избе­гал черно-белых оценок, предлагал глубокое осмысление того, … Читать далее

Філігранність поетичної техніки, формальна довершеність і сугестивність вірша «Вечорова гармонія» Мета: допомогти учням осягнути ідейно-художні особливості, естетичну привабливість поезії Бодлера; розвивати навички аналізування поетичних творів, роботи з художнім словом; виховувати інтерес до поетичного слова, естетичні смаки. оснащення: портрет письменника, видання його творів, переклади різних авторів. тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Мотивація … Читать далее

ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ ЖИТЬ ДОСТОЙНО? Жизнь!.. А вы когда-нибудь задумывались над тем, что про­жить ее нужно достойно. А что значит жить достойно? Наверное, каждый пытается оставить о себе хорошие воспо­минания. А как это сделать? Во-первых, чтобы жить достойно, нужно научиться жить для людей. Это значит, отдавать все свои душевные силы на то, чтобы люди … Читать далее

Совершенно особую роль в романе играет сон Гринева, который он видит сразу же после первой встречи с вожатым-Пугачевым. Неизученность реализма Пушкина 1830-х годов приводит к тому, что символическое начало в нем игнорируется, не принимается в расчет при анализе произведений, в частности «Капитанской дочки». Введение сна Гринева объясняется как предваряющая события информация: Пушкин предупреждает читателя, что … Читать далее

Настолько тесно примыкают к византийским и югославянским традициям, что о прямой их зависимости от западного искусства не может быть и речи. Правда, Д. Айналов пришел к заключению, что в «Воскресении Христовом» и в некоторых других фресках церкви Успения на Волотовом поле имеются черты западной иконографии. Но даже он полагал, что эти черты попали в Новгород … Читать далее

Родственность драматургической техники Чехова и техники современных драматургов «театра абсурда», по мнению Оутс, в «стремлении преодолеть различного рода драматические и лингвистические условности, и в изображении абсурдных инцидентов, и в обрисовке некоторых поэтических образов». Она определяет художественный метод Чехова как «мелочный символический натурализм, пытающийся описывать все необъяснимое, нелепое и парадоксальное», доказывает гипотезу о Чехове как духовном … Читать далее

В своем творчестве знаменитый русский поэт Некрасов Николай Алексеевич неоднократно выражал свое восхищение и уважение к простым крестьянским женщинам России. Кроме того, в его произведениях чувствуется не только восторг, но и сочувствие к незавидной женской доле. Он сострадает женщинам, вынужденным много и тяжело работать, лишенным ласки и тепла, постоянно испытывающим различные унижения со стороны окружающих. … Читать далее

«Просейте мировую прозу, останется Диккенс», — писал Лев Толстой. Не только Толстой, но и много его современников считали Диккенса великим писателем. Тонкость психологического наблюдения и трогательная поэзия захватывали И. С. Тургенева. На познавательном и воспитательном уровне романов Диккенса подчеркивал М. Горький. Тарас Шевченко упоминает романы Диккенса в своих повестях, Иван Франко считал английского романиста «пламенным … Читать далее

ЦАХЕС Цахес — сын бедной крестьянки, совершенно уродли­вый, похожий на раздвоенную редиску, и не имеющий никаких достоинств нормального человека. Его пожа­лела фея Розабельверде, подарившая ему три золотых волоска. С этого момента Цахес обретает волшебное свой­ство: все безобразное, исходящее от него, приписыва­ют кому-нибудь другому и, наоборот, все приятное или замечательное, что совершает любой другой, приписы­вают ему. … Читать далее

Речевой этикет — это совокупность правил, бла­годаря которым наша речь соответствует «приличиям». В конечном счете, за речевым этикетом стоит такое важное с моральной точки зрения качество, как уважение. Не толь­ко к другим, но и к себе, ведь человек, который способен уважать других, неизбежно начинает уважать самого себя. Тема речевого этикета безгранична. А потому мы остано­вимся … Читать далее

