Война глазами детей. По тексту В. Жилкина Уже во время битвы на Орловско-Курской дуге всю деревню

Дайджест:

1. Почему дети так рано повзрослели во время войны? По тексту Э. Шима Часто мне вспоминается время, когда нас, школьников, увезли из осажденногоТекст Эдуарда Шима заставляет задуматься над проблемой детей войны. Мирному населению в грозные годы довелось пережить голод, тяготы и лишения. Но именно с малолетними война обошлась жесточайшим образом, лишив их даже маленьких радостей детства. На долю детей войны лег тяжкий груз ответственности, им приходилось заниматься домашними хозяйством, трудиться в поле или на производстве. Вспоминая собственное ... Читать далее...
2. Проблема «отцов и детей» в романе «Глазами клоуна»События романа происходят в Бонне, и поэтому атмосфера послевоенной жизни в ФРГ здесь представлена очень выпукло, хотя и дана только глазами главного героя. Потому границы изображения здесь несколько уже. В романе нет ни сатиры, ни гротеска, его отличает горькая ирония, присущая рассказчику — профессиональному клоуну. Ганс Шнир находится в трудном положении. Он страдает и физически ... Читать далее...
3. Взросление детей во время войныВзросление детей во время войны Человек, подрастая, приобретает жизненный опыт, учится быть мудрым. Проблему данного текста можно обозначить следующим об­разом. Если взросление юного человека происходит в благопо­лучные для общества, для его семьи годы, то можно утверждать: подросток счастлив. Он живет, познавая мир, который открывает ему самые светлые стороны. Однако действительность бывает иногда сурова, и тогда ... Читать далее...
4. Актуальна ли тема отцов и детей в наше время?Мир постоянно меняется и привносит в нашу жизнь что-то новое. Молодое поколение легко приспосабливается к изменениям и живет новшествами. А старшее поколение большую часть жизни прожило по иным правилам и порядкам, поэтому свыкнуться с нововведениями им непросто. Отчего и возникает проблема различия во взлягад и интересах разных поколений. В произведении Ивана Сервгеевича Тургненева «Отцы и ... Читать далее...
5. Защита чести. По тексту В. П. Аксенова Мы учились с Ним в одном классе во время войны в далеком перенаселенномПисатель В. П. Аксенов в своем тексте обращается к проблеме защиты чести. Она остается актуальной, поскольку в обществе достаточно людей, готовых отстаивать собственные права, свободы, защищать доброе имя семьи. О вопросе чести автор рассуждает на примерах времен Великой Отечественной войны. В грозные годы, несмотря на царящую повсюду разруху и страх, работали школы. Задачей руководства тогда ... Читать далее...
6. Рассуждение по тексту Кассиля «На Западном фронте мне пришлось некоторое время жить в землянке»Война. Как много боли и ужаса в этом слове для человека. Люди теряли на войне самое ценное. Война лишала их семьи, родных, но люди продолжали сражаться с врагом, защищали свою Родину. Проблему стойкости русского солдата на войне поднимает Л. А. Кассиль в своем тексте. Автор рассказывает о подвиге связиста, который сам вызвался в опасную зону, ... Читать далее...
7. Проблема национальной идеи, духовности. По тексту Г. Рогова В последнее время часто слышны рассуждения видных общественных деятелейРоссия испокон веков считалась великой державой, что бы ни говорили о ней злопыхатели. Она является независимым государством с единым сплоченным народом. Для представителей разных сословий и национальностей объединяющей силой всегда была идея духовности. Именно об этом рассуждает Г. Рогова в своей статье. Автора волнует нынешнее духовное обнищание нации, влияние на которое во многом оказывает современное ... Читать далее...
8. Жизнь и судьба образ сталинградской битвыВ. Гроссман в романе «Жизнь и судьба», изданном в 1988 г. . Критика отметила, что роман В. Гроссмана, продолжающий первую часть дилогии, ока­зался близок той эпической традиции нашей литературы, кото­рая была утверждена Л. Н. Толстым в «Войне и мире». В центре произведения В. Гроссмана — Сталинградская бит­ва, ставшая кульминацией войны. Героическая оборона дома шесть дробь ... Читать далее...
9. Жизнь и судьба образ сталинградской битвыВ. Гроссман в романе «Жизнь и судьба», изданном в 1988 г. . Критика отметила, что роман В. Гроссмана, продолжающий первую часть дилогии, ока­зался близок той эпической традиции нашей литературы, кото­рая была утверждена Л. Н. Толстым в «Войне и мире». В центре произведения В. Гроссмана — Сталинградская бит­ва, ставшая кульминацией войны. Героическая оборона дома шесть дробь ... Читать далее...
