Становление теории и критики литературы в России

Дайджест:

1. Короткие сведения с теории литературыНаука о художественной литературе — литературоведение — состоит из трех основных областей: истории литературы, литературной критики, теории литературы. История литературы исследует процессы становления и развития словесного искусства определенного народа — от возникновения до наших дней. Литературная критика рассматривает произведения современных авторов, устанавливает значение их для жизни народа, его запросов, интересов, определяет идейно-художественные достоинства и недостатки ... Читать далее...
2. Зарождение и развитие литературы в РоссииДетская литература в России возникла из книги для детей основе устного народного творчества. Сказки, былины, песни, пословицы, загадки с времен древней Руси способствовали идейно-эстетическому и нравственному формированию многих поколений детей. Большое влияние оказывали на развитие детской литературы и учебные книги. Азбуки, буквари, азбуковники, потешные книги, энциклопедии были первыми специальными книгами для детей. Самые древние азбуки ... Читать далее...
3. Становление и развитие классицистической литературыКак всякий новый художественный метод, классицизм возник в связи с появлением новых социально-исторических условий в самой действительности. Классицистическое искусство сложилось в оформленную систему творчества в период дальнейшего развития социально-экономических процессов, начавшихся в эпоху Возрождения, — наращения капиталистических отношений, усиления борьбы с феодальной раздробленностью, нарождения буржуазии, образования наций и национальных государств. Удачно используя противоречия между сепаратистскими ... Читать далее...
4. Три главных этапа освободительного движения в РоссииВ статье «Памяти Герцена» В. И. Ленин пишет: «Чествуя Герцена, мы видим ясно три поколения, три класса, действовавшие в русской революции. Сначала — дворяне и помещики, декабристы и Герцен. Узок круг этих революционеров. Страшно далеки они от народа. Но их дело не пропало. Декабристы разбудили Герцена, Герцен развернул революционную агитацию. Ее подхватили, расширили, укрепили, закалили ... Читать далее...
5. Понятие теории литературы в программе обученияПри необходимости, предопределенной изучением основного материала, и в меру нагромождения конкретных наблюдений, понятий, фактов, программа обязывает формировать знание из теории литературы. Они нужны как непременное условие более глубокого понимания и восприятия художественного произведения или литературного явления, более полного обеспечения, идейно эстетичного воспитание учеников. В процессе изучения творчества писателей и характеристики этапов развития литературы программа определяет ... Читать далее...
6. Систематизация и обобщение изученного по теории литературы за годЦель: систематизировать и обобщить изученный учениками материал по теории литературы; развивать концентрацию внимания, логическое мышление, память, умение рационально распределять время на уроке; воспитывать ответственность за свои поступки. Тип урока: Нестандартный урок-игра «Литературный Олимп». Ход урока. I. Организационный этап. Четкий инструктаж учителя относительно проведения урока. Ученики объединяются в две группы, равноценные творческим, научным и коммуникативным потенциалом, ... Читать далее...
7. Развитие греческой литературы в период становление античного обществаДрама делится на трагедию, комедию и драматическую сатиру. Трагедия в переводе с греческого языка «козлиная песня». Все участники постановок были в масках, женщины не допускались к участию. Техническое оснащение постановок было примитивным. В трагедиях участвовал хор и всего один актер. В хоре участвовали 12-15 человек. Постановку осуществлял харег. Проводились состязания, и назначалась крупное денежная премия, ... Читать далее...
8. Современные критики о личности ПечоринаСовременных строгих критиков личности Печорина не смущает и то обстоятельстио, что декларированные ими «новые» пути, которые по сути дела являются старыми, идут в разрез с тем, что писал Белинский о романе Лермонтова и о его герое. Возможно, по мнению этих авторов, Колинский устарел или ошибался. Что же, думать так — это право исследователя. Но тогда ... Читать далее...
9. Основные направления литературной критики в истории культуры XIX векаВ истории русской культуры XIX в. выдающуюся роль играла литературная критика. Еще со времен декабристов и тем более Белинского стало традицией обращение критики к проблемам не только чисто литературным, но и общественно-политическим, философским, нравственным. В период подъема общественного движения, в канун первой революционной ситуации, когда особенно возросло значение литературы и журналистики, в русской критике Также ... Читать далее...
10. Белинский — основоположник русской эстетики и литературной критикиХудожественная литература для него — одна из форм общественного самосознания, действенное средство нравственного и эстетического воспитания. Искусство Белинский постоянно связывал с современностью, с задачами борьбы против несправедливых общественных отношений. Он писал: «Отнимать у искусства право служить общественным интересам — значит не возвышать, а унижать его, потому что это значит — лишать его самой живой силы, ... Читать далее...
