Главная ⇒ 📁Тематические сочинения ⇒ Тема. И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица»


Тема. И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица»

Цель: учить выразительности чтения, осмеяние пороков: хитрости и глупости, воспитывать лучшие человеческие качества. Ход урока. I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания. — Найдите и прочитайте строчки, которые говорят о глупости Мартышки. — Поняла ли Мартышка, что в зеркале она увидела себя? — Что ответил Медведь на Мартышкины слова?

— Как отнеслась Мартышка к ним? — Какой совет дает нам И. А. Крылов? III. Путешествие по басням И. А. Крылова.

А сейчас, ребята, мы с вами немного попутешествуем по басням И. А. Крылова.

У одних из вас крылатые слова из его басен, а у других названия этих басен. Нужно правильно соединить одно с другим.

Читаем крылатые выражения.

1. «Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет». .

2. «Вперед чужой беде не смейся, Голубок» . 3. » Да только воз и ныне там «) . А теперь читаем название басни.

4. «Слон и Моська». «Совсем без драки могу попасть в большие забияки».

5. «Зеркало и Обезьяна». «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

6. «Мартышка и Очки». «А проку на волос нет в них».

IV. Вводная беседа. Молодцы, справились

с заданием очень хорошо. Все басни отгадали.

Но что такое басня? Ученики читают запись на доске: Басня — это маленький стихотворный рассказ, где действуют звери, птицы, вещи, а подразумеваются под ними люди, высмеиваются их пороки. Вспомните название басни, где автор высмеивает лень, беззаботное поведение героя. Дети: «Стрекоза и Муравей». — Правильно. Кто сможет прочитать наизусть эту басню?

Итак, басни И. А. Крылова учат людей лучше узнавать самих себя, помогают обнаружить в себе Недостатки и подсказывают, как от них избавиться, учат мудрости жизни. Прочитайте названия басен И. А. Крылова, которые мы с вами изучили. .

Басни И. А. Крылова. 1. «Лебедь, Щука и Рак».

2. «Чиж и Голубь».

3. «Слон и Моська».

4. Стрекоза и Муравей».

5. «Мартышка и Очки».

6. «Зеркало и Обезьяна».

V. Сообщение темы и цели. А сегодня мы с вами познакомимся с новой басней И. А. Крылова «Ворона и Лисица». . Познакомиться с новой басней И. А. Крылова — это значит стать умнее.

VI. Чтение басни учителем. — Кто главные герои в этой басне? — Какие они? .

VII. Повторное чтение басни учащимися. VIII.

Словарная работа. Лесть Взгромоздясь

ІХ. Выборочное чтение. — Найдите и прочитайте слова, которые говорят о неуклюжести Вороны. — Найдите и прочитайте слова о глупости Вороны, мечтавшей как бы съесть сыр. Рассмотрите иллюстрацию к басне. — Почему Лисица остановилась под деревом? — Как она подходила к дереву? Найдите в тексте и передайте голосом ее хитрость. — Перечитайте, как Лисица хвалила Ворону. — Что она ей говорила? — Была ли эта похвала правдой? . — А почему же Лисица так лживо и долго хвалила Ворону? — Как подействовала на Ворону хвалебная речь Лисицы? — Какой была Ворона? — Удалось ли Лисицы добиться своей цели? — Какие качества осуждает и высмеивает автор? — В каких строчках заключается мораль басни? — Чем басня похожа на сказку?

Х. Выразительное чтение. — Как читать слова Лисицы? Начало надо читать как наставление.

ХІ. Домашнее задание. Выучить басню наизусть.

ХIІ. Итог урока. — С какой новой басней И. А. Крылова вы познакомились? — Какие недостатки людей в ней высмеиваются?



Дайджест:

  1. И. А. Крылов. Ворона и Лисица. Сравните мораль в баснях. Все ли басни учат одному и тому же? 1. Прочтите все басни о Вороне и Лисице и срав­ните их. Можно сравнить две из них — те, которые вам больше понравились. Все эти басни построены на одном сюжете: льстивая... ...
  2. И. А. Крылов. Ворона и Лисица. Сделайте рисунки-иллюстрации к одной из басен 1. Сделайте рисунки-иллюстрации к одной из басен. Пробуя свои силы в создании рисунков, можно внимательно рассмотреть популяр­ные иллюстрации к басням. Среди разных приемов изображения персонажей басен мы видим два наиболее... ...
  3. Крылов, Вороненок. Как вы объясните, почему басня названа «Вороненок», а не «Орел и Вороненок»? Как вы объясните, почему басня названа «Во­роненок», а не «Орел и Вороненок»? Басня названа «Вороненок» потому, что в ней именно Вороненок получает заслу­женный и суровый урок. Басня говорит о глупом... ...
  4. А. П. Сумароков. Ворона и Лисица. Прочтите, что подумала Лиса, а затем — что сказала Вороне. В чем вы видите отличие? 1. Прочтите, что подумала Лиса, а затем — что сказала Вороне. В чем вы видите отличие? В этой басне автор сначала рассказал о плане, который появился у Лисицы, а затем... ...
  5. Краткое содержание: Ворона и Лисица Ворона и Лисица В этой басне мораль предваряет повествова­ние: Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.... ...
  6. Ворона и Лисица Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. ___ Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель... ...
  7. Анализ басен «Квартет» и «Лебедь, рак и щука» Басни Крылов И — А — Подготовка к ЕГЭ: Сочинение Анализ басен «Квартет» и «Лебедь, рак и щука» Басни Крылов И. А. Когда между товарищами нет согласия, на лад, как известно, их дело не пойдет… Однако,... ...
  8. Д. И. Фонвизин. Лисица-кознодей. Кого обличает автор в этой басне? 1. Как вы поняли название басни? Почему имен­но Лисица вынесена в ее название? Как вы поняли слово кознодей? О каких кознях в басне идет речь? Справка. Кознодей — строящий козни.... ...
  9. Чему учит нас басня Басни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений жизни, явлений, характеров. Басни заинтересовывают и динамическими сюжетами, и изображением характеров действующих лиц, в частности животных, насекомых, птиц. Однако животные, насекомые и... ...
  10. На тему: Моя любимая басня Крылова Из басен Ивана Андреевича Крылова больше всего мне нравится басня «Свинья под Дубом». В ней автор высмеивает невежество, глупость, эгоизм, неблагодар­ность, лень. Все эти человеческие недостатки и пороки вопло­щены в... ...
  11. Выдающийся русский баснописец И. Крылов Биография И. А. Крылова. Родился в1769 г. в Москве в семье бедного армейской офицера. На десятом году жизни Иван остался без отца. После смерти отца, который оставил в наследство солдатский... ...
  12. Басня И. Крылова «Квартет» И. А. Крылов был популярнейшим баснописцем в России в XIX веке. В своих баснях он остроумно высмеивал различные человеческие недостатки. Герои басни И. Крылова «Квартет» — «выдумщица Мартышка, Осел, Козел... ...
  13. Мораль басни или Актуальность Басни в современном мире Сочинение по произведениям Эзопа и Ивана Крылова. Основоположником басни считают античного раба-художника Эзопа. Действительно, мудрость его басен настолько глубокая и неисчерпаемая, что на протяжении многих столетий ею пользуются баснописцы. Они... ...
  14. Чему учит басня? Леонид Иванович Глебов родился в 1827 году в селе Веселый Подол на Полтавщине. Еще с юного возраста составлял поэзии на русском языке, но вскоре начал писать басни на украинском. На... ...
  15. Работа над выразительностью чтения басни Л. Глибова «Лисица-Жалобница» Во время подготовки к чтению этой басни учителю надо вспомнить с шестиклассниками все сведения о басне. Он подчеркивает, что в баснях приходится встречаться с разнообразными персонажами. — Какой характер воплощает... ...
  16. Решение упражнений. Страницы 34-43: БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫ Решение упражнений. Страницы 34-43: БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫ БАСНИ. РУССКИЕ БАСНОПИСЦЫ С. 34. Стрекоза и муравей И. А. Крылов изобразил Муравья трудолюбивым и старательным. Вступление: «Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропел; Оглянуться... ...
  17. На тему «Басни в мировой литературе» Что называется басней, и каковы ее главные признаки? Басня — это небольшое, большей частью стихотворный рассказ поучительного характера, героями которого выступают звери, люди, растения или предметы. Главная мысль называется моралью.... ...
  18. Басня в творчестве Л. Глебова На вторую половину XIX века приходится период наиболее активного творчества Леонида Глебова. Глебов известен нам, прежде всего, как баснописец. Басня является довольно распространенным жанром украинской литературы, во многом своим развитием... ...
  19. Осуждение недостатков в баснях И. А. Крылова Сочинение по произведениям великого русского баснописца Крылова. Басни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений жизни, явлений, характеров. Басни заинтересовывают и динамическими сюжетами, и изображением характеров действующих лиц, в частности... ...
  20. Какая басня Крылова мне больше всего понравилась Творчество Ивана Андреевича Крылова занимает значительное место в развитии русской литературы и культуры конца XVIII — начала XIX века. В его произведениях соединились традиции прежних времен и черты совершенно нового... ...
