Выразительные средства в «Патетичной сонате» Николая Кулиша

Дайджест:

1. Выразительные средства в «Патетической сонате» Николая Кулиша«Патетическая соната» во многом идейно следует из «Народного Малахия»: Илья, поэт, который называет себя «Я» — это продолжение самого Малахия. «Проект немедленной реформы человека» превращается в поэтическую программу, чтобы «над миром развивался флаг» вечной любви. «Основные идеи» Народного Малахия «прослеживаются и в «Патетической сонате». Поэт напоминает почтальона. Ведущей темой становится «Патетическая соната» Бетховена, которая, собственно, ... Читать далее...
2. Патетическая соната — высший взлет драматического гения Николая КулишаПатетическая соната — высший взлет драматического гения Николая Кулиша. «Кометы, поднимаются ракеты, красные, голубые, зеленые. Танцует мир. Патетический концерт, и только низко над горизонтом висит бледный, выщербленный серп луны — распятый мифический Христос». Украина в пьесе предстает распятой и растерянной, словно на перепутье. Она обливается кровью и всем это безразлично. Все видят только то, что ... Читать далее...
3. Выразительные средства поэмы Некрасова «Мороз, Красный нос»Каждый писатель вырабатывает своеобразный стиль исходя из своих художественных задач. В зависимости от темы и идеи произведения ведется отбор средств выразительности. В поэме «Мороз, Красный нос» очень большую роль играет народно‑поэтический пласт. Поэма посвящена описанию жизни крестьян, их быту, воссозданию народного духа. Поэтому в ней органически появляются фольклорные образы, художественные средства, свойственные фольклору. Большую роль ... Читать далее...
4. Выразительные художественные средства в стихах МаяковскогоВ ранних произведениях В. В. Маяковского, приведенных в учебнике-хрестоматии, мы действительно находим развернутые метафоры и неологизмы. Например: «я показал на блюдце студня косые скулы океана», «флейта водосточных труб», «смотрите устрицей из раковины вещей», «бабочка поэтиного сердца» , «ощетинит ножки стоглавая вошь» ; «поэтино сердце», «недоку — шанных» . Гипербол в этих стихотворениях мы фактически не ... Читать далее...
5. Изобразительно-выразительные средства языка. ТропыИзобразительно-выразительные средства языка. Литературные тропы. Метафора Скрытое сравнение. Перенесение свойств одного предмета на другой на основании их сходства или по ассоциации. Метафора рассчитана на не буквальное восприятие. «Трамвай с разбега /Взметнул зрачки…» Виды метафор :Овеществление. «Усилить бой бестрепетных сердец…» Олицетворение. «Листьев томный, легкий шелест…» Характеристика метафор :Глагольная метафора: «дышит полдень» . Вещественная метафора: «фонарей одеяла» ... Читать далее...
6. Украинское село 20-х годов в пьесах Николая КулишаУкраинское село… Сколько ему было посвящено произведений нашими выдающимися писателями и поэтами; сколько ему пришлось вынести! Из пьес Николая Кулиша предстает передо мной оно, распятое голодом, одичавшее, нищенское; село, где, как всегда, идет борьба между богачами и бедняками. Последние верят, что пришло, наконец, их время, что судьба улыбнулась им, что ждет их коммуна или колхоз, ... Читать далее...
7. Монолог и диалог как средства выражения духовности в драме Кулиша «Иродова морока»Одним из популярных жанров древней литературы был вертеп. По мнению О. Билецкого «…вертепная драма — это еще один из предшественников украинской реалистичной комедии ХІХ — началу ХХ в..». А. Козлов в книге «Украинская дооктябрьская драматургия: Эволюция жанров» отметил, что «…своеобразной вариацией жанра драмы, могла бы стать перед нами в настоящий момент вертепная драма… вертеп был ... Читать далее...
8. Значение пьесы «Мина Мазайло» Н. Кулиша в наши дниРодился в с. Чаплинка на Херсонщине. Учился в Олешковском городском училище, частной гимназии, на историко-филологическом факультете Одесского университета, в Одесской школе прапорщиков. Под час Первой мировой войны находился на фронте. С 1918 г. глава горисполкома Олешок, глава местного совета. С 1922 по 1925 г. работал инспектором наросвити, 1925 г. Переведен в Харьков. Активно участвовал в ... Читать далее...
9. Индивидуальность творчества Н. КулишаНиколай Кулиш — выдающийся драматург первой половины XX столетия. Художественно завершенные, остро-конфликтные произведения Н. Кулиша сделали признание их автору не только в Украине, а и далеко за ее пределами. Его пьесы отмечались остротой проблематики, актуальностью, эмоциональной напряженностью, рельефным изображением характеров. Вспомним драму «97» или пьесу «Мина Мазайло». Эти произведения отображают события, которые волновали народ Украины; ... Читать далее...
