Согласны ли вы с мнением Смирновой о том, что «образ героя-философа в сочинениях эпохи классицизма почти всегда соотносим с идеей построения идеального государства и общества» ?
Согласны ли вы с мнением Н. В. Смирновой о том, что «образ героя-философа в сочинениях эпохи классицизма почти всегда соотносим с идеей построения идеального государства и общества» ?
Начиная работу по составлению плана сочинения, вспомните, что с появлением в русской литературе XVIII века образа дворянина-философа в отечественной словесности начинает формироваться характерный для национального менталитета тип героя-идеолога.
Далее проанализируйте образ Стародума в комедии «Недоросль» Д. И. Фонвизина в свете обозначенной
В результате анализа вы убедитесь в том, что Стародум для Д. И. Фонвизина представляет собой тип просвещенного дворянина-философа, своим примером доказывающий, что успешная жизнь возможна и вне государственной службы.
Отметьте, что созидательные идеи Стародума формируют его образ как героя положительного: в монологах этого персонажа, даже если он рассуждает на темы частного свойства, поднимаются проблемы государственного и общественного блага. Монарх в рассуждениях Стародума предстает мудрым отцом, наставляющим и воспитывающим
Охарактеризуйте способы художественной реализации авторской позиции. Покажите, что Д. И. Фонвизин, представляя взгляды своего героя, использует форму диалога. Отметьте, что данный способ коммуникации лучше всего воплощается в виде экзамена, участниками которого являются персонажи, находившиеся в отношениях «учитель — ученик».
Объясните, что такой экзамен предполагает не только «умный» ответ, но и «умный» вопрос, что стимулирует процесс обмена знаниями, инициирует размышления о высоких идеях и достойных истинного дворянина целях.
Покажите, что диалог-экзамен Кутейкина и Митрофанушки, напротив, извращает высокие рассуждения о человеческом предназначении, звучащие в разговоре Стародума с Софьей и Милоном.
Выявите еще одну важную составляющую образа дворянина-философа в комедии «Недоросль» .
В итоге вы придете к выводу о том, что в комедии «Недоросль» Д. И. Фонвизина, сочинении эпохи классицизма, образ героя-философа действительно соотносим с идеей построения идеального государства и общества.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)Согласны ли вы с мнением Смирновой о том, что «образ героя-философа в сочинениях эпохи классицизма почти всегда соотносим с идеей построения идеального государства и общества» ?