Главная ⇒ 📁Сочинения на свободную тему ⇒ Жан Жак Руссо — деятель французского Просвещения, философ


Жан Жак Руссо — деятель французского Просвещения, философ

Жан Жак Руссо — деятель французского Просвещения, философ, идеолог Великой французской революции. Родился в Женеве в семье часовщика. Воспитывался в среде женевских ремесленников, для которой были характерны высокий уровень грамотности, а также стремление к политическим знаниям. Именно эта среда сформировала у будущего политического мыслителя «свободный и республиканский дух».

С юных лет Руссо увлекался примерами героев борьбы Афин и Рима за свободу против тирании.

В 1728 г. Он резко обличает роскошь нуворишей, выступает за

утверждение социального равенства, отстаивает умеренность и гражданскую этику, а причины человеческих пороков видит в особенностях политического устройства общества, в существующих видах и формах управления. С позиций деизма осуждал официальную церковь и религиозную нетерпимость. Стержнем политической теории Руссо, которую он в наиболее полном виде изложил в своем главном труде «Об общественном договоре, или Причины политического права», является учение о народном суверенитете как осуществлении общей воли.

Она в свою очередь выступает источником законов, мерилом справедливости и главным принципом управления.

Учение Руссо оказало значительное влияние на развитие идей французского Просвещения, было широко известно в Европе и за ее пределами. В России идеи Руссо нашли живой отклик в творчестве А. Н. Радищева, Н. М. Карамзина, А. С. Пушкина, А. И. Герцена, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого и др.

Руссо идеализировал естественное состояние всеобщего равенства и свободы людей, разрушенное введением частной собственности. Государство, по словам Руссо, может возникнуть только в результате договора свободных людей.

Идеи Руссо оказали влияние на общественную мысль и литературу многих стран.



Дайджест:

