Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа

Дайджест:

1. Силы человеческого духа, жизнь в условиях войныЧ. Айтматов писал о том, что его не покидает мысль относительно сохранения жизни Василя Быкова, который пройдя горнило войны, рассказал потомкам обо всех страданиях, которые были принесены ему горьким лихолетьем партизанской Белоруссии. В послевоенных своих произведениях он поделился сокровенной, неповторимой, преисполненной беспощадностью правдой. Быков стал олицетворением всех сыновей нашей родины, тогдашних восемнадцатилетних ребят, на долю ... Читать далее...
2. Шестов — мистик чистого духаНастоящее имя Льва Шестова — Лев Исаакович Шварцман. Он родился в Киеве в семье богатых еврейских торговцев в 1866 г. Шестов изучал юриспруденцию; философия и литература привлекли его довольно поздно. Первая книга Шестова — Шекспир и его критик Брандес — появилась в 1898 г.; в этой книге он нападал на позитивизм и национализм сильно переоцененного ... Читать далее...
3. Классики русской литературы XX века и революционное движениеРусская художественная литература XIX века блистает длинным рядом имен, давно получивших не только национальное, но и мировое признание. В этот классический ряд выстроились такие изумительные фигуры, как Грибоедов, Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Тургенев, Достоевский, Толстой и другие — вплоть до Чехова. Все они вышли из определенной социальной среды, каждый из них был тесными узами связан со ... Читать далее...
4. Литературно-общественное движение в середине ХІХ столетияИдейная борьба. Ощущавшийся еще в начале XIX в. кризис феодально-крепостнической системы стал еще более острым в 40-е годы. Назревала явная необходимость кардинальных перемен во всех сферах русской жизни. Это признавалось и в секретных документах, предназначенных только для царской верхушки. Так, во «всеподданнейшем» отчете III отделения за 1839 г. говорилось: «Вообще весь дух народа направлен к ... Читать далее...
5. Как я понимаю благородство. Произведение-раздумьеМне кажется, что благородство — это постоянное состояние души человека. Оно или есть, или его нет. И формируется оно в детские года. Тяжело и, наверное, не следует ждать благородных поступков от человека, который в детстве мог принизить одноклассника, обидеть девочку, свалить свою вину на другого, отказаться от своих слов и не выполнить обещания. Не может ... Читать далее...
6. Тема: Как я понимаю выражение «Культурный человек»Еще несколько столетий назад английский философ Локк заметил, что у человека невоспитанного отвага становится грубостью, ученость — педантизмом, остроумие — шутовством, простота — неотесанностью, добродушие — лестью. Это меткое и правильное замечание. Мало обладать достоинствами — нужно еще успеть их проявить. Иначе достоинства могут обратиться в недостатки. Педантизм — излишний формализм, мелочная точность в чем-либо. ... Читать далее...
7. Эссе по книге Олега Матвейченко «Суверенитет духа»Очень трудно быть патриотом. Своего университета, города, страны. Обижаться за державу как будто не выгодно, не модно. Молодежь хочет уехать за границу, особенно, подростки. Об этом говорят уже даже и со сцены, как герой колядовской «Птицы Феникса», сокрушается: «Все валят, за бугор валят. А кто здесь строить будет?». Все хотят отправиться не только в Лондон ... Читать далее...
8. Уход в революционное движение ГерценаСнова перед Герценом встает вопрос о вариантности в жизни отдельных людей и в истории народов. Разными путями могла бы пойти жизнь Матвея. Сложись обстоятельства иным образом — и другая участь ожидала бы его. Однако случайность не отменяет закономерности. Ведь любые случаи выпадают в соответствии с вероятностью. А для массы русских крепостных Матвеев наиболее вероятны, с ... Читать далее...
9. Движение «театра абсурда»На практике театр абсурда отрицает реалистичные персонажи, ситуации и все другие соответствующие театральные приемы. Время и место неопределенны и изменчивы, даже самые простые причинные связи разрушаются. Бессмысленные интриги, повторяющиеся диалоги и бесцельная болтовня, драматическая непоследовательность действий, — все подчинено одной цели: созданию сказочного, а может быть и ужасного, настроения. На становление драмы абсурда повлияла сюрреалистическая ... Читать далее...
10. Русский символизм как эстетическое и мистическое движениеГлавное различие между французскими и русскими символистами в том, что для французов символизм был всего лишь новой формой поэтического выражения, а русские сделали его еще и философией. Они увидели вселенную как систему символов. Для них все было значительным не только само по себе, но и как отражение чего-то другого. Известный сонет Бодлера Correspondances с его ... Читать далее...
