А. С. Пушкин. Стансы

Дайджест:

1. А. С. Пушкин. Стансы. Друзьям. Охарактеризуйте рифмы стихотворения «Стансы»Исследователи утверждают, что три послед­ние четверостишия вновь предлагают царю про­грамму его правления: ограничение самодержав­ной власти, защиту просвещения, требование свободного выражения собственных мнений. Так ли это, по вашему мнению? Пушкин остается верен сформиро­ванным еще в лицейские годы свободо­любивым убеждениям. Он считал, что истинным благом для государства и на­рода является соблюдение закона, га­рантирующего права человека, в том ... Читать далее...
2. Анализ стихотворения Пушкина «Стансы»Примерно в середине двадцатых годов девятнадцатого столетия у Пушкина возник повышенный интерес к личности Петра Великого. Образ царя-реформатора появился сразу в нескольких произведениях. Одно из них — стихотворение «Стансы», отдельные строки которого до сих пор часто цитируются. Произведение написано через несколько месяцев после коронации Николая I, вернувшего Александра Сергеевича из ссылки и освободившего его от ... Читать далее...
3. «Стансы» Пушкина и «Стансы» ХодасевичаОпределить принадлежность лирического стихотворения к жанру стансов нетрудно, когда стансы становятся названием стихотворения. Жанровые дефиниции стансов включают преимущественно формальные, а не содержательные признаки. Сравним два стихотворения, которые оба названы «Стансы». Итак, Пушкин, 1826 год: В надежде славы и добра Гляжу вперед я без боязни: Начало славных дней Петра Мрачили мятежи и казни. Но правдой он ... Читать далее...
4. Пушкин, Послание к Юдину. Какой вы представили себе мечту юного Пушкина о будущем?Какой вы представили себе мечту юного Пуш­кина о будущем? Верит ли поэт в возможность осу­ществления своей мечты? Мечта поэта обращена к его детским воспоминаниям. Это подмосковное име­ние Захарово, в котором он бывал у род­ных. Поэт описывает дом, свои занятия. Все это — из воспоминаний о прошлом. Он сам утверждает, что мечтам дано во­плотиться только во ... Читать далее...
5. Анализ стихотворения Северянина «Стансы»Еще подростком Игорь Северянин влюбился в Евгению Гуцан, которая оказалась его соседкой по имению в Гатчине. Его юношеская привязанность очень скоро переросла в сильное чувство, и 18-летний начинающий поэт предложил своей избраннице руку и сердце. Впрочем, о свадьбе не могло быть и речи, потому что обе семьи не отличались финансовым благополучием. Тогда северянин поселился со ... Читать далее...
6. Пушкин, 19 октября. Что ценит Пушкин в своих друзьях?Пушкин, 19 октября. Что ценит Пушкин в своих друзьях? Какое впечатление складывается у вас об ав­торе стихотворения как о человеке, друге? Каков его эмоциональный мир? Об авторе складывается) впечатление как о человеке порывистом, эмоциональ­ном, постоянно нуждающемся в общении с друзьями, страдающим от одиночества в день годовщины Лицея и невозможности быть на празднике. Он верен не ... Читать далее...
7. Анализ стихотворения Лермонтова «Стансы»С подросткового возраста Михаил Лермонтов был горячо и безответно влюблен в Екатерину Сушкову, которая прямом смысле слова играла с поэтом, то давая ему надежду, то отвергая ухаживания. Мучительная нелепость этих отношений нередко находила отражение в творчестве Лермонтова, который посвятил своей избраннице обширный цикл стихов. В него вошли и «Стансы», написанные в 1830 году, когда 16-летний ... Читать далее...
8. Пушкин, Сожженное письмо. Какими словами переданы движения души поэта?Проследите, как меняются оттенки настрое­ний лирического героя в то время, как горит сжигае­мое письмо. Какое чувство остается при этом неиз­менным? Как будто бы принятое решение вызывает в душе лирического героя стремление продлить расставание и оттянуть этот миг: Прощай, письмо любви, прощай! Она велела… Как долго медлил я, как долго не хотела Рука предать огню все ... Читать далее...
9. Дж. Г. Байрон. Стансы. Романс1. Чем отличаются переводы? В двух переводах одного стихотворения оно носит разные названия. Оба жанра — стансы и романс — имеют свои признаки, которые достаточно точно используются. Так, в переводе Н. Огарева две строфы стихотворения рисуют, как это положено в стансах, две картины. Перевод К. Баль­монта — небольшое лирическое повество­вание песенного типа. 2. Определите, чему ... Читать далее...
10. Анализ стихотворения Цветаевой «И не спасут ни стансы, ни созвездья…»Революция 1917 года кардинально изменила жизнь Марины Цветаевой. К тому времени она уже состоялась, как поэтесса, и по праву могла гордиться своими достижениями на литературном поприще. Но в один миг вдруг все успехи остались в прошлом, и Цветаева осознала, что ее стихи больше никому не нужны. Точнее, у ее произведений по-прежнему были читатели, и истинные ... Читать далее...