  1. Эпоха Просвещения: Дени Дидро, Волтер, Фридрих Шиллер и Жан-Жак Руссо Выяснить понятие «Просвещение» и ведущие идеи этой эпохи; раскрыть их отголосок в творчестве Свифта, Дефо, Вольтера, Руссо, Шиллера; подать основные события жизненного и творческого пути Гете; развивать привычки исследовательской работы;... ...
  2. Особенности французского Просвещения Франция сыграла в общей социально — политической и культурной жизнь Западной Европы едва ли не главенствующую роль. Классовая борьба больше, чем в других странах. Франция разгромила во время великой революции... ...
  3. Характеристика эпохи Просвещения: кратко Просвещением в Европе Называется идейное течение среди образованной части населения Европы во второй половине XVII — XVIII вв. Главными идеями Просвещения были: — Идея гуманизма, естественного права каждого человека на... ...
  4. Литература немецкого Просвещения Абсолютизм в Германии принял специфическую мелкодержавную форму. Массовое обнищание крестьян приводило к возникновению стихийного социального протеста; состоявшие из беглых крестьян разбойничьи банды орудовали в лесах и на больших дорогах. Для... ...
  5. Вопросы и ответы по теме «Литература романтизма и просвещения» Объясните особенности романтизма как художественного направления, его истоки и эстетичные принципы. Сравните Просвещение и Романтизм. Чем они отличаются? Просвещение обращается к пропаганде философских идей как средство перевоспитания человечества. Основная идея... ...
  6. Чем стали для главного героя эти уроки французского? Уроки французского Распутин В Чем стали для главного героя эти уроки французского? Каждый из нас проводит за школьной партой 11 лет. Много знаний мы получаем за это время, некоторые мы забываем, некотрые совсем немного... ...
  7. Юлия героиня романа Ж. Ж. Руссо «Новая Элоиза» Роман назван по имени возлюбленной средневекового философа П. Абеляра — Элоизы и тем самым отсылает к их любовной истории. Руссо как бы по-новому рассказывает историю запретной любви учителя и ученицы.... ...
  8. На тему: Почему рассказ называется «Уроки французского»? в рассказе Уроки французского, Распутин Почему рассказ называется «Уроки французского»? Рассказ В. Г. Распутина впервые вышел в свет в 1963 году. Произведение считается отчасти автобиографическим, так как оно повествует о детских годах Мальчика из сибирской... ...
  9. Эпоха Просвещения XVIII столетие — одна из самых блестящих эпох в истории человеческой культуры. Этот период европейской истории, находящийся, условно говоря, между двумя революциями — так называемой «славной революцией» в Англии и... ...
  10. Ломоносов как ученый общественный деятель Разносторонней была деятельность Ломоносова в области культуры. Самым замечательным было в нем сочетание ученого, общественного деятеля и поэта. Как ученый Ломоносов работал в области многих наук, обнаружив необычайную широту и... ...
  11. Величайшие достижения эпохи Просвещения Просвещением считают этап развития европейской культуры конца XVII — начала XIX столетие. Рационализм, ум, наука — эти три понятия выходят на первый план. Основой идеологии Просвещения становится вера в человека.... ...
  12. Краткое содержание «Юлия, или Новая Элоиза» Руссо Жан-Жак Руссо Произведение «Юлия, или Новая Элоиза» Философско-лирический роман Юлия, или Новая Элоиза Жана Жака Руссо повествует о событиях, которые разворачиваются во Франции восемнадцатого века. Действующие лица романа: разночинец Сен-Пре,... ...
  13. О развитии просвещения в первой половине XIX века Безусловным достижением являлось создание в начале века единой государственной системы образования. Кроме того, преемственность учебных программ всех ступеней школы, бесплатность государственного обучения позволяют считать этот проект наиболее прогрессивным из реформ... ...
  14. Центральная фигура немецкого Просвещения — Готхольд Эфраим Лессинг Центральной фигурой немецкого Просвещения был Готхольд Эфраим Лессинг. В лице Лессинга сливаются две линии, в прошлом далекие друг от друга,- материалистическое свободомыслие и горячее общественное чувство, шедшее снизу, из глубин... ...
  15. Браудо Е. Французька комічна опера і її історія від Руссо до Гретри Браудо Е. Французька комічна опера і її історія від Руссо до Гретри. «Джерело: Історія всесвітньої літератури. 19 століття «Voix de villa» — голос міста, те-є різні виклики торговців, що розносять... ...
  16. Характеристика героя Мальчик, Уроки французского, Распутин Мальчик Мальчик-пятиклассник — главный герой произведения советского писателя В. Распутина «Уроки французского». Ему одиннадцать лет, он только перешел в пятый класс и учится в районном центре. Это очень смышленый ребенок,... ...
  17. Человек в литературе английского Просвещения XVIII век вместе с эпохой Просвещения принес миру и новый взгляд на человека. Опираясь еще на ренессансные традиции, эпоха Просвещения вновь возродила идею самоценности человека. Но эта идея, естественно, породила... ...
  18. Драматургия Просвещения. Деятельность Вольтера и Бомарше Литература XVIII века, вдохновленная идеями Просвещения, представляет собой замечательное явление. Писатели Просвещения обогатили классическую эстетику идеалом «естественного человека», который руководствуется влечением сердца и нормами природы, а не предрассудками, господствующими в... ...
  19. Новиковский период в литературе просвещения После роспуска Уложенной комиссии главной трибуной передовой общественно-политической мысли стали сатирические журналы Н. И. Новикова «Трутень» и «Живописец» , издававшиеся им в 1769-1773 гг. Не выяснено, кто писал отдельные статьи:... ...
  20. Отзыв на рассказ «Уроки французского» В. Распутина Среди множества произведений, посвященных учителям, одно из них остается в памяти надолго, так как впечатляет до глубины души. Это рассказ Валентина Распутина «Уроки французского». Небольшой по объему, но очень глубокий... ...