11. Язык — сокровищница народного духаКак гул веков, как шум веков Как бури дыхание — родной язык, Вишневых нежность лепестков, Сурьма похода рассветная, Неволи стон, свободы пение, Жизни духовной основа. М. Рыльский Есть разные люди, разного культурного уровня и по-разному они относятся к языку своего народа. Одни понимают всю глубину значения языка в жизни народа, поэтому питают его и заботятся ... Читать далее...
12. Движение реализма в русском искусстве XIX векаДвижение реализма в русском искусстве XIX века было настолько мощным и значительным, что все выдающиеся художники испытали его влияние на своем творчестве. В поэзии А. А. Фета влияние реализма в особенности сказалось в стихах о природе. Фет — один из самых замечательных русских поэтов-пейзажистов. В его стихах во всей своей красоте предстает и русская весна, ... Читать далее...
13. История литературы: Романтическое движение в немецкой литературеРомантическое движение в немецкой литературе началось на исходе столетия. Новые, тенденции возникли в творчестве писателей, детство которых пришлось на годы Французской революции.1789 г., а юность — на первые послереволюционные годы. Романтикам довелось остро почувствовать и силу напора исторического развития, и упрямую сопротивляемость феодально-бюргерской Германии такому ходу истории. В послереволюционной Европе, несмотря на противодействие дворянства и ... Читать далее...
14. На тему: жизнь человекаСочинение на тему Жизнь человека Чаще всего человек начинает задумываться над тем, что такое жизнь, когда за его плечами уже много прожитых лет. Все важные события, дорогие люди, мечты, которые сбылись, и те, что никогда уже не осуществятся, — все это составляет бесценный жизненный опыт человека. Я полагаю, что на самом деле очень важно понять, ... Читать далее...
15. Что такое жизнь?Итак, что же такое жизнь? Многие задаются этим вопросом уже много тысячелетий. Конечно, слово «жизнь» имеет достаточно много смыслов и определений. Но понять какое именно значение определяет слово «жизнь» не так-то просто. Что ж, попытаюсь сформулировать и аргументировать свою точку зрения по поставленному вопросу. Во-первых, я считаю, что жизнь — это, прежде всего существование человека ... Читать далее...
16. Как я понимаю идеал человекаЗа время существования человечества минуло много исторических эпох. Бурные ветры перемен сметали песочные замки старинных устоев и повесть жизни начинала новый виток спирали. Каждое время формировало свой идеал человека, которого прославляли в веках современники. Поскольку сегодня наш взор обратился в сторону тех лет, которые историки называли средневековьем, попытаемся сначала определить, что же такое средневековье. Согласно ... Читать далее...
17. Фигура Кобзаря как воплощение народного духаСудьба чеканила его жизнь в формах трагических. Думая о нем, вспоминаешь слова Стефана Цвейга, который говорил, что мир разума не знает обманчивого понятия числа, и на его весах единое целое восстало против всех, может весить больше, чем многие восставшие против другого… Повстанец Шевченко был гневным языком целого порабощенного народа, в памяти которого дотлевали последние задымленные ... Читать далее...
18. Величие духа человека. Даниэль Дефо Робинзон КрузоДаниэль Дефо, автор, «Робинзона Крузо», и Джонатан Свифт, автор «Путешествий Гулливера», жили и писали в одно и то же время. Оба они были крупнейшими деятелями литературы английского просвещения и родоначальниками английского реалистического романа. Английские просветители выступили как глашатаи поднимавшейся буржуазной демократии, которая в ту пору отражала стремление всего английского народа уничтожить пережитки феодально-дворянского строя и ... Читать далее...
19. — «Как я понимаю дружбу»Можно согласиться, а можно и не согласиться со словами Шота Руставели, что человек, который не ищет друзей, является врагом сам себе. Посмотрим на своих одноклассников: у одних настоящая, как мне кажется, дружба, в других — только приятельство. Поэтому, у кого есть друг, я по-доброму завидую, а того, кто завоевывает дружбу, ползая перед ровесниками, жалею. Так ... Читать далее...
20. Роман «Преступление и наказание» — проникновение в глубину человеческого духаРоман Ф. М. Достоевского » Преступление и наказание » — один из величайших философско-психологических романов. Автор поведал нам о нравственных потрясениях и дерзаниях, которые не могут не волновать читателя любой эпохи. В центре внимания писателя страшная действительность России середины XIX века, с ее нищетой, бесправием, угнетением, подавлением, растлением личности, задыхающейся от бедности и сознания собственного ... Читать далее...