11. Добролюбов : Основатель реальной критикиОснователь реальной критики. Добролюбов вошел в историю общественной мысли и литературы как один из виднейших участников революционно-демократического движения. Пафос всей его деятельности заключался в сознании «великой роли. народных масс в экономии человеческих обществ». Его критические статьи и рецензии имели не только чисто литературное значение. Они служили ответами на вопросы, выдвигаемые жизнью, были формой идеологической борьбы, ... Читать далее...
12. История литературы: «Литература оттепели» в РоссииЗначительным явлением литературного процесса середины XX ст. стала также и так называемая «литература оттепели» в России — это не подцензурные литературные произведения, которые выходили за пределы канонов официальной литературы, подражали наилучшим традициям русской литературы XIX — начала XX ст. . Эти произведения отличались свободолюбивым духом и подвергали бескомпромиссной критике отрицательные явления эпохи сталинизма. Слово «оттепель» ... Читать далее...
13. На тему: Значения творчества Чернышевского для русской литературыДеятельность Чернышевского оказала огромное воздействие на развитие революционного движения в России. Сего именем связаны замечательные достижения в области материалистической философии и политической экономии, эстетики, литературной критики и художественной литературы. К. Маркс и Ф. Энгельс знали работы Чернышевского и с громадным уважением отзывались как о научных трудах русского мыслителя, так и о его героической личности. В. ... Читать далее...
14. Белинский основоположник русской реалистической эстетики и литературной критикиХудожественная литература для него — одна из форм общественного самосознания, действенное средство нравственного и эстетического воспитания. Искусство Белинский постоянно связывал с современностью, с задачами борьбы против несправедливых общественных отношений. Он писал: «Отнимать у искусства право служить общественным интересам — значит не возвышать, а унижать его, потому что это значит — лишать его самой живой силы, ... Читать далее...
15. Материалы для написания сочинения Год литературы в РоссииЗнаменательные даты бывают не только у авторов книг. В отечественной и мировой литературе есть много произведений, признанных шедеврами. Книги-юбиляры 2015-2016 учебного года стоят того, чтобы о них вспомнили и отметили их первый выход в свет. Рассказывая об одной из них, можно написать прекрасное сочинение по направлению «Год литературы в России». Книги-юбиляры 2015 года Произведения, опубликованные ... Читать далее...
16. Значение для русской литературы реалистических повестей и комедии ГоголяВ произведениях Гоголя реализм обогащается той «социальностью», которая становится в дальнейшем характерной чертой «натуральной школы». С полным основанием В. Г. Белинский назвал Гоголя «социальным писателем». Огромное значение для русской литературы реалистических повестей и комедии Гоголя побуждало некоторых историков литературы рассматривать эти произведения как начало нового периода в ее развитии — «гоголевского». Но выделение 1835-1842 гг. ... Читать далее...
17. Сочинение-эссе «Будущее России в наших руках» или «Каким я вижу будущее России»Сочинение-эссе » Будущее России в наших руках» или «Каким я вижу будущее России» Есть ли будущее у России? Я оптимист, поэтому мой ответ: да. Не хочу слушать тех, кто пугает: в такой большой стране никогда не будет порядка. Я верю, что в будущем мы сможем жить лучше. Но каждый должен для этого приложить усилия, ведь ... Читать далее...
18. Образец сочинения — Становление Эдуарда БагрицкогоВ советской литературе творчеству Эдуарда Багрицкого принадлежит заметное место. Лучшие его произведения воодушевлены геройством гражданской войны, энергией социалистического наступления. Но прежде чем стать певцом победителей, найти свое место в рабочем строю, поэт прошел многолетний сложный и противоречивый путь идейных и художественных исканий. Эдуард Георгиевич Багрицкий родился в Одессе 4 ноября 1895 года. В 1905 году ... Читать далее...
19. Н. Г. Чернышевский и его роль в истории русской литературыН. Г. Чернышевский сыграл выдающуюся роль в истории русской общественной мысли и литературы. Сего именем связан революционно-демократический этап в освободительном движении. Вся его многогранная деятельность была подчинена задаче революционного переустройства жизни во имя счастья трудового народа. Эстетические взгляды Чернышевского были органической частью его идеологической деятельности как революционера-демократа. Вклад его в мировую эстетическую мысль определялся тем, ... Читать далее...
20. Роман Тургенева «Отцы и дети» и его критикиПредставители реакционного лагеря объявили русских нигилистов «отрицательными догматиками», «злейшими врагами прогресса», разрушителями культурных ценностей. В статье «О нашем нигилизме» М. Н, Катков писал: «Отрицательный догматик ничем не связан; слово его вольно, как птица; в уме его нет никаких определенных формаций, никаких положительных интересов, которые могли бы останавливать и задерживать, его. Вскоре вслед за «теоретиками» антинигилизма ... Читать далее...