11. Анализ стихотворения ПУШКИН «НЯНЕ»А. С. ПУШКИН «НЯНЕ» Проанализируйте стихотворение. Каким предстает образ лирического героя в этом стихотворении? Это стихотворение А. С. Пушкин посвятил Арине Родио­новне Яковлевой, доброй и заботливой своей няне, оберегаю­щей поэта в трудные жизненные минуты. Оно было написано в 1826 году, во время разлуки с ней после двух лет совместной жизни в Михайловском. Лирический герой этого ... Читать далее...
12. Пушкин, К сестре. Какие синонимы использует поэт, говоря о себе, о своей сестре?Поэт обращается к сестре и обещает ей «пук стихов». Как вы объясните, почему эти слова автор выделил в стихотворении? «Пук стихов» — это очень много стихов, которые лицеист обещает сестре. Он хочет удивить ее своей поэтической щедростью, поразить мощью своего та­ланта. Какие синонимы использует поэт, говоря о се­бе, о своей сестре? Он более говорит о ... Читать далее...
13. На тему: Основная мысль в поэме Медный всадник, ПушкинОсновная мысль Поэма «Медный всадник» была написана А. С. Пушкиным в 1833 году. Ее не сразу допустили к печати из-за присутствия темы взаимоотношений личности с властью. Однако в 1837 году с некоторыми цензурными изменениями поэма была напечатана в «Современнике». Это последнее произведение Пушкина на тему грозного царя Петра I и его преобразований. В нем монументальной ... Читать далее...
14. На тему: Народ и власть в поэме Медный всадник, Пушкин­Народ и власть В своей поэме «Медный всадник» Александр Пушкин впервые в русской литературе противопоставил государство, олицетворенное в образе Петра I, и человека с его личными интересами и переживаниями. Написана она была во время Болдинской осени, а именно в 1833 году. Это был один из наиболее плодотворных периодов в творчестве поэта. В центре поэмы — ... Читать далее...
15. Анализ стихотворения «Надпись I к статуе Петра Великого»«Надпись I к статуе Петра Великого» . Ломоносов прославляет личность Петра в классицистическом публицисти­ческом жанре «надписи». В произведении подробно определены личные качества и заслуги Петра перед отечеством: Се образ изваян премудрого героя, Что, ради подданных лишив себя покоя, Последний принял чин и царствуя служил. Свои законы сам примером утвердил, Рожденны к скипетру простер в работу ... Читать далее...
16. Пушкин, Товарищам. Что привлекает автора в судьбе поэта?Что можно сказать о карьере военного, как она представлена в стихотворении? Внимательно перечитав строки о судь­бе офицера тех лет, мы видим парадную сторону военной службы, ее строевую жизнь в мирное время, когда даже мерз­нет офицер «красиво». В этих немногих строках поэту удалось передать четкость и организованность военной службы. Что привлекает автора в судьбе поэта? Автора ... Читать далее...
17. На тему: Два медных всадника в поэме Медный всадник, Пушкин­Два медных всадника Поэма «Медный всадник» стала последней работой Пушкина в Болдино, таким образом, завершая цикл Болдинской осени. Написанная в 1833 году, только через четыре года она была опубликована с внесением некоторых цензурных поправок. Александр Сергеевич в этой поэме затронул два актуальных для своего времени вопроса, касающихся общественных противоречиях и будущего России. В образе «Медного ... Читать далее...
18. А. С. Пушкин. Полтава. Как обрисован в поэме Петр I?Как обрисован в поэме Петр I? Какими художественными средствами выражено отноше­ние поэта к Петру как императору и воину? Сопоставьте изображение Петра перед боем, во время боя и во время празднования победы. Что объединяет и что отличает эти описания? На протяжении всего своего творчества Пушкин был увлечен фигурой Петра I: поэт стремился осознать и оценить роль ... Читать далее...
19. А. С. Пушкин. К портрету Жуковского. Можно ли считать стихотворение, адресован­ное портрету, посланием?1. Можно ли считать стихотворение, адресован­ное портрету, посланием? В какой-то мере можно считать это сти­хотворение посланием. Уже в самом заго­ловке присутствует необходимое для дан­ного жанра обращение к конкретному ад­ресату. Содержание его говорит о том, что через формальное обращение к портрету послание адресуется самому изображенно­му на нем — В. А. Жуковскому — с оцен­кой его внутреннего ... Читать далее...
20. Пушкин, К Пущину. Как вы поняли выражение «гость без этикета»?В части стихотворения, которую вы прочли, автор четыре раза говорит о себе. Найдите эти сино­нимы. Пустынник, пришелец, добрый пе­вец, гость без этикета. Попробуем объяснить такое богатство вариантов. На­верное, автор хочет показать, что он всей душой стремится к своему другу, и пред­лагает при этом общении увидеть и при­знать все качества, все варианты своего поведения. Как вы ... Читать далее...
21. Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» ПушкинСтихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» Восприятие, толкование, оценка Стихотворение «Памятник» было написано А. С. Пушки­ным в 1836 году. Оно стало поэтическим завещанием поэта. В. Ф. Ходасевич считал, что это стихотворение — запоздалый ответ Пушкина на лицейское стихотворение Дельвига «Два Алек­сандра», в котором тот предрекал, что Александр I прославит Россию как государственный деятель, а Александр ... Читать далее...
22. Пушкин: жанровое своеобразие и образ лирического герояКульт дружбы зародился у Пушкина еще в Лицее. На протяжении жизни поэта представление об этом чувстве менялось, развивалось, дополнялось. В стихотворении «Пирующие студенты» дружба для Пушкина — счастливый союз вольности, радости. Друзей объединяет беззаботное настроение. Стихотворение отразило умение поэта жизнерадостно воспринимать мир, радоваться жизни, то есть в нем отразились «анакриотические мотивы». Но, кроме того, в ... Читать далее...
23. Пушкин, Евгений Онегин. Как объяснить, что в своем плане Пушкин на­звал первую главу «Хандра»?В первой главе есть многоточия, которые обо­значают пропуск строк или строф. Для Пушкина — это композиционный прием, который создает мно­гоплановость художественного пространства текста, помогает переходить от одного эпизода к другому. Проанализируйте этот прием. В первой главе пропущены IX, XIII, XIV, XXXIX, XL, XLI строфы. Так, в X строфе сообщается об овладении Онеги­ным наукой «страсти нежной, ... Читать далее...
24. Пушкин, Поэт. Какова основная тема этого стихотворения?Какова основная тема этого стихотворения? Почему Пушкин обращается к образу античного бо­га Аполлона, покровителя искусства? Тема поэтического вдохновения, отли­чающего поэта от обычного человека в ми­нуты творческого подъема. Вдохновение может прийти к поэту внезапно и незаслу­женно. Творчество он сравнивает с жерт­воприношением богу Аполлону, покрови­телю муз и искусств. В стихотворениях о поэте и поэзии, об искусстве Пушкин ... Читать далее...
25. А. С. Пушкин. Воспоминание. Каким пред­стает город с его «стогнами» в первых четырех строках стихотворения?Стихотворение «Воспоминание» было напи­сано 19 мая 1828 года в Петербурге. Каким пред­стает город с его «стогнами» в первых четырех строках стихотворения? Читатель представляет Петербург нака­нуне белых ночей. Город с его площадями и улицами виден в полупрозрачной тени, вслед за шумным днем приходит молчание ночи. К людям прихо­дит сон. Что тревожит поэта в «часы томительного бденья»? ... Читать далее...
26. Пушкин в Болдино 31 августа 1830 года А. С. ПушкинПушкин в Болдино 31 августа 1830 года А. С. Пушкин выехал из Москвы в сторону Нижнего Новгорода. Перед тем как сесть в кибитку он запечатал конверт с письмом к Петру Александровичу Плетневу, другу и родственнику, издателю и кассиру, где сообщал, что едет в село Болдино. Перед смертью отец выделил поэту небольшое имение в родовой вотчине. ... Читать далее...
27. Характеристика героя Маша Миронова, Капитанская дочка, ПушкинХарактеристика героя Маша Миронова Главная героиня повести «Капитанская дочка» — Маша Миронова. Ей восемнадцать лет, она жила в Белгородской крепости, где ее отец капитан Миронов, служил комендантом. Она скромная и искренняя, своей простотой смогла покорить сердце Петра Гринева. У Маши не было приданного, поэтому ее мать решила, что ей нужно выйти замуж за первого кто ... Читать далее...
28. Ответы на вопросы — ПушкинКакова творческая история пушкинского стихотворе­ния «Я памятник себе воздвиг…»? Стихотворение было создано 21 августа 1836 г. Оно явилось достойным продолжением темы памятника в мировой поэзии. Исследователи считают первоисточником произведение аноним­ного древнеегипетского автора «Похвала писцов» . Затем эта тема была развита и продолжена древнерим­ским поэтом Горацием в оде «К Мельпомене». Именно отсюда взят Пушкиным эпиграф «Exegi ... Читать далее...
29. А. С. Пушкин. Капитанская дочка. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ XIVКакова причина ареста Петра Гринева? Сам Гринев думал, что приказ о его аресте вызван его самовольным переходом в часть Зурина. Но так как он отважно сражался под началом этого офицера, то сам Петр не видел в этом большой беды. Подлинной причиной ареста героя был донос Швабрина, который ненавидел свое­го удачливого соперника, доброго и надеж­ного человека, ... Читать далее...
30. Напишите сочинение на тему «Пушкин-лицеист»Напишите сочинение на тему «Пушкин-лицеист» Попробуйте представить Пушкина-лицеиста как своего ровесника. Какие мысли и чувства юного поэта близки и понятны вам? А. С. Пушкин стал лицеистом в 12 лет. Уже в этом возрасте он был очень начитан и владел французским языком, а значит, читал книги на французском и на русском языках. В Лицее ученики занимались ... Читать далее...