21. Как я понимаю понятие «демократия»Алексис Токвиль считал понятия демократии и свободы — противоположными. Он был пламенный сторонник свободы, но отнюдь не демократии. Дж. С. Милль видел в неограниченной демократии опасность «тирании большинства», а для личности нет разницы, подчинилась ли она одиночному тирану или множественному. Г. Федотов писал, что демократию исказил атеистический материализм XIX века, обезглавивший человечество. И австрийский государственный ... Читать далее...
22. Проблема влияния судьбы на жизнь человека пьесы Кальдерона «Жизнь это сон»Проблема судьбы и ее влияния на жизнь человека была воплощена еще в мифах и издавна интересовала писателей. Так, сам Зевс боялся судьбы. Не убежал от своей судьбы и киевский князь Олег, таки убитый своим «верным товарищем» — боевым конем. Недаром в Элладе возникла так называемая «трагедия фатума». Так, Эдип не смог избегнуть своей судьбы, хотя ... Читать далее...
23. Можно ли согласиться с тем, что жизнь — это познание мира?Человек Приходит в этот мир для любви и добра. В жизни же доводиться встречаться нам с красотой и подлостью, радостью и горем, в ее духовной жизни бывают часы торжества и часы страдания. Душу сотрясает всепоглощающая любовь и ощущения гнусности. Бывают такие повороты и стечения обстоятельств, когда от правильного выбора поведения зависит жизнь многих людей. А ... Читать далее...
24. «Как я понимаю милосердие»Сочинение «Как я понимаю милосердие» Включаешь телевизор, открываешь газету или интернет-страницу с новостями — и сразу портится настроение. Потому что хороших новостей там почти никогда не находишь, а читаешь о несчастьях, несправедливости, жестокости, боли. И уже даже не удивляешься, потому что привык к тому, что так оно и есть. И возникает только одно желание — ... Читать далее...
25. Как я понимаю понятие «культурный человек»В переводе с латинского языка слово «культура» означает — обработка, образование, воспитанность. Это слово употребляли как противоположное слову «натура» — природа. Т. е. все, к чему притронулась рука человека, все искусственное, неестественное — попадало под это определение. Но, познавая окружающий мир, человек познавал, а вместе из тем и «обрабатывал», самого себя, занимался образованием, воспитанием. Культурный ... Читать далее...
26. Анализ стихотворения Тарковского «Жизнь, жизнь»Ахматова и Тарковский познакомились в 1946 году, когда поэтесса выступала в Колонном зале Москвы. Уже при первой встрече Анна Андреевна высоко оценила талант и ум Арсения Александровича, присущее ему непревзойденное знание русской и мировой культуры. Кроме того, ей очень нравились его стихотворения. Двух поэтов связывала крепкая дружба. Они нередко посвящали друг другу произведения. Именно для ... Читать далее...
27. Профессия учителя, как я ее понимаюСуществует неверное суждение, что излишняя доброжелательность портит детей: они распоясываются, за доброту платят непослушанием и не боятся наказаний. Я. Корчак Над проблемами педагогики люди размышляли еще в глубокой древности; нынче существует множество направлений, школ, стилей преподавания. В Японии, например, предпочтение отдается методу, в просторечии именуемому «забивание гвоздей». Ребенку предлагается заучивать уроки почти наизусть и в ... Читать далее...
28. Как я понимаю выражение: Пушкинское времяПушкинское время — это время великих событий, великих надежд и великих разочарований. Лучшие люди Европы, в том числе и России, уже и тогда пытались осмыслить уроки недавней революции во Франции. Пушкин был младшим современником участников Отечественной войны и заграничного похода; у него на глазах героическими усилиями его товарищей и друзей создавались тайные общества первых русских ... Читать далее...
29. Тема сочинения: Как я понимаю выражение Культура общенияОбщение — дело очень тонкое, необходимое, незаменимое. А из чего оно складывается? Составляющие общения можно перечислить по пальцам одной руки: слово, интонация, взгляд, жест. И как много у каждой составляющей общения оттенков! Вы обращали внимание, со сколькими нюансами можно произнести простое слово «здравствуйте «. В одном случае оно звучит тепло, ласково, в другом — официально, ... Читать далее...
30. Как я понимаю патриотизмРодина, любовь к ней, чувство патриотизма… Эти понятия наполняются для меня смыслом не в связи с безбрежностью наших степей, красотой гор, синевой рек и морей, не в связи с идиллическими красотами родной природы. Смыслом понятие «Украина — моя родина» наполняется, когда Я читаю, слышу, думаю о ее людях, творивших долгие века и творящих сейчас ее ... Читать далее...