10. Проблема взаимоотношения родителей и детей. По тексту Б. П. Екимова Бабка Катерина, иссохшая, горбатенькая от возраста старушкаСоветский прозаик и публицист Б. П. Евдокимов поднимает в своей статье проблему семейных взаимоотношений. Тема остается актуальной и сегодня, ведь есть немало детей, неуважительно разговаривающих со взрослыми, не проявляющих должное уважение к поколениям родителей и стариков. Борис Петрович в статье повествует историю о трагедии матери, которая позвонила дочери в далекий город, которая давно ее не ... Читать далее...
11. По тексту Солухина Она уди­ви­лась, что я при­е­хал в Моск­ву в не­уроч­ное времяЛюбовь к Родине…Что же это такое? Какую роль она играет в духовной и нравственной жизни человека? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста Владимира Солухина. Автор поднимает важную проблему : любовь к Родине. В небольшом, но очень содержательном тексте автор рассуждает о том, что же может быть прекрасней родной земли: «Мне хотелось рассказать ей ... Читать далее...
12. Ответственность человека за свои действия на войне. По тексту Г. Бакланова Был месяц май, уже шестой день, как кончилась войнаВойна является тяжелым испытанием для страны, народа и каждого человека в отдельности. В драматических условиях наиболее ярко раскрываются как положительные, так и отрицательные стороны характера и менталитета людей. Григорий Бакланов в своем тексте поднимает проблему ответственности каждого за действия в период вооруженного противостояния, призывая осознавать ответственность за себя самого и общество в целом. Писатель повествует ... Читать далее...
13. Проблема восприятия мира детьми. По тексту А. Моруа Взрослые слишком часто живут рядом с миром детей, не пытаясь понять егоФранцузский писатель Андре Моруа затрагивает в своем повествовании вопрос мировосприятия детьми. Автор считает, что живущие рядом с миром детей взрослые, не пытаются вникнуть в его суть. Дети напротив весьма наблюдательны: ребенок анализирует поступки родителей, по-своему истолковывает их слова и рисует для себя картину мира, которая надолго сохраняется в его воображении. Моруа уверен в том, что ... Читать далее...
14. «Война — печальней нету слова./ Война — святее нету слова…»Все творчество А. Т. Твардовского представлено поэзией своего времени. Он пытался, как нельзя точнее, передать аспекты жизни своего отечества и народа. На протяжении периода военного времени А. Т. Твардовский работал в качестве корреспондента газеты «Красная звезда». Многие моменты отыскали собственное отражение на страницах поэтических произведений героического автора. Со всеми тяготами военных лет читатель знакомится на ... Читать далее...
15. По тексту Вертеля Лучшее время для охоты с гончей в наших краяхСобака — удивительно преданный друг, для которого важно одно — быть рядом с хозяином, куда бы ни забросила судьба. Конечно, эти удивительные создания зависят от человека: от принятия им правильных решений, от любви к своему питомцу. В данном для анализа тексте Л. В. Вертель ставит проблему взаимоотношения человека и собаки. Чтобы привлечь внимание читателей к ... Читать далее...
16. «Учить детей — дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей»«Учить детей — дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей». Трудно не согласиться с высказывание М. Горького, что «Учить детей — дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей». Автор поднимает вопрос о той важной роли, которую выполняет один из видов деятельности — учеба. ... Читать далее...
17. Проблема подвига и предательства во время войныВойна — это беда не одного человека, не одной семьи и даже не одного города. Это беда целой страны. И именно такое несчастье произошло с нашей страной, когда в 1941 году фашисты без предупреждения объявили нам войну. Война… Только от одного произношения этого простого и незамысловатого слова замирает сердце и по телу пробегает неприятная дрожь. ... Читать далее...
18. По картине И. Е. Репина «Крестный ход в Курской губернии»Нельзя обойти вниманием одну из известных картин Репина Ильи Ефимовича «Крестный ход в Курской губернии». На ее написание автор потратил три года с 1880г. по 1883 г. Это полотно стало центральным произведением в творчестве художника. На полотне автор изобразил яркую процессию крестного хода. Именно тогда несли чудотворную икону в то место, где она показалась верующим. ... Читать далее...
19. Две битвы в «Слове о полку Игореве» и смысл их противопоставленияВ начале 90-х годов восемнадцатого века в Спасском монастыре Ярославля был обнаружен текст «Слова о полку Игореве». В 1812 году, во время пожара в Москве, эта книга сгорела. Сохранились только первый печатный текст и рукописная копия, выполненная для Екатерины II. Так этот памятник древнерусской литературы дошел до нашего времени. Князь Игорь выступает в поход на ... Читать далее...
20. По тексту Солоухина Шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишкиВойна… Какое страшное слово! Как люди выживали в этот период? Что вдохновляло людей не сдаваться? И главное, какие качества проявлялись у людей в военное время? Над этой важной проблемой рассуждает автор текста — Солоухин Владимир Алексеевич. Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, Солоухин рассказывает историю о шестнадцатилетнем мальчишке, который решает в лютый холод пойти ... Читать далее...
