Главная ⇒ 📁Школьные сочинения ⇒ Высказывание Булгакова «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»


Высказывание Булгакова «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»

На тернистом, извилистом жизненном пути нам приходится делать выбор, и не один. Повлиять на принятие того или иного решения могут друзья или близкие, но зачастую все сложности мы вынуждены преодолеть сами, руководствуясь голосом разума или порывами чувств. Что правильно, а что нет?

Этот вопрос очень важен, ибо последствия наших решений порой колоссально влияют на судьбы дорогих нам людей.

Холодный рассудок, бывает, заставит бросить в беде любимых или позабыть об обязательствах ради собственной выгоды. Помочь разобраться в тонкостях

человеческой души и, возможно, избежать ошибок, нам призвана литература. Так Михаил Афанасьевич Булгаков в своем знаменитом романе «Мастер и Маргарита» писал: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит».

И действительно, это священный долг, который обязан исполнять каждый, кто испытывает светлое чувство любви. Но долг — слово довольно суровое и строгое — способны исполнять и чтить далеко не все; человеку слабому это недоступно. Хороший тому пример — повесть Алексея Ивановича Куприна «Олеся», и ее главный герой — начинающий писатель Иван Тимофеевич. Он влюбляется в тонко чувствующую

молодую девушку по имени Олеся, — колдунью, дитя природы.

Их чувства взаимны, но быть вместе молодым, увы, не суждено. Ваню тянет в город; он мечтает о венчании в церкви, которая является запретной для его избранницы. Герой даже не думает о том, чтобы остаться в лесу возле деревни и провести остаток лет с возлюбленной. Все потому, что разум был сильнее чувств. Разделить участь той, которую любит, Иван Тимофеевич не смог.

А Олеся, войдя в церковь, совершив столь жертвенный поступок — пример истинной любви, осталась оклеветанной злыми людьми на всю жизнь.

Но, безусловно, есть истории с более счастливым концом. Великодушная, милосердная любовь Маргариты — героини романа М. А. Булгакова, заставляет поверить в чудеса. «Так поражает молния! Так поражает финский нож!», — описывает Мастер чувство, захватившее влюбленных.

Для любви Маргариты не существует препятствий: ни пропажа любимого, ни встреча с сатаной, ни кровавый бал, ни превращение в ведьму, в конце концов, не стали для нее преградой. Силой своей любви эта великая женщина вызволяет избранника из сумасшедшего дома и клянется излечить его, а если же не выйдет, решает, ни секунды не раздумывая: «Я погибаю вместе с тобой».

Разделить страдания Мастера Маргарите помогает истинная любовь.

Тот, кто любит, должен разделять участь возлюбленного. Преобладание разума в любви — малодушие. Настоящая любовь живет только силой чувств, поэтому порой отказаться от холодного голоса рассудка — единственный способ познать истинное счастье.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Дайджест:

  1. Согласны ли Вы с утверждением Л. Н. Толстого: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь» Данная тема выбрана не случайно. Она затрагивает проблему, интересующую многих читателей, и в особенности людей, вступающих во взрослую жизнь. Понятие любовь не приемлет эгоистических побуждений. Когда человек переживает чувство любви,... ...
  2. Анализ стихотворения Маяковского «Любит? не любит? Я руки ломаю…» В последние годы жизни Маяковский работал над поэмой «Во весь голос». Как он сам объяснял замысел, это произведение — способ напрямую поговорить с потомками. Владимир Владимирович снабдил его подзаголовком —... ...
  3. Любит? не любит? Я руки ломаю I Любит? не любит? Я руки ломаю И пальцы разбрасываю разломавши Так рвут загадав и пускают по маю Венчики встречных ромашек Пускай седины обнаруживает стиржка и бритье Пусть серебро годов... ...
  4. Драма М. Старицкого «Участь» Кроме пьес о селе, М. Старицкий написал ряд драматических произведений из жизни интеллигенции, виднейшим из которых является драма «Участь». Тему ее определил сам автор, указав, что это «драма из побитых... ...
  5. Как должен жить человек: разумом или чувствами? Каждый человек наделен способностью чувствовать. Он может чувствовать радость, злость, опасение, страх, зависть и другие чувства, в том числе любовь. Способность чувствовать — это отличительная черта человека, которая отличает людей... ...
  6. Как бы не был влюблен человек, себя он любит еще сильнее «Как бы не был влюблен человек, себя он любит еще сильнее», — говорил испанский драматург, поэт и прозаик Лопе де Бега. Да, действительно, как бы сильно человек не был влюблен... ...
  7. Высказывание Ремарка «Разум дан человеку, чтобы понять: жить одним разумом нельзя, люди живут чувствами» Чувства и разум всегда противоборствовали друг с другом. Тема этого противостояния популярна как в классической, так и в современной литературе. И неспроста: победа одного над другим в человеке зачастую заканчивалась... ...
  8. «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад». Н. А. Бердяев «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад»;. Н. А. Бердяев Я согласна с данным высказыванием Николая... ...
  9. Разум человеку дан для того, чтобы активно участвовать в познании мира и самого себя Разум помогает сделать правильный выбор. Но выбор этот не всегда бывает для нас полезным или выгодным. Разум противостоит чувствам. Человек не сможет добиться в жизни чего — то большего, чем... ...
  10. Проблема чувства любви к Родине. По тексту Н. М. Карамзина Человек любит место своего рождения и воспитания Статья русского писателя и историка Николая Карамзина посвящена теме, касающейся любви к Родине. Этот человек также создал «Историю государства Российского» — обобщающий труд по истории России, ставший одним из первых... ...
  11. Анализ стихотворения Тютчева «Не говори: меня он, как и прежде, любит…» 15 июля 1850 года произошло событие, кардинально повлиявшее на всю жизнь Тютчева. Поэт, которому на тот момент было почти сорок семь лет, признался в любви Елене Александровне Денисьевой. Она ответила... ...
  12. Как вы понимаете высказывание «жизнь прожить — не поле перейти»? Народная мудрость, гласящая о том, что жизнь прожить — не поле перейти, констатирует факт сложности судеб. С давних пор замечено, что не бывает абсолютно счастливых людей. Кто-то при сказочном богатстве... ...
  13. Как я понимаю высказывание ‘Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека’ аргументы Антон Павлович Чехов писал: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные..» Я с ним полностью согласна, ведь... ...
  14. На тему: У кого мертвая душа а у кого живая в поэме Мертвые души, Гоголь ­У кого мертвая душа а у кого живая Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» открывает перед читателем быт и нравы светского общества середины 19-го века, жизнь крепостных и их помещиков,... ...
  15. Как вы понимаете слова Тургенева «Поэт должен быть психологом, но тайным»? И. С. Тургенев утверждал, что любой писатель, создавая свое произведение, должен быть в первую очередь психологом, уметь изображать душевное состояние своих героев, проникаться их чувствами и переживаниями. В своем романе... ...
  16. Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может Каждый из нас неразрывно связан с той страной, где он живет, — радуется, грустит, постепенно взрослеет, находит и теряет любовь. Я считаю, что если человек не любит или, по крайней... ...
  17. Анализ стихотворения Пастернака «Любимая,- жуть! Когда любит поэт…» В юности Борис Пастернак пережил личную драму, когда получил отказ от Иды Высоцкой выйти за него замуж. Тем не менее, образ этой московской красавицы долгие годы преследовал поэта, которому порой... ...
  18. Мама меня ругает, потому что любит 8 класс Сочинения на свободную тему Мама меня ругает, потому что любит Каждому известно, что нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. С самых первых минут нашей жизни мы окружены ее теплом и заботой,... ...
  19. Как я понимаю пословицу Не откусывай больше того, что ты в состоянии проглотить «Не откусывай больше того, что ты в состоянии проглотить», — эту народную мудрость можно услышать из уст американца. В данной пословице говорится о том, что не стоит и пытаться сделать... ...
  20. По тексту Айматова Предание начиналось с того, что кочевые племена жуаньжуанов Важность помнить и признавать свое прошлое, бесспорна. Наша память, наши воспоминания — это часть нас. Забыть свои воспоминания о прошлом — значит потерять свою сущность. Именно над проблемой память предлагает... ...
  21. Кого из героев комедии А. П. Чехова «Вишневый сад» можно назвать «недотепами» и почему? А. П. Чехов своей пьесой «Вишневый сад», считающейся по праву достаточно известной в русской литературе, показал пример новаторского подхода к передаче старых идей в новом стиле. Автор высмеивает поступки героев... ...
  22. Какими качествами должен обладать настоящий друг? Дружба — это понятие, которое знакомо всем и каждому. У многих из нас есть приятели, одноклассники, давние знакомые, которые являются частью нашей жизни: поддерживают, помогают в чем-либо. Но обладают ли... ...
  23. Никто не любит войну — По рассказу «Судьба человека» «Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы. Да, можно голодать. Идти на смерть… Но эти три березы при жизни никому нельзя отдать». К. Симонов. Никто не любит войну.... ...
  24. Предложение и высказывание — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Предложение и высказывание Предложение и высказывание Центральной грамматической единицей синтаксиса является простое предложение. Это определяется тем, что простое предложение представляет собой элементарную предназначенную для передачи относительно законченной информации единицу, обладающую... ...
  25. На тему: Тайга слабых не любит в рассказе Васюткино озеро, Астафьев ­Тайга слабых не любит Рассказ «Васюткино озеро» был написан Виктором Астафьевым в 1950-е годы. Многие критики считают этот рассказ автобиографичным, так как сам Астафьев вырос в таежных краях на берегу... ...
  26. Должен ли человек осознавать ответственность за свои поступки? Жизнь ценна для самой личности и для людей, с которыми она связана какими-либо отношениями. Родители в процессе воспитания воздействуют на жизнь детей, пытаются передать младшему поколению собственный опыт, предостеречь от... ...
  27. На тему: Каким должен быть участник похода Каким должен быть участник похода Участник любого, даже самого маленького и нехитрого, похода должен обладать рядом необ­ходимых качеств, а также выполнять беспрекос­ловно некоторые обязательные требования. Какие же это требования и... ...
  28. Каким должен быть учитель Цыбулько подготовка к ЕГЭ по русскому языку: 20 вариант Каким должен быть учитель Каким должен быть настоящий учитель? Над этим вопросом размышляет автор, Д. Орлов. Он считает, что учитель должен... ...
  29. Тайга, наша кормилица, хлипких не любит Тема взаимодействия человека и природы не раз поднималась в творчестве Виктора Астафьева. В его рассказе «Васюткино озеро» два главных действующих лица: Васютка и тайга. Эта идея отражена даже в названии:... ...
  30. Эссе на тему Какими бы я хотел видеть уроки рисования в школе? Какими качествами должен обладать педагог? На факультете изо я оказалась благодаря своей любви к рисованию. Меня всегда завораживал процесс, в конце которого из-под моей руки выходило нечто изящное. Но к зародившейся во мне когда-то в... ...
  31. Как в прозе М. А. Булгакова раскрывается тема «настоящей, верной, вечной любви»? по роману Мастер и Маргарита Сложно найти в русской литературе произведение, подобное булгаковскому «Мастеру и Маргарите». Ни один роман не вызывает такую массу хорошей и дурной славы одновременно. Все писатели провозглашали приверженность любви. Настоящая любовь... ...
  32. Кого из литературных героев вы понимаете, но не принимаете? Литературные герои. Персонажи десятка книг. Кого-то из них мы любим, боготворим, а кого-то ненавидим и презираем. Часто бывает так, что понимая героя книг, сочувствуя ему, мы его пример, образ его... ...
  33. Кого можно считать счастливым человеком? Люди никогда не уставали заниматься поиском универсального рецепта счастья. О нем вели свои рассуждения философы во все времена, счастье воспевалось поэтами, а сегодня психологи с помощью научного подхода стремятся отыскать... ...
  34. Рассуждение о настоящем искусстве по тексту Паустовского Дом рассохся от старости, а может быть, и от того, что он стоял на поляне в сосновом лесу Настоящее искусство, по моему мнению, это способность донести до большинства людей нечто прекрасное, способное затрагивать их души, вызывать светлые чувства и приятные эмоции. Истинное искусство — могучая сила, не ограниченная... ...
  35. Какой девиз должен избрать для себя читатель? Какой девиз должен избрать для себя читатель? Вот вопрос, над которым рассуждает автор. С. Соловейчик рассказывает нам о терпеливости книг. К сожалению, в современном мире большого внимания требует телевидение, «кричащее»... ...
  36. Базаров и Павел Петрович Кирсанов Для того Базаров и Павел Петрович Кирсанов Для того чтобы осознать конфликт романа во всей его полноте, следует понять все оттенки разногласий Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсанова. «Кто есть Базаров? «-спрашивают... ...
  37. Что нужно человеку для того, чтобы постигнуть искусство? Что нужно человеку для того, чтобы постигнуть искусство — вот вопрос, поставленный С. Л. Львовым в тексте. Герой писателя повествует о том, как он и его друзья в молодости приобщались... ...
  38. Человек должен быть интеллигентен по тексту Лихачева В предложенном тексте Дмитрием Сергеевичем Лихачевым поднимается такая проблема, как интеллигентность человека. Она продолжает оставаться актуальной в современное время. Раскрытие проблемы проводится в тексте на основе стереотипов, царствующих в обществе,... ...
  39. Как должен относиться человек к книге? Как должен относиться человек к книге? Вот вопрос, над которым размышляет В. Б. Шкловский. В данном тексте автор рассуждает о том, что мы не только обязаны заботиться о наших книгах,... ...
  40. Сколько должен знать человек, чтобы считать себя образованным? Сколько должен знать человек, чтобы считать себя образованным? Вот вопрос, над которым рассуждает С. Кокорина. Автор, размышляя о значении слова «образование», задумывается над тем, сколько должен знать образованный человек. На... ...

Высказывание Булгакова «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»