21. Учебная литература для детей становление и развитиеСюжет — напряженно-динамичный, много интересных событий, приключений, много всего таинственного. Чем меньше возраст читателя, тем меньше его интерес к описанию природы, психологии героя. Герой — двигатель сюжета. Главный герой — сверстник читателя, этот герой рисует этот мир таким, каким ребенок его представляет. Герой-сверстник заслуживает со стороны ребенка большего сопереживания. Язык — грамматически правильный, без архаизмов, ... Читать далее...
22. Отзывы иностранной критики о романе Пушкина «Евгений Онегин»В англоязычной пушкинистике 1970 — 1980-х гг. отметим разделы об «Онегине» в книгах Дж. Бейли и Р. Фриборна, а также монографию Д. Клейтона «Ice and Flame» . Книга Д. Клейтона привлекает обстоятельным обзором критической литературы об «Онегине» и нетривиальными решениями ряда проблем. Не часто встретишь столь недвусмысленный отказ от реалистической интерпретации романа, опирающийся как на ... Читать далее...
23. Исторические корни югославской литературыИсторические корни детской литературы в том смысле, какой мы сейчас вкладываем в это понятие, у югославских народов сравнительно неглубоки: лишь после второй мировой войны и народно-освободительной войны 1941 -1945 годов можно говорить о полнокровном и многогранном развитии детской литературы Югославии. Народно-освободительная война против фашизма, явившаяся глубочайшим потрясением в истории страны, стоившая многих жертв, пробудила к ... Читать далее...
24. Теория литературы — область научного знания о сущности, специфике художественной литературы как искусства словаГлубокое постижение учителем содержания определения литературоведения подтвердит необходимость введения этой науки в круг важнейших наук, которые выполняют методологические функции относительно учебной дисциплины «Методика преподавания мировой литературы». Литературоведение как наука о художественной литературе, ее теории и истории тесно связана со всеми науками, которые создали методологию методики, а именно: с историей, философией, социологией, правоведением, психологией, педагогикой и ... Читать далее...
25. Становление Брюсова как поэтаБрюсов родился в зажиточной купеческой семье. Отец Валерия Брюсова, Яков Кузьмич, в зрелые годы отошел от торговых дел и жил на проценты. Это был человек, не сумевший найти свое место в жизни, но стремившийся к знанию, демократически настроенный, атеист, поклон-пик Писарева и Дарвина. В соответствии с убеждениями отца было поставлено и воспитание будущего поэта. Юному ... Читать далее...
26. Круг великих творцов русской литературы в прозе БлокаА. Блок остро ставит вопрос о долге, великой ответственности художника, поэта перед народом и обществом, утверждает, что «единственное оправдание для писателя» — не суждения литературной среды и критики, а «неподкупное мнение читателя», «голос публики», «не голос, а как бы легкое дуновение души народной». Блока волнует нравственная основа творчества писателя, его человеческое достоинство, потому что писатель ... Читать далее...
27. Губительность теории РаскольниковаСочинение По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Русского писателя Ф. Достоевского читает весь мир. Творчество его, как и собственно он сам, — это гениальность и противоречие. Писатель-реалист, знаток жизни, психолог-провидец, гуманист, который предъявлял обвинение социальному злу. В своих произведениях он решал «вечные» вопросы о жизни и смерти, об усовершенствовании личности. Начало литературной деятельности, ... Читать далее...
28. Значение для русской литературы «Мертвых душ» Н. В. ГоголяВ 1842 г. после долгого перерыва в печати с новой книгой выступил Н. В. Гоголь. Это были «Мертвые души», завершившие собой большой период истории русской литературы, начавшийся первыми реалистическими произведениями А. С. Пушкина. В. Г. Белинский отнес поэму Гоголя к числу великих произведений, которые составляют эпоху в литературе. По справедливому заключению критика, «Мертвые души» окончательно ... Читать далее...
29. Любовь к РоссииКаждая пробужденная потребность будет Удовлетворяться досыта и все-таки останется За потреблением излишек средств удовлетворения; Тогда, конечно, никто не будет спорить и ссориться За эти средства, и распределение их вообще будет Обходиться без всяких особенных законов… Н. Чернышевский, «Экономическая Деятельность и законодательство» Высочайший патриотизм, заявлял Чернышевский, заключен в страстном беспредельном желании блага своей Родине. Этой животворной ... Читать далее...
30. О влиянии учителя на нравственное становление учениковВ предложенном для анализа тексте Е. Лаптев размышляет о влиянии учителя на нравственное становление учеников. Раскрывая данную проблему, автор с возмущением рассказывает о телепередаче, в которой «модная телезвезда разразилась гневной тирадой в адрес учителей», считая их неудачниками и несостоявшимися людьми. Е. Лаптев иронично сравнивает эту телезвезду с нечестивцем, посмевшим принародно надругаться над святыней. Он вспоминает ... Читать далее...