10. Средства комического в рассказе Б. Гринченко «Сам себе господин»Герой рассказа Бориса Гринченко «Сам себе господин» — крестьянин Даниил, который попытался «барского права добыть». Для этого Даниил поехал в город по железной дороге в вагоне первого класса вместо более привычного для людей его достатка третьего класса. А в городе пошел на концерт в «Дворянское собрание», купив «панский» билет. Рассказ о событиях ведется от лица ... Читать далее...
11. Основные мотивы поэзии П. КулишаПантелеймон Кулиш является автором пяти поэтических сборников и десяти поэм, множества переводов, баллад, дум, басен. Такое значительное поэтическое творчество охватывает много тем, но в центре постоянной и неоспоримой любви поэта стоит Украина. Во многом поэтическое творчество Кулиша соотносится с творчеством Тараса Шевченко. Единственное, что он не воспринимал — это радикализм шевченковского слова. Бунтарство, гайдаматчина, восстания, ... Читать далее...
12. Украинская нация в романе Пантелеймона Кулиша «Черный совет»Пантелеймон Кулиш Родился В г. Ворониж Глуховского уезда на Черниговщине. Отец походил из казацкой старшини, принадлежал к дворянству, но, потеряв право на него, занимался сельским хозяйством, имел собственный хутор. Пантелеймон Кулиш учился в Новгород-Северской гимназии. Некоторое время работал частным учителем. Учился как вольнослушатель в Киевском университете, но не закончил его. Учительствовал в Луцке, Ровно, Киеве, ... Читать далее...
13. Языковые средства для построения текста. Помощь ученикуТем, кому тяжело самому составлять произведение, советуем обратить внимание на слова, которые помогут это сделать. Для названия темы можно использовать такие слова: произведение, автор, посвященный теме. Для выяснения идеи можно использовать один из возможных вариантов: автор рассматривает. Если речь идет о композиции художественного произведения, можно выбрать одно из таких словосочетаний: произведение состоит из нескольких частей. ... Читать далее...
14. Мотивы лирики Пантелеймона КулишаЖизненный и творческий путь Пантелеймона Кулиша — это деятельность во имя сохранения и развития национального самосознания родного народа, его духовного прогресса, освоение им литературно-художественных, культурно-образовательных и научных достояний мировой цивилизации, беспрерывный поиск правды. Лейтмотивом творчества П. Кулиша было стремление сохранить национальное лицо украинского народа, язык, культуру, обычаи и традиции, заложить основы национальной самобытности, украинской литературы ... Читать далее...
15. Ответы к теме «Жизнь и творчество Пантелеймона Кулиша»П. Кулиш — выдающийся поэт и прозаик, драматург и переводчик, критик и публицист, историк, этнограф, языковед и культурный деятель. Это был чрезвычайно одаренный человек, с энциклопедическим образованием. Он первый начал писать украиноязычные исторические труды, первый украинский критик-профессионал, автор первого исторического романа и талантливый переводчик, известный языковед, который заложил основы нашего украинского правописания, создал украинский букварь ... Читать далее...
16. Сюжетно композиционные особенности прозы П. КулишаПредисловие произведения — мировоззренческого содержания, отступление-размышление о поэтах построено как обращение с элементами разъяснения образованного мужчины простому. Собственно, построение произведению может восприниматься амбивалентно: как вставная новелла о воре или же обрамлении о путешествии. Притчевость произведения раскрывается в последнем риторическом вопросе, своеобразном философском пуанте, — что сделали бы с вором в большом городе. Понятно, что шанса ... Читать далее...
17. Чем мне понравилось произведение П. Кулиша «Орыся»Рассказ Пантелеймона Кулиша «Орыся» чрезвычайно поразил меня. Автор рассказал о романтической, сказочной истории знакомства Арины и казака. Она связана с легендой, которую рассказал старый Грива девушкам, когда те ехали стирать белье на речку. Грива рассказал о том, как князь однажды в пуще увидел очень красивую девушку и захотел жениться на ней. Девушка отказала ему. Князь ... Читать далее...
18. Проблема украинизации в пьесе Н. Кулиша «Мина Мазайло»Николай Кулиш — выдающийся драматург первой половины XX столетия. Художественно завершенные, остроконфликтные его произведения получили признание не только на Украине, а и далеко за ее пределами. Пьесы Н. Кулиша отмечаются остротой проблематики, актуальностью, эмоциональной напряженностью, рельефным изображением характеров. В 20-х годах нашего столетия очень актуальной была тема мещанства, которое старается во что бы то ни ... Читать далее...
19. Виражальні засоби в «Патетичній сонаті» Миколи Куліша«Патетична соната» великою мірою ідейно випливає з «Народного Малахія»: Ілько, поет, який називає себе «Я» — наче продовження самого Малахія. «Проект негайної реформи людини» перетворюється в поетичну програму, щоб «над світом замаяв прапор «вічної любові». Основні ідеї «Народного Малахія» просліджу-ються і в «Патетичній сонаті». Поет нагадує листоношу. Провідною темою стає «Патетична соната» Бетховена, яка, власне, ... Читать далее...