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ОРГАНИЗОВАННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ Чтобы хорошо учиться, надо быть организованным челове­ком. Прежде всего, необходимо стараться выполнять режим дня. Составьте его в сентябре и старайтесь выполнять в течение все­го учебного года. Посоветуйте так же поступать и своим товари­щам. Вначале лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение потребует больше времени. Зато останется сво­бодное время … Читать далее

Интересный день Воскресенье выдалось замечательным. Я сделал все уроки еще в субботу, поэтому все воскресенье было моим! Утром я позвонил своему другу Василию и поболтал с ним о разных важных вещах с полчаса. Потом стал одеваться — готовиться к поездке в гости к нашим добрым знакомым дяде Сереже и тете Вале. Об этой поездке па­па … Читать далее

Анализ произведения Жанр произведения — рассказ. Главный герой — подручный кузнеца Юшка. Рассказ — это история его трудной жизни. Завязкой произведения является описание жизни Юшки, его работы в кузнице. С развитием действия читатель узнает о том, как к Юшке относились окружающие люди, а еще о том, что у Юшки есть какие-то родственники, к которым он … Читать далее

Архивариус Линдгорст — хранитель древних таинственных манускриптов, содержащих, по-видимому, мистические смыслы, кроме того он еще занимается таинственными химическими опытами и никого не пускает в эту лабораторию. Ансельм — переписчик рукописей, владеющий в совершенстве каллиграфическим письмом. Ансельм, Вероника, капельмейстер Геербранд обладают музыкальным слухом, способны петь и даже сочинять музыку. В целом все принадлежат ученой среде, связаны … Читать далее

Смерть Сталина и борьба за власть И. В. Сталин умер 5 марта 1953 г. После его смерти Н. С. Хрущев воз­главил Коммунистическую партию, Г. М. Маленков — правительство. Видная роль в системе власти принадлежала также Л. П. Берии, который руководил Министерством внутренних дел. По его инициативе начался пересмотр некоторых судебных дел по политиче­ским обвинениям, проведена … Читать далее

Композиция повести А. С. Пушкина «Выстрел» «Выстрел» А. С. Пушкина — первое произведение, открывающее его знаменитый цикл «Повести Белки­на». Эти первые прозаические произведения поэта на­писаны от лица никогда не существовавшего челове­ка — Ивана Петровича Белкина. Загадочность и тайна отличают все повести Пушкина, входящие в этот цикл. Сюжет «Выстрела» сразу захватывает внимание чи­тателя. Неоконченная дуэль Сильвио … Читать далее

Если бы я был взрослым Если бы я был взрослым, то организовал бы благотворительный фонд по оказанию по­мощи одиноким пожилым людям. Они слиш­ком страдают, хотя отдали всю свою жизнь на благо государства, а значит — нам. Мало того что эти неприкаянные старики часто голодают, их запросто могут обмануть мошенники и выгнать на улицу. Над ними … Читать далее

Александр Иванович Якубович — лицо весьма известное в 1820-х годах: сначала гвардейский офицер, повеса и бреттер, за участие в качестве секунданта в дуэли графа Завадовского с Шереметевым высланный на Кавказ, на службу в Нижегородский драгунский полк; там он имел дуэль, не состоявшуюся в Петербурге, с другом Завадовского — Грибоедовым; в 1818-1823 гг. Якубович — кавказский … Читать далее

Цель: Продолжить работу над фразеологизмами мифологического происхождения; ознакомить с фактами жизни древнегреческого поэта Гомера; выяснить, в чем заключается гомеровской вопрос; учить работать с опорными конспектами; развивать внимание, умение слушать, конспектировать; воспитывать стремление подражать образцам патриотизма, справедливости, мужества. Оборудование: Портрет Гомера, опорные конспекты № 2, № 3, образцы древнегреческого искусства. Греки создавали своих богов со своего … Читать далее

СЛОВА — ЖЕМЧУГ, НО КОГДА ИХ МНОГО, ОНИ ТЕРЯЮТ ЦЕНУ Речь — это бессмертный дар, которым Бог наделил всех лю­дей на земле. Речь — это слова, многочисленные и многообраз­ные. А что такое слово? На первый взгляд может показаться, что это очень легкий вопрос, но как бы ни так. Слово — это нечто хрупкое и ранимое, … Читать далее