  21. Характеристика героя Лидия Михайловна, Уроки французского, Распутин Лидия Михайловна Лидия Михайловна — героиня рассказа В. Распутина «Уроки французского», учительница французского и классный руководитель пятого класса в одном сибирском городке. Она была добрым и великодушным человеком по натуре.... ...
  22. Бернард Шоу крупнейший сатирик, публицист, театральный деятель Шоу прожил долгую, яркую жизнь — умер в девяносто четыре года. Родился в Ирландии, в Дублине, в семье бедного чиновника, с пятнадцати лет начал зарабатывать себе на жизнь. Переехав в... ...
  23. Кризис идеалов Просвещения эпохи Сентементализма У вас уже есть некоторые представления об эпохе Просвещения, о классицизме и сентиментализме как художественных методах, о классицистических идеях и о сентиментальном мироощущении. Теперь же мы постараемся проследить эти принципы,... ...
  24. Богдан Хмельницкий — гетман Украины, выдающийся государственный деятель и полководец Хмельницкий приложил много усилий для организации украинского войска, установления дипломатических связей с другими странами, вел непримиримую борьбу с польской шляхтой. О Богдане Хмельницком очень много написано в нашей литературе. Это... ...
  25. Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко — это значит забыть о себе» Рано или поздно любой человек задумывается о любви, ищет ответы на извечные вопросы. Порой мимолетную страсть мы принимаем за глубокие чувства. Боясь очередных разочарований, ограждаем себя от проявления чувств. Какова... ...
  26. Над чем заставляет задуматься рассказ «Уроки французского» Для рассказа «Уроки французского» — довольно длинны. Это все-таки короткий жанр. Вспомним того же Чехова А. П. или Зощенко М. М. В двух-трех страницах — целая история, полнокровная жизнь! А... ...
  27. Сочинение-рассуждение: «Уроки французского» В. Распутина «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то,... ...
  28. По рассказу Распутина «Уроки французского» Знаменитый русский писатель Валентин Распутин родился в Сибири, в простой и очень бедной крестьянской семье. Очень часто в своем творчестве писатель рассказывал о невзгодах и радостях жителей далеких сибирских сел,... ...
  29. Культура и просвещение в XVIII веке. Эпоха Просвещения в России Во второй половине XVIII века в России широкое распро­странение получили идеи французских просветителей. Пример увлечения их трудами подавала сама Екатерина II. Просветители верили в Разум, который только и мог объяс­нить... ...
  30. Бескорыстное добро учителя в рассказе Распутина «Уроки французского» «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то,... ...
  31. Характеристика главных героев рассказа «Уроки французского» В. Распутина Валентин Распутин описал прекрасный образец человечности в своем рассказе «Уроки французского». Трудно найти такой же тонкий и легкий одновременно рассказ, где так трогательно освещены отношения между учителем и учеником. В... ...
  32. По рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского» Валентин Распутин — русский писатель, наш современник. Он — коренной сибиряк, сын крестьянина, поэтому хорошо знает жизнь сибирской глубинки, поэтому многие его произведения связаны с судьбой его земляков, их радостями... ...
  33. Трагическое положение французского крестьянства в романе «Жаку-Крокан» Одновременно с трилогией Феликса Гра появлялись исторические романы писателя-демократа Эжена Ле Руа Лучший из них, «Жаку-Крокан» , раскрывает трагическое положение французского крестьянства в период Реставрации. Этот роман был выведен из... ...
  34. Художественная система французского классицизма Творчество Корнеля складывалось в атмосфере напряженной политической борьбы 1620-1640-х годов, когда кардинал Ришелье, всесильный министр при слабом короле, беспощадно расправлялся с любыми проявлениями своеволия и оппозиции. Трагедия Корнеля выросла на... ...
  35. Чернышевский Николай Гаврилович — литературный критик, прозаик, философ Родился в семье священника. До 12 лет воспитывался и учился дома под руководством отца. В 1842-1845 годах Чернышевский учился в Саратовской семинарии, где ему прочили духовную карьеру. Однако духовное поприще... ...
  36. В. Г. Распутин. Уроки французского. Краткий пересказ Как вы объясняете название рассказа? Название имеет широкий смысл. Лидия Михайловна вела уроки французского языка в школе. Она приглашала юного ге­роя к себе домой на дополнительные заня­тия французским языком, много... ...
  37. Образ учительницы в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского» В. Г. Распутин — интересный писатель, большой мастер, умный и чуткий к тревогам и бедам окружающих. Освещая чувства своих героев, потаенные уголки человеческой души, автор раскрывает себя. У писателя —... ...
  38. Каковы особенности изображения Толстым французского императора в романе-эпопее «Война и мир»? Каковы особенности изображения Толстым французского импе­ратора в романе-эпопее «Война и мир»? Размышляя над поставленным вопросом, укажите, что в романе-эпопее «Война и мир» Л. Н. Толстой противопоставил образы двух полковод­цев —... ...
  39. В. Г. Распутин. Уроки французского. Какая роль в этом рассказе отводится игре? В. Г. Распутин. Уроки французского. Какая роль в этом рассказе отводится игре? Попробуйте объяснить, почему в рассказе нет имени повествователя. Что достигает таким прие­мом автор? Нет необходимости вводить имя повест­вователя,... ...
  40. По тексту Гранина Когда-то один древний китайский философ сказал Как не прожить жизнь впустую? Как прожить ее, чтобы не жалеть о совершенных поступках? Именно этими вопросами в своей работе задавался Даниил Александрович Гранин, русский советский писатель и общественный деятель.... ...

Жан Жак Руссо — деятель французского Просвещения, философ