  21. История государства Российского в баснях Крылов Великий русский баснописец Иван Андреевич Крылов многие свои басни написал по следам конкретных исторических событий. Горячий отклик нашла в его творчестве Отечественная война 1812 года. Несколько басен были посвящены ее... ...
  22. Знаменитый баснописец И. А. Крылов. Творчество писателя Иван Андреевич Крылов занял видное место в литературе XVIII века своими сатирическими, комедийными и лирическими произведениями. Но славу «народного мудреца» Крылов заслужил прежде всего своими баснями. Первая книга его басен... ...
  23. На тему: Что такое басня Эзопа? Определить время, когда возникшая басня, невозможно. Скорее за все, она зародилась во времена создания мифов. В седую давность с помощью басни люди старались определиться, как вести себя в безграничном сложном... ...
  24. Эзоп. Ворон и Лисица. Как вы поняли мораль басни? 1. Как вы поняли мораль басни? Басня Эзопа убеждает нас в том, какую силу имеет лесть и как она опасна. 2. В чем выразилась неразумность Ворона? Неразумность Ворона выразилась в... ...
  25. Иван Андреевич Крылов Творчество И. А. Крылова началось еще в XVIII в., когда он издавал известные сатирические журналы «Почта духов» и «Зритель», сыгравшие важную роль в развитии русской демократической литературы. В конце XVIII... ...
  26. Система образов басен крылова Система образов. Басня, как сказка, нарушает логические от­ношения живого-неживого и широко пользуется олицетворением. Вот почему в ней на равных с человеком действуют животные и растения, вещи и явления природы, которым... ...
  27. Крылов, Мальчик и змея. Можно ли считать слова Змеи моралью басни? Есть ли в этой басне диалог? Можно ли испу­ганное молчание Мальчика рассматривать как учас­тие в диалоге или перед нами лишь монолог Змеи? Можно считать, что перед нами моно­лог Змеи. Однако... ...
  28. Краткое содержание: Зеркало и Обезьяна Зеркало и Обезьяна Персонажи этой басни — Мартышка и Мед­ведь. Мартышка увидела свое отражение в зер­кале, однако не признала себя в этом отражении. Она решила, что видит кого-то, похожего на... ...
  29. Басня как средство познания жизненных отношений, характера человека Басня — небольшое аллегорическое произведение с ярко подчеркнутой дидактической тенденцией. Это краткий рассказ о каком-то одном событии, которое использовано поэтом для поучения. Оно может предшествовать изображенному событию или идти вслед... ...
  30. Крылов, Два мальчика. Как вы понимаете мораль этой басни, чему она учит? Как вы понимаете мораль этой басни, чему она учит? Басня осуждает эгоизм, стремление ис­пользовать чужой труд себе в пользу и не ответить на это благодарностью, жад­ность, то есть те качества,... ...
  31. Кажется, басня просто врет, а на самом деле ясную правду говорит Леонид Глебов был кротким человеком и глубоким лириком в душе. На его басни, стихи и загадки откликаются и взрослые, и дети. Ведь ему хватило таланта и мастерства «одеть» басню в... ...
  32. И. А. Крылов. Волк на псарне Каким образом сюжет басни связан с собы­тиями Отечественной войны 1812 года? Ситуация, описанная в басне, воспро­изводит события Отечественной войны 1812 года. Наполеон достаточно легко за­воевал многие европейские государства так же,... ...
  33. И. А. Крылов Крылов по своим литературным взглядам принадлежал к старому классическому направлению, он был противником сентиментализма, противником Карамзина и одно время принимал участие в «Беседе любителей русского слова» Шишкова. Но в его... ...
  34. Общее в баснях И. КРЫЛОВА «Волк и ягненок» и ЭЗОПА Известно, что сюжеты многих басен возникли еще в давность, но баснописцы разных стран используют их для написания новых произведений. Как возникает новое произведение на основе известного сюжета, попробуем исследовать это... ...
  35. Идейно-тематическое содержание басен Крылова Идейно-тематическое содержание. Басня — небольшое про­изведение повествовательного характера в стихах или в прозе с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержани­ем; имеет иносказательный смысл. Сюжет басни носит аллегорический характер, его развитие приводит... ...
  36. Смысл афоризма — Ворона в павлиньих перьях Выражение из басни «Ворона» , в которой рассказывается о вороне, которая украсила себя павлиньим пером и пошла спесиво прогуливаться с Павами, думая, что все ее воспримут за одну из них... ...
  37. Тема сочинения: Актуальность басен Крылова В баснях Крылова — быт и нравы русского народа, его житейский опыт, народная мудрость. По словам В. Г. Белинского, в баснях выразилась «целая сторона русского национального духа: русский практический ум…... ...
  38. Басни И. Крылова Басни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений жизни, явлений, характеров. Басни заинтересовывают и динамическими сюжетами, и изображением характеров действующих лиц, в частности животных, насекомых, птиц. Однако животных, насекомого и... ...
  39. Тема народности в баснях И. А. Крылов — известный русский баснописец. Он показывал в своих произведениях то, что трогало его больше всего — современную ему русскую жизнь народа. Это личные и общественные отношения, противоречия,... ...
  40. Что осуждается в русских баснях? Русское творчество всегда было очень ярким явлением. Одним из его проявлений стали басни. Однако стоит заметить, что басни — не просто стихи, они созданы не для развлечения или увеселения людей.... ...

Тема. И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица»