Зачем я иду в 10-ый класс

Дайджест:

1. На тему: Мой любимый классМой любимый класс Мой любимый класс должен быть, в первую очередь, очень дружным. Ведь мы проводим в классе большую часть своего дня, мы там учимся, общаемся, играем иногда. В классе мы делаем практически все. Именно поэтому класс должен быть дружным. Все в классе должны помогать друг другу, тогда атмосфера будет всегда хорошей и дружелюбной. Это ... Читать далее...
2. Мини-сочинения на тему мой классВариант 1. Я учусь в _ классе. Я считаю, что Мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чем-то мы все похожи. В моем классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, так как в нем нет унижений и ... Читать далее...
3. На тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль. Читая лирику Пушкина, иногда ощущаешь состояние личного присутствия в местах или событиях, описанных поэтом. «Зимнее утро» — это одно из таких произведений, когда с первой строки перед глазами встает образ ... Читать далее...
4. «Мой любимый 8 класс»Я учусь в 8А классе, в средней образовательной школе №___. Сейчас я расскажу Вам о нашем классе. Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой коллектив. Двадцать пять пар любопытных глаз и быстрых ног, из них 13 мальчиков и 12 ... Читать далее...
5. Наш классКогда заходишь в наш класс, сразу узнаешь кабинет русского языка и литературы. Справа на стене и в промежутках между окнами висят портреты известных поэтов и писателей. На центральной стене справа от классной доски — таблицы с орфограммами. Над ними надпись: «Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни» . Слева от ... Читать далее...
6. На тему: «Мой класс»Сочинение про «Мой класс» Школа — это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым. Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. ... Читать далее...
7. На тему: Как я однажды убирал классКак я однажды убирал класс Уборкой в классе мы занимаемся по оче­реди. Однажды во время одной из уборок со мной приключилась такая история. Наш классный руководитель — строгая и требовательная женщина. Она всегда сама следит за тем, как мы убираем. Но в тот раз ее вызвали куда-то, и она поручила мне за­крыть после уборки кабинет: ... Читать далее...
8. Про «Мой класс»Школа — это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым. Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный ... Читать далее...
9. На тему: Класс, в котором я хотел бы учитьсяКласс, в котором я хотел бы учиться Я представляю себе светлый, залитый солн­цем кабинет. На окнах — жалюзи, которые позволяют регулировать количество света, по­толок и стены окрашены в теплые тона, кру­гом цветы. Кондиционеры освежают воздух. На каждом ученическом столе — компью­тер, лампа, хорошо освещающая рабочее мес­то. Внизу — массажный коврик для ног и ма­ленькая тумбочка ... Читать далее...
10. Мой любимый классВот пишу сочинение на тему «Мой любимый класс», а вижу перед собой своих одноклассников. Витек. Мы с ним с детского сада вместе, в одну группу ходили. У него две макушки и челка неровно растет. Я его на тринадцать дней старше. Мы как-то плавили гудрон в костре и ему жидким варевом на руку плеснуло. Ожог остался ... Читать далее...
11. Мои планы на будущее 11 классВот и наступил год, необычный, тревожный, волнующий, но в то же время приятный и желанный. Год окончания школы. Казалось, что уже пару лет назад я знала: кем буду, что буду делать и как. Но чем ближе я приближаюсь к моменту выбора пути своего будущего, тем сильнее путаюсь, тем сильнее мысли скручиваются в узел. Планы на ... Читать далее...
12. О смысле жизни 11 классО смысле жизни во все времена задумывались философы, писатели, поэты. А. С. Пушкин в своем стихотворений задавал вопрос: Дар напрасный, дар случайный Жизнь, на что ты мне дана? В этих строках мы слышим, как поэт пытается найти ответ на тот же вопрос, который всегда интересовал прогрессивное человечество. Сегодня нам известно, в чем заключался смысл жизни ... Читать далее...
13. Рассуждение Хочу и надо 7 классПочему людям нельзя делать то, что им хочется, а приходится делать то, что надо? Например человек хочет остаться дома, но ему нужно идти в школу или на работу, если остаться дома то день пройдет зря, а вот на работе зарабатываются деньги на жизнь, в школе получаются новые знания которые могут пригодиться в жизни. Подтверждение выше ... Читать далее...
14. Методические рекомендации к написанию выпускного сочинения по литературе 11 классМетодические рекомендации к написанию Выпускного сочинения по литературе 11 класс. . При написании сочинения по литературе следует помнить: — oб объеме сочинения: 4-5 страниц; Суммарный объем введения и заключения не должен превышать одной трети всего сочинения; — почерк должен быть разборчивым; — соблюдать поля; — писать желательно синей или фиолетовой пастой; — на выбор темы ... Читать далее...
15. Моя жизнь 6 класс пример биографииЧеловек, который осмеливается потратить впустую час времени, Еще не осознал цену жизни. Чарльз Дарвин Меня зовут Анастасия. Я учусь в 10 классе. Живу в п. Трекино. Сейчас мне 16 лет. Я обычный подросток, у меня есть свои увлечения и интересы. Моя жизнь полна разных событий. На данный моменты основная цель для меня — это учеба. ... Читать далее...
16. Сочинение: Мой классСочинение «Мой класс» написанное школьником, посвящается его друзьям-одноклассникам. Ознакомиться с ним можно ниже. Каждый школьный класс имеет свои особенности и не похож на другие группы ребят. Одноклассники проводят большую часть времени вместе, общаются друг с другом, делятся новостями, советуются и шутят. На мой взгляд, юмор — это одно из самых важных связующих звеньев. Общие шутки ... Читать далее...
17. «Зачем я изучаю русский язык?»Ответ на этот вопрос очевиден — мы русские, живем в России, русский язык — официальный язык в нашей стране. Конечно, мы обязаны его знать! Это наш родной язык, язык, на котором разговаривали в России и много столетий тому назад. Русский язык сам не обделен длительной и интересной историей, он претерпел множество изменений и реформ, прежде ... Читать далее...
18. Что такое нравственный выбор? 15.3 по тексту Алексина А. А. из Открытого банка заданийЧто такое нравственный выбор? На мой взгляд, нравственный выбор это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос: «Как поступить: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду?»; Чтобы доказать это, приведу примеры из прочитанного текста и жизненного опыта. Например, в произведении А. Г Алексина говорится о мальчике Ване, которому предстояло сделать нелегкий выбор. Он ... Читать далее...
19. Некоторые особенности работы над сочинением для 1 классПрограмма для І класса требует научить учеников коллективному, устному и письменному пересказу прослушанного или прочитанного небольшого рассказа по вопросам учителя. Ученики приобретают эти навыки тогда, когда начинается работа над развитием устного языка с приходом детей и с годами постепенно усложняется. Уже в букварный период чтения столбиков слов и текстов букваря надо организовать так, чтобы дети ... Читать далее...
20. Зачем человеку заглядывать в будущееПо мнению многих людей, будущее не заслуживает на то, чтобы о нем думать. Пока его час еще не пробил, жить нужно «здесь и сейчас». Хотя подобное мышление можно расценивать, как чрезвычайно наивное. Безусловно, наверняка знать, что тебя ожидает в будущем не получиться, но предположения выдвигать относительно развития события вполне возможно. Если этого не делать, то ... Читать далее...
21. Зачетный конспект урока по физкультуре — 1 классЗадачи урока: Разучить основу техники приземления при прыжках в длину с места Развивать скоростно-силовые качества мышц ног Воспитывать чувство осознанного выполнения упражнения Укреплять мышцы свода стопы для профилактики плоскостопия Инвентарь: 2 гимнастические скамейки, 2 гимнастических мата. Подготовительная часть Частные задачи Средства Дозировка Методические приемы обучения, воспитания и организации 1. Организовать класс для дальнейшего проведения урока ... Читать далее...
22. Зачем нам нужны книги?«Дорогие друзья! Кем бы вы ни стали, по какому пути бы вы не пошли, пусть всегда рядом с вами будут любимы книги. Авторы книг-самые большие ваши друзья»,-так писал С. Михалков. Они показывают читателям мир со другой стороны, призывая людей не совершать ошибок героев из их рассказов. Книжная продукция делится на два типа: художественная и научная ... Читать далее...
23. Зачем нам нужно знать и изучать историюДействительно, зачем нам история? Для чего нам знать о людях и событиях, которые давно канули в небытие? Да и сколько мы можем помнить людей и событий? Взять, к примеру, наш город. На некоторых домах, построенных еще в позапрошлом веке, до революции 1917 года, висят мемориальные таблички, на которых указано: «В этом здании жил и работал…». ... Читать далее...
24. Зачем нужна литература человеку в 21 векеВечная истина, говорящая о том, что человек перестает мыслить, когда перестает читать, по-моему, является актуальной и в наш такой динамичный и неспокойный ХХІ век. Конечно же, это касается, прежде всего, настоящей классической литературы, проверенной если не веками, то хотя бы десятилетиями. А не широко разрекламированного «чтива», которое и книгой язык не поворачивается назвать. Нет никаких ... Читать далее...
25. «Кавказский пленник»: 5 классПрограмма по русской литературе за 5-й класс предполагает изучение рассказа «Кавказский пленник» Льва Толстого. По итогам данной темы ученики готовят письменную работу, в которой анализируют героев, сюжет и идейную составляющую произведения. Вниманию читателя предлагается сочинение «Кавказский пленник» . Рассказ Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» я прочитал с большим удовольствием. Я вообще люблю книжки о войне ... Читать далее...
26. На тему: Верность слову, 11 класс, сочинение на свободную тему, размышления о слове чести, обещаниях, верностиПодготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему Верность слову, 11 класс, сочинение на свободную тему, размышления о слове чести, обещаниях, верности Когда была совсем крохой, меня поставили в угол. Что именно я сотворила, в памяти не отложилось, но отчетливо помню слова мамы: «Пока не пообещаешь, что больше не будешь такого делать, стой здесь». Это был первый ... Читать далее...
27. Зачем нужен Вопросительный знак«Что такое вопросительный знак? — пошутил однажды Михаил Светлов. — Это состарившийся восклицательный!» Мы понимаем глубокий смысл, заключенный в этой шутке, но никак не можем согласиться с представлением о вопросительном знаке, как о сгорбленном старике. Вопросительный знак вечно молод и полон сил, хотя и существует столько же, сколько и существует человечество. В этом тексте вопросительный ... Читать далее...
28. Образ Чичикова зачем он скупал по поэме Мертвые душиЧичиков — главный герой поэмы Гоголя «Мертвые души». На протяжении всего произведения Гоголь понемногу раскрывает душу своего героя, ведь его душа заметно отличается от душ остальных персонажей поэмы. В нем присутствует многообразие черт характера, что несвойственно остальным жителям города N. Чичиков объединяет в себе характерные черты помещиков и чиновников, и становится сильной личностью. Характер Чичикова ... Читать далее...
29. Зачем мне это нужно знатьУ нас в деревенской школе никогда не было преподавателя английского языка. И все мы учили немецкий. Потому что Роза Георгиевна приехала, как молодой специалист работать у нас учителем, да так и осталась. «Зачем нам этот немецкий?» — всегда думали мы. Но выбирать не приходилось. Однажды к нам в деревню в одну семью приехали родственники из ... Читать далее...
30. Мария Рубцова, 7 классМария Рубцова, 7 класс Московской экономической школы О победе над фашизмом в Великой Отечественной войне сегодня говорят много. Говорят, естественно, взрослые. А мы, сегодняшние семиклассники, мыслим ли мы себя наследниками Победы? Можем ли мы сказать, что идем «по следам» наших дедов и прадедов, бабушек и прабабушек? Невольно листаю в памяти страницы необыкновенной биографии нашей семьи. ... Читать далее...