20. На тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: Анализ стихотворения Пушкина 19 октября 1825 год, лицей, урок в 8 классе, средства выразительности, по плану. Это произведение стало посланием автора своим лицейским друзьям, с которыми ежегодно происходили встречи 19 октября в стенах Лицея. Письмо в стихах является одним из многих посланий, но оно заслужило внимание по причине отсутствия ... Читать далее...
21. Человек и природа в произведениях Николая ВинграновскогоПроизведение «Гром» и рассказ «Первинка». Николай Винграновский родился в городе Первомайске на Николаевщине в крестьянской семье. И с детства ощущал сильная связь с окружающей его красотой природы. Много писателей воспевают свой родной край, выражают свою любовь к нему, захватываются его неповторимостью. Одним из таких писателей является Николай Винграновский. В поэзии «Гром» ярко воспроизведена картина летней ... Читать далее...
22. Проблема исторической памяти народа в поэме Николая Вороного «Евшан-зелье»Где же этого евшана взять, Того зелья-приворота, Который на определенный путь направит — Путь в край свой родной?! Н. Вороной. Родину не избирают, она, как мать, всегда одна. Это наша Отчизна наполняет душу песнями, напаивает евшан — зельем широкие степи и буйные леса, пленит целебным благоуханием родной земли. И все это живет в нас с ... Читать далее...
23. Поэзия Николая Ивановича ГнедичаПо идейному содержанию и художественной форме к творчеству поэтов-просветителей была близка поэзия Н. И. Гнедича, более известного в качестве переводчика «Илиады» Гомера. Между тем его гражданская лирика была заметным явлением в первые десятилетия XIX в., открывая вслед за произведениями А. Н. Радищева пути к прогрессивно-романтической поэзии следующего периода. Наиболее значительными были два его стихотворения: «Общежитие» ... Читать далее...
24. Природа и человек в произведениях Николая ВинграновскогоРодился в г. Первомайске на Николаевщине в крестьянской семье. Учился в Киевском институте театрального искусства имени И. Карпенко-Карого, во Всесоюзном государственном институте кинематографии в Москве. Работал на Киевской киностудии имени А. Довженко актером, режиссером, сценаристом. Поэт, прозаик. Автор поэтических сборников «Атомные прелюдии», «Сто поэзий», «На серебряном берегу», «Киев», «Поэзии», «Эту женщину я люблю» и других, ... Читать далее...
25. Колорит исторической эпохи в романе П. Кулиша «Черный совет»В романе «Черный совет» Пантелеймон Кулиш на реалистических и романтических основах изображает исторические события 1663 г. на Украине, характерные для тогдашней эпохи особое напряжение общественных страстей. Писатель создает широкую панораму украинской действительности XVII ст., выводит характерные фигуры из разных общественных прослоек того времени. Передать колорит исторической эпохи ему помогает изображение ее реквизита, реальных расположений духа ... Читать далее...
26. Языковые средства создания характера в рассказе ЛесковаН. С. Лесков в своих статьях горячо отстаивает интересы крестьян, выступает в защиту прав рабочих, обличает карьеризм и взяточничество чиновников, алчность духовенства, пишет о положении учителей сельских школ, о преследованиях староверов. В поисках положительного героя Н. С. Лесков все чаще обращается к людям из народа. В одной из вершин своего художественного творчества — в рассказе ... Читать далее...
27. Художественные средства создания характеров в «Песне про царя…»Михаил Юрьевич Лермонтов — это яркий и самобытный поэт, который создал галерею незабываемых характеров: смелых и порывистых, гордых и непреклонных, прочитав о которых надолго их запоминаешь. Такими героями являются персонажи произведения М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»: сильный и неукротимый Кирибеевич, гордый и мужественный купец Калашников, верная ... Читать далее...
28. Охарактеризуйте антитезу, оксюморон и языковые средстваПрямая речь — это дословное воспроизведение чужой речи. При этом сохраняются все ее лексические и грамматические особенности: «Мой дед землю пахал», — с надменной грубостью отвечал Базаров. В косвенной речи чужая речь передается не дословно, а только с сохранением ее содержания: Базаров с надменной грубостью отвечал, что его дед землю пахал. Как видно из примера, ... Читать далее...
29. Сочинение-отзыв на сборник Николая Побеляна «Снега на двоих»Ученическое произведение о литературе родного края. В 1999 году вышла в свет новая книга харьковского поэта Николая Побеляна «Снега на двоих». Вышла она в серии «Библиотека альманаха украинской Европы». С поэзией для детей этого автора мы знакомились уже в предыдущих классах, а потому было приятно листать страницы нового сборника этого автора. «Снега на двоих» — ... Читать далее...
30. «Хижина дяди Тома»: проблемы, образы, художественные средстваОтец писательницы, Лиман Бичер, неоднократно скрывал у себя в доме беглецов-негров. Муж писательницы, Стоу, был преподавателем богословия. «Хижина дяди Тома» — широкая картина рабовладельческого быта в южных штатах Америки: тяжелое положение невольников, потрясающие сцены торговли живым товаром, страдания матерей, отрываемых от своих детей, геройство черных мучеников, нарастающее движение аболиционистов — все это волнующе ярко изображено ... Читать далее...