21. Проблема отцов и детей Война и мирРазмышления о психологической грани взаимоотношений между поколениями Психология человека — это состояние его души, которое определяет его мироощущение, мотивирует поступки и фор­мирует отношение к жизни. Психология — еще и сфера пере­живаний человека, мир его чувств. На психологию людей влияет их наследственность, окружение и воспитание, а также данные природой черты характера. Семья Болконских, как описывает ее ... Читать далее...
22. Проблемы детей 21 века. Чем отличается детство современных детей от детства их родителейЧем отличается детство современных детей от детства их родителей — вот вопрос, над которым рассуждает И. Иванов. Автор рассказывает о споре бабушки, бывшего филолога, которая не может понять, как это ее внук не читал » Капитанской дочки» А. С. Пушкина. Внук, любя и уважая бабушку, никак не может оторваться от монитора своего компьютера, этой, по ... Читать далее...
23. Воплощение в образах детей Кураж трагической судьбы человечества в условиях войныЗавязка действия — мысль о войне. Еще до того как действие начинается, мы слышим диалог вербовщика с фельдфебелем. И последний говорит, что мир — это беспорядок, основа аморальности общества, «только войны создают порядок». Война для него увлекательная игра, в которой игроки начинают бояться мир, так как тогда придется подсчитывать, сколько они проиграли. Войны не бывает ... Читать далее...
24. Подвиг ради жизни детейЯ много читал и слышал о героях Отечественной войны. Но подвиг Ивана Ксенофонтова поразил меня больше всего. Я узнал о нем в музее. Ваня Ксенофонтов закончил среднюю школу перед самой войной. В войну он служил штурманом самолета. Незадолго до Победы, 25 апреля 1945 года, фашисты погрузили в польском порту советских детей на пароход и хотели ... Читать далее...
25. Почему осень — любимое время года многих одаренных..? По тексту К. Г. Паустовского: Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осениНаизусть знаменитое изречение К. Паустовского, касающееся отношения к осени русских поэтов, в школе не учат. Однако с содержимым данного высказывания знакомы практически все, кто наделен способностью к восприятию философской глубины и красоты природы: «Самые…трогательные стихи, книги…картины написаны русскими писателями…об осени». Почему именно осень стала любимым временем года одаренных людей? Озадачиться данным вопросом предлагает своему читателю ... Читать далее...
26. По тексту Бременера В последнее время Шустиков занял особое место в жизни КостяшкинаОбдуманно ли мы выбираем свой жизненный путь? Почему выбор жизненного пути пугает некоторых людей? Эти и другие вопросы стоят в центре внимания автора предложенного текста М. С. Бременера. Он поднимает проблему выбора правильного жизненного пути. Чтобы привлечь внимание читателей, автор рассказывает о том, что очень часто молодые люди стоят перед сложным выбором жизненного пути. От ... Читать далее...
27. Анализ эпизода подвиг генерала Николая Раевского батарея по роману эпопее Война и мирЧувство восторженности затухало, ему на смену приходит недоумение и ужас. Он видит, как с поля сражения ежеминутно выносят раненых и убитых, но там все еще остается масса трупов, и не видно им конца. Но наиболее острое впечатление произвела на Безухова гибель молодого офицера, произошедшая на его глазах. Еще больше его испугал страшный толчок, толкнувший самого ... Читать далее...
28. Какова она, судьба детей войны?Дети войны — это словосочетание, наверное, встречал каждый из нас, но вряд ли по-настоящему вдумывался в эти слова. Дети и война, на мой взгляд, — контекстные антонимы: ребятишки — самые беззащитные и ранимые существа, а беспощадная война не щадит даже их. Что чувствуют дети и как справляются с испытаниями, выпавшими на их долю на страшных ... Читать далее...
29. Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом?Ежегодно 9 мая жители России отмечают свой самый великий праздник — День Победы. Накануне улицы городов преображаются, обретают строгость и торжественность: они готовятся к приему главных героев — ветеранов войны. С каждым годом ряды убеленных сединами защитников Родины редеют, все медленнее становятся их шаги… Но фронтовики обязательно приходят на праздничные шествия, чтобы потомки не забывали ... Читать далее...
30. Что такое война, ее сущность, значениеВ нашем мире есть много вещей, которые пугают, унижают, приводят в смятение, делают несчастными. Например, война. Каждый раз, когда речь заходит о войне, люди ощущают грусть, тревогу, переживания. Так было всегда. Но почему войны продолжаются? Почему никто не учится на ошибках прошлого? Давайте обратимся к истории. Анализируя множественные конфликты, можно прийти к выводу, что война ... Читать далее...